العربي مع ترياق💙

ألف ألف مبروووك طلابنا الغوالي 🥰 طمنونا عن. النتائج.. و حابة أعرف إذا قدرنا نساعد بالشكل المطلوب ❤️

ألف مبرووك بكالورياتنا الأبطال تعبتو و نلتو و إن شاء الله بداية خير عليكن و طريق تحققو فيها كل أحلامكن ألف مبرووك يا رب طمنونا عنكن؟ 🙈❤️❤️

رح نتواجد معكن عالبوت لأي استفسار مسبوق بهاشتاغ #عربي ✅رابط البوت https://t.me/Antidote_BACbot ✅و رابط القناة الاساسية https://t.me/Antidote_Bakalorea ✅كلشي شرحناه هون https://t.me/Antidote_10/686 ✅المحذوف من الكتاب https://t.me/Antidote_10/500 ✅رابط قناة العربي https://t.me/Antidote_10 بالتوفييق🌚🔥

برجع بذكر بالمكثفة للي بحب يشوفها

طلاب خالصين أتمتات كلشي نحنا هللا أي حدا عندو استفسار او أي مشكلة او أي سؤال أتمنة استعصى عليه يسأل و الله يوفقكن و شوفكن كلكن 400🙏

ياء المتكلم ( في محل جر بالإضافة) يعني منادى مضاف

احفظو أسماء الشعراء أقل شي كرمال الموضوع 🌚

لو مية بالمية كانت أحلى

كفوو برافوو

نداااء إنشاء طلبي

طلاب جثا: فعل ماضي مبني على الفتحة المقدرة

تمام ؟

التصريحية خدوها قاعدة دائما مدح أو ذم مدح ( أميري الجميل ) ذم ( يفرق العدل بين الذئب و الغنم)

العربي مع ألفا_ترياق💙: ✨ الصور البيانية ✨ 🔹أنواع التشبيه 🔹 ١، تشبه تام الأركان : لم يحذف منه شيء الطفل كالقمر جمالاً ٢، تشبيه مؤكد : حذفت منه أداة التشبيه الطفل قمرٌ في الجمال ٣، تشبيه مجمل : حذف وجه الشبه الطفل كالقمر ٤، تشبيه بليغ : حذفت أداة التشبيه ووجه الشبه الطفل قمر وطبعاً في عندكن نوع خامس الي هو تشبيه بليغ إضافي. 🔹 أنواع الاستعارات🔹 ١، مكنية : حذفنا المشبّه به و تركنا شيئاً من لوازمه مثال : درج البغي التحليل : حذفنا المشبه به (الإنسان) وتركنا شيئاً من لوازمه ( درج ) على سبيل الاستعارة المكنية. ٢، تصريحية : حذفنا المشبه و صرّحنا بالمشبه به مثال : يا عروس المجد حذف المشبه ( الحرية ) و بقي عنا المشبه به 🔹وظائف الصور 🔹 (ممكن يكون في شوية خلاف بالصيغة بس المضمون نفسه) ١، الشرح والتوضيح : شرحت الصورة ووضحت معنى ..... من خلال تشبيه ...... ب ....... فأقنعت المتلقي بصدق المعنى . ٢، المبالغة : بالغ الشاعر في توضيحه معنى ..... من خلال تشبيه ....... ب ...... فجعل المتخيّل كالمتحقق ٣، التحسين : حسّنت الصورة ...... من خلال تشبيه ...... ب ..... فجذب المتلقي لأنه أثار فيه مشاعر الإعجاب ٤، التقبيح : قبّح الشاعر صورة ...... من خلال تشبيه ..... ب ..... فأثار في المتلقي مشاعر النفور والاستياء ٥، إضفاء نفسية الشاعر : شخّص الشاعر ..... ( المشبه ) فجعله كالإنسان يشعر ب ..... لإظهار الانفعال.