Заботливая альфа проект поддержки родителей от Института Ньюфелда

🔔Учимся замечать «звоночки», что у ребёнка не всё идеально в школе Прошло всего несколько недель с начала учёбы, а от школы уже, кажется, устали все — и ученики, и учителя, и родители. Вместе с тем у детей мы стали замечать «звоночки», которые нас настораживают: ребёнок взрывается из-за мелочей, утренние сборы превращаются в бесконечную тянучку, резко меняется настроение, появляются поиски причин остаться дома, ребёнок начинает грызть ногти или крутить волосы. 💔А где нам, взрослым, найти силы после работы, чтобы настроиться на постоянное вынуживание крох информации и переваривание бесконечных «не помню» / «нормально»? На открытом эфире Института Ньюфелда поговорим: • как замечать скрытые «звоночки» за проблемным поведением; • какие эмоции движут детьми в период стресса; • что всё-таки нужно нам и детям, чтобы учение перестало быть мучением; • как открыть «информационный портал» в мир ребёнка, чтобы всё-таки узнать: «Как дела в школе?» 📅 24 сентября, четверг, 11:00 мск 👉РЕГИСТРАЦИЯ НА ЭФИР ТУТ

🔥 Начинаем через 15 минут! 🔗 Эфир «Друг в беде не бросит?…» • Поговорим о детской дружбе: рассмотрим составляющие дружбы, разберёмся, можно ли научить детей дружить и почему друзья становятся важнее родителей. 🔗Вебинарная комната: https://online.bizon365.ru/room/201279/607488ec5bb8 🔥YouTube-канал: https://www.youtube.com/live/aRrBNzmGSyk?si=ox4H_H3MpdmZLNqI Эфир для вас проведёт Ольга Писарик, директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда. 🕖 Начинаем в 20:00 (МСК)! Готовы? 🌸👇🏻

🎈К чему приводит подавление эмоций? Надежда Шестакова, преподаватель Института Ньюфелда и ведущая курса «Наука об эмоциях», сделала разбор видео о подавлении эмоций. В исходном видео автор показывает, как можно «проживать» эмоции: замечать их, чувствовать, где они находятся в теле, давать им пространство. Но подходит ли такой способ детям? И что происходит, когда ребёнок постоянно слышит: «не злись», «не бойся», «не плачь»? Надежда разбирает это видео и объясняет, что действительно важно учитывать, когда речь идёт об эмоциях ребёнка. 🔥Посмотрите разбор — здесь есть над чем задуматься родителям. ❤️И приглашаем вас на один из фундаментальных курсов Института Ньюфелда — «Наука об эмоциях», который стартует уже завтра. 👉ПОДРОБНОСТИ ТУТ 👈

🧩Мифы о социализации: школа, друзья, ровесники — что действительно нужно ребёнку? Мы привыкли думать, что школа — основной инструмент социализации. 👉 СМОТРЕТЬ ВИДЕО ❓Но нужна ли она детям, чтобы научиться общаться и встроиться в общество? ❓Действительно ли взаимодействие с ровесниками необходимо для оптимального развития? ❓И откуда должно исходить ощущение принадлежности и ценности? В новом видео Елена Куцика, преподаватель Института Ньюфелда, разбирает распространённые предрассудки о социализации. ❤️ Смотрите новое видео на YouTube 👉 СМОТРЕТЬ ВИДЕО

❤️ Друг в беде не бросит?… или чего взрослые ожидают от детской дружбы Приглашаем вас поговорить о детской дружбе вместе с Ольгой Писарик, директором русскоязычного отделения Института Ньюфелда. 📌15 сентября ⏰в 20:00 (по мск) 👉РЕГИСТРАЦИЯ👈 На эфире рассмотрим: — составляющие дружбы; — как получаются дети-люди, которые умеют дружить? — почему нас так ранит то, когда с нашими детьми не дружат, не приглашают на праздники? — является ли буллингом то, что с ребёнком не дружат? А что им является? — можно ли научить детей дружить? — почему друзья становятся важнее родителей? Для бесплатного доступа к эфиру необходимо зарегистрироваться 👉РЕГИСТРАЦИЯ👈

Как страх убивает потенциал ребёнка: от мотивации к депрессии «Если ребёнок будет бояться плохих оценок, замечаний и того, что родителей вызовут в школу, он будет лучше учиться». Кажется логичным. И действительно — страх может заставить ребёнка собраться, выучить, сделать, получить хорошую оценку. Но что происходит с ребёнком, если именно страх становится его главным мотиватором? В новом видео с Ольгой Писарик говорим о том, почему в состоянии тревоги мозгу сложно быть любознательным и исследовать мир, почему «идеальный ученик» далеко не всегда означает психологически благополучного ребёнка и какой ценой иногда достаются эти хорошие оценки. И ещё об одном важном вопросе: какого человека мы хотим вырастить — удобного ученика или взрослого, который сможет самостоятельно строить свою жизнь? Смотрите новое видео на YouTube ❤️ 👉🏼СМОТРЕТЬ ВИДЕО Ближайшие курсы: 🔗 Интенсив I «Понимать детей» Ранняя цена до 30 сентября Старт 8 октября 🔗 «Наука об эмоциях» Ранняя цена до 11 сентября Старт 14 сентября 🔗 «Помогаем детям учиться» Ранняя цена до 25 сентября Старт 29 сентября

🔥Сегодня последний день самых выгодных летних цен — пора завершать наши летние заготовки. 🍅Мы видим, как многие из вас увлечклись этим процессом — заполнением своей родительской кладовой заготовками курсов на предстоящий год. Но когда перед глазами столько тем и программ, легко растеряться и не понять, что выбрать. 🥒Поэтому спешим к вам на помощь: мы разбили основные ситуации на категории — возможно, так вам будет проще определиться с курсами. Если у вас сейчас… Конфликты между детьми в семье, в саду, импульсивность, ребёнку невозможно доверять, проблемное поведение — не слушается, убегает, прячет вещи, ворует из сада, грубит, истерики → «Дети от 2 до 7» → «Альфа-дети» → «Дисциплина» Пропал контакт с ребёнком, ребёнок командует, пытается поучать и контролировать взрослых → «Противление» → «Альфа-дети» → «Понимание подросткового возраста» → «Дети от 2 до 7» Возникновение зависимости, скука, прилип к экрану, не общается с живыми людьми. Ребёнка трудно учить, кормить, лечить, заботитьcя, командует, буллинг → «Дети и гаджеты» → «Помогаем детям учиться» → «Альфа-дети» → «Наука об эмоциях» → «Буллинг» Дети, для которых всё слишком громко, невыносимо; дети-орхидеи, недотроги. Аутизм, Аспергер, СДВГ → «Гиперчувствительность» → «Наука об эмоциях» → «Проблемы дефицита внимания» Навязчивые мысли, фобии, страхи, странное поведение, адреналиновая зависимость, трудности со сном, нет покоя → «Проблемы тревоги» → «Психологическая устойчивость» → «Наука об эмоциях» Ребёнок конфликтует, дерётся, обзывается, грубит, причиняет вред себе или другим, портит вещи, кидается, кусается, спорит, недостаток эмпатии, буллинг → «Агрессия» → «Противление» → «Буллинг» → «Наука об эмоциях» Ребёнок летает в облаках, трудно учиться, проблемы с концентрацией, трудно фокусироваться, внимание улетает, быстро всё бросает, быстро устает от поставленных задач в школе → «Проблемы дефицита внимания» → «Проблемы тревоги» → «Помогаем детям учиться» Ребёнку всё время скучно, не знает чем занять себя, неясно, как развивать ребёнка, что нужно для развития, во что играть с детьми, как разбавить родительскую рутину, что помогает в родительстве лучше всего → «Наука об игре» → «Наука об эмоциях» Сексуальное образование / грамотность, развитие подростков, как уберечь детей от проблем, связанных с сексом, незащищённый секс, близкие, интимные отношения, развитие сексуальности → «Понимать сексуальность» → «Понимание подросткового возраста» → «Дети и гаджеты» Подростковый бунт, сложности со сверстниками и родителями, эмоциональные проблемы, расстройства пищевого поведения → «Альфа-дети» → «Понимание подросткового возраста» → «Проблемы тревоги» Пережитое горе, развод родителей, переезд, потери, утраты, эмоциональные срывы, депрессивные состояния, восстановление после тяжёлых ситуаций → «Психологическая устойчивость» → «Наука об эмоциях» → «Проблемы тревоги» 👉 Нажимайте на заинтересовавший вас курс, чтобы подробнее узнать о программе и решить, подходит ли она вам. 🔥 И если вы всё ещё собираете свою родительскую кладовую — сегодня последний день, когда можно сделать эти заготовки по самым выгодным летним ценам. 🪴

🔴Друзья, через 5 минут ждем всех на открытом эфире: «У руля родительства» В 12:00 (МСК) встречаемся на станции «Родительское непонимание» — месте, где каждый из нас сталкивается с трудностями в воспитании. Предлагаем вместе наметить маршрут к тёплым отношениям с детьми. Приглашаем смотреть эфир на наших площадках. До встречи 💕 👉Вебинарная комната: https://pruffme.com/landing/u4883573/tmp1787067537 👉Ютуб: https://www.youtube.com/live/mgEIVclnx70?si=BPxTGxQGlJI6xmJQ

У руля родительства: как быть главным экспертом по своему ребенку? Каждый день нас что-то волнует и тревожит: ❓Почему ребёнку всё время скучно и он не знает, чем занять себя? ❓Почему он не слушается, убегает, прячет вещи, уносит игрушки из сада или спорит о том, что будет есть? ❓Почему не хочет ходить в школу, витает в облаках или задаёт вопросы, к которым мы оказываемся совершенно не готовы? И в этом круговороте мы сами проживаем бурю эмоций: растерянность, гору сомнений и порой бессилие. И, как правило, не до конца понимаем, что со всем этим делать. Мы приглашаем вас обзавестись небольшой картой, на которой мы могли бы наметить путь к ответам на возникающие трудности родительства. 🕐20 августа в 12:00 (по мск) мы приглашаем вас на открытый эфир с Еленой Куцика, преподавателем Института Ньюфелда. Предлагаем вместе наметить маршрут к тёплым отношениям с детьми: — проедем через тоннели родительских трудностей; — пересечём реки эмоций; — заглянем в лес страхов; — рассмотрим явление притяжения к энергополю технологий и соцсетей. и многое другое. ​❤️Мы хотим рассказать вам об обучении в Институте и дать ориентиры, что может стать ответом на ваши вопросы в родительстве или в работе с детьми и их родителями. Присоединяйтесь! 👉ПРИСОЕДИНИТЬСЯ ТУТ

🧭НАВИГАЦИЯ ПО ПРАКТИКУМУ «САД ДЕТСТВА: САД • ШКОЛА • АДАПТАЦИЯ» 📌 ОТКРЫТИЕ ПРАКТИКУМА 👉🏼Читать ТУТ 🤝ПОСТ ДЛЯ ЗНАКОМСТВА 👉🏼Знакомимся ТУТ 🎥 Прямой эфир «Стерпится — слюбится?» Вместе с Еленой Куцикой поговорили о том, что помогает ребёнку проходить через перемены и адаптироваться к детскому саду, школе и новым обстоятельствам, и почему в этот период особенно важна поддержка через отношения. 👉🏼Смотреть ТУТ ➕ Дополнительные материалы к эфиру 👉🏼Скачать ТУТ 🌨️ 📌 ВСТУПЛЕНИЕ ПЕРЕД ПРАКТИКОЙ 🌱 Знакомимся с практикумом «Сад детства: сад • школа • адаптация» 👉🏼Читать ТУТ 🌨️ 📌 ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ПРАКТИКУМА 🌱 Практика: первая сфера внимания — ощущения 👉🏼Читать ТУТ 🎥 Смотрим видео: как ребёнок сохраняет ощущение близости, когда мы не рядом ➕Дополнительные материалы с идеями 👉🏼Смотреть ТУТ 🔖 Задание первого дня 👉🏼Читать ТУТ 🌨️ 📌 ВТОРОЙ ДЕНЬ ПРАКТИКУМА 🌱 Практика: вторая сфера внимания — похожесть 👉🏼Читать ТУТ 🎥 Смотрим видео: как помочь ребёнку сохранять связь с близкими в новой среде ➕Дополнительные материалы с идеями 👉🏼Смотреть ТУТ 🔖 Задание второго дня 👉🏼Читать ТУТ 🌨️ 📌 ТРЕТИЙ ДЕНЬ ПРАКТИКУМА 🌱 Практика: третья сфера внимания — преданность и принадлежность 👉🏼Читать ТУТ 🎥 Смотрим видео: как помочь ребёнку чувствовать, что он свой в новом коллективе ➕Дополнительные материалы с идеями 👉🏼Смотреть ТУТ 🔖 Задание третьего дня 👉🏼Читать ТУТ 🌨️ 📌 ЧЕТВЁРТЫЙ ДЕНЬ ПРАКТИКУМА 🌱 Практика: четвёртая сфера внимания — значимость 👉🏼Читать ТУТ 🎥 Смотрим видео: как помочь ребёнку чувствовать свою значимость в новой среде ➕Дополнительные материалы с идеями 👉🏼Смотреть ТУТ 🔖 Задание четвёртого дня 👉🏼Читать ТУТ 🌨️ 📌 ПЯТЫЙ ДЕНЬ ПРАКТИКУМА 🌱 Практика: пятая сфера внимания — любовь и познанность 👉🏼Читать ТУТ 🎥 Смотрим видео: как сохранить ощущение дома и близости, когда ребёнок далеко от нас ➕Дополнительные материалы с идеями 👉🏼Смотреть ТУТ 🔖 Задание пятого дня 👉🏼Читать ТУТ 🌨️ 🎁 ЗАВЕРШЕНИЕ ПРАКТИКУМА Все дополнительные материалы практикума собраны в одном PDF-файле. 👉🏼Скачать ТУТ 🌨️ 🔥Все короткие курсы Института Ньюфелда по самым выгодным летним ценам — до 31 августа.🔥 👉🏼Подробнее ТУТ

🔥 Начинаем через 15 минут! 🔗 Открытый эфир «Стерпится — слюбится?» Поговорим о том, что нужно ребёнку для адаптации к новому учебному году: в детском саду, школе, при смене класса, учителя или формы обучения. Почему одним детям новое даётся легче, а другим требуется больше времени и поддержки? Что происходит с ребёнком, когда привычная жизнь меняется? И что может сделать взрослый, чтобы помочь ему пройти через эти перемены? Этим эфиром мы открываем бесплатный практикум «Сад детства: сад • школа • адаптация». Эфир для вас проведёт Елена Куцика. 🕛 Начинаем в 12:00 (МСК)! Трансляция будет доступна: 🔥YouTube: https://youtube.com/live/E1y50u81Nr0?feature=share 🌱Вебинарная комната: https://pruffme.com/webinar/?id=5f577bf470ac3041968e1c35a0d3e9d7 Готовы? 🌿👇🏻

🌿 ПРАКТИКУМ «САД ДЕТСТВА: САД • ШКОЛА • АДАПТАЦИЯ» ОТКРЫТ Друзья, добро пожаловать! Совсем скоро начнётся новый учебный год, а вместе с ним — много нового для наших детей. Впереди детский сад, школа, новый класс, учитель, воспитатель или изменение привычной формы обучения. В эти дни мы будем говорить о том, что происходит с ребёнком, когда в его жизни появляется новое, и как отношения с близким взрослым могут помогать ему проходить через перемены. 📚 ФОРМАТ В этом канале будут появляться видео и тексты, а также небольшие практические задания и идеи для размышлений. К материалам будут прилагаться PDF-файлы с дополнительными статьями и материалами для более глубокого погружения в тему. 🗓 РАСПИСАНИЕ 13 августа — открытый эфир «Стерпится — слюбится?» Встречаемся в 12:00 мск 14–18 августа — основная программа практикума: пять сфер внимания для укрепления отношений с ребёнком. Все материалы будут появляться в этом канале. ✏️ УЧАСТИЕ Практикум бесплатный, регистрация обязательна. Зарегистрироваться можно здесь 👇 👉🏼 РЕГИСТРАЦИЯ 👈🏼

ЛЕТНЯЯ АФИША И ПОДАРКИ🌸 Собрали в одном месте всё, что подготовил для вас Институт Ньюфелда этим летом: полезные подарки, курсы по специальным ЛЕТНИМ ценам. Выбирайте то, что подходит именно вам.  🌿 🔗Бесплатный практикум «САД ДЕТСТВА: сад • школа • адаптация» 🌿 ⠀ 🎁 Подарки 🔗 65 идей для летних каникул 🔗 Гайд по играм 🔗 Брошюра Ольги Писарик «Привязанность — жизненно важная связь» ⸻ 📚 Короткие курсы по ЛЕТНИМ САМЫМ ВЫГОДНЫМ ценам🔥 🌱 Стартуют в течение учебного года по расписанию: 🔗 «Дети от 2 до 7» 🔗 «Альфа-дети» 🔗 «Агрессия» 🔗 «Дисциплина без нарушения отношений» 🔗 «Наука об эмоциях» 🔗 «Подростки» 🔗 «Дети и гаджеты» 🔗 «Противление» 🔗 «Проблемы дефицита внимания» 🔗 «Понимать сексуальность» 🔗 «Буллинг» 🔗 «Помогаем детям учиться» 🔗 «Проблемы тревоги» 🔗 «Гиперчувствительность. Аутизм. Аспергер. СДВГ» 🔗 «Психологическая устойчивость» 🔗 «Наука об игре» ⸻ 🧑‍🎓 Интенсивы 🔗 Интенсив I «Понимать детей» 🔥Ранняя цена 🌱 Старт в октябре ⸻ 🔗 Интенсив II «Сепарационный комплекс» (для студентов Интенсива I «Понимать детей») 🔥Ранняя цена  🌱 Старт в октябре ⸻ 🔗 Интенсив III «Привязанность и формирование личности» (для студентов Интенсивов I и II) 🔥Ранняя цена  🌱 Старт в октябре ⸻ 🎤 Семинар в записи  🔗 «Дети в семье: как выжить, когда из больше, чем один?» 💬Остались вопросы? Не знаете, с какого курса начать или какая программа подойдет именно вам? 🔗 Напишите нашим консультантам.  Они помогут вам подобрать обучение и ответят на все ваши вопросы. 🎉 Ждем вас!

САД ДЕТСТВА: сад • школа • адаптация 🌿 ⠀ Бесплатный практикум для родителей и специалистов. ⠀ ❓Что происходит с ребёнком, когда в его жизни появляется что-то новое? ⠀ Новый сад или школа, новые взрослые, дети, правила, требования. Не всё получается сразу. Не со всеми складываются отношения. Иногда приходится сталкиваться с ошибками, проигрышами, разочарованиями и тем, что невозможно изменить. ⠀ В такие моменты ребёнку особенно нужны отношения со взрослым — те отношения, в которых можно чувствовать себя в безопасности, опираться на взрослого и постепенно справляться с тем, что приносит новый этап. ⠀ На практикуме поговорим о том, ⠀ — как помочь ребёнку чувствовать себя комфортно и в безопасности в новом месте; — что помогает детям слышать взрослых и следовать их порядкам; — как снизить количество неожиданных сложностей; — и главное — как сохранить отношения с ребёнком, когда новый этап оказывается непростым. ⠀ «Сад детства» — практикум о детях, взрослых и отношениях, которые помогают проходить через перемены. ⠀ Ведущая — Елена Куцика, преподаватель Института Ньюфелда. ⠀ 13–18 августа прямые эфиры + короткие видео и задания Telegram / VK ⠀ 🎁 Для бесплатной регистрации переходите по ссылке 👉БЕСПЛАТНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ 👈

Если после появления младшего ребенка в семье старший ведет себя агрессивно, тревожно, навязчиво, о чем говорит это проблемное поведение и как взрослые могут помочь ребенку? 🎬 Помните мультфильм «Босс – молокосос»? Тимоти Лютик Темплтон, главный герой этой истории, совсем не хотел ни брата, ни сестры. Но такие вещи и не должны решаться детьми. Поэтому в один день в его семье появляется малыш. Идеальная структура семьи Тимоти – треугольник – рушится с появлением ребенка, который не только выглядит как босс, но и ведёт себя так. Родители как будто пляшут вокруг него, а когда Тимоти пытается собрать доказательства против брата, ему никто не верит. Никто не верит, что Теодор специально вредит старшему брату, что нарочно мучает его и ставит в неприятные ситуации. 👀 В мультфильме мы видим мир глазами старшего брата. Что же стоит за этими образами? Ребенок, в семье которого произошли большие перемены, чувствует разделение. Разделение может быть каким угодно, реальным, надуманным или ожидаемым. Каким бы оно ни было, внутри человека поднимутся самые сильные эмоции – фрустрация, тревога, стремление к контакту и близости. Они будут двигать нас, каждая в свою сторону. Новый член семьи меняет всю прежнюю систему. Идеальный треугольник Тима сломался, его привычные радости, рутины, ритуалы разрушены. На место семейных игр, традиций и обыденных вещей пришла пустота. И по мнению Тима виной тому младший брат, который коварным способом проник в его семью, чтобы разрушить его счастье. 👉 Так может проявляться тревога. Мозг интерпретирует происходящее как заговор, у ребенка появляются навязчивые мысли, обсессии и компульсии. У Тима немало агрессии по отношению к брату-боссу. Он очень хотел бы вернуть брата обратно, а так как это никак не получается, он старается убедить родителей в том, что ему здесь не место. Так может проявляться фрустрация – мы всячески ищем способы изменить себя, окружающих, их мнение. Конечно, в случае с младшим братом нет шансов вернуть всё как было прежде. Фрустрация Тима не находит выход в изменениях и не приводит его к тщетности, что брата нельзя отменить. 👉 Как следствие, фрустрация, не сделавшая свою работу, находит выход в агрессии. Тимоти всячески пытается сохранить контакт и близость со своими родителями, старается быть хорошим для них, но ему кажется, что он больше не нужен, что в его семье больше никогда не будет радостных моментов. ❤️ Наш ребёнок, ставший внезапно старшим, имеет право не радоваться появлению младшего. Мы можем это признать и говорить ему, что все его эмоции нормальны, что все мы иногда злимся на младших. Но признать чувства ребенка — это только начало. 🎁 В преддверии семинара мы открыли бесплатный доступ к рабочей тетради семинара «Дети в семье: когда их больше, чем один». Это возможность познакомиться с частью материалов семинара уже сегодня. В рабочей тетради собраны вопросы для размышления, упражнения и темы, которые помогут лучше понять, что происходит между детьми в семье, и посмотреть на привычные ситуации под другим углом. 📥 Скачать рабочую тетрадь можно здесь 👈 А если вы хотите разобраться в теме глубже, понять, что стоит за ревностью, соперничеством, агрессией и конфликтами между детьми и как помогать каждому ребенку сохранять чувство близости и безопасности, присоединяйтесь к двухдневному семинару «Дети в семье». ⏳ Семинар начинается уже завтра. Если вы давно хотели присоединиться, сейчас еще можно успеть зарегистрироваться. 👉Подробности и регистрация — ТУТ.👈

Когда в семье растёт не один ребёнок, а двое, трое или четверо, жизнь неизбежно меняется. В какой-то момент начинает казаться, что дома только и слышно: — «Это моё!» — «Мама, он первый начал!» — «Почему ей можно, а мне нельзя?» — «Это нечестно!» Кажется, что старший всё делает назло с тех пор, как родился младший. Младший словно специально лезет во всё, чем занимается старший. А дома как будто постоянно идёт борьба — за игрушки, за внимание, за право быть первым. За всем этим легко увидеть только ссоры, ревность или соперничество. Но каждый ребёнок в такие моменты по-своему ищет близости с родителями. Каждому важно чувствовать себя любимым, знать, что для него есть своё особое место рядом с мамой и папой. Мы в Институте Ньюфелда тоже родители. И нам хочется, чтобы рядом с нами каждому ребёнку было спокойно за своё место в семье, а отношения между детьми становились источником поддержки, а не постоянной борьбы. Но почему это оказывается так непросто? Легко подумать, что дело в характерах. Один слишком ревнивый, другой слишком упрямый, третий постоянно провоцирует. Тогда кажется, что остаётся только бесконечно мирить, объяснять, учить делиться и ждать, когда дети наконец перерастут свои ссоры. Но что, если мы ищем ответ не там? 👉Подробности и регистрация ТУТ👈 Именно поэтому нам так близок подход Гордона Ньюфелда. Он помогает увидеть не только поведение детей, но и на то, что за ним стоит. И когда начинаешь видеть происходящее с этой точки зрения, многое становится понятнее. Ревность, соперничество, неприятие младшего, постоянные конфликты — всё это не возникает само по себе. За этим стоят естественные процессы развития и привязанности. И когда взрослые начинают видеть эти процессы, на смену бессилию постепенно приходит ощущение, что мы действительно можем помочь. 🌿 Приглашаем вас на двухдневный онлайн-семинар «Дети в семье» с Ольгой Писарик. Который пройдет 1–2 августа. Программу семинара смотрите в карусели. 👉Подробности и регистрация ТУТ👈 На семинаре мы не будем искать способы сделать так, чтобы дети никогда не ссорились. Это невозможно, да и не в этом задача. Мы будем говорить о том, как взрослые могут создавать условия, в которых детям становится легче оставаться друг с другом, несмотря на ревность, конфликты и неизбежные трудности. 🔥До 29 июля действует ранняя цена🔥 Если вам хочется не просто останавливать очередные ссоры, а лучше понимать, что происходит между детьми и как поддержать каждого из них, будем рады встретиться с вами на семинаре. 👉Подробности и регистрация ТУТ👈 💬Если у вас возникли вопросы: 🔗 напишите нашим консультантам

🌿 ИДЕЯ НА ВЫХОДНЫЕ 🪞 Поиграйте в «Зеркало». Пусть сначала ребёнок показывает любые движения, смешные рожицы, жесты или танец, а вы повторяете за ним точь-в-точь. Потом поменяйтесь ролями. Чем смешнее и нелепее будут движения, тем веселее. 😊 Играть в неё можно где угодно — дома, на прогулке или в дороге. А ещё это отличный повод посмеяться от души и во весь голос, провести время вместе и укрепить отношения. 💚 Если попробуете эту идею — делитесь фотографиями в комментариях. А если ваши выходные проходят совсем по-другому, всё равно показывайте! Нам всегда очень интересно видеть, чем живут семьи нашего сообщества: прогулками, поездками, настольными играми, пикниками, домашними делами или любыми другими семейными моментами. 📸 ❓Как вам кажется, какой уровень привязанности здесь напитывается больше всего? РАЗБОРЫ СЛОЖНЫХ СИТУАЦИЙ В ОТНОШЕНИЯХ С ДЕТЬМИ С ОЛЬГОЙ ПИСАРИК: 👉СМОТРЕТЬ НА САЙТЕ 👉СМОТРЕТЬ В ВК 👉СМОТРЕТЬ НА ЮТУБ #идеявыходных (другие идеи ищите по этому хештегу)

🌸 ЗАПИСЬ ЭФИРА «Сложные проблемы в детском возрасте» На эфире Ольга Писарик рассказала о том, что такое сепарационный комплекс, как переживание разделения связано со стрессом и почему многие сложные формы поведения становятся понятнее через призму привязанности. Как идеи Гордона Ньюфелда помогают глубже понимать происходящее с ребёнком и находить путь к восстановлению отношений. 👉 СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА ТУТ 👈 🔥 Если вы пропустили эфир, сейчас самое время посмотреть его в записи. А если уже смотрели, запись — отличная возможность вернуться к важным моментам, пересмотреть отдельные фрагменты и взглянуть на них уже с новым пониманием. Этот эфир станет хорошим знакомством с темами, которые подробно разбираются на второй ступени обучения. 👉 СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ЭФИРА 👈 ❤️ Если вы уже прошли курс «Понимать детей», приглашаем вас на вторую ступень — курс «Сепарационный комплекс: сложные проблемы в детском возрасте». Этот курс проливает свет на то, как сильно влияет на поведение ребёнка и развитие его личности разделение с его основными привязанностями. Особое внимание уделено проблемам агрессивного поведения, расстройствам тревожности, буллингу, оппозиционному поведению, проблемам с вниманием, противлению, повышенной возбудимости, проблемам с альфа-позицией, неврозам, импульсивности, различным расстройствам привязанности. 👉 ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ «СЕПАРАЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС» И РЕГИСТРАЦИЯ ТУТ 👈 🌿 Если вы ещё не проходили курс «Понимать детей», сейчас — лучшее время начать. 🔥До 10 июля действует самая выгодная цена в году🔥 «Понимать детей» — это первая ступень обучения в Институте Ньюфелда и фундамент, на котором строится всё дальнейшее понимание развития ребёнка. Этот курс помогает по-новому взглянуть на поведение детей, понимать, что может стоять за их поступками, меньше бороться с отдельными проявлениями и больше видеть самого ребёнка и его потребности. Курсы подходят для родителей, для специалистов помогающих профессий, психологов и педагогов. 👉 ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ «ПОНИМАТЬ ДЕТЕЙ» И РЕГИСТРАЦИЯ ТУТ 👈

🔥Начинаем через 15 минут! 🔗 Эфир «Сложные проблемы в детском возрасте» • Поговорим о том, что такое сепарационный комплекс, как переживание разделения связано со стрессом и почему многие сложные формы поведения становятся понятнее через призму привязанности. Вы узнаете, как идеи Гордона Ньюфелда помогают глубже понимать происходящее с ребёнком и находить путь к восстановлению отношений. 😄ВКонтакте: https://vk.com/video-95667251_456239452 🔥YouTube: https://youtube.com/live/ruaBTaChweQ Эфир для вас проведёт Ольга Писарик. 🕖 Начинаем в 19:00 (МСК)! Готовы? 🌸👇🏻

Сепарация - проблема или благо? Здравствуйте! На связи Ольга Писарик, директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда. ​Приглашаю вас на прямой эфир, который состоится 7 июля в 19:00 по мск. 👉ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ЭФИР БЕСПЛАТНО 👈 В этом эфире я хочу поговорить о том, чего мы не видим за словом «Сепарация». Обычно под ним понимают отделение ребенка от взрослых: его стремление к самостоятельности и независимости. Поэтому, часто нам кажется, что если ребенок грубит, не слышит, не хочет разговаривать, предпочитает нам сверстников, это и есть сепарация. Но так ли это на самом деле? Когда Гордон Ньюфелд в своих программах использует термин separation, он вкладывает в него принципиально иной смысл. Он говорит о разделении (мнимом или истинным) - об угрозе контакту и близости. И вот об этом я и хотела бы пригласить вас поговорить. На эфире мы вместе посмотрим: 📌что скрывается за модным термином сепарация? (и чего мы не видим); 📌с чем связано множество детских, подростковых и даже взрослых проблем (буллинг, нарушения пищевого поведения, проблемы внимания и обучаемости, противление, агрессия, тревога)? Зарегистрироваться на эфир можно по ссылке ниже. До встречи на эфире! 👉ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ЭФИР БЕСПЛАТНО 👈