Himanshi Singh Lets Learn squad
UnOfficial channel dedicated to Himanshi Singh Mam http://LETSLEARNSQUAD.COM Contact - @contact77bot Note: Dedicated to Himanshi mam (no copyright intended)
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Himanshi Singh Lets Learn squad
El canal Himanshi Singh Lets Learn squad (@himanshi_singh_lets_learn_squad) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 240 657 suscriptores, ocupando la posición 282 en la categoría Educación y el puesto 554 en la región India.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 240 657 suscriptores.
Según los últimos datos del 26 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 1 679, y en las últimas 24 horas de -21, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 13.39%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.66% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 32 218 visualizaciones. En el primer día suele acumular 6 394 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 60.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como careerwill, playstore, क्लिक, जाकर, फ्री.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“UnOfficial channel dedicated to Himanshi Singh Mam
http://LETSLEARNSQUAD.COM
Contact - @contact77bot
Note: Dedicated to Himanshi mam (no copyright intended)”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 27 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 27 julio | 0 | |||
| 26 julio | +12 | |||
| 25 julio | +51 | |||
| 24 julio | +82 | |||
| 23 julio | +61 | |||
| 22 julio | +61 | |||
| 21 julio | +71 | |||
| 20 julio | +36 | |||
| 19 julio | 0 | |||
| 18 julio | +82 | |||
| 17 julio | +76 | |||
| 16 julio | +155 | |||
| 15 julio | +113 | |||
| 14 julio | +106 | |||
| 13 julio | +149 | |||
| 12 julio | +17 | |||
| 11 julio | +22 | |||
| 10 julio | +31 | |||
| 09 julio | +77 | |||
| 08 julio | +76 | |||
| 07 julio | +72 | |||
| 06 julio | +32 | |||
| 05 julio | +23 | |||
| 04 julio | +8 | |||
| 03 julio | +40 | |||
| 02 julio | +175 | |||
| 01 julio | +398 |
| 2 | https://www.youtube.com/live/q32nL6Rq_qE?si=wb5nFWc59bg-JqES | 8 807 |
| 3 | Coming live in next 5 minutes. | 22 831 |
| 4 | https://www.youtube.com/live/vvqYA8tX4OQ?si=dz2OKiqmS5enoyUK | 22 566 |
| 5 | Pedagogy Syllabus Supertet 2026.pdf | 33 497 |
| 6 | https://www.youtube.com/live/Ozsaek7Qb74?si=KqIVG-5NqvJkr1Ed | 31 919 |
| 7 | CTET Sep 2026 CDP Full marks class-05 (1).pdf | 41 266 |
| 8 | https://youtube.com/live/d5tIDzDNVEo?feature=share | 39 432 |
| 9 | https://www.youtube.com/live/cKSJuY2YkJM?si=ugI3VAsOpGngF5Vi | 40 152 |
| 10 | https://www.youtube.com/live/nZeess5-M2M?si=bU1OnwzJQzLowvJL | 45 126 |
| 11 | UPTET 2 July Paper 2.pdf | 43 253 |
| 12 | https://www.youtube.com/live/ts5kFe05uS0?si=Au5phKEQm6Zf3jEE | 46 274 |
| 13 | UPTET July 2026 CDP Final Marathon (1).pdf | 43 466 |
| 14 | Coming live in the next 5 minutes. | 45 705 |
| 15 | https://www.youtube.com/live/8eOZO3-3PYo?si=Qp1m06H-Z9EvSTU5 | 47 504 |
| 16 | UPTET July 2026 CDP Maha Marathon (1).pdf | 38 605 |
| 17 | https://www.youtube.com/live/i8v09EWy9M0?si=9dM0-rxbexwqj2rw | 38 639 |
| 18 | See you all live today at 9PM. | 31 140 |
| 19 | https://www.youtube.com/live/GyWwfk9vz2A?si=RKiGNP7LpdEP44UI | 34 394 |
| 20 | https://www.youtube.com/live/gKMlBb3nduU?si=J-vUYBshGfdKlr9K | 31 575 |
