⋆·˚ N O T E P H I L I C ™ ༘ * 🔭
┌──────────────┐ -ˋˏ WELCOME STUDENTS! ˎˊ- └──────────────┘ 🖤𝐃𝐢𝐬𝐜𝐮𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐆𝐫𝐨𝐮𝐩 ↳ @studybuddiesz ﹏﹏﹏ 。˚✩ 🖤 𝐂𝐨𝐧𝐭𝐞𝐧𝐭𝐬 ╰────✬ Notes for all subjects * ˚ ✶ ╰───── ✬ Study tips * ˚ ✶ ╰───────✬ Motivations * ˚ ✶
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram ⋆·˚ N O T E P H I L I C ™ ༘ * 🔭
El canal ⋆·˚ N O T E P H I L I C ™ ༘ * 🔭 (@notephilicc) en el segmento lingüístico de Malayo es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 11 126 suscriptores, ocupando la posición 18 115 en la categoría Educación y el puesto 3 423 en la región Malasia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 11 126 suscriptores.
Según los últimos datos del 16 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -187, y en las últimas 24 horas de -13, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 6.83%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.46% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 760 visualizaciones. En el primer día suele acumular 274 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 2.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“┌──────────────┐
-ˋˏ WELCOME STUDENTS! ˎˊ-
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🖤𝐃𝐢𝐬𝐜𝐮𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐆𝐫𝐨𝐮𝐩
↳ @studybuddiesz ﹏﹏﹏ 。˚✩
🖤 𝐂𝐨𝐧𝐭𝐞𝐧𝐭𝐬
╰────✬ Notes for all subjects * ˚ ✶
╰───── ✬ Study tips * ˚ ✶
╰───────✬ Motivations * ˚ ✶”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 17 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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