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📈 Análisis del canal de Telegram Mathematics Spmnetic!™ 🔢

El canal Mathematics Spmnetic!™ 🔢 (@mathematicspmnotes) en el segmento lingüístico de Malayo es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 34 974 suscriptores, ocupando la posición 5 388 en la categoría Educación y el puesto 951 en la región Malasia.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 34 974 suscriptores.

Según los últimos datos del 26 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 623, y en las últimas 24 horas de 22, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 6.21%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 3.32% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 2 173 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 160 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 9.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
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Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 27 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

34 974
Suscriptores
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+3147 días
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assalamualaikum and hi y'all! it's time for quizzes😋

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Time: 2 hours 30 minutes Read the question twice before you start. 😇🤍

SECTION B (PROBLEM SOLVING) [20 marks] ⸻ 9. Simultaneous Equations / Persamaan Serentak (10m) A school charity sale sells drinks and snacks. Sebuah jualan amal sekolah menjual minuman dan makanan ringan. Each drink costs RM2.50 Setiap minuman berharga RM2.50 Each snack costs RM3.00 Setiap makanan ringan berharga RM3.00 They sold 40 items in total and collected RM110. Jumlah jualan ialah 40 item dengan kutipan RM110. Let x = drinks, y = snacks Ambil x = minuman, y = makanan ringan (a) Form two equations. Bina dua persamaan. (4m) (b) Solve the equations. Selesaikan persamaan tersebut. (6m) ⸻ 10. Angle Ratio / Nisbah Sudut (10m) A triangle has angles in ratio 2 : 3 : 4. Segi tiga mempunyai nisbah sudut 2 : 3 : 4. (a) Find each angle. Cari setiap sudut. (6m) (b) State the type of triangle and reason. Nyatakan jenis segi tiga dan sebab. (4m)

SECTION A (STRUCTURED QUESTIONS) [40 marks] ⸻ 1. Number Patterns / Pola Nombor (4m) The sequence is: 3, 7, 11, 15, … Siri nombor berikut diberi. (a) Find the nth term of the sequence. Cari sebutan ke-n bagi siri tersebut. (2m) (b) Find the 20th term. Cari sebutan ke-20. (2m) ⸻ 2. Algebraic Expression / Ungkapan Algebra (4m) Simplify the following expression: Permudahkan ungkapan berikut: 2(3x - 5) - 4(x + 2) ⸻ 3. Linear Equation / Persamaan Linear (4m) Solve the equation: Selesaikan persamaan berikut: 5x - 3 = 2x + 12 ⸻ 4. Ratio & Proportion / Nisbah & Kadaran (5m) A map scale is 1 : 50 000. Skala peta ialah 1 : 50 000. The distance on the map between two towns is 6 cm. Jarak pada peta antara dua bandar ialah 6 cm. Find the actual distance in km. Cari jarak sebenar dalam km. ⸻ 5. Percentage / Peratus (5m) A shirt costs RM80. It is discounted by 25%. Baju berharga RM80 diberi diskaun 25%. (a) Find the discount amount. (2m) Cari jumlah diskaun. (b) Find the final price. (3m) Cari harga akhir. ⸻ 6. Geometry / Geometri (4m) In a triangle, two angles are 45° and 65°. Dalam sebuah segi tiga, dua sudut ialah 45° dan 65°. Find the third angle. Cari sudut ketiga. ⸻ 7. Statistics / Statistik (6m) The marks of 5 students are: 12, 15, 18, 20, 25 Markah 5 orang pelajar adalah seperti berikut. (a) Find the mean. (3m) Cari min. (b) Find the median. (3m) Cari median. ⸻ 8. Distance Formula / Jarak antara dua titik (8m) Points A(1, 2) and B(4, 6) are given. Diberi titik A(1,2) dan B(4,6). Find the distance between A and B. Cari jarak antara A dan B.

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