پروژه تاریخ شفاهی ایران هاروارد (IRANIAN ORAL HISTORY PROJECT)
پروژهٔ تاریخ شفاهی هاروارد (ایران) نام برنامهای برای مصاحبه با عدهای از ایرانیانی است که در تاریخ معاصر نقشی داشتهاند. این برنامه به ابتکار حبیب لاجوردی در دانشگاه هاروارد انجام گرفت. به مرور نسبت به پخش این فایلها اقدام خواهد شد
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram پروژه تاریخ شفاهی ایران هاروارد (IRANIAN ORAL HISTORY PROJECT)
El canal پروژه تاریخ شفاهی ایران هاروارد (IRANIAN ORAL HISTORY PROJECT) (@iohp3) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 13 546 suscriptores, ocupando la posición 14 546 en la categoría Educación y el puesto 23 901 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 13 546 suscriptores.
Según los últimos datos del 02 diciembre, 2024, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 0, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“پروژهٔ تاریخ شفاهی هاروارد (ایران) نام برنامهای برای مصاحبه با عدهای از ایرانیانی است که در تاریخ معاصر نقشی داشتهاند. این برنامه به ابتکار حبیب لاجوردی در دانشگاه هاروارد انجام گرفت. به مرور نسبت به پخش این فایلها اقدام خواهد شد”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 03 diciembre, 2024), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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