آمادگی ارشد ۴۰۵ ، درس میکروب(باکتری) دکتر کشفی

📈 Análisis del canal de Telegram آمادگی ارشد ۴۰۵ ، درس میکروب(باکتری) دکتر کشفی

El canal آمادگی ارشد ۴۰۵ ، درس میکروب(باکتری) دکتر کشفی (@arshadbehdasht2microb) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 11 510 suscriptores, ocupando la posición 17 145 en la categoría Educación y el puesto 27 644 en la región Irán.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 11 510 suscriptores.

Según los últimos datos del 08 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 295, y en las últimas 24 horas de 5, conservando un alto alcance.

• Estado de verificación: No verificado
• Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 11.27%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 6.26% de reacciones respecto al total de suscriptores.
• Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 294 visualizaciones. En el primer día suele acumular 719 visualizaciones.
• Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 9.
• Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como باکتری, جزوه, نکته, ماده, انگل.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“میکروب/باکتری ارشد @arshadbehdasht2microb ویروس @arshadbehdashtvirology @behdashtparasit ایمنی @arshadphdimeni باکتری دکتری تخصصی @phdbacteri زبان @classezaban خرید جزوات+مشاوره+سوالات @doctorkashfi عبارات کارنامه+پاسخ تشریحی سوالات+جزوات را سرچ...”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 09 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.