en
Feedback
ЕГЭгешечная: Светлана Орлова

ЕГЭгешечная: Светлана Орлова

Open in Telegram

Автор пособий по подготовке к ЕГЭ. Курсы для преподавателей. i@svetlana-orlova.ru ✅Индивидуальные консультации 💵 ✅По всем вопросам: в чат канала https://t.me/ege_task38_chat @svetlanna_orlova

Show more
6 279
Subscribers
+1824 hours
+1407 days
+58330 days
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+146
in 0 channels
August '26
+544
in 0 channels
Get PRO
July '26
+60
in 1 channels
Get PRO
June '26
+136
in 1 channels
Get PRO
May '26
+286
in 0 channels
Get PRO
April '26
+359
in 0 channels
Get PRO
March '26
+275
in 1 channels
Get PRO
February '26
+187
in 0 channels
Get PRO
January '26
+402
in 0 channels
Get PRO
December '25
+280
in 0 channels
Get PRO
November '25
+481
in 0 channels
Get PRO
October '25
+403
in 0 channels
Get PRO
September '25
+213
in 0 channels
Get PRO
August '25
+375
in 2 channels
Get PRO
July '25
+209
in 0 channels
Get PRO
June '25
+379
in 1 channels
Get PRO
May '25
+1 071
in 3 channels
Get PRO
April '250
in 0 channels
Get PRO
March '250
in 1 channels
Get PRO
February '250
in 1 channels
Get PRO
January '250
in 0 channels
Get PRO
December '24
+52
in 0 channels
Get PRO
November '24
+298
in 0 channels
Get PRO
October '24
+104
in 1 channels
Get PRO
September '24
+202
in 0 channels
Get PRO
August '240
in 0 channels
Get PRO
July '240
in 0 channels
Get PRO
June '240
in 0 channels
Get PRO
May '240
in 0 channels
Get PRO
April '24
+6
in 0 channels
Get PRO
March '24
+95
in 0 channels
Get PRO
February '24
+280
in 1 channels
Get PRO
January '24
+589
in 3 channels
Date
Subscriber Growth
Mentions
Channels
07 September+22
06 September+18
05 September+17
04 September+44
03 September+28
02 September+8
01 September+9
Channel Posts
На прошлой неделе мы разбирались с аудированием ЕГЭ: научились видеть и обходить ловушки и дистракторы, узнали, как работать с заданиями на экзамене и как строить уроки по аудированию, а на встрече поговорили о том, какие задания помогают ученикам не терять концентрацию (спойлер - концентрация это не врожденный навык, его можно развивать), что делать с совсем слабыми учениками, как выжать аудирование на максимум и какие ресурсы использовать для разных задач. Отзывы участников курса по методике подготовки к ЕГЭ после блока аудирование Спасибо, Светлана! Очень продуманный курс! 
Спасибо, что делитесь с нами своим опытом и очень ценными фишками. Слушала в записи первую встречу, здорово, могу поставить на паузу, переслушать, законспектировать!
Я уже начала фишки с аудирования ЕГЭ внедрять в обычное аудирование на уроке. Это пушка!
Я относительно недавно готовлю к ЕГЭ и просто в восторге от курса! Мне безумно нравится заниматься на платформе в режиме ученика. Чувствую себя как настоящая студентка, смотрю лекции, а затем посещаю практические занятия. Очень удобно задавать вопросы, пользоваться презентациями. Вообще, для меня огромная честь заниматься с Вами! До этого я пользовалась Вашими пособиями и активно использую сейчас, но уже чуть добавляю своего по Вашему образцу и подобию. Я влюблена!
Всем добрый поздний вечер! Проработала второй блок "Аудирование" (отстаю немного), послушала ответы на вопросы. Я училась уже на курсах по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ у других моих коллег. Но такую необычную, интригующую, вовлекающую подачу материала я увидела только у вас, Светлана! Каждый раз, как я работаю с очередным материалом, я открываю для себя новые "плюшки" (методы, стратегии, примеры), новые ресурсы (сайты), о которых я слышу впервые. Курс всеобъемлющий! А это только начало! Благодарю, Светлана, что делитесь с нами своим опытом, знаниями, советами и рекомендациями!
Светлана, огромное спасибо за проделанную Вами работу! Получила огромное удовольствие работая с блоком аудирование, даже стала "уважать" ЕГЭ) Информация чёткая, полезная, куча идей на отработку стратегий, просто вау! В предвкушении продолжения курса!
К курсу еще можно присоединиться, ведь каждый проходит его в своем темпе, а мы встречаемся каждую субботу для практических обсуждений ваших вопросов по каждому блоку. В отличие от других курсов у нас есть обратная связь по продуктивным заданиям в каждом тарифе.

2
🍁 Autumn Story Builder Warm-up (A2–B1) Хотите быстро включить учеников в разговор и добавить немного осеннего настроения в начало урока? 🍂 Мы подготовили интерактивный Autumn Story Builder - короткий warm-up, который поможет ученикам придумать свою осеннюю историю и разговориться. Ученики: ✨ активируют сезонную лексику 🍁 придумывают историю по подсказкам 💬 тренируют speaking и спонтанную речь 🎲 взаимодействуют с интерактивными заданиями 🖥 Genially - открывайте и проводите warm-up прямо на занятии. Идеально подойдёт как 5-10 минут в начале урока, чтобы ученики быстро переключились на английский и включились в speaking 🤎 Забрать warm-up бесплатно уже сегодня 🍁 Посмотреть другие уроки из autumn mood pack 🍁
639
3
Вот на меня часто жалуются, что материалов и пособий так много, что неясно, где что и как купить. Я случайно вспомнила про свои таблетки от склероза и магазин на paywall - тут не все, но многое.
1 159
4
🎧 Три стратегии аудирования, которым стоит учить отдельно (как им учить — расскажу отдельно) Мы часто даём ученикам аудирование по схеме: послушали → проверили → поплакали→ послушали ещё раз. Но само по себе количество прослушанных заданий не всегда превращается в навык. В методической литературе по обучению аудированию отдельно подчёркивается: ученикам нужно показывать, ЧТО именно делать головой во время аудирования. Выбрала три стратегии, которые легко встроить в обычные уроки, и особенно полезно использовать при подготовке к ЕГЭ. 1. Предсказывать содержание ДО прослушивания В Книге JJ Wilson How to teach Listening, которую я читаю среди прочих к вебинару по аудированию, рекомендуется "Use world knowledge to predict what will be said". До включения записи просим ученика не просто прочитать задание, а предположить: — о чём вообще может пойти речь? — какие слова я ожидаю услышать? — какую позицию может занять говорящий? Например, тема — part-time jobs for teenagers. За 30 секунд собираем прогнозы: earn money, work experience, studies, free time, responsibility, parents… После прослушивания можно проверить: что действительно прозвучало? Это учит ученика не воспринимать аудирование как внезапное нападение англичанина из динамика , и заодно активирует нужную лексику ещё до прослушивания (зедсь мы можем под шумок подбросить им нужные фразы - нужные нам, разумеется). 2. Слушать выборочно, а не пытаться понять ВСЁ Тот же автор рекомендует "Pick out only salient points, listening selectively and ignoring irrelevant details". Одна из главных проблем учеников со слабо прокачанными ушами: «Я не понял одно слово, и дальше уже ничего не слышал». Полезно специально тренировать умение пропускать то, что нам сейчас не нужно. Можно дать запись и разные задания разным ученикам: Пупа слушает только причины. Лупа — только плюсы. Дупа — только минусы. Настя — только мнение говорящего. Потом они собирают информацию вместе. Или перед прослушиванием прямо говорим: Вам НЕ нужно пытаться понять весь текст. Найдите только ответ на один вопрос: Why did she change her mind? Очень полезная привычка для экзамена — слушать ради конкретной информации. 3. Делать короткие заметки "Take notes, writing down relevant information in shorthand". Важно!!!! Не конспектировать аудирование красивыми полными предложениями. Пока ученик пишет: The speaker believes that travelling by train is… говорящий уже успел переехать в другую страну и жениться. Учимся записывать только ключевые слова. Это я показываю прямо на доске своим примером: Например: train → cheap / centre / slow plane → fast / airport far / expensive Можно отдельно потренировать это без экзаменационного задания: включить 40–60 секунд любоготтекста и попросить записать максимум 5–7 слов. Потом по этим словам ему нужно восстановить основную информацию. Так Пупа постепенно начинает различать, что действительно важно записать, а что можно спокойно пропустить. The bottom line is «делай больше аудирований» — это не совсем стратегия обучения. С вас сердечко, если такие посты нужны. Котик — если нужен вебинар по аудированию.
1 304
5
На этой неделе участники моего курса по методике изучают блок Аудирование. Существует много мифов про этот навык, например: 1) аудированию невозможно научить; 2) достаточно слушать аудиокниги на Английском, и на ЕГЭ сделаешь аудирование на максимум; 3) нужно слушать только носителей; 4) нужно слушать неносителей; 5) на уроке по подготовке к ЕГЭ не нужно делать аудирование, даем его только на дом; 6) нужно перед прослушиванием дать все незнакомые слова; 7) не нужно никаких слов, на экзамене никто ему слов не даст. Как встроить уроки по обучению аудированию в курс? Что делать до, во время и после прослушивания? Как помочь слабым ученикам? А если это не ЕГЭ, как нам улучшить навыки восприятия речи на слух? Что слушать дома, и как? Сегодня выйдет первый пост про обучение аудированию, в котором я постараюсь ответить на некоторые из этих вопросов, stay tuned!
1 242
6
Линкеры для задания 37. Полезные "мостики-переходы" между ответами на вопросы. Вовсе необязательно втыкать их между всеми отв
Линкеры для задания 37. Полезные "мостики-переходы" между ответами на вопросы. Вовсе необязательно втыкать их между всеми ответами, конечно же. На материале книги Электронное письмо ЕГЭ Английский язык Орлова Дрю
1 330
7
Hi! Here are my results. Thank you very much for preparation and support!!!
Hi! Here are my results. Thank you very much for preparation and support!!!
1 369
8
Вот это да! 9 занятий, только райтинг и спикинг (чтение и аудирование там уже были великолепными). Я держала пальцы крестиком на семь баллов, но результат превзошёл все мои ожидания! Теперь мальчику открыты двери во все топовые вузы Европы и Америки!
1 339
9
🍂📚 autumn mood: уроки для начала нового сезона 🍁 собрали всё, что пригодится для первых осенних уроков: возвращение после
🍂📚 autumn mood: уроки для начала нового сезона 🍁 собрали всё, что пригодится для первых осенних уроков: возвращение после каникул, speaking, экзаменационные материалы, warm-ups и, конечно, немного cosy autumn vibes. - The September Effect, B1–B2, article-based, miro - Cosy Days of Autumn, A2–B1, pdf + miro - Autumn Story Builder, A2–B1, Genially - Ready for School, A2–B1, speaking presentation, pdf - 1 September: ЕГЭ Tasks, A2–B1, pdf - ЕГЭ Trial Lesson, B1, pdf - ОГЭ: Past Tense + Family, A2–B1, pdf - Autumn Holiday, B1, УЧ4 ЕГЭ - Used to with Emily in Paris, B1–B2, pdf - Autumn – Time to Learn, pdf - Autumn, A2, pdf - Autumn Speaking Cards, A2–B1 - Find 7 Differences: Autumn Edition, A1–B1, warm-up Отправляй / start в бот и забирай всю коллекцию 🫶🏻 🥮 Стоп рассылки: 7.09 в 19:00 по мск
1 544
10
С Шуфутиновым Спасом вас, коллеги!
С Шуфутиновым Спасом вас, коллеги!
1 529
11
Началось что ли? Вы как там, готовы?
Началось что ли? Вы как там, готовы?
1 619
12
гдз.pdf
1 670
13
Смотрите, товарищи по оружию, что сегодня принесло море
1 760
14
Танцуют все! В честь моего дня рождения я дарю скидку 20% на все продукты включая молочные сегодня и завтра, а также оставляю
Танцуют все! В честь моего дня рождения я дарю скидку 20% на все продукты включая молочные сегодня и завтра, а также оставляю на эти два дня прежнюю цену на курс по методике. Ознакомиться и выбрать можно: Vk.com/anglo_m -> товары В закрепе (здесь не все, но многое)
1 908
15
Поздравлять учителя с началом учебного года — это то же самое, что поздравлять лошадь с началом посевной, но все же: Желаю ва
Поздравлять учителя с началом учебного года — это то же самое, что поздравлять лошадь с началом посевной, но все же: Желаю вам 🎈спланированного расписания, чтобы всегда находилось время на семью и себя; 🎈сообразительных учеников с жаждой знаний; 🎈 интересных уроков, которые не утомляют, а приносят чувство удовлетворения; 🎈праздничного настроения в любой день года. Поехали! С новым учебным годом!
1 723
16
Счастливого учебного года! Более 30 материалов для ОГЭ, ЕГЭ, ВПР и разных уровней в нашей рассылке 💥Чтобы получить материалы
Счастливого учебного года! Более 30 материалов для ОГЭ, ЕГЭ, ВПР и разных уровней в нашей рассылке 💥Чтобы получить материалы - подпишитесь на наши каналы и вам придут материалы 1 сентября в 19.00 📎Забрать материалы здесь (напишите боту /start)
1 659
17
No text...
1 769
18
Вот кстати как проявляется третий тип условных предложений, который есть в кодификаторе с пометой УУ. Такая помета означает,
Вот кстати как проявляется третий тип условных предложений, который есть в кодификаторе с пометой УУ. Такая помета означает, что это явление может встретиться в заданиях УУглубленного УУровня: например, в третьем аудировании. В связи с этим вопрос знатокам:
1 646
19
Мне так понравились эти задания, что я добавляю экстра блок по тренировке аудирования на платформу, где проходит курс по методике. Вы сможете использовать эти задания на своих уроках. Сегодня и завтра последний день, когда можно присоединиться по текущей цене. Подробности здесь.
1 561
20
How long is one episode of Friends, according to Ann? Script There are 10 seasons, about 25 episodes each. The episodes are relatively short, though. They are only about 30 minutes long...
1 405