مركز المشاريع القرآنية - العتبة العباسية المقدسة
Ir al canal en Telegram
القناة الرسمية على التلغرام لمركز المشاريع القرآنية في المجمع العلمي للقرآن الكريم التابع للعتبة العباسية المقدسة
Mostrar más1 627
Suscriptores
+324 horas
Sin datos7 días
+1930 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
septiembre '26
septiembre '26
+34
en 0 canales
agosto '26
+64
en 0 canales
Get PRO
julio '26
+45
en 0 canales
Get PRO
junio '26
+35
en 0 canales
Get PRO
mayo '26
+43
en 0 canales
Get PRO
abril '26
+28
en 0 canales
Get PRO
marzo '26
+16
en 0 canales
Get PRO
febrero '26
+25
en 0 canales
Get PRO
enero '26
+23
en 0 canales
Get PRO
diciembre '25
+52
en 1 canales
Get PRO
noviembre '25
+31
en 1 canales
Get PRO
octubre '25
+27
en 1 canales
Get PRO
septiembre '25
+32
en 0 canales
Get PRO
agosto '25
+59
en 2 canales
Get PRO
julio '25
+42
en 0 canales
Get PRO
junio '25
+56
en 1 canales
Get PRO
mayo '25
+340
en 10 canales
Get PRO
abril '25
+49
en 0 canales
Get PRO
marzo '25
+26
en 1 canales
Get PRO
febrero '25
+30
en 0 canales
Get PRO
enero '25
+38
en 0 canales
Get PRO
diciembre '24
+72
en 2 canales
Get PRO
noviembre '24
+55
en 1 canales
Get PRO
octubre '24
+41
en 1 canales
Get PRO
septiembre '24
+50
en 2 canales
Get PRO
agosto '24
+66
en 1 canales
Get PRO
julio '24
+88
en 1 canales
Get PRO
junio '24
+126
en 2 canales
Get PRO
mayo '24
+227
en 1 canales
Get PRO
abril '24
+168
en 3 canales
Get PRO
marzo '24
+132
en 2 canales
Get PRO
febrero '24
+84
en 1 canales
Get PRO
enero '24
+56
en 0 canales
Get PRO
diciembre '23
+70
en 1 canales
Get PRO
noviembre '23
+68
en 1 canales
Get PRO
octubre '23
+26
en 0 canales
Get PRO
septiembre '23
+28
en 0 canales
Get PRO
agosto '23
+26
en 0 canales
Get PRO
julio '23
+51
en 0 canales
Get PRO
junio '23
+110
en 0 canales
Get PRO
mayo '23
+165
en 0 canales
Get PRO
abril '23
+42
en 0 canales
Get PRO
marzo '23
+45
en 0 canales
Get PRO
febrero '23
+315
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 21 septiembre | +1 | |||
| 20 septiembre | +3 | |||
| 19 septiembre | 0 | |||
| 18 septiembre | 0 | |||
| 17 septiembre | +3 | |||
| 16 septiembre | +1 | |||
| 15 septiembre | +1 | |||
| 14 septiembre | +1 | |||
| 13 septiembre | +1 | |||
| 12 septiembre | +1 | |||
| 11 septiembre | +2 | |||
| 10 septiembre | 0 | |||
| 09 septiembre | 0 | |||
| 08 septiembre | 0 | |||
| 07 septiembre | +3 | |||
| 06 septiembre | +1 | |||
| 05 septiembre | +5 | |||
| 04 septiembre | +2 | |||
| 03 septiembre | +4 | |||
| 02 septiembre | +4 | |||
| 01 septiembre | +1 |
Publicaciones del Canal
تلاوة قارئ العتبتين المقدستين |الحاج أسامه الكربلائي| ما تيسّر من سورة آل عمران المباركة
للمشاهدة على اليوتيوب
https://youtu.be/nf5J3Cno-lQ
| 2 | تلاوة قارئ العتبتين المقدستين السيد حسنين الحلو | ما تيسّر من سورة الشورى المباركة
للمشاهدة كاملة على اليوتيوب
https://youtu.be/O_o0cdtmWu8 | 150 |
| 3 |  يؤكد الحكم الدولي وأستاذ الصوت يحيى الصحاف أن الأداء المؤثر يبدأ من فهم الآيات والإحساس بمعانيها؛ فكلما وعى القارئ دلالة النص وتفاعل معها، استطاع أن ينقلها إلى المستمع بصوتٍ صادق وأداءٍ معبّر. | 404 |
| 4 |  كيف يمكن للصوت أن ينقل المعنى القرآني ؟
ضمن المحاضرات الساندة في مشروع أمير القراء الوطني، يقدّم الحكم الدولي وأستاذ الصوت يحيى الصحاف جانبًا من خبرته في توظيف الصوت والنغم لإيصال دلالات الآيات ومشاعرها إلى المستمع. | 438 |
| 5 |  إلى ماذا يميل القارئ السيد حسنين الحلو في مسألة التقليد؟
جانب من المحاضرة الساندة يقدّم فيها خلاصة رؤيته وخبرته في التقليد، والاستماع، وتكوين الأسلوب القرآني ضمن محاضرات مشروع أمير القراء الوطني. | 420 |
| 6 |  ⭕️ المجمع العلمي يقيم محفل عرش التلاوة الأسبوعي للمشاركين في مشروع أمير القراء الوطني بنسخته العاشرة
#المركز_الخبري
#العتبة_العباسية_المقدسة | 429 |
| 7 |  هل الاستماع يكفي لتطوير التلاوة؟ وما هي طريقته الصحيحة؟
في محاضرة حوارية ضمن المحاضرات الساندة لمشروع أمير القراء الوطني، يشارك القارئ السيد حسنين الحلو الطلبة خلاصة خبرته، مقدّمًا نصائح عملية حول بناء أسلوب التلاوة، واختيار ما يناسب صوت القارئ، وطريقة الاستماع الواعي والصحيح.
محاضرة تضع الطلبة أمام سؤال مهم: كيف نستمع لكي نتعلّم؟ | 362 |
| 8 | من قصص اللغة والقرآن ...
جانب من محاضرة الأستاذ أحمد سالم ضمن المحاضرات الساندة لمشروع أمير القراء الوطني. | 353 |
| 9 | Sin texto... | 359 |
| 10 | طلبة مشروع أمير القراء يقرأون دعاء كميل والندبة ضمن البرنامج الإيماني للمشروع
عاش طلبة مشروع أمير القراء الوطني بنسخته العاشرة الاستثنائية مساء ليلة الجمعة، أجواء دعاء كميل، فيما شهد صباح يوم الجمعة إقامة دعاء الندبة، ضمن الفقرات الإيمانية والتربوية المصاحبة لبرامج المشروع.
وتأتي هذه الفعاليات لتعزيز الجانب الروحي والوجداني لدى الطلبة، إلى جانب برامجهم القرآنية والتدريبية، بما يسهم في بناء شخصية القارئ علمًا وسلوكًا وارتباطًا بالقيم الإيمانية. | 337 |
| 11 |  +4Sin texto... | 348 |
| 12 |  +9Sin texto... | 328 |
| 13 |  +9Sin texto... | 242 |
| 14 |  +9Sin texto... | 232 |
| 15 | ملخّص اليوم الأول ||
يومٌ كامل من تفاصيل مشروع أمير القرّاء الوطني بنسخته الاستثنائية، في دقائق معدودة، من لحظات استقبال الطلبة وبدء البرنامج، مرورًا بالمحاضرات والتدريب والمحفل القرآني والأنشطة اليومية، وصولًا إلى ساعات النوم.
رحلةٌ قرآنية متكاملة، تجمع بين التلاوة، والمعرفة، والتربية، والانضباط، وبناء الشخصية...
هكذا يعيش طلبة أمير القرّاء يومهم... مع القرآن علمًا وسلوكًا وحياة. | 247 |
| 16 | انطلاق التدريب الأساسي في مشروع أمير القراء الوطني ضمن شعبه الإقرائية كافة
انطلقت في مشروع أمير القراء الوطني بنسخته العاشرة الاستثنائية مرحلة التدريب الأساسي في الشعب الإقرائية كافة، ضمن البرنامج العلمي والتربوي الذي ينظمه المجمع العلمي للقرآن الكريم في العتبة العباسية المقدسة، ممثلاً بمركز المشاريع القرآنية.
وشهدت الشعب الإقرائية بدء الدروس التخصصية بإشراف أساتذة المشروع، وفق منهاج تدريبي يركز على تطوير أداء الطلبة في التلاوة، وتكوين طرائق التلاوة وفق طاقاتهم ومهاراتهم، والارتقاء بمستوياتهم بصورة تدريجية تراعي الفروق الفردية بين المشاركين.
وأكد عدد من أساتذة المشروع أن مرحلة التدريب الأساسي تمثل المحور الأهم في بناء المهارات القرآنية للطلبة، إذ يجري خلالها تشخيص مستوياتهم والعمل على تطوير أدائهم من خلال التدريب المباشر والمتابعة المستمرة داخل الشعب الإقرائية.
وأضافوا أن النسخة العاشرة الاستثنائية تتميز ببرنامج أكثر كثافة وتخصصاً، يهدف إلى تحقيق نقلة واضحة في مستوى المشاركين، وترسيخ المهارات التي تؤهلهم لمراحل متقدمة في أداء التلاوات الاحترافية. | 233 |
| 17 |  +3Sin texto... | 203 |
| 18 |  +9Sin texto... | 239 |
| 19 |  +9Sin texto... | 228 |
| 20 |  حَمَلةُ القرآن لا يقفون عند حدود التلاوة والحفظ، بل يحملون مسؤولية أن يكونوا أثرًا حيًّا لقيمه في المجتمع.
♦️ضمن المحاضرات الساندة لدروس مشروع أمير القرّاء في نسخته العاشرة الاستثنائية، قدّم الدكتور حسن الجذيلي محاضرة تناول فيها مسؤولية حملة القرآن الكريم في صناعة التأثير الإيجابي، وترجمة القيم القرآنية إلى سلوكٍ واعٍ وحضورٍ فاعل يسهم في بناء الفرد والمجتمع.
#مشروع_أمير_القراء
#النسخة_العاشرة_الاستثنائية
#القرآن_الكريم | 240 |
