الاحياء الاستاذ محمد العنزي 🧬🧬💯
الدكتور محمد.العنزي... دكتوراه في الاحياء اماكن التدريس : المنصور ،السيدية للحجز الألكتروني https://t.me/abwaabirq للاستفسار الاتصال ب 07723440512
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram الاحياء الاستاذ محمد العنزي 🧬🧬💯
El canal الاحياء الاستاذ محمد العنزي 🧬🧬💯 (@mohbio86) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 15 609 suscriptores, ocupando la posición 13 019 en la categoría Educación y el puesto 7 838 en la región Irak.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 15 609 suscriptores.
Según los últimos datos del 14 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 736, y en las últimas 24 horas de -8, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 24.60%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 12.39% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 3 840 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 934 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 23.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como فَصل, حَيّ, مُحَاضَرَة, مُرَاجَعَة, جُزء.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“الدكتور محمد.العنزي... دكتوراه في الاحياء
اماكن التدريس : المنصور ،السيدية
للحجز الألكتروني
https://t.me/abwaabirq
للاستفسار الاتصال ب 07723440512”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 15 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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