Sevimli ustozlar

Синфи битирувчи бўлган синф раҳбарлари учун маълумот ⚡️Бу йил абитуриентлар нечта фандан имтиҳон топширади? Имтиҳон саволлари нечта бўлади?

1986-йиллар мактабга келиб, ёшлик даврларини эслашибди🙈 Ишқилиб ҳаммасини уйида тинчлик бўлсин, деб ёзишмоқда интернетда))

KONVERT metodi ✅Dastlab yangi mavzu yuzasidan o‘quvchilar 5 tadan savol tuzib, uni oq listdan kanvert yasab ichiga solib kelsin(kanvertga ismlarini yozishmasin.Kimniki ekani bilinmasin) ✅O‘quvchilar ko‘proq harakat qilishi u/n qatorlarda natijani hisoblang.Ya‘ni qaysi qatordan ko‘proq yozib kelsa shu qator g‘olib bo‘ladi (Shunda bolalar yutqazmaslik u/n bir-birini dars qilishga chorlaydi) ✅G‘olib qatordagi bolalarga 1 bal bering. Agar darsda 4 olsa ham 5 qo‘yasiz chunki ularda 1 bal bor ✅Bu darsda barcha kanvertlarni yig‘ib oling stolingizga qo‘ying ✅uy ishiga tayyor o‘quvchini doskaga chiqaring va o‘zingiz ularning ko‘z o‘ngida xohlagan kanvertni bolaga bering. U ochib savollarga javob bersin ✅Nechta savolga javob berganiga qarab baho qo‘ying 🌋bu metod juda qiziq bo‘ladi. Bolalar men tuzgan savol kimga tusharkan deb kutadi.

O‘quvchilaringiz qanday intellektga ega? Garvard Universiteti psixologi — Hovard Gardner, o‘quvchilarimizdagi qobiliyatni aniqlashga yordam beruvchi 8 xil intellektni o‘z kitobida keltiradi: 1. Ko‘rish intellekti. Bu turdagi o‘quvchilar — video, rasm va ko‘rgazmali darsni yaxshiroq ilg‘ab olishadi. Vizual intellektga ega odamlar: • Mozaikalarni birlashtirishni xush ko‘radi • Rasmlar, grafiklar va diagrammalarni yaxshi talqin qiladi • Rasm chizish va tasviriy san’atdan zavqlanadi • Shakllarni osongina tanib oladi. Mos kasblar: Arxitektor, Rassom, Muhandis. 2. Lingvistik-verbal intellekt Bu turdagi odamlar yozganda ham, gapirganda ham so‘zlardan yaxshi foydalana oladilar. Ular odatda hikoyalar yozish, ma’lumotni yodlash va o‘qishda ilg‘ordirlar. Xususiyatlari: • Yozma va og‘zaki ma’lumotlarni eslab qoladi • O‘qish va yozishdan zavqlanadi • Debat qilish yoki insonlarni ishontirishda a’lo • Biror narsani yaxshi tushuntira oladi • Hazildan mohirona foydalana oladi. Mos kasblar: Yozuvchi, jurnalist, huquqshunos, advokat, o‘qituvchi. 3. Mantiqiy-matematik intellekt Mantiqiy-matematik intellektga ega bo‘lgan odamlar fikr yuritish, algoritmlarni anglash va muammolarni mantiqiy tahlil qilishda kuchlidirlar. Mantiqiy-matematik aqlga ega odamlar: • Muammolarni hal qilishda kuchli • Mavhum g‘oyalar haqida o‘ylashdan zavqlanadi • Ilmiy tajribalar o‘tkazishni sevadi • Murakkab hisob-kitoblarni yecha oladi Mos kasblar: Olimlik, matematik, kompyuter dasturchisi, muhandis, buxgalter. 4. Tana-kinestetik intellekti Bu turdagi intellektga ega bo‘lganlar tana harakatini va jismoniy nazoratni qoyillatadilar. Ular odatda epchil bo‘ladi. Xususiyatlari: • Raqsga va sportga mohir • O‘z qo‘llari bilan narsalar yaratishdan zavqlanadi • Tanasini ajoyib harakatlantira oladi • Eshitish yoki ko‘rishdan ko‘ra, bajarish orqali eslab qoladi Mos kasblar: Hunarmand, raqqos/raqqosa, quruvchi, jarroh, haykaltarosh. 5. Musiqiy intellekt Kuchli musiqiy intellektga ega odamlar ritmlar va tovushlar bilan yaxshi ishlaydi. Bu turdagi odamlar: • Qo‘shiq aytish va musiqa asboblarini chalishdan zavqlanadi • Musiqiy ohanglarni osongina tanib oladi • Qo‘shiqlarni tez yodlab qoladi • Musiqiy tuzilish, ritm va notalar haqida boy tushunchaga ega bo‘ladi Mos kasblar: Musiqachi, bastakor, ashulachi, musiqa o‘qituvchisi, dirijyor 6. Shaxslararo intellekt Shaxslararo intellektga ega bo‘lganlar — boshqa odamlarni tushunish va muloqot qilishda talantli. Bu odamlar — atrofdagilarning his-tuyg‘u, motiv, istak va niyatlarini tushunishda mohir. Shaxslararo intellektga ega odamlar: • Yaxshi muloqot qila oladi • Og‘zaki bo‘lmagan muloqotda ham malakali • Vaziyatlarga turli nuqtai nazardan qaray oladi • Boshqalar bilan ijobiy munosabatlar o‘rnata oladi • Jamoa ichidagi nizolarni hal qila oladi Mos kasblar: Psixolog, faylasuf, maslahatchi, sotuvchi, siyosatchi 7. Intrapersonal — ichki intellekt Intrapersonal intellektga ega bo‘lgan odamlar o‘zlarining hissiy holatlari, his-tuyg‘ulari va motivatsiyalarini yaxshi anglashadi. Ular o‘z-o‘zini mulohaza qilish va tahlil qilish, boshqalar bilan munosabatlarni o‘rganish va shaxsiy kuchli tomonlarini baholashdan zavqlanishadi. Xususiyatlari • O‘zlarining kuchli va zaif tomonlarini yaxshi analiz qila olishadi • Nazariya va g‘oyalarni tahlil qilishdan zavqlanadi • O‘z-o‘zini anglash qobiliyatiga ega bo‘ladi • Ichki motiv, his tuyg‘ularining asoslarini tushunadi. Mos kasblar: Faylasuf, yozuvchi, nazariyotchi, olim 8. Tabiatshunos intellekt Bu turdagi shaxslar tabiatni parvarish qilish, atrof-muhit va boshqa turlarni o‘rganishga qiziqadi. Xususiyatlari • Botanika, biologiya va zoologiya kabi fanlarga qiziqadi • Ma’lumotlarni osongina toifalarga ajratib chiqa oladi • Bog‘dorchilik, piyoda sayr qilish va ochiq havoda yurishdan zavqlanadi • Tabiat bilan aloqasi bo‘lmagan notanish mavzularni o‘rganishni yoqtirmaydi Mos kasblar: Biolog, tabiatni muhofaza qiluvchi, bog‘bon, fermer Siz o‘zingizni qanday intellekt sohibi deb o‘ylaysiz? Yozib qoldiring. Postni hoziroq yaqinlaringizga ulashing

#PSIXOLOGIK_TEST 🍞 Siz nonni qanday shaklda kesasiz. Test sizning harakteringizni ochib beradi.

Ўқитувчи ҳеч ким уддалай олмайдигандек кўринадиган вазифаларни ҳам бемалол бажара олади. Ишонмасангиз, боғча ёки мактабдаги тадбирга борганингизда ўз фарзандингизни расм/видеога олишдан ортиб бироз Устозини кузатинг… - Қани, баландроқ! Неъматжон, шеърингни такрорлаб тур! Азиза, сен бошла! Лазиза, лентангни махкамроқ торт, хозир тушиб кетади! Ашулага тайёрмизми, қани, Сардор, сахнадан тушамиз! Ашула ижро этувчилар, тез сахнага! Рақс тайёрми? Ашула тугашига “Тановар”ни қўйворинглар… Агар Титаникда ўқитувчилар бўлганда ҳамма тирик қоларди. Аниқ! -Тўпланмаймиз! Балонларни шиширинг! Роуз, четга ўтинг, мана сизга иссиқ кийим! Мусиқачилар, бўшашманг! Дикаприо, сувга нега тушиб олдинг, чиқ, шамоллайсан! Қани, қайиқларга ким сиғмади? Бир қатор бўлволиб қирғоқ томон сузамиз: бир, икки, бир икки… Кемадагилар чўкиш тугул қутқарувчилар етиб келгунича уларни кутиб олиш учун жамоавий рақсни ҳам ўрганиб бўларди агар… кемада ўқитувчи бўлганида 😉

Ассалому алайкум варохматуллохи ва барокатух!  Янги тонгни кўриш бахти насиб этди . Аллохимга ,беадад  шукр.Зулмат тундан ёруғ кунга эсон-омон етганимизга , ризқиммз тайин этилиб,  яна тонг ҳавосидан ўпкамиз тулиб  нафас олаетганимизга,, қадамимизни ҳолисанлиллаҳ Аллоҳ йўлида ташлаетганимизга, кунимизни "Бисмиллаҳ!" билан бошлаганимиз  учун бехисоб шукроналар айтаман. Қуръон қироатидан қалбида ҳузур  туйган азизларим,  хар тонг езганларимни сабр билан укиб, манга да  меҳри жуш урган  дўстларим , гойибона булсада  гузал сухбат кураетган қадрдонларим Сизларни Аллоҳ йўлида яхши кураман. Сизларга Аллоҳ азза ва жалланинг саломи, раҳмати, магфирати  ва баракаси  егилишини истайман! Уйингиз  содиқ  дустларга,  дастурхонингиз файзу  баракага, кунглингиз хотиржамликкка, калбингиз мехр мухаббатга тулсин, икки дуне саодатига эришиш, Яратганнинг жамолини бепарда куриш  бахти насиби рузи айласин , деч дуо киламан. Хайрли тонг азизларим!

Субҳаноллоҳ, субҳаноллоҳ, субҳаноллоҳ. Оллохимни мужизасини куринг . Роббимизга чексиз хамдлар булсин

Яна бир педагог дугонасюан отзив, Оллоҳим рози бўлсин, илоҳим 🤲🤲🤲. Эътибор ва эътироф учун миннатдорлик билдираман, Оллоҳим яхшиликларга сабабчи қилсин, иншааллоҳ 🤲🤲