Все о слуховом восприятии

Чтобы лучше расслышать, не закрывайте глаза Бытует мнение, что для того, чтобы разобраться в слуховой информации (лучше расслышать зашумленную речь и т.п.), стоит закрыть глаза. Дескать, отсечение визуальной картинки помогает сосредоточиться на аудиопотоке. Исследователи из Китая решили проверить то, что «все и так знают». Часто в таком случае ученые выступают в статусе «капитана очевидность», однако на сей раз распространенное мнение было опровергнуто – реальная ситуация оказалась зеркальной, во всяком случае в условиях окружающего шума. Исследование опубликовано в The Journal of Acoustical Society of America. https://neuronovosti.ru/chtoby-luchshe-rasslyshat-ne-zakryvajte-glaza/ Портал | Телеграм | МАХ | Vk | ЖЖ | Дзен

Новое исследование канадских и китайских ученых помогает понять, почему некоторые аутичные дети обладают отличным, даже крайне чувствительным слухом, но при этом они словно «не слышат» и плохо разбирают устную речь. «Похоже, что для аутичного мозга приоритетом является стабильная, не исчезающая быстро информация, такая как визуальные символы или высота звука, в отличие от быстрой смены звуков в устной речи», — объясняет Моттрон. Он добавляет, что аутичные люди нередко демонстрируют высокую способность определять закономерности, повторения и тенденции, будь это зрительные отличия, различия между звуками или изменения в привычном распорядке дня. Новое исследование показало, что аутичные дети хуже воспринимают временные особенности звуков, что мешает им разбирать устную речь. https://autismjournal.help/articles/dazhe-pri-horoshem-sluhe-deti-s-autizmom-slyshat-rech-inache #РАС_СИ #слуховое

Иранский композитор Рамин Джавади, иранский ансамбль, иранский народный барабан "Даф", иранский дирижер. Лед и пламень – американское кино ("Игра престолов"). Насколько очевидна слабость войны перед музыкой. Наглядно.

1 июня 1925 года генконсул Китая в американском Сан-Франциско отыскал сирот, приехавших с его родины, и организовал им праздник по случаю традиционного китайского торжества Дуаньу. Это событие послужило прародителем для отдельного праздника в честь детей. С Международным Днем защиты детей вас, дорогие подписчики ! Пусть ваши детки и внуки будут счастливы и здоровы ! А также с первым днем лета!

advanced_neuroreset Эта крошечная область за ушами имеет мощные сенсорные связи с мозгом… 🧠 У многих детей с аутизмом, СДВГ, сенсорной дисрегуляцией, гиперактивностью, задержками слуха и плохой реакцией на звук — мозгу может быть трудно правильно организовать слуховую и вестибулярную информацию. ✨ Мягкая нейро-сенсорная стимуляция в этой области может помочь: ✔️ Слуховому вниманию ✔️ Сенсорной регуляции ✔️ Балансу и пространственной осведомленности ✔️ Слуховой реакции ✔️ Нервной системе Мозг учится через сенсорный ввод. Когда сенсорные пути становятся более организованными, внимание и обучение могут улучшиться 🧠 техники, управляемые родителями, внутри программы Advanced Neuro Reset™. #слух

Торжественный парад открывает рота барабанщиков и задаёт ритм пешим расчётам. Курсанты — из военного института имени Александра Невского. 🤩 SHOT в MAX: https://max.ru/shot

Русская «Калинка-Малинка» влюбила в себя арабский мир. Пользователи записывают сотни тиктоков под нашу плясовую. Такая нежная дружба культур произошла благодаря девятилетней Эмилии. Она спела «Калинку» на двух языках на арабском варианте шоу «Голос. Дети» (The Voice Kids: Ahla Sawt) и свела всех с ума. К яркой маленькой артистке, у которой мама русская, а папа иорданец, повернулись все трое членов жюри. Каждый захотел «эту русскую душу» в свою команду. 🤩 SHOT MAX: https://max.ru/shot

Новый тег-новые знания #segnimossi Начало большого материала здесь👉🏼https://t.me/sensornaya_integraciya/39302

Вот это я раскопала клондайк!!! Оказывается есть такое Segni Mossi — это художественный и образовательный проект, который исследует взаимосвязь между движением и графическим символом. Он создан итальянцами Алессандро Лумаре (художник) и Симоной Лобефаро (хореограф). Пересмотрела сегодня все, что есть в запретграме. Казалось бы, все знакомое и совсем не новое в применении на практике. А вот, поди ж ты, люди заморочились и создали интересный продукт! Масштаб проекта: По данным на 2017 год, Segni Mossi: проводит ежегодные воркшопы для 500 детей в римских школах; охватывает 600 семей в разовых мероприятиях по всему миру; вовлекает 2 000 человек в интерактивные перформансы; обучает 6 000 взрослых на двухдневных курсах в 25 странах. #бизнес_СИ #segnimossi

ВНИМАНИЕ, новинка❗️ ✨Сегодня ребёнок не просто рисовал; он перенёс на бумагу свои движения, эмоции и ритм. Следуя ❗️методу Segni Mossi❗️, музыка, движение и линии объединяются, позволяя детям выражать свои телесные ритмы посредством непрерывных линий. 🎯 Почему Segni Mossi? ✔ Движение Вращение вокруг стола в ритме → использование тела ✔ Линии Создание непрерывного следа без отрывания ручки ✔ Музыка Изменение линии в соответствии с ритмом ✔ Непрерывность Непрерывная линия → ощущение потока 👉 Преобразование движения в линии 👉 Визуализация музыки 👉 Перенос ритма, созданного телом, на бумагу 🧠 Результаты * Развитие мелкой моторики * Повышение ритмического восприятия * Улучшение групповой сплоченности и концентрации внимания ⚠️👉 Правило: Никогда не отрывайте ручку от бумаги! * Начинается музыка * Дети перемещают ручку вокруг стола * Линия продолжается непрерывно 🎯 Цель * Установление связи между ритмом и линией * Улучшение координации рук и глаз * Развитие концентрации и навыков непрерывности #segnimossi #ритм

Слуховая гиперчувствительность у детей не лечится любой сенсорной активностью. ❗️Воздействие звука без контроля, предсказуемости и анализа сенсорного профиля может привести к сенсибилизации, а не к регуляции. ❗️Мозг не «привыкает» к чему-либо автоматически. Прежде чем применять какие-либо советы из интернета, важно понимать, как нервная система обрабатывает стимулы. Толерантность — это не то же самое, что регуляция. terapiaocupacionalrio #СИ #слух

🎯 Как метод Томатис использует этот секрет Специальные наушники передают звук сразу двумя путями: 🎧 через динамики (воздушное проведение), 🦴 через вибрацию в дужке (костное проведение). Для ребёнка с сенсорной алалией это значит: ✅ звук поступает напрямую, минуя возможные искажения; ✅ мозг получает чистый сигнал и учится его анализировать; ✅ постепенно формируется способность различать слова. 🧩 Понимание речи — основа для собственной речи Пока ребёнок не научится понимать обращённую речь, его собственная речь не появится. Понимание — это фундамент. На нём строятся и слова, и фразы, и желание говорить. Метод Томатис не учит говорить напрямую. Он помогает слуховой системе стать надёжным проводником. А когда сигнал доходит до мозга чистым и узнаваемым — рождается понимание. А вслед за ним приходят и слова. 🌼 Если вы узнали в этом описании своего ребёнка Не отчаивайтесь. Сенсорная алалия — сложное, но не безнадёжное состояние. При грамотном подходе можно добиться значительных улучшений. Метод Томатис — мощный помощник, который подготавливает почву для восприятия речи. Хотите узнать больше? Задавайте вопросы в комментариях 👇 #МетодТоматис #СенсорнаяАлалия #РазвитиеРечи #СлуховоеВосприятие #ПониманиеРечи #КостнаяПроводимость

«От предположений к науке: люди рождаются музыкальными»: Способность к восприятию музыки проявляется в первые дни жизни человека. «Недавнее исследование Амстердамского университета показывает, что музыкальность является врождённым свойством человека, а не только продуктом культуры. Уже новорождённые способны распознавать ритм, мелодию и звуковые структуры задолго до освоения речи, что указывает на биологическую основу восприятия музыки. Учёные предлагают рассматривать не саму музыку, а «музыкальность» - совокупность врождённых способностей, лежащих в её основе. Музыкальность представляет собой комплекс навыков - от чувства ритма до эмоциональной реакции - и имеет глубокие эволюционные корни, частично общие с другими видами. При этом музыка и речь обрабатываются разными системами мозга, что подтверждает её самостоятельную природу. По мнению исследователей, музыка возникла как результат объединения более древних механизмов восприятия, движения и эмоций, а её изучение может быть полезно для медицины и образования» Подпишись на ПУЛ N3 / MAX

«Танец тысячи рук», идея которого восходит к легенде о богине милосердия Гуань Инь. Она поклялась спасать всех, кто страждет, а поскольку таких всегда хватает, ей была дарована свыше тысяча рук. Но не это самое интересное. Танец был придуман совсем недавно – в 1987 году. А создал его китайский хореограф Чжан Цзиган, который работал с инвалидами – в основном с глухими. Трудно поверить, что тугоухие могли достичь между собой такого уровня слаженности, но это факт. Конечно, все нарабатывается у них долгими тренировками. Во-первых, ритм и динамика танца передаются участникам при помощи вибраций пола (специальное покрытие сцены) и благодаря дыханию вплотную стоящих партнеров (оно улавливается затылком). Также танцоры используют внутренний счет, заучивая продолжительность движений на «раз-два-три-четыре». А главное – это визуальные сигналы. По углам сцены (не в кадре) стоят инструкторы по жестовому языку, которые играют роль «ушей» труппы – показывают руками начало каждого па, смены поз и задают ритм. А танцоры просто следят за ними периферийным зрением. Фантастика! #влабиринтахжизни

«Нейрохирург предупреждает о рисках использования беспроводных наушников»: Беспроводные наушники могут привести к неврологическим нарушениям и болезням сердца. «Нейрохирурги Роберт Беккер и Джек Круз предупреждают о потенциальном вреде искусственных электромагнитных полей, создаваемых беспроводными технологиями. Беккер ещё 40 лет назад связал воздействие низкочастотных волн с биологическим стрессом у животных. В отдельных испытаниях с участием людей фиксировалось повышение уровня липидов в крови - одного из ранних маркеров сердечно-сосудистых заболеваний. Он допускал, что электромагнитные поля могут быть связаны с повышенным риском инсультов и болезней сердца. Круз развивает эти идеи, утверждая, что современные источники этих полей - от Bluetooth-устройств до экранов - оказывают негативное влияние на организм. Он считает использование беспроводных наушников потенциально опасным для организма. Среди возможных последствий он называл повышенный риск онкологических заболеваний, неврологические нарушения, проблемы с памятью, обучением и репродуктивной системой» Подпишись на ПУЛ N3 / MAX

ПОЗДНЯЯ ПОТЕРЯ СЛУХА ПРИ АУТИЗМЕ Коллеги из Юго-Восточной Азии доказали научными исследованиями то, о чем я так часто говорю родителям – ничто не мешает ребенку с аутизмом оглохнуть, даже если аудиологический скрининг в роддоме пройден успешно. В исследовании участвовали 333 ребенка дошкольного возраста с аутизмом, выраженной задержкой психоречевого развития и обычной задержкой речи, которые успешно прошли стандартный аудиоскрининг после рождения. В результате: ✔ у 1 ребенка из 9 (в 10,8%) была подтверждена потеря слуха ✔ двусторонняя тугоухость отмечалась в основном у детей с аутизмом и выраженной задержкой развития ✔ у детей с задержкой речи одностороннее и двустороннее нарушение слуха выявлялось в одинаковой степени ✔ кондуктивная тугоухость (нарушение слуха, вызванное поражением среднего уха) встречалась также часто, как и нейросенсорная (возникает при повреждении внутреннего уха и слухового нерва) у детей с аутизмом и задержкой психоречевого развития, но отмечалась реже у детей с задержкой речи ✔ дети с аутизмом и выраженной задержкой развития требовали большего количества посещений врача-сурдолога для полной диагностики слуха, чем дети с задержкой речи Не устаю повторять, что дети с задержками развития должны в первую очередь посещать врача-сурдолога, для исключения патологии слуха, даже если они успешно прошли аутиоскрининг в роддоме! #слух Источник: https://link.springer.com/article/10.1007/s10803-023-06060-0

🚀 Два пути звука: воздушный и костный В норме звук идёт к улитке двумя дорогами. Воздушный путь — самый известный. Звуковая волна входит в ухо, ударяет в барабанную перепонку, проходит через цепочку слуховых косточек (молоточек, наковальня, стремечко) и только потом попадает в улитку. Это как долгая дорога с несколькими КПП. Но есть и второй путь — костный. Звук превращается в вибрацию и распространяется прямо по костям черепа, минуя все преграды: наружный слуховой проход, барабанную перепонку и слуховые косточки . Он сразу достигает улитки и вестибулярного аппарата. Костный путь в 10 раз быстрее воздушного! И это не просто скорость. Вибрация, проходя через кости, минует возможные препятствия — например, если в среднем ухе есть жидкость, воспаление, или если мышцы среднего уха напряжены и искажают звук. Это прямая линия связи с внутренним ухом и мозгом. #алалия #сенсорнаяалалия #томатиска #томатискаширина #методтоматис #аудиопсихофонология #развитиеречи #нейропедагогика

.....🐚 Улитка: не просто приёмник, а анализатор Внутри нашего уха есть удивительный орган — улитка. Она похожа на маленький домик улитки и заполнена жидкостью. Внутри неё — тысячи крошечных волосковых клеток, каждая из которых настроена на определённую частоту звука. Когда звуковая волна достигает улитки, эти клетки приходят в движение и превращают колебания жидкости в электрические сигналы. Сигналы мчатся по нервам в мозг, где и происходит расшифровка. При сенсорной алалии этот механизм разлажен. Улитка работает исправно, звуки поступают, но мозг не может их правильно классифицировать. Ребёнок слышит речь как непрерывный шум, не выделяет отдельные звуки, не связывает слово с предметом. Понимание не формируется, а без понимания собственная речь не запускается. #МетодТоматис #СенсорнаяАлалия #РазвитиеРечи #СлуховоеВосприятие #ПониманиеРечи #КостнаяПроводимость #Нейропедагогика

Метод Томатис. Это не просто "послушать Моцарта" 🎧✨ Кажется: надел наушники, звучит музыка, расслабляйся... Но метод Томатис — не просто приятное времяпрепровождение. Это первая в мире слуховая терапия, которая через тренировку слуха мягко организует работу всей центральной нервной системы. Все современные слуховые терапии выросли из открытий Альфреда Томатиса. 🎵 Два пути звука У звука два способа попасть в мозг. Воздушный — привычный путь через барабанную перепонку и слуховые косточки. Костный — вибрация идёт по костям черепа напрямую к внутреннему уху, минуя все преграды. И движется в 10 раз быстрее воздуха! В методе Томатис мы работаем с обоими путями: 🌬 Воздушное проведение учит распознавать речевые частоты 🦴 Костное — будит вестибулярный аппарат (равновесие, координацию, мышечный тонус) 🔄 Секрет электронных переключений В наушниках Томатис звук идёт по двум каналам, которые открываются не одновременно: Канал 1 — низкие частоты → мышцы уха расслабляются Канал 2 — высокие → мышцы сокращаются Аппарат становится тренером для мышц среднего уха. Как тренер в бассейне ставит технику плавания, так и здесь — учит мышцы быстро и точно реагировать на разные звуки. Это — «эффект Томатис». ⏱ Танец звука: отсрочка и прецессия Сначала звук поступает на кости (предупреждение), потом — на уши. Мозг готовится к изменениям. В начале разрыв может достигать 250 млсек. Постепенно он сокращается — мозг учится регулировать процесс сам. Чем быстрее переключения, тем активнее работает слух. 👂 Почему правое ухо — главное Информация от правого уха попадает в речевые центры левого полушария быстрее, чем от левого. Путь короче — скорость выше. Поэтому в методе Томатис мы мягко стремимся к доминантности правого уха. Это помогает быстрее обрабатывать речь, лучше понимать и легче говорить. 🎚 Система фильтров Ухо слышит от 16 до 16 000 Гц. Но каждый язык «живёт» в своём частотном диапазоне. Фильтры Томатис работают как эквалайзер: убирают одни частоты, пропускают другие. Настройки подбираются индивидуально: под возраст, состояние, историю и этап программы. ✨ Главное Метод Томатис — это не просто музыка в наушниках. Это бережная, глубокая работа со слухом, равновесием и нервной системой. Возможность настроить свой внутренний камертон так, чтобы мир зазвучал чисто, объёмно и радостно. И да — здесь звучит Моцарт. Но это только начало. 🎻 #МетодТоматис #РазвитиеРечи #СлуховоеВосприятие #ПониманиеРечи #КостнаяПроводимость #Нейропедагогика

Школьные звонки заменят в апреле на мелодии о космосе и путешествиях: «В апреле стандартные звонки в школах заменят музыкальные композиции, приуроченные ко Дню космонавтики. Школьники вспомнят главную тему из мультфильма «Тайна третьей планеты» и произведение «14 минут до старта». Также прозвучит тема из симфонической сказки «Петя и волк», фрагменты песен «Знаете, каким он парнем был» и «Прекрасное далеко». В марте в рамках проекта в школах звучали композиции, посвященные юбилею Большого театра и Международному женскому дню» Подпишись на ПУЛ N3 / MAX