Цифроградный меркурий

🗣 ПРИЁМ ЗАЯВОК НА ЦИФРОВЫЕ КАФЕДРЫ ОТКРЫТ 🔥 Официальный приём документов уже стартовал. Если вы планировали получить дополнительную IT-квалификацию — сейчас самое время подать заявку. Как подать заявку? 1. Выберите программу. 2. Пройдите вводный модуль и тест. 3. Нажмите «Подать заявку». 4. Внимательно заполните форму. 5. Получите и подпишите документы. 6. Дождитесь связи с куратором. ⏰ Дедлайн подачи — 25 сентября 👉 Подать заявку по ссылке: https://itkaftsu.ru Если давно хотели попробовать себя в IT — не откладывайте подачу на последний день.

Как использовать ИИ в 1С-разработке 🪐 17 сентября приглашаем на бесплатный практикум «Вайбкодинг в 1С: полный цикл разработки внешней обработки с ИИ». За 60 минут в прямом эфире Дмитрий Котов покажет весь путь разработки: от постановки задачи и генерации кода до код-ревью и запуска внешней обработки в «1С:Предприятие». На практикуме разберём:

🟡 как использовать Cursor, Superpowers и MCP-серверы в связке с 1С; 🟡 какие задачи уже можно передавать ИИ и где по-прежнему нужен разработчик; 🟡 с чего начать внедрение ИИ в работу, чтобы действительно ускорить процессы.

Практикум проведёт Дмитрий Котов — 1С-разработчик с 20-летним опытом в ИТ, двукратный лауреат Infostart Awards и автор канала «1С Заметки». 📅 17 сентября, 13:00 по МСК 💻 Участие бесплатное 👉 зарегистрироваться

Не обязательно быть программистом, чтобы использовать Python, большие данные и машинное обучение в своей работе 💻 Именно об этом говорят участники программы «Цифровой исследователь». Среди них студенты гуманитарных направлений, молодые исследователи и аспиранты, которые пришли на обучение с разным уровнем подготовки, но смогли встроить цифровые инструменты в свою специальность.

В карточках собрали их впечатления: что оказалось самым полезным, какие навыки они забрали с собой и почему называют обучение вкладом в карьеру.

Подробнее о программе «Цифровой исследователь» и других программах «Цифровых кафедр» можно узнать по ссылке!

Коллеги из Яндекса поделились вакансией 👀 Она актуальна для студентов старших курсов и магистрантов любой специальности, и её действительно можно совмещать с учёбой. Что предстоит делать:

🟡 сравнивать ответы нейросети и выбирать лучшие; 🟡 проверять факты и источники; 🟡 находить ошибки и составлять примеры хороших ответов.

Что предлагают:

🟡 опыт не требуется — важны внимательность и умение работать с текстом; 🟡 полностью удалённый формат и гибкий график; 🟡 доход до 133 000 рублей на руки; 🟡 опыт работы с продуктами Яндекса и сильную строчку в резюме.

Отличный вариант для тех, кто хочет начать карьеру в ИТ без навыков программирования и получить опыт работы в Яндексе. 👉 откликнуться на вакансию

🗣 Как управлять впечатлением о себе через экран? Вживую нам проще понимать друг друга, в онлайне же часть этих сигналов теряется, поэтому даже обычные вещи могут интерпретироваться иначе. Например, человек, который постоянно смотрит в сторону, может показаться незаинтересованным, хотя на самом деле он просто смотрит на второй монитор. Есть несколько простых правил, которые помогают сделать онлайн-общение понятнее и комфортнее. 🟡 Включите камеру. Голос — это хорошо, но разговаривать с человеком всё-таки приятнее, чем с чёрным квадратом Малевича. 🟡 Следите за позой. Необязательно сидеть идеально прямо на протяжении всего созвона. Достаточно открытой позы — она помогает выглядеть увереннее и не создаёт лишнего напряжения. 🟡 Не забывайте о жестикуляции. Размахивать руками на весь кадр не нужно, но естественные жесты делают речь живее и немного сокращают дистанцию между вами и собеседником. 🟡 Не прячьте эмоции. В онлайне особенно важно показывать, что вы действительно участвуете в разговоре. Например, кивок, улыбка и даже короткое «угу» помогают собеседнику понять вашу реакцию и отследить включённость в контекст. Это довольно простые правила, но они заметно облегчают коммуникацию. И главное — делают ваши сигналы более понятными и предсказуемыми в интерпретации и для вас, и для собеседника 🥺 👉 ВКонтакте

🎧 Как создавать современные образовательные продукты с помощью цифровых технологий?

На программе «EdTech-мастер» студенты учатся проектировать образовательные программы и онлайн-курсы, работать с генеративным искусственным интеллектом, создавать интерактивный контент и сопровождать онлайн-обучение.

В карточках рассказали, какие навыки можно получить, как устроены три профессиональных трека и кто может поступить на программу. 👉 подать заявку на обучение

🗣 Google выкатил двухчасовой воркшоп по сборке мультиагентных ИИ-систем 🪐 Вместо одного помощника здесь учат собирать целую команду ИИ-агентов: один распределяет задачи, другие выполняют их последовательно, параллельно или по циклу, а главный агент решает, кого и когда подключить. На практике показывают всю архитектуру целиком: 🟡 как подключать агентам внешние инструменты и базы данных через MCP; 🟡 как собирать последовательные, параллельные и циклические цепочки агентов; 🟡 как заставить удалённых агентов находить друг друга и общаться через A2A; 🟡 как добавить память, состояние, ограничения и другую логику; 🟡 как развернуть всю систему в Google Cloud. Разбор того, как строятся системы, где несколько агентов самостоятельно распределяют между собой работу. Для вашего удобства мы транскрибировали двухчасовое видео и перевели его на русский. Документ можно забрать по ссылке. Смотрим воркшоп и собираем личную ИИ-команду ↖️

Как проходит обучение на системного аналитика? Рассказывают студенты «Профессия: системный аналитик» — одно из 16 направлений проекта «Цифровые кафедры» ТГУ. На программе студенты знакомятся с новой профессией, получают базовые знания и учатся применять системный подход не только в будущей работе, но и в привычных задачах. Вот что они рассказывают об обучении 👇

«Я бы посоветовал курс абсолютно всем, у кого есть возможность поступить. Получить настолько объёмный курс по интересующей профессии бесплатно — это подарок, от которого нет смысла отказываться. Я собираюсь использовать полученные знания при трудоустройстве. Но даже если абстрагироваться от вопроса будущей работы, обучение помогло мне вывести понимание многих вещей в окружающем мире на новый уровень. Я заметил, что стал анализировать многое иначе, чем раньше. Например, объясняя ученикам — я работаю шахматным тренером — что такое пешечная структура, я представил её как систему взаимосвязанных элементов: расположение пешек влияет на характеристики всей системы в целом. Я бы не додумался преподнести это таким образом, если бы на курсе не изучил, что такое система».

«Курс подойдёт студентам, которые хотели бы попробовать себя в новой профессии. Благодарна за такую возможность! Будущим студентам могу посоветовать выбирать именно то направление, которое им действительно интересно и в котором они видят своё дальнейшее развитие».

«Я бы посоветовала этот курс тем, кто хочет попробовать себя в чём-то новом. Он даёт необходимую базу, с которой в дальнейшем можно работать, если погрузиться в направление. Отдельно хочу отметить дедлайны: они были очень удобными, поэтому обучение проходило без ощущения спешки и всё удавалось успевать».

Для одних студентов программа становится первым шагом к новой профессии, для других — возможностью расширить кругозор и научиться по-новому смотреть на привычные задачи. 👉 подавайте заявку на программу!

🎧 90% студентов используют ИИ, и иногда это заканчивается провалом на экзамене Преподаватель рассказал, как обнаружил, что почти вся группа использовала ИИ для выполнения задания на промежуточном экзамене.

В текст задания он заранее спрятал слово «Мадагаскар», написав его белым шрифтом. Студенты его не видели, но при копировании текста оно попадало в запрос к нейросети. В результате ИИ начал вставлять Мадагаскар в ответы, причём в совершенно неподходящем контексте: например, в рассуждениях о промышленной революции.

Так преподаватель понял, что студенты просто скопировали задание, отправили его в ИИ и вставили полученный ответ обратно, даже не перечитав его 🥲 Итог: 32 из 35 студентов провалили эту часть экзамена. История, которая в очередной раз напоминает о том, что ИИ может сильно упростить работу, но полностью отдавать ему задачу и не проверять результат — неудачная стратегия. 👉 ВКонтакте

🎧Какие навыки дает программа «Цифровой дизайн»? На проекте «Цифровые кафедры» ТГУ студенты учатся создавать фирменный стиль, работать с графикой, проектировать пользовательские интерфейсы и собирать интерактивные прототипы.

В карточках рассказали, какие навыки можно получить на «Цифровом дизайне», как проходит обучение и кто может поступить.

👉 подавайте заявку на программу!

Время проверить, что нового на рынке вакансий 🔵 Собрали предложения для разработчиков разных уровней — от начинающих специалистов до руководителей команд. Возможно, среди них найдётся подходящий вариант 👇 🏢 Программист 1С в Ozon 🏢 Golang разработчик в X5 Tech 🏢 Developer C# (KSC Auto) в Лаборатория Касперского 🏢 Java разработчик в Сбер 🏢 DevOps-инженер в T2 🏢 Team lead DevOps в Сбер 🏢 Atlassian developer в Сбер 🏢 Android разработчик (Gigachat) в Сбер 🏢 Junior DevOps Engineer в Х5 Group 🏢 Golang Tech Lead в X5 Tech Сохраняйте подборку и делитесь ею с теми, кто сейчас рассматривает новые карьерные возможности. 👉 ВКонтакте

Какая профессия вам подходит? 🎲 Бросьте кубик в комментариях и узнайте, что подготовила для вас фортуна 👇

1 — Аналитик данных 2 — Менеджер гибкого управления ИТ-проектами 3 — Дизайнер интерфейсов цифрового продукта 4 — Маркетинговый аналитик 5 — Системный аналитик 6 — EdTech-мастер

Все эти профессии можно бесплатно освоить параллельно с обучением в вузе в рамках проекта «Цифровые кафедры». 👉 чтобы не пропустить старт приёма заявок, оставьте предварительную заявку на сайте

🗣 Каково это — учиться работать с гражданскими беспилотниками на практике? Беспилотные авиационные системы в гражданской сфере помогают решать вполне повседневные и прикладные задачи: проводить аэрофотосъёмку, исследовать территории, создавать цифровые модели местности, вести наблюдение за объектами и собирать данные для разных отраслей. Именно такой работе с гражданскими БАС учатся на программе «Оператор БАС: фотограмметрия и дистанционное зондирование». Студенты осваивают планирование полётных миссий, работу с данными и профессиональным программным обеспечением.

А о том, как обучение выглядит изнутри и с какими задачами приходится работать на практике, лучше всего расскажут сами студенты — собрали их впечатления в карточках.

Освоить работу с гражданскими беспилотными авиационными системами и получить дополнительную ИТ-квалификацию можно в ТГУ на программе «Оператор БАС: фотограмметрия и дистанционное зондирование» в рамках Цифровых кафедр. 👉 подать заявку и освоить новую профессию параллельно с основной специальностью

🗣 Каково это — учиться работать с беспилотниками на практике? Работа с беспилотными авиационными системами — это сложный процесс. Специалисты планируют полётные миссии, работают с данными аэрофотосъёмки, создают цифровые модели и осваивают профессиональное программное обеспечение. 

Всему этому учатся на программе «Оператор БАС: фотограмметрия и дистанционное зондирование». А о том, как обучение выглядит изнутри, лучше всего расскажут сами студенты в карточках!

Освоить работу с беспилотными авиационными системами и получить дополнительную ИТ-квалификацию можно в ТГУ на программе «Оператор БАС: фотограмметрия и дистанционное зондирование» в рамках Цифровых кафедр. 👉  подать заявку и освоить новую профессию параллельно с основной специальностью

⬆️ Как начать разбираться в тестировании программного обеспечения ещё во время учёбы в вузе? На программе «Цифровые кафедры» студенты учатся проводить ручное тестирование, работать с тестовой документацией, базами данных и инструментами тестировщика, а также знакомятся с основами автоматизации.

В карточках рассказали, какие навыки можно получить на программе «Инженер по тестированию программного обеспечения», как проходит обучение и кто может поступить.

👉 подать заявку на программу

Вайбкодинг идеального сайта для анатомов или тех, кто хочет узнать глубокий внутренний мир друг друга 🪐 Интерактивный атлас Anatomy Atelier превращает изучение анатомии в исследование: органы можно рассматривать в 3D, вращать, изучать по слоям и переходить к отдельным структурам.

Для каждого органа собраны основные функции, расположение, факты, микроскопические изображения тканей, анимации, тесты и информация о распространённых заболеваниях.

Получился наглядный пример того, как образовательный сайт может быть одновременно содержательным и действительно интерактивным. 👉 пожмякать кнопочки на сайте

🎧 Что на самом деле делает дизайнер интерфейсов цифрового продукта? Ответ: исследует пользователей, продумывает их путь, тестирует гипотезы и создаёт интерфейсы, которыми действительно удобно пользоваться.

В карточках рассказали, чему можно научиться на программе «Дизайнер интерфейсов цифрового продукта» Цифровой кафедры ТГУ, как проходит обучение и кто может поступить.

👉 листайте карточки и подавайте заявку на программу

🗣 1С в 2026 году: сколько зарабатывают специалисты и как войти в профессию с нуля Про 1С часто говорят: «там стабильность, много вакансий и хорошие зарплаты». Но насколько это соответствует реальности в 2026 году? Разберемся на открытом вебинаре с Дмитрием Котовым — специалистом с 20-летним опытом в ИТ, двукратным лауреатом Infostart Awards, автором канала «1С Заметки» и организатором митапов «Кунг-фу». Поговорим о том:

🟢 сколько зарабатывают специалисты разных уровней и действительно ли на рынке не хватает кадров; 🟢 какие карьерные пути есть в 1С: франчайзи, внутренняя разработка, фриланс, аналитика, архитектура и собственный бизнес; 🟢 как найти первую работу без коммерческого опыта и на что работодатели смотрят в резюме; 🟢 почему переходить в 1С можно не только в 20 лет и как опыт из другой профессии может стать преимуществом; 🟢 как нейросети меняют работу разработчиков и почему даже в эпоху ИИ важно понимать основы разработки.

В конце вебинара расскажем и о программе профессиональной переподготовки ТГУ «1С-Разработчик»: чему учатся студенты, какие проекты можно добавить в портфолио и как устроено обучение. Когда: 18 августа, 13:00 МСК / 17:00 ТСК Формат: онлайн 🔗 Участие бесплатное, зарегистрироваться можно по ссылке! Если давно присматриваетесь к 1С, но пока не понимаете, подходит ли вам это направление, приходите на вебинар!

Куда сейчас ищут маркетологов? Собрали вакансии 👀 Если вы в поиске работы, думаете о смене компании или просто хотите посмотреть, что сейчас происходит на рынке, собрали несколько актуальных вариантов 👇 Подборка вакансий для маркетологов:

🟡 SMM-специалист в YADRO 🟡 Продуктовый маркетолог в МТС 🟡 Performance маркетолог в Сбер 🟡 PR-менеджер в Lindaily 🟡 CRM-маркетолог в Яндекс 🟡 Growth-маркетолог в T2 🟡 Менеджер по инновациям и коммуникациям бренда / Marketing Innovation and Engagement Manager (Beauty) в Арнест ЮниРусь 🟡 Маркетолог в 2ГИС 🟡 Маркетолог в NEO 🟡 Маркетолог MVNO в Эн+

Сохраняйте подборку, чтобы не потерять, и пересылайте тем, кто сейчас в поиске. 👉 ВКонтакте

🎧 КАК НЕ ПОТЕРЯТЬ ВОСТРЕБОВАННОСТЬ В IT? Юлия Мишенина, директор Центра педагогического дизайна и онлайн-обучения ИДО ТГУ, стала гостьей подкаста «Мама, я в IT!». В выпуске обсудим: 🟦 правда ли, что искусственный интеллект нас заменит; 🟦 какие навыки становятся долгоиграющими; 🟦 стоит ли менять специализацию после 35 лет; 🟦 как понять, что пора переходить от отдельных лекций и статей к системному обучению; 🟦 как эффективно тратить время на профессиональное развитие. А главное — как оставаться востребованным в IT, когда технологии и требования рынка постоянно меняются. Ответы в выпуске «Мама, я в IT!». Переходите по ссылке и слушайте 🎧