كانال آكادمى تفكر ThinkingAcademy
Ir al canal en Telegram
كانال تلگرام آكادمى تفكر .آکادمی تفکر یک مرکز آموزشی و فرهنگى است که بیش از۱۵ سال فعالیت دارد و برگزارکننده جلسات آموزشی و هم اندیشی در زمینه مهارتها و روشهای تفکر و توانمندسازی ذهن است. آدرس وبسایت: http://www.thinkingacademy.org/
Mostrar más1 433
Suscriptores
+124 horas
+77 días
+1230 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Sin datos
¿Algún problema? Por favor, actualice la página o contacte a nuestro gerente de soporte.
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
julio '26
julio '26
+41
en 0 canales
junio '26
+56
en 1 canales
Get PRO
mayo '26
+48
en 1 canales
Get PRO
abril '26
+38
en 1 canales
Get PRO
marzo '26
+60
en 1 canales
Get PRO
febrero '26
+83
en 2 canales
Get PRO
enero '26
+27
en 5 canales
Get PRO
diciembre '25
+24
en 0 canales
Get PRO
noviembre '25
+26
en 0 canales
Get PRO
octubre '25
+20
en 0 canales
Get PRO
septiembre '25
+28
en 0 canales
Get PRO
agosto '25
+27
en 1 canales
Get PRO
julio '25
+24
en 0 canales
Get PRO
junio '25
+39
en 0 canales
Get PRO
mayo '25
+28
en 1 canales
Get PRO
abril '25
+24
en 0 canales
Get PRO
marzo '25
+44
en 3 canales
Get PRO
febrero '25
+45
en 0 canales
Get PRO
enero '25
+65
en 1 canales
Get PRO
diciembre '24
+64
en 4 canales
Get PRO
noviembre '24
+87
en 3 canales
Get PRO
octubre '24
+48
en 2 canales
Get PRO
septiembre '24
+28
en 2 canales
Get PRO
agosto '24
+42
en 0 canales
Get PRO
julio '24
+47
en 3 canales
Get PRO
junio '24
+58
en 1 canales
Get PRO
mayo '24
+39
en 3 canales
Get PRO
abril '24
+56
en 0 canales
Get PRO
marzo '24
+62
en 2 canales
Get PRO
febrero '24
+34
en 0 canales
Get PRO
enero '24
+48
en 1 canales
Get PRO
diciembre '23
+160
en 2 canales
Get PRO
noviembre '23
+99
en 3 canales
Get PRO
octubre '23
+90
en 1 canales
Get PRO
septiembre '23
+26
en 0 canales
Get PRO
agosto '23
+29
en 0 canales
Get PRO
julio '23
+60
en 0 canales
Get PRO
junio '23
+49
en 0 canales
Get PRO
mayo '23
+42
en 0 canales
Get PRO
abril '23
+58
en 0 canales
Get PRO
marzo '23
+64
en 0 canales
Get PRO
febrero '23
+61
en 0 canales
Get PRO
enero '23
+25
en 0 canales
Get PRO
diciembre '22
+30
en 0 canales
Get PRO
noviembre '22
+52
en 0 canales
Get PRO
octubre '22
+55
en 0 canales
Get PRO
septiembre '22
+41
en 0 canales
Get PRO
agosto '22
+10
en 0 canales
Get PRO
julio '22
+211
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 30 julio | +1 | |||
| 29 julio | +2 | |||
| 28 julio | 0 | |||
| 27 julio | +1 | |||
| 26 julio | +1 | |||
| 25 julio | +3 | |||
| 24 julio | +3 | |||
| 23 julio | +1 | |||
| 22 julio | +1 | |||
| 21 julio | 0 | |||
| 20 julio | +1 | |||
| 19 julio | +2 | |||
| 18 julio | +2 | |||
| 17 julio | +4 | |||
| 16 julio | +1 | |||
| 15 julio | +3 | |||
| 14 julio | 0 | |||
| 13 julio | 0 | |||
| 12 julio | +4 | |||
| 11 julio | +1 | |||
| 10 julio | 0 | |||
| 09 julio | 0 | |||
| 08 julio | 0 | |||
| 07 julio | +1 | |||
| 06 julio | +1 | |||
| 05 julio | 0 | |||
| 04 julio | +4 | |||
| 03 julio | +1 | |||
| 02 julio | +2 | |||
| 01 julio | +1 |
Publicaciones del Canal
| 2 |  Sin texto... | 163 |
| 3 | وقتی قانون، برای حلِ خشونت، به خشونتِ نهایی پناه میبرد، در واقع اعتراف میکند که از عهدهٔ بازتولیدِ معنا برنیامده است. اعدام نه بازدارنده، که تکرارکنندهٔ الگوی قتل است، با این تفاوت که این بار خشونت لباسِ رسمی بر تن دارد و نامِ «عدالت» بر پیشانی.
هیچ پژوهشِ جدیای تأثیرِ بازدارندگیِ اعدام را به اثبات نرسانده است.
کارکردِ واقعیِ اعدام چیست؟ کارکردِ آن نمایشِ قدرتِ مطلق است، نه اصلاحِ مجرم و نه آرامشِ بازماندگان. اعدام آیینِ ترس است؛ آیینی که به جامعه میآموزد که «قدرت میتواند بکُشد» و این آموزه خود بذرِ خشونتِ تازه میافشاند.
عدالتِ ترمیمی میگوید: مسئله نابودیِ مُجرم نیست، بلکه بازسازیِ پیوندِ گسستهٔ اجتماعی است. اما اعدام این پیوند را برای همیشه میگسلد. با اعدام امکانِ پشیمانی، امکانِ جبران، امکانِ گفتوگو با بازماندگان، و امکانِ بازخوانیِ ریشههایِ جرم از میان میرود. اعدام، پرونده را میبندد، اما زخم را باز نگه میدارد.
خطایِ استراتژیکِ اعدام در این است که مسئله را با حذفِ مسئلهساز حل میکند، غافل از اینکه مسئلهساز خود زاییدهٔ ساختارهایی است که قانون از بازبینیِ آنها عاجز است. فقر، بیعدالتی، نابرابری و اختلالاتِ روانی، ریشههایی هستند که با بریدنِ شاخه، خشک نمیشوند.
متن کامل | 86 |
| 4 | هوش مصنوعی چگونه آموزش را تغییر خواهد داد (از نگاه هاروارد)
این قسمتی از یک مصاحبه با رئیس حاضر دانشگاه هاروارد آلن گاربر است
https://www.youtube.com/watch?v=AKO1MAX2PC4
سوال )در آیندهای مبتنی بر هوش مصنوعی، آیا دورهٔ Math 55 همچنان میتواند همان دورهٔ قبلی باقی بماند؟ یک دانشگاه بزرگ مانند هاروارد چگونه دنیایی را مدیریت میکند که در آن دانش به یک کالای معمولی تبدیل میشود؟ آموزش در هاروارد وقتی یک مدل هوش مصنوعی میتواند Math 55 را در چند دقیقه حل کند، چه شکلی خواهد داشت؟
آلن گاربر) سؤال بسیار خوبی است و دقیقاً بهدرستی مطرح شده. پاسخ به این بستگی دارد که در آینده چه چیزی «کالا» نخواهد بود: چه مهارتهای منحصربهفردی همچنان ضروری خواهند ماند و هوش مصنوعی چه چیزی را نمیتواند بهطور کامل فراهم کند؟
یک سال یا ۱۸ ماه پیش، شاید میگفتم باید به دانشجویان «مهندسی پِرامپت» بیاموزیم—یعنی چطور از مدل، سؤالهای خوب بپرسند. اما مدلها خیلی زود آنقدر پیشرفت کردند که خودشان به کاربران کمک میکنند پِرامپتهای قوی بسازند و نوشتههای خود را ارزیابی کنند؛ بنابراین این دیگر یک مهارت پایدار نیست.
تواناییهای مدلهای هوش مصنوعی آنقدر سریع تغییر میکند که خطرناک است اعلام کنیم یک مهارت خاص «همیشگی» خواهد بود. این موضوع بهویژه دربارهٔ هوش مصنوعی عاملمحور (agentic AI) صادق است، که پیچیدگی کارهایی هوش مصنوعی میتواند انجام دهد را بهشدت افزایش میدهد.
یکی از پیامدهای آشکار برای دانشگاهها این است که باید دانشجویان را برای زندگی و شغلی آماده کنیم که در آن مهارتهایشان مداوم تکامل یابد. آنها باید «یادگیری مادم العمر» یاد بگیرند. «یادگیری مادامالعمر» امروز معنای متفاوتی دارد. ما باید قرارداد خود با دانشجویان را بازنگری کنیم: آیا باید اطمینان حاصل کنیم که آنها در طول عمر به فرصتهایی برای بازآموزی دسترسی دارند و بتوانند تصمیم بگیرند زمانشان را چطور—نه فقط صرف کار— به بهترین شکل ممکن بگذرانند؟
همیشه تصویر فیلم Wall‑E به ذهنم میآید: انسانیترین شخصیتها رباتها بودند، درحالیکه انسانها روی صندلیهای راحتی لم داده بودند و هر نیازی برایشان تأمین میشد. این آیندهای نیست که ما میخواهیم.
برخی تواناییها حیاتی خواهند بود، بهویژه توانایی تشخیص حقیقت. وقتی OpenAI بهطور علنی افزودن تبلیغات به مدلهایش را مطرح کرد، برای بسیاری لحظهای نگرانکننده بود. من بهخودیخود با تبلیغات مشکلی ندارم، اما این کار تضاد منافع ایجاد میکند. کاربران چطور خواهند فهمید پاسخی که هوش مصنوعی میدهد صادقانه است، یا حداقل بازنمایی نسبتاً جامعی از حقیقت ارائه میدهد؟ چطور خواهند فهمید چه زمانی تحت دستکاری قرار گرفتهاند، با توجه به اینکه این مدلها «شخصیت» دارند و میدانند چطور رضایت ایجاد کنند؟
دانشجویان نیاز به مهارتهایی برای ارزیابی این موارد دارند و ما روشهایی برای آموزش آنها داریم. پرورش این مهارتها وظیفهٔ همهٔ ماست.
***
Math 55
یک دورهی افتخاری (Honors) فوقپیشرفته و اثباتمحور است که در آن کل ریاضیات دورهی کارشناسی (جبر مجرد، آنالیز حقیقی و مختلط، توپولوژی) را تنها در دو ترم فشرده تدریس میشود. به خاطر حجم عظیم تکالیف (هفتهای ۲۰ تا ۶۰ ساعت کار) و سطح سنگینش معروف است و فقط مخصوص نخبهترین دانشجویان سال اول هاروارد است.
https://t.me/thinkingacademy_official | 154 |
| 5 |  Sin texto... | 317 |
| 6 | 26-07-16-AI agent.mp3 | 381 |
| 7 |  Sin texto... | 243 |
| 8 | درود بر شما دوستان نيك انديش.
وبينار ٢٣٠ آكادمى تفكر با عنوان: وقتی ابزارها می اندیشند... انسان درعصر AI Agents به يارى شما برگزار شد.
شايسته است از ارائه عالى و كامل سخنران محترم اين برنامه،«خانم زينب خُرّمى»گرامى سپاسگزارى كنيم و همچنين از تيم خوب شركت هورك خانم «بى تك كيايى و جناب شيرزاد گرامى»، براى مشاركت در ارائه و پاسخ به پرسشها و كامنتهاى شركت كنندگان، تشكر كنيم.
همچنين قدردان حضور، كامنتها و پرسشهاى با ارزش خانم دكتر گيتا هريس، خانم مطهره اسلامى، جناب هومن رضوى ، خانم دكتر نگار خدادادى، جناب مهندس رضا بختيارى، سركار خانم منيره گرامى، جناب مهندس محمد نادى و مهندس حميد همتى و همه شما دوستان عزيز هستيم. بى ترديد بدون حضور و حمايت شما بزرگواران، برگزارى این جلسات برايمان امكان پذير نمى بود.
به امید دوستی، نيكى، آگاهی و دانایی .
- آزاده رضائى ، مدير آكادمى تفكر | 293 |
| 9 |  Sin texto... | 247 |
| 10 |  +4Sin texto... | 252 |
| 11 |  Sin texto... | 192 |
| 12 |  Sin texto... | 209 |
| 13 |  Sin texto... | 208 |
| 14 |  Sin texto... | 180 |
| 15 | https://t.me/sahandiranmehr/36449 | 284 |
| 16 |  ✾࿐༅🍃🌸🍃༅࿐✾
در چشمهایت،
معصومیت هزار فرشته بال بال میزد
چه تعجیلی بود پروازت!؟
هنوز معادلات سختی دارد این زندگی،
که حل نکرده جا گذاشته ای.
جبر رفتنت،
در هندسه اندیشه ام جا نمی شود...!
۲۳ تیرماه ،سالروز خاموش شدن دختر ریاضیدان و پر افتخار و محجوب ایران ،مریم میرزاخانی است. روانش شاد ...
✾࿐༅🍃🌸🍃༅࿐✾
https://t.me/thinkingacademy_official | 225 |
| 17 | https://youtu.be/IjSO_1HpmbM?si=TjPhnLqJPOخaKhTSe
تابآوری یعنی چی؟ چطور بعضیها در دل بحرانها و سختیها نمیشکنند؟
در این برنامه دکتر نریمان صدری میزبان دکتر آذرخش مکریست تا درباره یکی از مهمترین مهارتهای روانی امروز گفتوگو کند: تابآوری.
#آکادمی_تفکر
كانال آكادمى تفكر
https://t.me/thinkingacademy_official | 417 |
| 18 | فايل صوتى وبينار ٢٢٩ آكادمى تفكر
گفتگوى گروهى و هم انديشى در باره
«سرمايه اجتماعى»
مفهوم، معانى و كاربردهاى آن.
💠دبير وبينار :
آزاده رضائى
July 9, 2026
#آکادمی_تفکر
كانال آكادمى تفكر
https://t.me/thinkingacademy_official | 365 |
| 19 |  تصاويرى از وبينار ٢٢٩ آكادمى تفكر
گفتگوى گروهى و هم انديشى در باره
«سرمايه اجتماعى»
مفهوم، معانى و كاربردهاى آن.
💠دبير وبينار :
آزاده رضائى
July 9, 2026
#آکادمی_تفکر
كانال آكادمى تفكر
https://t.me/thinkingacademy_official | 252 |
| 20 |  Sin texto... | 1 036 |
