Dy.SP LALIT SIR Official
рдпреЗ рдкреНрд▓реЗрдЯрдлреЙрд░реНрдо MPPSC рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕рдорд░реНрдкрд┐рдд рд╣реИ ! рдорд╛рд░реНрдЧрджрд░реНрд╢рдХ тАУ: рд▓рд▓рд┐рдд рд╕рд░ тАУ рдЙрдк рдкреБрд▓рд┐рд╕ рдЕрдзреАрдХреНрд╖рдХ ( MPPSC 2019) рдирд╛рдпрдм рддрд╣рд╕реАрд▓рджрд╛рд░ ( MPPSC 2020 ) https://t.me/saransh_ics FOR MPPSC PRE + MAINS Inquiry no.7489648880 https://t.me/dsplalitbairagi
Show moreЁЯУИ Analytical overview of Telegram channel Dy.SP LALIT SIR Official
Channel Dy.SP LALIT SIR Official (@dsplalitbairagi) in the Hindi language segment is an active participant. Currently, the community unites 16 637 subscribers, ranking 12 001 in the Education category and 24 407 in the India region.
ЁЯУК Audience metrics and dynamics
Since its creation on ╨╜╨╡╨▓╤Ц╨┤╨╛╨╝╨╛, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 16 637 subscribers.
According to the latest data from 09 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -16 over the last 30 days and by -4 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 45.21%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 14.78% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 7 520 views. Within the first day, a publication typically gains 2 458 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 17.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as рдХреНрд▓рд╛рд╕, рдмрдЬреЗ, рдкреНрд░рд╢реНрди, pyq, рдЬрдирдЬрд╛рддрд┐.
ЁЯУЭ Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
тАЬрдпреЗ рдкреНрд▓реЗрдЯрдлреЙрд░реНрдо MPPSC рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕рдорд░реНрдкрд┐рдд рд╣реИ !
рдорд╛рд░реНрдЧрджрд░реНрд╢рдХ тАУ:
рд▓рд▓рд┐рдд рд╕рд░ тАУ рдЙрдк рдкреБрд▓рд┐рд╕ рдЕрдзреАрдХреНрд╖рдХ ( MPPSC 2019)
рдирд╛рдпрдм рддрд╣рд╕реАрд▓рджрд╛рд░ ( MPPSC 2020 )
https://t.me/saransh_ics
FOR MPPSC PRE + MAINS
Inquiry no.7489648880
https://t.me/dsplalitbairagiтАЭ
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 10 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
Data loading in progress...
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 10 September | 0 | |||
| 09 September | +3 | |||
| 08 September | 0 | |||
| 07 September | +22 | |||
| 06 September | +3 | |||
| 05 September | +3 | |||
| 04 September | +1 | |||
| 03 September | +1 | |||
| 02 September | +1 | |||
| 01 September | 0 |
| 2 | +1 рдЙрдзрдорд┐рддрд╛ рдЯреЙрдкрд┐рдХ 01 By Lalit Sir.pdf | 413 |
| 3 | https://www.youtube.com/live/lXnxCfcK5Og?si=0EQK77QPR_c0OJ7D | 1 711 |
| 4 | рд╕реБрдмрд╣ 9.30 рдкрд░ рд╣рдо рдЖрдЬ рдЙрджреНрдпрдорд┐рддрд╛ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддреЛрдВ рдХреЛ рдЖрд╕рд╛рди рднрд╛рд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕рдордЭреЗрдВрдЧреЗред | 1 748 |
| 5 | 7500 рдЖрд░рдХреНрд╖рдХ рдХреА рд╡реЗрдХреЗрдВрд╕реА | 3 188 |
| 6 | рдкрд┐рдЫрд▓реА 2 рдХреНрд▓рд╛рд╕ рдореЗрдВ рд╣рдордиреЗ рд╡рд┐рджреНрд╡рд╛рдиреЛ рдХреЗ рдХрдерди рдкрдврд╝реЗ рдПрд╡рдВ рдЙрдирдХреЛ рд╕рдордЭреЗ рд╣реИ рдЬреЛ рд╕реАрдзреЗ 7 рдЕрдВрдХ рдореЗрдВ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЖ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИ рдРрд╕реЗ рдкреНрд░рд╢реНрди рд╣рдо рд▓рд┐рдЦрдиреЗ рдореЗрдВ рдЕрд╕рдорд░реНрде рд╣реЛрддреЗ рд╣реИ рдЗрдирдХреА рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдореИ рдЖрдкрдХреЛ рдкреНрд░рд╢реНрди рджреЗ рд░рд╣рд╛ рд╣реВрдВ рдЬрд┐рдирдХреЗ рдЙрддреНрддрд░ рдореИ рдХреНрд▓рд╛рд╕ рдореЗрдВ рдбрд┐рд╕реНрдХрд╕ рдХрд░ рдЪреБрдХрд╛ рд╣реВрдВред
рдкреНрд░рд╢реНрди 1
тАЬрдЙрджреНрдпрдорд┐рддрд╛ рдХреЗ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд▓реЛрдЧ рдмреЗрд╣рддрд░, рджреАрд░реНрдШрд╛рдпреБ рдПрд╡рдВ рдЕрдзрд┐рдХ рд╕рдореГрджреНрдз рдЬреАрд╡рди рдЬреАрддреЗ рд╣реЛрдВрдЧреЗредтАЭ рдЗрд╕ рдХрдерди рдХреЗ рдЖрд▓реЛрдХ рдореЗрдВ рдЕрдкрдиреЗ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рдкреНрд░рд╕реНрддреБрдд рдХреАрдЬрд┐рдПред
тАЬThrough entrepreneurship, people can live better, longer and more prosperous lives.тАЭ Present your views in the light of this statement.
---
рдкреНрд░рд╢реНрди 2
тАЬрдЙрджреНрдпрдорд┐рддрд╛ рди рддреЛ рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рд╣реИ, рди рд╣реА рдХрд▓рд╛; рдпрд╣ рдПрдХ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рд╣реИ рдЬрд┐рд╕рдХрд╛ рдЖрдзрд╛рд░ рдЬреНрдЮрд╛рди рд╣реИредтАЭ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдХреАрдЬрд┐рдПред
тАЬEntrepreneurship is neither a science nor an art; it is a practice based on knowledge.тАЭ Explain.
---
рдкреНрд░рд╢реНрди 3
тАЬрдирд╡рд╛рдЪрд╛рд░ рдЙрджреНрдпрдорд┐рддрд╛ рдХрд╛ рдПрдХ рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рдЙрдкрдХрд░рдг рд╣реИредтАЭ рдкреАрдЯрд░ рдПрдл. рдбреНрд░рдХрд░ рдХреЗ рдЗрд╕ рдХрдерди рдХреЗ рдЖрд▓реЛрдХ рдореЗрдВ рдЕрдкрдиреЗ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рдкреНрд░рд╕реНрддреБрдд рдХреАрдЬрд┐рдПред
тАЬInnovation is the specific instrument of entrepreneurship.тАЭ Present your views in the light of this statement by Peter F. Drucker.
---
рдкреНрд░рд╢реНрди 4
рд╣реМрд╕рд▓рд┐рдЯреНрдЬрд╝ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдкреНрд░рдмрдВрдзрдХреАрдп рдЪрд╛рддреБрд░реНрдп рдПрд╡рдВ рдиреЗрддреГрддреНрд╡ рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдЙрджреНрдпрдорд┐рддрд╛ рдХреЗ рджреЛ рдЖрдзрд╛рд░рднреВрдд рдкрд╣рд▓реВ рд╣реИрдВред рд╕рдордЭрд╛рдЗрдПред
According to B. F. Hoselitz, managerial skill and leadership ability are two fundamental aspects of entrepreneurship. Explain.
---
рдкреНрд░рд╢реНрди 5
рдЧреЗ рдПрд╡рдВ рд╕реНрдореЗрд▓рдЯрд░ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдЙрджреНрдпрдорд┐рддрд╛ рдЕрд╡рд╕рд░ рдХреА рдЦреЛрдЬ рд╕реЗ рдкреНрд░рд╛рд░рдВрдн рд╣реЛрддреА рд╣реИ рдПрд╡рдВ рдЙрд╕рдХреЗ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╣реА рдЕрдкрдиреЗ рдЪрд░рдо рдмрд┐рдВрджреБ рдкрд░ рдкрд╣реБрдБрдЪ рдЬрд╛рддреА рд╣реИред рд╕рдордЭрд╛рдЗрдПред
According to Gay and Smeltzer, entrepreneurship begins with the search for an opportunity and reaches its culmination with the exploitation of that opportunity. Explain.
---
рдкреНрд░рд╢реНрди 6
тАЬрдЙрджреНрдпрдорд┐рддрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧрд┐рддрд╛ рдЕрдерд╡рд╛ рдореВрд▓реНрдпрдпреБрдХреНрдд рдХреБрдЫ рдирдпрд╛ рд╕реГрдЬрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рд╣реИредтАЭ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдХреАрдЬрд┐рдПред
тАЬEntrepreneurship is the process of creating something new with utility or value.тАЭ Explain.
---
рдкреНрд░рд╢реНрди 7
тАЬрдЙрджреНрдпрдорд┐рддрд╛ рдПрдХ рдирд╡рд╛рдЪрд╛рд░реА рдХрд╛рд░реНрдп рд╣реИредтАЭ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдХреАрдЬрд┐рдПред
тАЬEntrepreneurship is an innovative activity.тАЭ Explain. | 3 562 |
| 7 | ЁЯОЙ рдЦреБрд╢рдЦрдмрд░реА! рдЦреБрд╢рдЦрдмрд░реА! рдЦреБрд╢рдЦрдмрд░реА!
рдЕрдм MPPSC Mains тАУ Paper 4, Part B | рдЙрджреНрдпрдорд┐рддрд╛ рдкрдврд╝рд┐рдП рд╕реАрдзреЗ
ЁЯСотАНтЩВя╕П DYSP рд▓рд▓рд┐рдд рдмреИрд░рд╛рдЧреА рд╕рд░ рдХреЗ рд╕рд╛рде!
рдЬрд╣рд╛рдБ рд╕рд┐рд░реНрдл рд░рдЯрд╛рдпрд╛ рдирд╣реАрдВ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛, рдмрд▓реНрдХрд┐тАФ
тЬЕ рдЙрджреНрдпрдорд┐рддрд╛ рдХреЗ Concepts рдЖрд╕рд╛рди рднрд╛рд╖рд╛ рдореЗрдВ Clear рд╣реЛрдВрдЧреЗ
тЬЕ рд╣рд░ рдЯреЙрдкрд┐рдХ рдХреЛ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдгреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╕рдордЭрд╛рдпрд╛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛
тЬЕ 2, 7 рдФрд░ 10 рдЕрдВрдХ рдХреЗ рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреА рддреИрдпрд╛рд░реА рд╣реЛрдЧреА
тЬЕ рд╕реАрдЦреЗрдВрдЧреЗ Answer Writing рдХреЗ рд╕рд╣реА рдлрдВрдбреЗ
тЬЕ рдЬрд╛рдиреЗрдВрдЧреЗ рдХрд┐ рдЙрддреНрддрд░ рдореЗрдВ Intro, Points, Examples, Flowchart рдФрд░ Conclusion рдХреИрд╕реЗ рдЬреЛрдбрд╝реЗрдВ
тЬЕ MPPSC Mains рдХреЗ рдЕрдиреБрд░реВрдк Exam-Oriented Preparation
ЁЯУЪ Concept Clarity + Answer Writing = Perfect Combination
ЁЯУ║ YouTube рдкрд░ Daily Class
тП░ рд╣рд░ рд╕реБрдмрд╣ 9:30 рдмрдЬреЗ
ЁЯФе рдЕрдм рдЙрджреНрдпрдорд┐рддрд╛ рдмрдиреЗрдЧреА рдЖрдкрдХреЗ Paper 4 Part B рдХреА Strength!
рдкрдврд╝рд┐рдП | рд╕рдордЭрд┐рдП | рд▓рд┐рдЦрдирд╛ рд╕реАрдЦрд┐рдП | Selection рдХреА рдУрд░ рдмрдврд╝рд┐рдП
#MPPSC #MPPSCMains #Entrepreneurship #рдЙрджреНрдпрдорд┐рддрд╛ #Paper4PartB #LalitBairagiSir #DYSP #AnswerWriting #MPPSCPreparation #SaranshAcademy | 3 281 |
| 8 | https://youtube.com/live/pQibOfBLBfQ?feature=share | 3 037 |
| 9 | https://www.youtube.com/live/pQibOfBLBfQ?si=xULq4jnT1RnUbAU5 | 219 |
| 10 | 9.30 рдкрд░ рдорд┐рд▓реЗрдВрдЧреЗ рдЙрдзрдорд┐рддрд╛ рдХреА рдХреНрд▓рд╛рд╕ рдХреЗ рд▓рд┐рдП ред | 2 517 |
| 11 | No text... | 2 052 |
| 12 | рдореБрдЦреНрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ"рдЬрд▓рд╡рд╛рдпреБ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрди рдФрд░ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░реАрдп рдкреНрд░рднрд╛рд╡" рдпрд╛ "рдЧреИрд░-CO2 рдкреНрд░рджреВрд╖рдХ" рдкрд░ рдкреНрд░рд╢реНрди рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рдкрд░ TERI-IGSD рд░рд┐рдкреЛрд░реНрдЯ рдХреЛ рдХреЛрдЯ рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред | 2 054 |
| 13 | рдкреНрд░рд╢реНрди 1: рд╕рд┐рддрдВрдмрд░ 2026 рдореЗрдВ рджреЛ рджрд┐рд╡рд╕реАрдп 'рдпрд╛рддреНрд░реА рдкрд░рд┐рд╡рд╣рди рд╡рд┐рдЬрди рд╕рдорд┐рдЯ 2026' рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди рдордзреНрдп рдкреНрд░рджреЗрд╢ рдХреЗ рдХрд┐рд╕ рд╢рд╣рд░ рдореЗрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд░рд╣рд╛ рд╣реИ?
(A) рднреЛрдкрд╛рд▓
(B) рдЗрдВрджреМрд░
(C) рдЧреНрд╡рд╛рд▓рд┐рдпрд░
(D) рдЬрдмрд▓рдкреБрд░
рдЙрддреНрддрд░: (B) рдЗрдВрджреМрд░
рдкреНрд░рд╢реНрди 2: рдордзреНрдп рдкреНрд░рджреЗрд╢ рдореЗрдВ рд╕рд╛рд░реНрд╡рдЬрдирд┐рдХ рдкрд░рд┐рд╡рд╣рди рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдХреЗ рдЖрдзреБрдирд┐рдХреАрдХрд░рдг рдПрд╡рдВ рд╕реБрдЧрдореАрдХрд░рдг рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреМрди-рд╕реА рдпреЛрдЬрдирд╛ рдореБрдЦреНрдп рд░реВрдк рд╕реЗ рд╕рдВрдЪрд╛рд▓рд┐рдд рдХреА рдЬрд╛ рд░рд╣реА рд╣реИ?
(A) рдореБрдЦреНрдпрдордВрддреНрд░реА рд╕реБрдЧрдо рдкрд░рд┐рд╡рд╣рди рд╕реЗрд╡рд╛ рдпреЛрдЬрдирд╛
(B) рдореБрдЦреНрдпрдордВрддреНрд░реА рдмрд╕ рд╕реЗрд╡рд╛ рдпреЛрдЬрдирд╛
(C) рдордкреНрд░ рд╕реНрдорд╛рд░реНрдЯ рдЯреНрд░рд╛рдВрд╕рдкреЛрд░реНрдЯ рдпреЛрдЬрдирд╛
(D) рдореБрдЦреНрдпрдордВрддреНрд░реА рдЧреНрд░реАрди рдореЛрдмрд┐рд▓рд┐рдЯреА рдпреЛрдЬрдирд╛
рдЙрддреНрддрд░: (A) рдореБрдЦреНрдпрдордВрддреНрд░реА рд╕реБрдЧрдо рдкрд░рд┐рд╡рд╣рди рд╕реЗрд╡рд╛ рдпреЛрдЬрдирд╛
тЪая╕Прдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧреА рдореБрдЦреНрдп рдЖрдВрдХрдбрд╝реЗ
рд╡рд┐рд╡рд░рдг┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а рддрдереНрдп / рдбреЗрдЯрд╛
рдХрд╛рд░реНрдпрдХреНрд░рдо┬а┬а┬а┬а┬а -┬а┬а┬а рдпрд╛рддреНрд░реА рдкрд░рд┐рд╡рд╣рди рд╡рд┐рдЬрди рд╕рдорд┐рдЯ 2026
рд╕реНрдерд╛рдиред┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а -┬а┬а┬а рдЗрдВрджреМрд░ (рдмреНрд░рд┐рд▓рд┐рдпрдВрдЯ рдХрдиреНрд╡реИрдВрдХреНрд╢рди рд╕реЗрдВрдЯрд░)
рд╕рдВрдмрджреНрдз рдпреЛрдЬрдирд╛┬а -┬а рдореБрдЦреНрдпрдордВрддреНрд░реА рд╕реБрдЧрдо рдкрд░рд┐рд╡рд╣рди рд╕реЗрд╡рд╛
┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а рдпреЛрдЬрдирд╛
рдлреЛрдХрд╕ рдПрд░рд┐рдпрд╛┬а -┬а┬а┬а рдИ-рдмрд╕, рд╣рд╛рдЗрдбреНрд░реЛрдЬрди рдмрд╕, рдЗрдВрдЯреЗрд▓рд┐рдЬреЗрдВрдЯ┬а
┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а┬а рдЯреНрд░рд╛рдВрд╕рдкреЛрд░реНрдЯ рд╕рд┐рд╕реНрдЯрдо | 1 858 |
| 14 | ЁЯП╣рд╡рд░реНрд▓реНрдб рдЖрд░реНрдЪреЗрд░реА рдкреИрд░рд╛ рд╕реАрд░реАрдЬ (рд╕реНрдЯреЗрдЬ-3) [World Archery Para Series Stage-3]ред
ЁЯФ╗рдкреБрд░реБрд╖ рдХрдВрдкрд╛рдЙрдВрдб рд╕реНрдкрд░реНрдзрд╛: рддреЛрдорди рдХреБрдорд╛рд░ рдФрд░ рд╢реНрдпрд╛рдо рд╕реБрдВрджрд░ рд╕реНрд╡рд╛рдореА рдХреА рдЬреЛрдбрд╝реА рдиреЗ рд╕реНрд╡рд░реНрдг рдкрджрдХЁЯеЗ рдЬреАрддрд╛ред
ЁЯФ╗рдкреБрд░реБрд╖ рд░рд┐рдХрд░реНрд╡ рд╕реНрдкрд░реНрдзрд╛: рд╣рд░рд╡рд┐рдВрджрд░ рд╕рд┐рдВрд╣ рдФрд░ рд╡рд┐рдЬрдп рд╕реБрдВрдбреА рдХреА рдЬреЛрдбрд╝реА рдиреЗ рд╕реНрд╡рд░реНрдг рдкрджрдХЁЯеЗ рдЬреАрддрд╛ред
ЁЯФ╗рдорд╣рд┐рд▓рд╛ рд░рд┐рдХрд░реНрд╡ рд╕реНрдкрд░реНрдзрд╛: рднрд╛рд╡рдирд╛ рдФрд░ рдкреВрдЬрд╛ рдХреА рдЬреЛрдбрд╝реА рдиреЗ рд░рдЬрдд рдкрджрдХ ЁЯеИ рд╣рд╛рд╕рд┐рд▓ рдХрд┐рдпрд╛ред
ЁЯФ╗рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡: рд╣рд░рд╡рд┐рдВрджрд░ рд╕рд┐рдВрд╣ рджреЛ рдмрд╛рд░ рдХреЗ рдкреИрд░рд╛рд▓рдВрдкрд┐рдХ рдореЗрдбрд▓рд┐рд╕реНрдЯ рд╣реИрдВред
рдкреНрд░рд╢реНрди 1: рд╢реНрдпрд╛рдо рд╕реБрдВрджрд░ рд╕реНрд╡рд╛рдореА рдФрд░ рддреЛрдорди рдХреБрдорд╛рд░ рдХрд╛ рд╕рдВрдмрдВрдз рдХрд┐рд╕ рдЦреЗрд▓ рд╕реЗ рд╣реИ?
(A) рдирд┐рд╢рд╛рдиреЗрдмрд╛рдЬреА (Shooting)
(B) рдмреИрдбрдорд┐рдВрдЯрди (Badminton)
(C) рддреАрд░рдВрджрд╛рдЬреА (Archery)
(D) рдПрдерд▓реЗрдЯрд┐рдХреНрд╕ (Athletics)
рдЙрддреНрддрд░: (C) рддреАрд░рдВрджрд╛рдЬреА (Archery)
рдкреНрд░рд╢реНрди 2: рд╡рд░реНрд▓реНрдб рдЖрд░реНрдЪреЗрд░реА рдкреИрд░рд╛ рд╕реАрд░реАрдЬ рдХреЗ рдкреБрд░реБрд╖ рд░рд┐рдХрд░реНрд╡ рдЗрд╡реЗрдВрдЯ рдореЗрдВ рд╕реНрд╡рд░реНрдг рдкрджрдХ рдЬреАрддрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рднрд╛рд░рддреАрдп рдЬреЛрдбрд╝реА рдХреМрди-рд╕реА рд╣реИ?
(A) рддреЛрдорди рдХреБрдорд╛рд░ рдФрд░ рд╢реНрдпрд╛рдо рд╕реБрдВрджрд░ рд╕реНрд╡рд╛рдореА
(B) рд╣рд░рд╡рд┐рдВрджрд░ рд╕рд┐рдВрд╣ рдФрд░ рд╡рд┐рдЬрдп рд╕реБрдВрдбреА
(C) рднрд╛рд╡рдирд╛ рдФрд░ рдкреВрдЬрд╛
(D) рдЗрдирдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреЛрдИ рдирд╣реАрдВ
рдЙрддреНрддрд░: (B) рд╣рд░рд╡рд┐рдВрджрд░ рд╕рд┐рдВрд╣ рдФрд░ рд╡рд┐рдЬрдп рд╕реБрдВрдбреА | 1 571 |
| 15 | тЪая╕ПрдбреЗрд▓реА рдХрд░рдВрдЯ рдЕрдлреЗрдпрд░реНрд╕ред | 1 510 |
| 16 | ЁЯСоЁЯП╗рдордзреНрдп рдкреНрд░рджреЗрд╢ рдкреБрд▓рд┐рд╕ рдореЗрдВ рдмрдбрд╝рд╛ рдмрджрд▓рд╛рд╡ (ASI & SI)
рдкреБрд▓рд┐рд╕ рдЕрдлрд╕рд░реЛрдВ рдХреЛ рдкреНрд░рдореЛрд╢рди рдкрд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд░рдиреА рд╣реЛрдЧреА 'рдПрдХреНрдЯрд┐рд╡ рдлреАрд▓реНрдб рдбреНрдпреВрдЯреА'!
рдкреБрд▓рд┐рд╕ рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░рд┐рдпреЛрдВ (ASI рдФрд░ SI) рдХреЛ рдЕрдм рдЕрдкрдиреА рдиреМрдХрд░реА рдХрд╛ рдХрдо рд╕реЗ рдХрдо 33% (рдПрдХ рддрд┐рд╣рд╛рдИ) рд╕рдордп рд╕реАрдзреЗ рдореИрджрд╛рди рдореЗрдВ рд░рд╣рдХрд░ рдХрд╛рдиреВрди-рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдФрд░ рд╕реБрд░рдХреНрд╖рд╛ рд╕рдВрднрд╛рд▓рдиреЗ рдореЗрдВ рдмрд┐рддрд╛рдирд╛ рд╣реЛрдЧрд╛ред рд╕рд┐рд░реНрдл рдСрдлрд┐рд╕ рдпрд╛ рдмрдбрд╝реЗ рдЕрдлрд╕рд░реЛрдВ рдХреЗ рдмрдВрдЧрд▓реЛрдВ рдореЗрдВ рдХрд╛рдо рдХрд░рдиреЗ рд╕реЗ рддрд░рдХреНрдХреА рдирд╣реАрдВ рдорд┐рд▓реЗрдЧреАред | 1 639 |
| 17 | Mains Udyamita Unit 1 eng | 3 545 |
| 18 | рдЙрдзрдорд┐рддрд╛ рдЯреЙрдкрд┐рдХ 01 By Lalit Sir.pdf | 3 693 |
| 19 | https://youtube.com/live/jRubRA8j4Zw?feature=share | 3 529 |
| 20 | https://www.youtube.com/live/8gC8hJzAy9g?si=JCgdXE-Wpju4vDM- | 719 |
