Анастасия Гончарова ✨

Полезное для детей и бесплатное! - подборка. Знаете в ТРИЗ есть еще одно «Э» как оценивать решения. Выше писала про Э - Этичность. А есть еще - Экономичность. Принятые решения не должны быть дорогостоящими, но оставаться в любом случае еще Эффективными. И для детей существует много бесплатных полезных ресурсов! Сохраняйте, чтобы не потерять. Расскажу о некоторых, которыми мы иногда пользуемся по мере необходимости. --- 🖼 Виртуальный Пушкинский На сайте pushkinmuseum.art есть бесплатные виртуальные прогулки по экспозиции. Платформа напоминает видеоигру: можно приближать экспонаты, читать таблички и даже разглядывать фрески на потолке. Отличная возможность «побывать» на выставке, а ребенку «погулять» по музею и поиграть с исследованием картин, потому что можно увлекательно приближать и отдалять экспонаты. Конечно, это особенно мне нравится ))) 👩‍🎨 --- 🎓 Сириус.Курсы 45 бесплатных курсов по 7 направлениям: математика, информатика, физика, химия, биология, лингвистика и искусственный интеллект. Программа рассчитана на учеников 7-11 классов, но проходить курсы могут и взрослые. Кое-что можно найти и для более младших. Лучшие преподаватели, видеолекции, задачи с автопроверкой и сертификат по окончании. --- 🔢 Учи.ру Отечественная платформа с более чем 30 000 заданий в игровой форме по математике, русскому, окружающему миру и английскому. Ученикам каждый день доступно 20 бесплатных заданий. Иногда провести время не за гаджетами, а за анимированными заданиями тоже интересно. На мой взгляд они простоваты, но опять же иногда можно для разнообразия. --- 🧭 «Моя карьера» (Москва) Летом мы ходили с Наташей — и получили очень хорошую, объёмную консультацию. Центр проводит бесплатное профориентационное тестирование для подростков (и взрослых!). Все услуги ГБУ «Моя карьера» оказываются бесплатно. Они немного больше ориентированы на колледжи, но мы сказали сразу, что нас больше интересует вузовское образование и профориентолог без проблем и очень глубоко дала нам рекомендации. --- А еще, конечно, множество разных полезных каналов на YouTube или VKvideo с мастер-классами или разборами школьных тем. У вас есть бесплатные ресурсы, которыми тоже пользовались? Делитесь в комментариях - соберём общую копилку 🤍

Когда мы ходим в музей, я стараюсь задавать детям вопросы, а иногда они сами берут листики для записей, чтобы зафиксировать мысли. Такие записки я потом иногда нахожу у себя в сумке - это маленькие следы нашего диалога с искусством. Недавно мы посетили Музей русского импрессионизма, и Катя остановилась у картины «Крестьянка» (1916 год) - одной из немногих сохранившихся ранних работ российской и индийской художницы Магды Нахман-Ачарии (1889–1951), ученицы Кузьмы Петрова-Водкина. Начинаешь смотреть на эту работу, и видишь удивительное сочетание: сдержанность и внутреннюю свободу, спокойную уверенность в себе. Картины - это диалог художника с миром, и, осмысляя увиденное, можно самому находить ответы на важные вопросы. Главное - не бояться ходить с детьми по музеям. В меру, но знакомить их с искусством необходимо, ведь именно так рождается интерес и умение видеть глубже.

Я не умею проходить мимо такого. Вы тоже видите? Недавно вечером на детской площадке. Всегда останавливаюсь и обращаю внимание детей: «Смотри! Ты видишь тоже, на что похоже?» Да, если что, то это динозавр)))

Вы знаете, что такое «темные» заводы? Заводы без людей в Китае называют «тёмными фабриками», потому что они работают круглосуточно в темноте, а все задачи выполняют роботы и искусственный интеллект. Как устроены «темные» предприятия: ❗️Автоматизация: Роботы сами собирают детали, красят изделия и проверяют качество. ❗️Экономия ресурсов: В цехах не нужны свет, вентиляция и отопление для людей 🤔 А еще появляются заводы, где роботы собирают роботов 🫣 💻И, вот тут, хочется вновь порассуждать. В ТРИЗ есть понятие оценки решений по четырем «Э» и одно из «Э» - это этичность. И пожалуй при любой автоматизации и внедрении искусственного интеллекта нужно хорошо взвешивать плюсы и минусы, оценивать этичность, и, например, сотрудникам, которых заменят роботы предлагать переквалификацию за счет компании или по гос поддержке. А еще, обсуждали с мужем, в связи с этим будут особенно востребованы еще ремесленные профессии. Все, где надо делать руками, где не заменит ИИ и робот. А еще люди больше будут ценить теплые разговоры, чаще заземляться и ходить в походы, лес, другие занятия по интересам. Стараться больше встречаться семьей и проводить время вместе. Ваша Настя 👋📚

Мысли вслух. Вот смотрю я на этот мост, который построили китайцы и думаю о том, что стоит до, чтобы достичь такой результат. И вижу, как важно с детства развивать творческое начало в ребенке. Вспоминаю, как между стульев Катя строила из каких-то веревок игрушечный мост. Это для меня он игрушечный. А для ребенка всамделишный. Это мне неудобно было двигать стулья, а для ребенка - проект. Должна быть, конечно, грань между баловством и творчеством. Но это хорошо видно на самом деле, где ребенок балуется, а где не просто вяжет веревки между стульями, а творит и работает над проектом. Ну а чем старше он становится, тем важнее становятся знания в таком «строительстве» и внутрення свобода и уверенность, что «я могу и у меня получится». И «строительство» начинает приобретать новый уровень.

Китайские инженеры - гении! В прошлом году в китайской провинции Гуйчжоу открыли мост Гранд-Каньон Хуацзян, который стал самым высоким в мире - 625 метров над рекой!!! Для сравнения: под ним свободно поместилась бы Останкинская башня и сверху осталось бы еще 85 метров. Предыдущий рекорд держался с 2016 года, и его побили - тоже в Китае. И в этом, если подумать, есть один важный воспитательный урок. Китайские инженеры не просто строят высоко - они каждый раз берут планку выше, чем вчера. А еще не боятся, что «это невозможно», не останавливаются на достигнутом, а ищут новые решения, новые материалы, новые конструкции. В этом есть такая смесь лидерства, инженерной мысли и положительного авантюризма! Ваша Настя 👋

Место для вашей игры! Вчера мы поделились с вами презентацией к 1 сентября 32 августа. В ней есть слайд «Место для ваших игр», на котором собраны разные предметы. 🤩 С этим слайдом можно придумать сотню классных заданий и упражнений для детей. Теперь слово за вами! 📌 Задание: Придумайте упражнение или игру, которую можно провести с этим слайдом. Опишите в комментариях под этим постом. Одна идея - один комментарий. Это может быть всё что угодно! 🎁 Приз: Наша новая разработка — её отправим одному победителю на обзор. 🗓 Победителя выберем случайным образом 6 сентября среди всех участников. Чем больше идей вы предложите, тем больше шансов получить приз! Ждём ваши варианты в комментариях 👇

Очень рекомендую заглянуть к коллегам! Особенно в комментарии к этому посту! Будет интересно педагогам:) так как там участники придумывают идеи игр на основе представленной картинки 🔥 я с боооольштм удовольствием почитала - креатив!

Давайте начнем учебный год с 10 заповедей Януша Корчака 💡👩‍👦 ⭐️Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой. ⭐️Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как… он может отблагодарить тебя? он даст жизнь другому, тот-третьему, и это необратимый закон благодарности. ⭐️Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет. ⭐️Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта. ⭐️Не унижай! ⭐️Не забывай, что самые важные встречи человека- его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке. ⭐️Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все. ⭐️Ребенок-это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение. ⭐️Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему. ⭐️Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой. Желаю всем удачного учебного года! Пусть будет любознательность, терпение и радость познания! Ваша Настя 👋

А еще осенью, зимой и весной!

Лето - лучшее время, чтобы рассматривать облака и обращать внимание на природу.

Суть творческого воспитания от Сергея Образцова 🎭 Все гениальное просто! 🌚🕊️🖼️

Новая картина или #как_я_это_придумала Летом как-то меньше времени писать картины, но две новых есть. Эта и еще одна, которую тоже покажу (там я вошла в роль Малевича немного))). А здесь просто аисты. Вдохновлена, конечно, видами на нашей даче. Недалеко от нас есть мемориал Тарутино, где рядом на водонапорной башне свили свое гнездо аисты и мы их иногда встречаем. А эти в минимализме. Поле - золото. Неба синева. И аисты вместе летят. Как пара, которые смотрят не друг на друга, а в одном направлении.

Что читает подросток. У меня дома самые разные возраста— подросток, младшешкольник и дошкольник. Так что про любой возраст пишу не понаслышке 🙂 Сегодня — про подростковое. Делюсь книгами, которые зашли Наташе. Сегодня про современную фантастику. Потом еще про классику поговорим. --- 1. Мария Герус — «Крылья» (12+) Пятеро подростков и их учитель-изгой оказываются в центре государственного переворота. Говорят сильная история про дружбу и про то, что даже в безнадёжности есть выход. А еще каждый находит что-то про себя в ней. Я сама не читала, но многие отзывы это подтверждают. --- 2. «Миллион за теорему» Школьник случайно находит доказательство нерешённой теоремы. За неё обещан миллион. Но нужно успеть опубликовать раньше других охотников за наградой. Приключения с научным уклоном — даже для тех, кто не фанат математики. --- 3. Наталья Щерба — «Часодеи» (бестселлер) Девочка попадает в мир, где время можно замедлять, ускорять и останавливать. Мир часовщиков, артефактов и тайн. Наташа перечитывала некоторые серии несколько раз. В библиотеке не найти - все время разбирают, как только появляется. Может у вас тоже есть рекомендации? Пишите в комментариях 🙌 --- Ваша Настя 👋

Что читает подросток. У меня дома самые разные возраста— подросток, младшешкольник и дошкольник. Так что про любой возраст пишу не понаслышке 🙂 Сегодня — про подростковое. Делюсь книгами, которые зашли Наташе. Сегодня про современную фантастику. Потом еще про классику поговорим. --- 1. Мария Герус — «Крылья» (12+) Пятеро подростков и их учитель-изгой оказываются в центре государственного переворота. Говорят сильная история про дружбу и про то, что даже в безнадёжности есть выход. А еще каждый находит что-то про себя в ней. Я сама не читала, но многие отзывы это подтверждают. --- 2. «Миллион за теорему» Школьник случайно находит доказательство нерешённой теоремы. За неё обещан миллион. Но нужно успеть опубликовать раньше других охотников за наградой. Приключения с научным уклоном — даже для тех, кто не фанат математики. --- 3. Наталья Щерба — «Часодеи» (бестселлер) Девочка попадает в мир, где время можно замедлять, ускорять и останавливать. Мир часовщиков, артефактов и тайн. Наташа перечитывала некоторые серии несколько раз. В библиотеке не найти - все время разбирают, как только появляется. Может у вас тоже есть рекомендации? Пишите в комментариях 🙌 --- Ваша Настя 👋

Картины — моя страсть. Делаю открытки для самостоятельного прохождения Третьяковки с детьми. Такие, чтобы взять с собой и можно было легко, играючи изучать, придумывать, фантазировать, но без перенасыщения, в меру, гармонично. Так и назвала :) «Смотреть — видеть — удивляться». Одно задание не решила не добавлять в открытку — пишу сюда. Про «Трёх богатырей»: Богатыри несут дозор. Они должны быть заметными для врага (чтобы тот боялся) и незаметными одновременно (чтобы враг не знал, где застава). Как совместить? Интересно слушать, что предлагают дети, и видеть, как они озадачиваются. Картина оживает, когда начинаешь думать. Остальное — в открытках. Надеюсь скоро покажу 😊

Город с дачей, конечно, не сравнится — дача, особенно летом, ближе моему сердцу на 100%. Но и в городе есть чем заняться, если подойти с умом. Я давно мечтаю делать творческие экскурсии сама. Начала пока со своих детей и с готовых маршрутов. На днях воспользовалась пешей прогулкой Кати Махоткиной от портала Кудакид. Распечатала детям старинные фотографии и сам маршрут, и мы отправились на «Передвинутую Тверскую». 🚶‍♀️📜 Дети, конечно, слышали про то, как сдвигали дома. Но я сама узнала, что памятник Пушкину, оказывается, стоял совсем в другом месте! Поговорили про столицы — почему переносили из Петербурга в Москву и зачем вообще понадобилось двигать дома на Тверской. А еще нас ждал сюрприз: прямо напротив мэрии обнаружилась прекрасная карусель рядом с памятником Юрию Долгорукому! И бесплатная — спасибо мэрии Москвы. Дети были в восторге. Я сама последний раз каталась на такой 12 лет назад в Париже 🎠 Из минусов: на Тверской очень много народа, а к театру МХТ имени Чехова не подойти — там всё в ремонте. И знаменитый двор-колодец не произвёл впечатления (особенно на фоне таких же дворов в Петербурге). Но главное — дети увидели город по-новому. А значит, Москвоведение продолжается! Они сказали, что не против сходить еще на другой маршрут, а это уже половина успеха тоже 😆 главное, накормить всех :)))

И небольшой кусочек нашего дачного лета 📚🥫 Вино из одуванчиков - одна из самых летних книг. И, да, перечитала «Преступление и наказание». Взяла теперь официально все Пятикнижие Достоевского. Можно и что-то легкое теперь в виде Бредбери. Хотя потом хочу перечитать Мастера и Маргариту. А варенье сделал муж))) говорит у тебя там столько смородины, собрал и быстренько сделал две баночки 😃 мы и не успели глазом моргнуть)

Я знаю, что у меня тут лучшие педагоги и мамы! Подскажите интересные экскурсии в Санкт-Петербурге для детей в Русском музее и Эрмитаже. Есть частные педагоги, которые могут провести индивидуальные? Может можете вы?:))) Хочется чтобы не столько эти встречи были академические, как творческие и вдохновляющие. Чтобы сидеть у картины и думать, фантазировать, обсуждать 🧑‍🎨

«Почему зайчик не отправил письмо?» В одной из моих тетрадей есть задания, которые направлены на развитие самостоятельности. Очень рекомендую ее всем старшим дошкольникам и первоклассникам. См. прикрепленные фото. Зайчику нужно написать важное письмо дедушке Кролю. Но его всё время отвлекают: то сова позвонит, то белка, то он пойдёт цветы полюбоваться. В итоге письмо так и не отправлено вовремя. --- Вопрос к детям: «Как думаешь, почему так получилось? Что надо было сделать, чтобы отправить письмо вовремя?» --- Что я вижу за этой картинкой Это не просто задание на логику. Это — про самостоятельность. Про умение ставить цели. Понимать, что для этого нужно. И справляться без помощи с тем, что по силам. Дети (и мы, взрослые) часто откладываем важное, потому что «сейчас позвонят», «надо зайти», «ещё минуточку». А в итоге письмо так и не отправлено. В этой тетради серия заданий, связанных с принятием решений и постановкой цели. Еще лучше, уметь в жизни самим развивать этот навык у себя и детей.