es
Feedback
МОНограм

МОНограм

Ir al canal en Telegram

Офіційний канал Міністерства освіти і науки України

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram МОНограм

El canal МОНограм (@uamonogram) en el segmento lingüístico de Ucraniano es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 17 921 suscriptores, ocupando la posición 11 095 en la categoría Educación y el puesto 3 416 en la región Ucrania.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 17 921 suscriptores.

Según los últimos datos del 04 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 11, y en las últimas 24 horas de -6, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: Verificado (confirmado oficialmente por Telegram)
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 27.62%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 14.68% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 950 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 631 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 11.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como linkedin, вчитель, фінансування, коледж, стартап.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Офіційний канал Міністерства освіти і науки України”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 05 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

17 921
Suscriptores
-624 horas
-167 días
+1130 días
Archivo de publicaciones
Сьогодні, 16 листопада 2022 року, у Тернополі розпочав роботу дводенний Всеукраїнський освітній форум «Нові виміри безпеки: в
+7
Сьогодні, 16 листопада 2022 року, у Тернополі розпочав роботу дводенний Всеукраїнський освітній форум «Нові виміри безпеки: виклики та рішення». Відкрив Форум Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет. На Форумі обговорять питання про подальше створення безпечних умов у закладах освіти, забезпечення їх укриттями, питання охорони закладів освіти, формування навичок безпечної поведінки, психоемоційної підтримки учасників освітнього процесу тощо. «Збройна агресія рф ще більш закцентувала увагу на питанні безпеки. Та попри постійні атаки окупантів, ми продовжуємо освітній процес, спільними зусиллями долащємо всі виклики, які постають перед нами. Освітяни, які з перших годин війни демонстрували єдність, незламність і стійкість, вбачають основним своїм призначенням виконання простої формули: «Заклад освіти – територія безпеки», – зазначив Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет. Докладніше

​Міністерство освіти і науки України надає роз’яснення щодо виконання норм Порядку переведення на навчання за державним замовленням окремих категорій здобувачів фахової передвищої, вищої освіти, які зараховані до закладів фахової передвищої, вищої освіти до 2021 року включно на місця, що фінансуються за кошти фізичних та/або юридичних осіб (Постанова Кабінету Міністрів Україні № 1224 від 28 листопада 2022 року). Відповідні листи щодо внесення інформації про здобувачів вищої або фахової передвищої освіти, які претендують на переведення, до єдиної державної електронної бази з питань освіти надіслано керівникам закладів фахової передвищої, вищої освіти. Докладніше

​14 листопада 2022 року відбулась остання подія в межах міжнародного проєкту Erasmus+ dComFra «Рамкова структура цифрових компетентностей для українських вчителів та інших громадян». Головна мета проєкту – розробити національну структуру цифрових компетентностей для громадян (зокрема внутрішньо переміщених осіб та ветеранів АТО) і окремо освітян. Воркшоп транслювався в прямому ефірі у Фейсбуці. Докладніше

«Тримаюсь», – говорить Юрій Горбунов у межах проєкту «Скажи чесно, ти як?».

​«Вірте у себе й нічого не бійтеся!» – радить сьогодні кіт Інжир і закликає наслідувати його. www.instagram.com/kit_inzhyr #ПорадиЗахисника 💙💛

​Онлайн-школа математики MATHEMA розпочала безкоштовний онлайн-курс підготовки до ЗНО з математики. Учителі школи викладають програму з математики (підготовка до ЗНО) для всіх охочих. Навчання безкоштовне. Для участі необхідно зареєструватися на сайті проєкту. Уроки проходитимуть наживо. Учні можуть спілкуватися з учителем у коментарях. Заняття будуть у записі на ютуб-каналі школи. Після кожного уроку відвідувачі отримуватимуть домашні завдання. Заняття відбуватимуться двічі на тиждень.

Одним із пріоритетів МОН є розвиток інституційного середовища вищої, фахової передвищої освіти, національної системи кваліфік
+1
Одним із пріоритетів МОН є розвиток інституційного середовища вищої, фахової передвищої освіти, національної системи кваліфікацій. Докладніше

​Міжнародний благодійний фонд «Parimatch Foundation» в Україні презентує новий продукт для дітей в межах програми «Mental Health» – терапевтичну артрозмальовку для подолання стресових ситуацій. Проєкт з'явився за участі Інституту когнітивного моделювання. В основі розмальовки авторська методика Вікторії Назаревич – професорки кафедри психології та педагогіки Київського міжнародного університету, кандидатки психологічних наук і експертки дитячої психології в напрямі «терапія творчістю». Артрозмальовку можна безкоштовно завантажити на сайті Parimatch Foundation – найкраще в форматах А3 чи А4. Докладніше

​📢 До 23 листопада 2022 року триває реєстрація студентів та стартаперів сфери харчових технологій у програмі GoTo Business. Програма триває 2 тижні та включає в себе 6 воркшопів, які охоплюють всі основні етапи розвитку стартапу на ранній стадії: від ідей та розробки бізнес-моделей до фінансування стартапу та його презентації. У фіналі програми учасники з найкраще пропрацьованими рішеннями отримають фінансові та інші призи, з переліком яких можна ознайомитися на сайті. Деталі та реєстрація – за посиланням: gotobusinessua.com. Програма «Go to Business» реалізується компанією Radar Tech за підтримки Європейського Інституту Інновацій та Технологій в області продуктів харчування (EIT Food) – найбільшою та найдинамічнішою спільнотою харчових інновацій у світі.

​Український інститут розвитку освіти спільно з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) розробили онлайн-курс «Професійна діяльність учителя в умовах цифрового освітнього середовища». Курс вже доступний за посиланням. Його створено для вчителів, студентів педагогічних спеціальностей та усіх, хто навчає дітей і цікавиться НУШ. Докладніше

photo content

Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет повідомив, що попри те, що під час секвестру бюджету скоротили видатки, передбачені на видання підручників та посібників для осіб з ООП у 2022 році, за ініціативою МОН здійснено перерозподіл фінансування за програмою «Загальнодержавні заходи у сфері освіти» на суму понад 41 млн гривень. «Ці гроші уже спрямували для забезпечення учнів з ООП необхідною шкільною літературою. Станом на 14 листопада 2022 року за фінансування державного бюджету виготовлено 8 назв підручників рельєфно-крапковим шрифтом (шрифтом Брайля) для 8 класу загальним тиражем 11 тис. 302 примірники і загальною вартістю понад 15,5 млн грн.», – зазначив Сергій Шкарлет. Докладніше

Сьогодні, 15 листопада 2022 року, Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет відвідав два заклади освіти Дніпропетровщини:
+9
Сьогодні, 15 листопада 2022 року, Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет відвідав два заклади освіти Дніпропетровщини: приватну школу у Дніпрі та дитячий садок у Кам’янському. У школі розвивають критичне мислення, креативність, комунікативні навички, здатність до командної роботи. Навчання відбувається через практичну, дослідницьку та проєктну діяльність з акцентом на вміння ставити й вирішувати життєві завдання, розуміти власні цілі. Дітей залучають до підготовки уроків, розроблення навчальних проєктів, волонтерської діяльності. «Вразила не лише матеріально-технічна база (навчальні, медичні та STEAM-кабінети, ресурсна кімната, центри соціально-психологічної служби, лікувально-оздоровчого напряму, спортивні зали та басейн), а й зрозумілі, доступні, живі методики викладання», – наголосив Сергій Шкарлет. Докладніше

​Однією з важливих ознак сильної країни та економіки є конкурентоспроможна та розвинена сфера науки та інновацій. Одним із пріоритетів роботи Міністерства є розвиток сфери науки та активізація інноваційної діяльності задля зростання престижу української науки, забезпечення індустріальної конкурентоспроможності та розвитку високотехнологічного виробництва шляхом зростання наукоємності ВВП утричі, спільне вирішення глобальних викликів із провідними країнами світу та співпраці з науковою діаспорою. Міністерство протягом 25 червня 2020 року – 26 жовтня 2022 року здійснило такі кроки для підтримки наукової та науково-технічної діяльності, розвитку дослідницької та інноваційної інфраструктури, збереження наукового потенціалу.

​📣 17 листопада 2022 року, відбудеться наступний вебінар із серії «Територія безпеки: психологічна підтримка дітей з ООП у закладах освіти під час повітряної тривоги». Тема зустрічі – психологічна підтримка дітей з розладами аутистичного спектру (РАС) у закладах освіти під час повітряної тривоги. Початок об 11:00. Трансляція буде доступною на фейсбук-сторінках МОН та ГО «Підтримай дитину». Докладніше

​У межах впровадження реформи «Нова українська школа» ГС «Освіторія» разом з Міністерством освіти та науки України, Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) створили безоплатний курс «НУШ: базова середня освіта» для підвищення кваліфікації вчителів середньої школи. Навчальні студії уже доступні на платформі О.університет. Докладніше

У межах робочої поїздки до Дніпропетровської області Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет відвідав місцеву школу та
+6
У межах робочої поїздки до Дніпропетровської області Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет відвідав місцеву школу та університети: Дніпровську академію неперервної освіти, Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара, Національний технічний університет «Дніпровська політехніка» і Університет митної справи та фінансів. Міністр оглянув наявні у закладах освіти укриття, а також матеріально-технічну базу. З колективами закладів обговорив виклики освітнього процесу та шляхи їхнього подолання. Докладніше

​Сьогодні Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет долучився до інформаційного телемарафону «Єдині новини», де розповів про відновлення освітнього процесу у звільнених громадах на деокупованій Херсонщині, вирішення питання виплати заробітної плати учителям та масштаби руйнування освітньої інфраструктури. Міністр повідомив, що освітній процес у Херсонській області організовано у дистанційному форматі: безпека учасників освітнього процесу на першому місці. Попри складнощі, у регіоні розпочали роботу 157 шкіл, із них 87 – це заклади тепер уже деокупованих територій. Загалом дистанційним навчанням охоплено понад 65 тис. учнів, із них – 36,5 тис. зі звільнених територій. Докладніше

15 педагогів Дніпропетровщини отримали нагрудні знаки «Василь Сухомлинський» і «Відмінник освіти», а також почесні грамоти та
+3
15 педагогів Дніпропетровщини отримали нагрудні знаки «Василь Сухомлинський» і «Відмінник освіти», а також почесні грамоти та подяки, які в обласній військовій адміністрації вручив Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет. «Нині Дніпропетровщина щодня під ворожими обстрілами. Педагоги працюють у надскладних умовах. Те, як вони організовують освітній процес, є зразком для інших регіонів», – зазначив Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет. Докладніше

​Сьогодні кожен українець розуміє цінність робітничих професій для відбудови країни. Попри війну МОН продовжує розвивати, оновлювати і вдосконалювати систему профтехосвіти. Крім того, розвиток конкурентоспроможності професійної освіти є одним із пріоритетів у Програмі з відновлення України. Адже саме майбутні випускники профтехів будуть найактивніше залучені до відбудови України і подальшого розвитку її економічного потенціалу. Докладніше