ПЕДАГОГИ ТОҶИК

https://topqir.uz/games/tug-of-war/80548fe6-5202-4245-9005-630947d6a072 Ҳа ё не

https://topqir.uz/games/tug-of-war/84b5d8ec-8ee7-491a-a781-7b82793d2439 Исм

https://topqir.uz/games/word-search/1bffd70b-d31d-4bae-a33d-8bc5ffcb704f?token=eKMY1bdvYEHweMoi_sVhvBH37gpxncPm1czZ661oOvg Мафҳумҳо оиди Ватан

https://topqir.uz/games/tug-of-war/4eabbffe-ba2d-4ad8-ab3b-25296216283d?token=PGBVLM-Dg0TQTwJYYeK0yINQ5v1XPqgyGm8BO7sB99o Садриддин Айнӣ

https://topqir.uz/games/word-find/08036dee-9fb0-429a-87cb-19290e118fc6 Барои синфҳои якум

#hafta1 Umumiy o'rta ta'lim muassasalarida 1-4-sinf o'quvchilari uchun "Kelajak soati" mashg'ulotlarini o'tkazishda foydalaniladigan materiallar. "Kelajak soati" mashg'ulotlarini tashkil etish va o'tkazish bo'yicha tarbiyachilar va o'qituvchilar uchun metodik yo'riqnoma Mashg'ulot ssenariysi Taqdimot Ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalarimizni kuzatib boring! 📱Telegram 🎬Youtube 📱Instagram 🌐Veb-sayt

📎7-sentabr kuni "Kelajak soati" mashg'ulotlarini o'tkazishda foydalaniladigan materiallar ✅ Maktabgacha ta'lim muassasalari uchun ✅ 1-4-sinflar uchun ✅ 5-8-sinflar uchun ✅ 9-11-sinflar uchun Maktab jamoasining telegram guruhlarida ulashing! Ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalarimizni kuzatib boring! 📱Telegram 🎬Youtube 📱Instagram 🌐Veb-sayt

Барои омузгороне, ки синфи якумро гирифтанд. Албатта иҷро карда бинед. БО ХОНАНДАГОН САЛОМУ АЛЕЙК КАРДАН — БО РАВИШИ ИННОВАТСИОНӢ Омӯзгор ба синф ворид шуда, бо хонандагон салому алейк мекунад. Сипас ба онҳо иҷозати нишастан медиҳад ва худро муаррифӣ менамояд. — Номи ман Саидахон. Бобоҷонам ин номро ба ман гузоштаанд, зеро мехостанд, ки ман духтари оқил бошам. Ман хонандаи аълохон шуда, касби омӯзгориро интихоб кардам. Сипас омӯзгор ба хонандагон муроҷиат мекунад: — Бачаҷонҳо, биёед бигӯед, номи шумо чист, кӣ ба шумо ин номро гузоштааст ва шумо дар оянда кӣ шудан мехоҳед? Баъд хонандагон бо навбат худро муаррифӣ мекунанд. Масалан: — Номи ман Бобур аст. Бибиям ба ман ин номро гузоштаанд. Ман дар оянда соҳибкор шудан мехоҳам. Пас аз муаррифии хонандагон касбҳои интихобкардаи онҳо муайян карда мешаванд. Масалан, омӯзгор мегӯяд: — Барои табибони ояндаамон кафкӯбӣ! Ҳамаи хонандагоне, ки мехоҳанд дар оянда табиб шаванд, аз ҷой бармехезанд ва дигарон онҳоро бо кафкӯбӣ табрик мекунанд. Ҳамин тавр, касбҳои гуногун бо навбат номбар карда шуда, ҳар як касб истиқбол ва қадрдонӣ карда мешавад. Пас аз он омӯзгор ба намояндагони ҳар як касб иҷозаи нишастан медиҳад: — Устодони азиз, марҳамат, нишастан гиред! — Ҳарбиёни далеру шуҷоъ, марҳамат, нишастан гиред! — Табибони меҳрубон, марҳамат, нишастан гиред! — Муҳандисони оянда, марҳамат, нишастан гиред! — Омӯзгорони оянда, марҳамат, нишастан гиред! Ва ҳамин тавр, намояндагони ҳамаи касбҳо бо суханони нек қадрдонӣ карда шуда, ба онҳо иҷозаи нишастан дода мешавад. Мақсади ин усул Мақсади ин усул аз хурдсолӣ ба касбу ҳунарҳо шавқманд намудани кӯдакон, бедор кардани муҳаббат ба касби интихобкардаашон ва ташаккул додани орзуи касбии онҳо мебошад. https://t.me/pedagogitojik

Барои роҳбарони синф СУПОРИШҲОИ СИНФҲОИ СИНФҲОИ 🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁 📕📕📕📕📕📕📕📕📕📕📕📕