Игротека | miromath — методика и интерактив
Open in Telegram
Я — Мария. 10 лет преподаю математику и делюсь тем, как делать это интересно и эффективно. Здесь публикую интерактивные уроки, рабочие листы и методические идеи для 5–11 классов. Автор: @miromath Отзывы: @igroteka_review
Show more3 479
Subscribers
+124 hours
+37 days
+4730 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+15
in 1 channels
August '26
+95
in 2 channels
Get PRO
July '26
+48
in 0 channels
Get PRO
June '26
+33
in 0 channels
Get PRO
May '26
+84
in 1 channels
Get PRO
April '26
+115
in 1 channels
Get PRO
March '26
+182
in 2 channels
Get PRO
February '26
+436
in 3 channels
Get PRO
January '26
+194
in 2 channels
Get PRO
December '25
+40
in 0 channels
Get PRO
November '25
+83
in 1 channels
Get PRO
October '25
+110
in 0 channels
Get PRO
September '25
+86
in 0 channels
Get PRO
August '25
+111
in 0 channels
Get PRO
July '25
+56
in 1 channels
Get PRO
June '25
+59
in 0 channels
Get PRO
May '25
+60
in 1 channels
Get PRO
April '25
+78
in 1 channels
Get PRO
March '25
+192
in 2 channels
Get PRO
February '25
+197
in 3 channels
Get PRO
January '25
+188
in 1 channels
Get PRO
December '24
+93
in 2 channels
Get PRO
November '24
+183
in 1 channels
Get PRO
October '24
+151
in 0 channels
Get PRO
September '24
+207
in 3 channels
Get PRO
August '24
+346
in 0 channels
Get PRO
July '24
+151
in 0 channels
Get PRO
June '24
+83
in 0 channels
Get PRO
May '24
+176
in 0 channels
Get PRO
April '24
+65
in 0 channels
Get PRO
March '24
+209
in 0 channels
Get PRO
February '24
+320
in 0 channels
Get PRO
January '24
+161
in 0 channels
Get PRO
December '23
+398
in 2 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 08 September | +2 | |||
| 07 September | +1 | |||
| 06 September | +2 | |||
| 05 September | +3 | |||
| 04 September | +1 | |||
| 03 September | +2 | |||
| 02 September | +4 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
Коллеги, добавили на УрокЛаб возможность добавлять заметки 😍
Это пока не полноценная доска, но возможность решать задачки прямо поверх варианта. Полноценная доска тоже в планах, очень надеюсь реализовать ее уже в сентябре!
Ждете? Каких еще функций не хватает?
Если еще не зарегистрированы, подключайтесь к нам скорее, все функции бесплатные: https://urok-lab.ru
| 2 |  +5Мои «да» и «нет» в преподавании математики 👀
За годы преподавания у меня сформировалось довольно много принципов, от которых я не хочу отказываться.
Я не хочу, чтобы ученик просто прослушал урок а, чтобы он:
— помнил материал
— сам находил свои ошибки
— понимал, почему работает тот или иной способ
— учился замечать закономерности
— мог решить задачу без моей помощи
Поэтому иногда я лучше потрачу 10 минут урока на повторение, чем успею за это время разобрать ещё несколько новых заданий.
Иногда не скажу ученику, где именно ошибка, хотя вижу ее сразу.
Иногда дам не 20 однотипных примеров, а 5 но таких, где придется действительно подумать.
И иногда вместо того, чтобы ещё раз что-то объяснять, просто задам вопрос.
Потому что моя задача как преподавателя не решить за ученика как можно больше задач.
Моя задача — сделать так, чтобы со временем я ему была нужна все меньше.
А какие ваши главные «да» и «нет» в преподавании? 🤍 | 727 |
| 3 |  +1С 1 сентября, коллеги 🍁🍂
С новыми силами начинаем новый учебный год, чтобы дарить знания ученикам, быть для них наставниками и примером 👩🏽🏫
Для меня это уже 10й год, который я встречаю в качестве преподавателя. Тогда я и не думала, что так надолго задержусь в этой сфере, но она меня совсем не отпускает который год, ведь именно здесь я чувствую себя на своем месте, меня переполняет вдохновение и желание помогать и улучшать
У меня для вас целых 2 подарка к началу учебного года:
📚Шаблон интерактива для урока, идеален для осенних разминок:
https://view.genially.com/66ffd5c0defb830d39bb90d6/interactive-content-osennyaya-viktorina-shablon
Нажимайте на «reuse», чтобы скопировать шаблон в свой аккаунт и редактировать
А еще я продлеваю скидку в 35% еще на 10 дней! Вижу, что вам понравилась акция и вашу активность, поэтому она будет действовать до 11 сентября включительно 🔥
Желаю вам прекрасных уроков и вдохновения! Спасибо, что уже третий год начинаем вместе с вами | 620 |
| 4 |  +1Осталось два дня!
Наступает мой любимый, самый уютный сезон 🍂 Можно без зазрения совести укутаться в плед, читать книги и пить чай с яблочным пирогом
А еще осталось ровно два для действия скидки в 35% на все готовые уроки, мини-курсы и материалы, так что успевайте выгодно начать сезон
На сайте: miromath.ru промокод СЕНТЯБРЬ
Или в боте: @interactivemath_bot скидка уже встроена в кнопки и отобразится при оплате | 652 |
| 5 |  +4А вы уже видели новую функцию uroklab.ru?
Теперь можно прикреплять к домашнему заданию файл, ссылку или тест, получать фото или файлы решений от ученика и проверять их прямо на платформе!
Для наглядности рассказала подробнее на картинках. Больше никаких бесконечных фото решений в переписках 🤩 | 645 |
| 6 | Экзамен становится все больше шаблонным?
Есть еще один момент, касающийся изменений, который я заметила. Раньше 16 экономическая задача была интересна с точки зрения того, что каждый год предлагалась новая версия, поэтому шаблонный отработанный алгоритм здесь был виден сразу и большинство выпускников (сужу исключительно по статистике) не могли с ней справиться
Сейчас эта задача перешла в первую часть, а значит у школьников есть возможность отработать прототипы заранее, ведь они все будут лежать в банке ФИПИ
Теперь во второй части задание, которое решается по алгоритму:
1. Упростить
2. Найти производную (да, пусть и сложную, но по алгоритму)
3. Приравнять к нулю и найти значение
ВСЕ! Обе задачи из Демоверсии решила сегодня так меньше, чем за 20 минут. Даже расчеты можно хитростью (преобразованиями и заменой) избежать
Честно говоря, этим фактом я очень недовольна, хотелось бы, чтобы экзамен мог проверить то, насколько ученики умеют думать, а не использовать алгоритм. | 674 |
| 7 | Экзамен становится все больше шаблонным?
Есть еще один момент, касающийся изменений, который я заметила. Раньше 16 экономическая задача была интересна с точки зрения того, что каждый год предлагалась новая версия, поэтому шаблонный отработанный алгоритм здесь был виден сразу и большинство выпускников (сужу исключительно по статистике) не могли с ней справиться
Сейчас эта задача перешла в первую часть, а значит у школьников есть возможность отработать прототипы заранее, ведь они все будут лежать в банке ФИПИ
Теперь во второй части задание, которое решается по алгоритму:
1. Упростить
2. Найти производную (да, пусть и сложную, но по алгоритму)
3. Приравнять к нулю и найти значение
ВСЕ! Обе задачи из Демоверсии решила сегодня так меньше, чем за 20 минут. Даже расчеты можно хитростью (преобразованиями и заменой) избежать
Честно говоря, этим фактом я очень недовольна, хотелось бы, чтобы экзамен мог проверить то, насколько ученики умеют думать, а не использовать алгоритм. | 1 |
| 8 | Проект могут не принять и экзамен останется прежним!
Увидела в одном из чатов такое мнение, мол несколько лет назад в одном из проектов были комплексные числа, и проект в итоге не утвердили
Да, было такое, но тогда в документе прям красным было выделено, что этот проект не будет использован для экзамена и он только для обсуждения. Кстати, в нем же предложили интересное изменение и в 15 задании. Кому интересно, документ прикрепила во вложении
Как и каждый год, ФИПИ ждет от нашего сообщества вопросов и предложений на почту: fipi@fipi.ru до 30 сентября. После чего проект утвердят, как и в прошлые годы
Никаких предпосылок к тому, что изменения не утвердят, я не вижу | 651 |
| 9 | Экзамен становится все больше шаблонным?
Есть еще один момент, касающийся изменений, который я заметила. Раньше 16 экономическая задача была интересна с точки зрения того, что каждый год предлагалась новая версия, поэтому шаблонный отработанный алгоритм здесь был виден сразу и большинство выпускников (сужу исключительно по статистике) не могли с ней справиться
Сейчас эта задача перешла в первую часть, а значит у школьников есть возможность отработать прототипы заранее, ведь они все будут лежать в банке ФИПИ
Теперь во второй части задание, которое решается по алгоритму:
1. Упростить
2. Найти производную (да, пусть и сложную, но по алгоритму)
3. Приравнять к нулю и найти значение
ВСЕ! Обе задачи из Демоверсии решила сегодня так меньше, чем за 20 минут. Даже расчеты можно хитростью (преобразованиями и заменой) избежать
Честно говоря, этим фактом я очень недовольна, хотелось бы, чтобы экзамен мог проверить то, насколько ученики умеют думать, а не использовать алгоритм | 1 |
| 10 | Проект могут не принять и экзамен останется прежним!
Увидела в одном из чатов такое мнение, мол несколько лет назад в одном из проектов были комплексные числа, и проект в итоге не утвердили
Да, было такое, но тогда в документе прям красным было выделено, что этот проект не будет использован для экзамена и он только для обсуждения. Кстати, в нем же предложили интересное изменение и в 15 задании. Кому интересно, документ прикрепила во вложении
Как и каждый год, ФИПИ ждет от нашего сообщества вопросов и предложений на почту: fipi@fipi.ru до 30 сентября. После чего проект утвердят, как и в прошлые годы
Никаких предпосылок к тому, что изменения не утвердят, я не вижу | 1 |
| 11 | Ну что ж, как и обещали:
🔹Добавили задание 6 на нахождение математического ожидания
🔹Перенесли задачку на кредиты (бывшее 16 задание) в тестовую часть (теперь это 13 задание)
🔹 Убрали задание на исследование функции с помощью производной (бывшее 12 задание)
🔹 Добавили задание на оптимизацию с физическими формулами (17 задание)
По мне так не страшно, все решаемо. Для нового 6 и 13 задания ожидаю пополнения в банке ФИПИ, обычно появляется к досрочному экзамену (в феврале-апреле), но может и раньше
Все обновления в закрытый канал с материалами ЕГЭ буду выкладывать обязательно, ну и тут делиться чем-то полезным тоже | 744 |
| 12 | +9 ⚡️ДЕМОВЕРСИИ ЕГЭ 2027
Источник: t.me/ege_oge_2025 | 641 |
| 13 | Статистику справа прикрепила, чтобы телеграм не обрезал скриншот и было видно сразу весь текст. Забирайте тренд себе на заметку! Реализуется очень просто, интересно ваше мнение почитать | 579 |
| 14 |  +1Зона ответственности преподавателя
В сети с картинками завирусился мой пост о том, за что отвечаю я, а за что отвечает ученик. Тема действительно очень важная
Ученик получил двойку. Кто виноват?
Свалить на ученика легко. Ленивый, немотивированный, телефон, что вы хотите. Забрать всю вину себе ещё легче, особенно после пятого урока за день. Обе позиции одинаково бесполезные: из первой ничего не меняешь, из второй быстро теряешь мотивацию работать.
Мне помогает простая проверка. Если из двадцати учеников сдали девятнадцать, а один нет, то вопрос к нему и к его обстоятельствам. Если сдали только пятеро, то вопрос ко мне.
Потому что результат я не контролирую. Там ещё школа, семья, здоровье, сон и настроение эксперта.
Моя зона — это все, что на результат влияет и лежит в моих руках. Но этого, если честно, очень много.
Коллеги, согласны? | 644 |
| 15 | Чтобы у нас оставалось меньше времени на бесконечную подготовку и больше на те самые уроки, которые ученики потом вспоминают с теплом, я всеми своими материалами делюсь в закрытых каналах, вступить в них по самой выгодной стоимости можно по ссылке:
tg://resolve?domain=interactivemath_bot&start=cmd_run_3506512574
Я их пополняю по мере выпуска новых тетрадей и тренажеров, так что все изменения тоже будут доступны | 624 |
| 16 |  Каждому преподавателю желаю благодарных учеников!
Это невероятное чувство — понимать, что ты внес вклад в жизнь человека. Не только помог набрать нужные баллы, но и повлиял на его отношение к предмету и научил не бояться сложностей.
Именно ради таких сообщений и хочется продолжать вкладываться в свои уроки. Мы с вами ведь делаем гораздо больше, чем просто готовим к экзамену.
А еще хочу подчеркнуть эти слова: «До сих пор вспоминаю с трепетом и теплом каждую нашу разминочку» 🥹
На каждом занятии мы начинали с небольшой интерактивной разминки: возвращались к пройденным темам, отрабатывали первую часть, снова и снова доставали из памяти нужные алгоритмы. Это занимало всего несколько минут урока, а в итоге многие типы задач доходили буквально до автоматизма. | 685 |
| 17 | ⚡️Демоверсия ОГЭ по математике 2027 | 812 |
| 18 | Почему-то часто говорю о том, что интерактивные тренажеры это классно для вовлечения учеников, но это еще и огромная помощь преподавателю
Уроки уже готовы, ничего придумывать не нужно, есть автопроверка и все необходимое, остается только открыть и направлять ученика по ходу решений
Чтобы уроки были в удовольствие 🤍 | 790 |
| 19 | Я в догонку тогда еще напишу :)
Я сегодня приобрела пакет уроков 5 класс 3 четверть, чтобы поработать с пробелами по дробям у ученика. Уже опробовала — такой кайф! Проходили самый первый урок про понятие дроби, смешанные дроби — это было просто супер, вы такие ЗОЛОТЫЕ интерактивы нашли. Ученик сам что-то тыкает, разбирает, все визуально СУПЕР наглядно, не надо с бубнами плясать. Я такое удовольствие получила, у меня был не урок, а отдых😁
Спасиииибо❤️ | 717 |
| 20 |  +5Подборка тренажеров и уроков из пакетов 1 четверти
Особое внимание хочу уделить этим пакетам для школьной программы, которые могут стать верным помощникам на уроках. Чтобы вы смогли оценить качество, отправляю по одному тренажеру из каждого пакета:
🔹11 класс (содержание / купить):
Показательная функция
https://urok-lab.ru/exponential_function_lesson
🔹9 класс (содержание / купить):
Нахождение длин сторон и величин углов
https://view.genially.com/66e2c0d440ccdaf1e3c50e11/interactive-content-nahozhdenie-dlin-storon-i-velichin-uglov-treugolnikov
🔹8 класс (содержание / купить):
Входное тестирование
https://view.genially.com/66d8898c8e4d6b222d0ba9ab/interactive-content-vhodnoe-testirovanie-8-klass
🔹7 класс (содержание / купить):
Линейное уравнение
https://view.genially.com/66d8983a1c18e4340ba75cc7
🔹6 класс (содержание / купить):
Арифметические действия
https://urok-lab.ru/bee-hive-trainer
🔹5 класс (содержание / купить):
Плоскость, прямая, луч, угол
https://view.genially.com/66e01c8ca9d89d270a0724e6 | 831 |
