💠مدارس غیردولتی تهران💠
﷽ 🆔ادمین کانال @ma_a_50 ⛔️مسئولیت آگهی با شخص آگهی دهنده می باشد 🔹عضویت بیش از۱۰۰۰ مدرسه شهر تهران 🔹فعالیت کانال از سال۱۳۹۶ 🔹کدشامد1-1-715144-61-4-3 🔹هویت کانال در سامانه شامد وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی 👇 http://t.me/itdmcbot?start=teacher_tehran
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram 💠مدارس غیردولتی تهران💠
El canal 💠مدارس غیردولتی تهران💠 (@teachers_tehran) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 26 622 suscriptores, ocupando la posición 7 265 en la categoría Educación y el puesto 12 859 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 26 622 suscriptores.
Según los últimos datos del 14 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 353, y en las últimas 24 horas de 19, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 11.89%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 8.71% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 3 165 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 319 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“﷽
🆔ادمین کانال @ma_a_50
⛔️مسئولیت آگهی با شخص آگهی دهنده می باشد
🔹عضویت بیش از۱۰۰۰ مدرسه شهر تهران
🔹فعالیت کانال از سال۱۳۹۶
🔹کدشامد1-1-715144-61-4-3
🔹هویت کانال در سامانه شامد وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی 👇
http://t.me/itdmcbot?start=teacher_t...”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 15 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
