РКИ | TheLangLabs

Продолжаем разбирать наши готовые уроки — модуль «Аренда квартиры» (A1) 🏠 📚 Что отрабатываем в модуле: • используем лексику по теме «Квартира» • учим название комнат и мебели • разбираемся в объявлениях об аренде жилья • рассказываем о доме своей мечты 📚По грамматике закрываем сразу несколько важных тем: • конструкции «где?» / «в какой комнате?» • что есть и чего нет в комнате • «стоит» / «лежит» / «висит» • порядковые числительные в предложном падеже • «готов / готова / готовы» • конструкцию «кататься на чём?» Также в модуле студенты читают текст «Необычные дома мира», слушают монологи и отвечают на вопросы по ним, а ещё учатся рассказывать о том, что есть в их районе ;) 🎮 Всё это закрепляется через большое количество интерактивов: • игра «Комнаты. Мебель» • квест «Помоги риелтору» • конструктор «Дом моей мечты» • игра «Кто где живёт?»

И да — этот модуль помогает не только освоить лексику по теме дома и квартиры, но и уверенно говорить о пространстве вокруг себя: что где находится, как устроен дом и каким было бы жильё мечты.

🖇️ Готовый модуль «Аренда» доступен на нашем сайте: https://thelanglabs.com Или на TPT: https://www.teacherspayteachers.com/store/langlabs?order=Price-Asc А еще напоминание об акции 2 = 3. Подробнее тут. Нажимайте ⚡️

У каждого бренда или компании есть флагманский продукт. У нас это модули с готовыми уроками уровня А1 📚 Именно эти модули мы регулярно разбираем в формате каруселей в социальных сетях и рассказываем об их наполнении. Уже разобрали 6 из 12: 1 урок. В аэропорту 2 урок. Куда едем? 3 урок. Завтрак в кафе 4 урок. В городе 5 урок. Семья 6 урок. В офисе С другими модулями вы можете ознакомиться на нашем сайте: https://thelanglabs.com 📌А ещё прямо сейчас вы можете забрать себе 3 готовых модуля по цене 2! Напоминаем: 1 модуль = минимум 4 академических часа. Представляете, сколько времени вы освободите при подготовке к занятию? А ваши уроки при этом будут наполнены интересными и интерактивными заданиями. Акция действует и на нашем сайте, и на Tpt. P.S. Если покупаете через Tpt: оплатите 2 модуля и напишите нам на почту thelanglabs@gmail.com, какой третий модуль хотите получить. Мы пришлем его вам отдельно.

А вы сталкивались с этими мифами? И это была первая часть! ⚡️- ставь к реакцию, если хотите продолжение

🥳 Итоги розыгрыша подведены!

Бот уже выбрал трёх победителей, и результат вы можете увидеть в сообщении выше.

Поздравляем победителей! Вы получаете в подарок такие квесты: 🎃 «Во мраке Грозного царства» – @detirki 🛒 «В супермаркете» – @KateRocheva 🚕 «Закажи такси» – @milss_fr А ещё мы выбрали самого активного нашего подписчика, который получит квест «Помоги риелетору» – Мария Мы свяжемся со всеми победителями лично, чтобы предоставить доступ к квестам от нашей лаборатории LangLabs 🧪 Спасибо всем, кто участвовал, ставил реакции, писал комментарии и поддерживал нас — нам очень приятно видеть такой отклик ☕️ ⚡️- ставьте реакцию, если хотите новый розыгрыш

Результаты конкурса: Победители: 1. Varvara (@detirki) 2. Ekaterina (@KateRocheva) 3. Соня Акулова (@milss_fr) Проверить результаты

🎁 Напоминаем: в лаборатории LangLabs сейчас проходит и розыгрыш, и акция! • Участвуйте в розыгрыше 4 интерактивных квестов для студентов РКИ и билингвов. Подробнее тут: https://t.me/thelanglabs/86 ❗️Итоги — 27 апреля ❗️ • Параллельно у нас проходит акция «1 + 1 = 3»: на сайте LangLabs можно получить 3 готовых урока A1+, а оплатить только 2. Третий урок — в подарок. Подробнее тут: https://t.me/thelanglabs/97 • Данная акция проходит и на TpT: https://www.teacherspayteachers.com/store/langlabs?order=Price-Asc Если покупаете через TpT, то оплачиваете 2 урока. А затем пишете нам на почту thelanglabs@gmail.com какой урок хотите получить в подарок, и мы вам его отправим ;)

Продолжаем разбирать наши готовые уроки — модуль «Офис» (A1) 💼 📚 Что отрабатываем в модуле: • используем лексику по теме «Офис» • учимся рассказывать о своём дне • понимаем, кто что делает в офисе • повторяем сезоны, месяцы и порядковые числительные 📚По грамматике закрываем сразу несколько важных тем: • единственное и множественное число существительных • порядковые числительные • глаголы с суффиксом -ва- • дательный падеж в значении адресата • конструкции «нужно / надо + Дат. п.» • конструкции «можно / нельзя + Дат. п.» • дательный падеж для обозначения возраста • конструкцию «Откуда вы?» + Род. п. Также в модуле студенты читают текст «Мой день», выполняют аудирование и учатся говорить о повседневных действиях, рабочем дне и простых жизненных ситуациях ;) 🎮 Всё это закрепляется через большое количество интерактивов: • игра «Что есть в офисе?» • живая грамматика «Спряжение глаголов» • игра «Угадай, кто я?» • игра «Кому звоним?» • конструктор «Расскажи о себе» • интерактивная карта «Страны и города» И да — этот модуль помогает не только освоить новую лексику, но и уверенно говорить о себе: откуда вы, сколько вам лет, что вы делаете в течение дня и что происходит в офисе вокруг вас. 🖇️ Готовый модуль «Офис» доступен на нашем сайте: https://thelanglabs.com Или на Tpt: https://www.teacherspayteachers.com/store/langlabs?order=Price-Asc

Иногда кажется, что важные встречи происходят случайно. А потом проходит четверть века — и ты понимаешь: ничего случайного не бывает. 👩 Мы познакомились в 2000 году. Филфак РУДН, одна из тех студенческих компаний, которые складываются сами собой — без усилий, но на удивление прочно. Нас было восемь. На тот момент никто из нас еще не понимал, чем в действительности хочет заниматься. Кто-то хотел просто получить высшее образование, кто-то стать преподавателем, кто-то уйти в науку. 👩🏻 Пожалуй, я (Антонина) была одной из немногих, кто хотел работать с детьми с самого детства. 👩 А я (Дарья) хотела выучить язык, выйти замуж и уехать за границу. Однако жизнь, как обычно, выбрала свой сценарий. 👩🏻 Я уехала в Испанию. 👩 А я осталась в России. И стала преподавать РКИ взрослым. На этом наши пути разошлись. В последующие 20 лет мы почти не общались, знали совсем немного друг о друге от общих друзей и из соцсетей. 👩🏻 Я начала свою профессиональную деятельность с испанского языка - в основном занималась переводами и немного преподавала русский как иностранный. Но с рождением дочки моя жизнь полностью перевернулась. В тот момент я поняла, что я не только мама билингва, но еще и первый учитель дочери. Я очень увлеклась этой темой, закончила курсы по билингвизму, понимая, что работа с билингвами отличается от преподавания РКИ. И вот уже больше 15 лет я работаю с билингвальными детьми со всего мира. За все эти годы я скупила кучу учебной литературы, однако мне всегда чего-то не хватало. В какой-то момент я начала создавать собственные материалы. 👩 После окончания университета я устроилась на работу в школу иностранных языков преподавателем РКИ для взрослых. В начале 2000-х в Москве было очень много экспатов. И работы было очень много. Я начинала с учебников, которых было не так много. И каждый раз я понимала, что в любом учебнике мне всегда чего-то не хватает. Одни были недостаточно красочными, другие с не очень хорошими текстами, третьи - с плохо выстроенной грамматикой. Где-то в памяти всё время всплывал старый кембриджский учебник английского: яркий, логичный, увлекающий. И вместе с этим — простой вопрос: почему для русского такого нет? Потом появился доступ к различным программам , и я начала создавать свои материалы, обязательно с яркими иллюстрациями. 👩🏻 Мы не виделись 19 лет. За это время изменилось очень многое. Я жила в Испании, Уругвае, Мексике, потом снова вернулась в Испанию. Дарья переехала в ОАЭ. И однажды в 2024, списавшись в соцсетях, мы решили устроить встречу выпускников (то есть нашей компании) в Стамбуле. И вот наша РУДНовская тусовка в сборе. Это была необыкновенная встреча, где было много разговоров, споров и даже слёз. Но именно там родилась идея о совместном проекте. 👩 Мы поняли, что уже много лет вынашивали идею о создании чего-то целостного, живого, качественного, чем могли бы поделиться с миром. После Стамбула начались зумы. Сначала — чтобы обсудить идеи, поделиться тем, что есть. Ну а потом остановиться уже было невозможно. Разные страны, разные часовые пояса — и почти ежедневная связь. Проект постепенно перестал быть «идеей» и стал частью жизни. Настолько, что наши мужья в какой-то момент начали шутить, что у нас появились «вторые мужья». А через год вышел наш первый курс, где мы соединили все то, что каждая из нас вынашивала много лет. Мы делали его с большой любовью, опираясь на весь наш опыт, методику преподавания, наш общий взгляд на то, каким должно быть современное пособие для изучения русского языка как иностранного. 👩🏻 Но на этом мы не остановились. Учитывая наш многолетний опыт работы не только со взрослыми, но и с детьми, следующие материалы мы создали уже для детей - игры, квесты и первую книгу-комикс для чтения с интерактивными заданиями. Сегодня LangLabs — это не просто материалы. Это результат длинного пути. Параллельного, сложного, но удивительно точно сошедшегося в одной точке. И, похоже, это только начало. Задавайте любые вопросы , мы всегда открыты к диалогу)) Делитесь в комментариях рассказами о вашем пути в преподавании.

📌 ПРАЙС-ЛИСТ LangLabs: какие материалы у нас есть Собрали в одном посте все основные материалы, чтобы вам было удобно ориентироваться. 📍Курс A1+. 12 модулей, каждый по 15-17 страниц и рассчитан минимум на 4 академических часа. В каждом уроке: комикс, интерактивные тесты, игры и квесты. А в некоторых есть даже караоке! Стоимость: 1 модуль — 1499 руб, полный пакет — 14999 руб. (вместо 17988 руб) 📍Рабочая тетрадь «По осенним тропам». Для детей-билингвов младшего возраста. Стоимость — 640 руб. 📍Различные интерактивные задания. Игры, конструкторы и другие материалы для закрепления лексики и грамматики. Стоимость - от 100 до 400 руб. 📍Интерактивные квесты: «Закажи такси». Помогаем герою заказать такси и доехать до работы. Уровень: А1. Стоимость - 500 руб. «Во мраке Грозного царства. Хоррор-квест по мотивам русского фольклора. Подходит для билингвов и студентов РКИ уровня B1+. Стоимость - 2000 руб. «Помоги риелтору». Нужно помочь риелтору подобрать квартиры для 4 разных клиентов. Уровень: А1. Стоимость - 450 руб. «В супермаркете». Студенту нужно купить продукты, найти нужные отделы и выполнить задания по теме. Уровень: А1. Стоимость - 700 руб. 📍Комикс «Секрет забытой буквы». Учебное издание для подростков, которое можно использовать и на уроке, и для самостоятельного чтения. Уровень: А1+/A2. Стоимость - 1999 руб. Интерактивная площадка к комиксу «Секрет забытой буквы». Около 60 интерактивных упражнений и игр. Уровень: A1+/A2, подходит также для несбалансированных билингвов. Стоимость - 1999 руб. 📍На сайте также есть бесплатный раздел, где уже доступны: вводный урок «Алфавит», игра «Кто больше?» с тематическими карточками, новогодний квест «Укрась ёлку» и другие материалы. Все материалы можно посмотреть и приобрести на сайте LangLabs: https://thelanglabs.com ❗️И ещё одна важная новость: теперь наши материалы можно купить не только на сайте, но и на нашей странице в Трт: https://www.teacherspayteachers.com/store/langlabs?order=Price-Asc Это удобно, если вы хотите оплатить покупку зарубежной картой.

🤓 Мы, конечно, учителя русского... но сегодня немного нарушим законы математики! ОБЪЯВЛЯЕМ АКЦИЮ: 1 + 1 = 3 🤔 Как так получается? Сейчас объясним: вы заходите на сайт LangLabs, кладёте в корзину З готовых урока A1+, а оплачиваете только 2. 📎Третий — автоматически становится приятным бонусом! И да, это как раз тот случай, когда можно закрыть сразу несколько тем и сэкономить время на подготовке. Но есть нюанс: это суперакция на короткий срок, поэтому лучше не откладывать. Переходите на сайт: https://thelanglabs.com выбирайте модули и забирайте своё «3 по цене 2» 🩶

Разбираем готовые уроки от лаборатории LangLabs — модуль «Семья» (A1) 🩷 📚Что отрабатываем в модуле: • учимся рассказывать о себе и своих близких • называем свой возраст и возраст членов семьи • говорим, что нравится, а что нет • запоминаем цвета 📚 По грамматике закрываем сразу несколько важных тем: • прошедшее время • прилагательные в предложном падеже • конструкции «почему?», «потому что», «поэтому» • «чей? чья? чьё? чьи?» • множественное число существительных по теме «Семья» • конструкцию «У меня нет + Род. п.» • «Сколько вам лет?» и дательный падеж • «Мне нравится / не нравится» 🗣 В модуле студенты читают текст о семье, выполняют аудирование и учатся говорить о прошедших событиях — то есть не просто запоминают отдельные слова, а собирают из них живую речь. 🎮 Всё это закрепляется через большое количество интерактивов: • игра «Какого цвета?» • игра «Грамматика или математика?» • интерактивное аудирование «Моя семья» • игра «Алёша и его семья»

И да — здесь есть даже кроссворд, чтобы студенты могли повторить материал в более лёгком и игровом формате.

🖇️ Готовый модуль «Семья» доступен на нашем сайте: https://thelanglabs.com

📢 Напоминаем про наш розыгрыш! Сейчас мы разыгрываем целых 4 интерактивных квеста от нашей лаборатории LangLabs!

Если вы работаете с иностранцами, которые учат русский, или билингвами — обязательно участвуйте. Будет 4 победителя и каждый получит по квесту. Все условия участия в посте выше ⬆️

Переходите, нажимайте «Участвую» и не забывайте проявлять активность ⚡️ Итоги подведём 20 апреля.

😁 А какую вы фразу больше всего боитесь услышать от студента? Делитесь в комментариях :)

🎁 РОЗЫГРЫШ интерактивных квестов от LangLabs! Если вы преподаёте РКИ / работаете с билингвами — участвуйте. Разыгрываем 4 квеста: 🎃 Хоррор-квест «Во мраке Грозного царства» (В1+ и билингвов) Студенты проходят через мир русского фольклора, решают задания и спасают Василису Премудрую. 🛒 «В супермаркете» (А1) Студенты работают с лексикой по теме и числительными в реальной ситуации. 🚕 «Закажи такси» (А1) Студенты учатся говорить о маршруте и пользоваться приложением. 🏠 «Помоги риелтору» (А1) Нужно понять запросы клиентов и подобрать квартиры. Этот квест получит самый активный подписчик — будем смотреть на реакции, комментарии и репосты. Подробнее с каждым квестом можно ознакомиться на сайте: https://thelanglabs.com 📌 Как участвовать? • Подписаться на наш Telegram-канал • Проявлять активность (реакции, комментарии, репосты) • Нажать кнопку «Участвую» Итоги — 27 апреля. Будет 4 победителя! Желаем удачи 🍀

📌 Мифы о преподавании русского языка, с которыми мы сталкиваемся чаще всего За годы преподавания мы постоянно слышим одни и те же установки. Часто они либо мешают студентам начать говорить, либо усложняют жизнь преподавателю. Мы решили не торопиться опровергать их, а разобраться – где миф, а где правда. ▫️«Сначала нужно выучить грамматику, а потом начать говорить» На деле всё как раз наоборот: говорить начинают через практику, а грамматика подключается и закрепляется в процессе. ▫️«Грамматику можно вообще не изучать - лучше учить язык интуитивно» Полностью игнорировать грамматику — не лучшая стратегия. Грамматика даёт понимание, а практика — навык. Работает именно баланс. ▫️«Билингвам легко учить русский» У билингвов часто возникают интерференции, кальки и смешение языковых систем — и это создаёт свои сложности. ▫️«Игры в обучении взрослых — это не серьёзно» На практике всё наоборот: через игровые форматы студенты любых возрастов быстрее включаются, начинают говорить и лучше запоминают материал. ▫️«Учебника достаточно» Учебник — это база. Но не готовый урок и не всегда живая коммуникация. ▫️«Русский слишком сложный, поэтому нужно объяснять максимально подробно» Наоборот: чем проще объяснение, тем быстрее студент начинает использовать язык. Именно поэтому мы пришли к формату, который используем в наших уроках LangLabs: меньше перегруза — больше практики, живых диалогов, интересных заданий и игрового интерактива⚡️

📣Напоминаем: уже сегодня в 17:00 по Москве мы будем выступать на научном семинаре «Динамика языков в миноритарной ситуации» 🔗 Подключиться можно по ссылке: https://telemost.yandex.ru/j/6149173819 Все подробности о теме выступления – в посте выше. Будем делиться нашим опытом и разбирать реальные кейсы из преподавания РКИ. Всех очень ждём ☕️

Рубрика — «Ошибки под микроскопом» 🔬

Мы продолжаем разбирать частые ошибки студентов РКИ – те самые, которые на слух кажутся «почти одинаковыми», но по смыслу уводят совсем в другую сторону.

📚 У нас как-то была ученица, которая очень долго путала предлоги «в» и «на». Сколько ни объясняли, сколько ни повторяли – она всё равно «шла на школу», «училась на школе» и так далее. Пока мы не показали это наглядно. И вот в какой-то момент у девочки в голове закрепился образ: человек сидит на крыше школы. И каждый раз, когда она ошибалась, она сама начинала смеяться – потому что сразу представляла эту картинку. Ошибка ушла не сразу (привычки – сильная вещь), но намного быстрее, чем через обычные объяснения. Точно так же работает и с глаголами движения. Когда студент видит человека, идущего в Россию, он перестаёт переводить «идти» как универсальный глагол движения и начинает чувствовать язык через образ. Именно поэтому мы так часто используем визуализацию. Потому что она даёт не просто понимание, а запоминание через эмоцию и картинку. Ваши студенты делали какие-то из этих ошибок? Напишите, какие ещё ошибки вы хотите, чтобы мы добавили в следующие карточки 📓

✨ Делимся обратной связью, которая нам правда очень важна! Недавно мы провели розыгрыш — и отправили наш курс с готовыми уроками A1 двум победителям: одному из Instagram и одному из Telegram. И знаете, что особенно приятно?

Оба отзыва сошлись в одном: уроки не просто «красивые», а реально удобные в работе - с понятной структурой, живыми диалогами и большим количеством интерактива, которые сразу можно брать и использовать на занятии.

☕️ Если вы давно присматривались к нашим материалам — сейчас самое время попробовать: уроки можно купить отдельно, но весь курс брать выгоднее. Детальная информация о всех наших продуктах есть на сайте: https://thelanglabs.com