د فاروق كشكش

لا يكفي أن تزيل النظام الذي ينتج الاستبداد؛ يجب أن تتغير البيئة التي أعادت إنتاج عقلية الاستبداد. https://t.me/faroukkashkash

قد تستطيع أن تحرر شعبًا من الحاكم المستبد في أشهر، لكن قد تحتاج إلى جيل أو أكثر حتى يتحرر الشعب من البنية النفسية التي صنعها ذلك الحاكم. فالمجتمع لا يصبح صالحًا بمجرد إزالة المستبد؛ إنما لا بد من بناء الإنسان ومؤسسات المجتمع ومراكز القوة البديلة. https://t.me/faroukkashkash

سيدنا سليمان الذي امتلك أكبر قوة على وجه المعمورة ﴿قَالَ رَبِّ اغْفِرْ لِي وَهَبْ لِي مُلْكًا لَّا يَنبَغِي لِأَحَدٍ مِّن بَعْدِي﴾ يمر هو وجنوده: ﴿حَتَّىٰ إِذَا أَتَوْا عَلَىٰ وَادِ النَّمْلِ قَالَتْ نَمْلَةٌ يَا أَيُّهَا النَّمْلُ ادْخُلُوا مَسَاكِنَكُمْ لَا يَحْطِمَنَّكُمْ سُلَيْمَانُ وَجُنُودُهُ وَهُمْ لَا يَشْعُرُونَ﴾ [النمل: 18] ثم ماذا يفعل سليمان؟ ﴿فَتَبَسَّمَ ضَاحِكًا مِّن قَوْلِهَا وَقَالَ رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ...﴾ وهنا تظهر قيمة مهمة جدًا في الحكم القوي: سليمان يمتلك جيشًا ضخمًا ﴿فَسَخَّرْنَا لَهُ الرِّيحَ تَجْرِي بِأَمْرِهِ رُخَاءً حَيْثُ أَصَابَ ۝ وَالشَّيَاطِينَ كُلَّ بَنَّاءٍ وَغَوَّاصٍ ۝ وَآخَرِينَ مُقَرَّنِينَ فِي الْأَصْفَادِ﴾، لكن هذا لا يجعله أعمى عن أثر قوته على أضعف الكائنات. إنها صورة مصغرة لفلسفة الحكم: كلما زادت القوة، زادت مسؤولية الانتباه إلى آثارها على الأضعف. https://t.me/faroukkashkash

كم هي مخيفة سرعة الوقت والأيام !!!! جيل يذهب وجيل يأتي وجيل ينتظر والبقاء لله الواحد القهار. قريباً سنكون جميعاً تحت الأرض وسيكون مصيرنا الأبدي قد أصبح واضحا جليا أمام أعيننا. إن وجودنا ليس سوى ومضةٍ في عمر الكون، ستطوى وتنقضي في طرفة عين، وسيأتي بعدنا أجيال، كل جيل يودع الدنيا على عجل ويسلم الراية للجيل التالي قبل أن يحقق ربع أحلامه. فلنعرف حجمنا الحقيقي في هذه الدنيا، وزمننا الحقيقي في هذا الكون، فهو أصغر مما نتصور !! وسنتمنى لو أمضينا أعمارنا كلها في عزائم الأمور في جمع الحسنات وعمل الصالحات طالما ما زال في العمر بقية - فلنعتبر ولنتغير . منقول...

خنساء الشام بل أم عمارة الشام رحمها الله امراة بالف رجل تقبلها الله في الشهداء

إن تربية الكبار ليست "شحناً للمعلومات"، بل هي "تأمين بيئة من الأمان والرحمة والتذكير الدائم". عندما يشعر المعلم في المدرسة أنه مُحاط بالتقدير الروحي والنفسي، ستفيض روحه بالرحمة تلقائياً على الأطفال، فتنتقل القيم بالقدوة والمعايشة دون عناء التلقين. https://t.me/faroukkashkash

الطفل في مرحلة الطفولة المتوسطة والمتأخرة (6-12 سنة) يتعلم بالتقليد والملاحظة البصرية أكثر بـ 80% مما يتعلمه بالنصح الشفهي والمواعظ. لذا، فإن القدوة (أن يرى القيمة متجسدة في سلوك معلمه أو والده) والمعايشة (أن يعيش القيمة في مواقف حياتية حقيقية ويختبر مشاعرها) هما الركيزتان الأساسيتان اللتان تُبنى عليهما أي قيمة لتتحول من "فكرة ذهنية" إلى "سلوك دائم". https://t.me/faroukkashkash

لاتراهن على غيب لم تعمل له https://t.me/faroukkashkash

من أكبر الأخطاء التي وقعت فيها بعض النظم التعليمية أنها جعلت التعليم غاية، والتربية وسيلة، مع أن الحقيقة هي العكس. فالمعلومات يمكن أن تُكتسب من كتاب أو شاشة، أما الأخلاق فلا تُكتسب إلا بالمعايشة والتدريب https://t.me/faroukkashkash

كأس العالم 🏆 وغزة و"بلاش نكد" ساعدوا في النشر يا كرام.

صار الدوام صباحا و مساء

كيف ينتج الفساد دون وجود فاسدين بالضرورة؟ افترض وجود: موظف نزيه، وقوانين حسنة النية، وإدارة محترمة نسبيًا. لكن إذا كان: القرار شديد المركزية، والإجراءات كثيرة، والموافقات معقدة، فإن النظام نفسه ينتج: بطئًا، وتعطيلًا، وحاجة للالتفاف. ومع الوقت يظهر: الرشوة، والمحسوبية، والوساطة، حتى دون وجود “خطة شريرة”. أي أن: البنية نفسها تولد الفساد. وهذا ما يسمى أحيانًا: الفساد البنيوي. https://t.me/faroukkashkash

الدول التي تبقى ليست الأكثر قوة، بل الأكثر قدرة على تصحيح أخطائها قبل أن تتراكم https://t.me/faroukkashkash

في لحظات الانهيار، لا تُبنى الثقة بالخطط، بل بسلسلة نجاحات صغيرة متراكمة تُعيد تعريف الممكن. https://t.me/faroukkashkash

هنا موسكو صدق الله القائل و سيعلم الذين ظلموا أي منقلب ينقلبون

الرفاهية تغيّر النفس الإنسانية، والنفس الجديدة لا تستطيع الحفاظ على النظام الذي صنع الازدهار. اخشوشنوا فإن النعم لا تدوم https://t.me/faroukkashkash

دوام العيادة في سلقين

لحظة الانحدار لا تبدأ عندما يظهر الفساد، بل عندما يفقد المجتمع مناعته الأخلاقية تجاهه. https://t.me/faroukkashkash

الثورة تموت يوم يتحول أبناؤها من حَمَلة قضية إلى حَمَلة امتيازات https://t.me/faroukkashkash