Spring Talk
Open in Telegram
We are delighted to have all of you in this show and we hope that you enjoy it with us.
Show more1 119
Subscribers
+224 hours
+37 days
+3830 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
August '26
August '26
+60
in 1 channels
July '26
+22
in 1 channels
Get PRO
June '26
+52
in 1 channels
Get PRO
May '26
+40
in 1 channels
Get PRO
April '26
+22
in 6 channels
Get PRO
March '26
+27
in 1 channels
Get PRO
February '26
+13
in 1 channels
Get PRO
January '26
+22
in 1 channels
Get PRO
December '25
+22
in 2 channels
Get PRO
November '25
+32
in 2 channels
Get PRO
October '25
+29
in 3 channels
Get PRO
September '25
+26
in 2 channels
Get PRO
August '25
+104
in 1 channels
Get PRO
July '25
+14
in 0 channels
Get PRO
June '25
+13
in 3 channels
Get PRO
May '25
+37
in 7 channels
Get PRO
April '25
+6
in 0 channels
Get PRO
March '25
+17
in 3 channels
Get PRO
February '25
+43
in 3 channels
Get PRO
January '25
+19
in 4 channels
Get PRO
December '24
+51
in 4 channels
Get PRO
November '24
+63
in 4 channels
Get PRO
October '24
+84
in 4 channels
Get PRO
September '24
+39
in 4 channels
Get PRO
August '24
+49
in 4 channels
Get PRO
July '24
+86
in 4 channels
Get PRO
June '24
+113
in 7 channels
Get PRO
May '24
+617
in 5 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 31 August | +2 | |||
| 30 August | +1 | |||
| 29 August | +3 | |||
| 28 August | 0 | |||
| 27 August | 0 | |||
| 26 August | +1 | |||
| 25 August | +1 | |||
| 24 August | +2 | |||
| 23 August | 0 | |||
| 22 August | +2 | |||
| 21 August | +10 | |||
| 20 August | +15 | |||
| 19 August | 0 | |||
| 18 August | +1 | |||
| 17 August | +1 | |||
| 16 August | +3 | |||
| 15 August | +1 | |||
| 14 August | +1 | |||
| 13 August | 0 | |||
| 12 August | +1 | |||
| 11 August | +4 | |||
| 10 August | 0 | |||
| 09 August | 0 | |||
| 08 August | +2 | |||
| 07 August | 0 | |||
| 06 August | +3 | |||
| 05 August | 0 | |||
| 04 August | +1 | |||
| 03 August | 0 | |||
| 02 August | +3 | |||
| 01 August | +2 |
Channel Posts
ááŻááąááá
á
áşáááşá¸ááąá¸áá˝ááşá¸áá˝ážáŹ
âStarlink áááşáá˝ááşááąá¸ááźááşááąáŹááşáážáŻáážááˇáş ááźááşááŹáááŻááşááśá áááŹááąá¸ááášááĄááąáŤáş áááşááąáŹááşáážáŻâ
(Starlink Connectivity Disruption and Its Impact on Education in Myanmar)
https://forms.gle/3h5zvhp1ypu3bTAQA
ááŻááąáááááşáá˝ááşááťááş
á¤ááŻááąáááááş Starlink áĄááşááŹáááşáááşáá˝ááşááąá¸ááážááážáŻ ááážáááąáŹáˇááŤá ááźááşááŹáááŻááşááśá áááŹááąá¸ááášááá˝ááş áááşááźáŹá¸ááąá¸ááááşáá°ááąá¸á á
áŹááąá¸áá˝á˛áážááˇáş áĄáá˛ááźááşááąá¸á ááŻááąááá áááŹááąá¸á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛áážáŻá áááŹááąá¸áĄáá˝ááˇáşáĄáááşá¸ááŽááťážáážáŻá áĄáá˝á˛áˇáĄá
ááşá¸á ááŻáśáˇááźááşáááŻááşá
á˝ááşá¸áážááˇáş ááśáááŻááşáááşáááŻáˇ áĄááąáŤáş áááşááťážáááşááąáŹááşáááŻááşáááşááᯠááąáˇááŹáááş ááźá
áşááŤáááşá
ááźáąáááŻáááşááźáŹááťáááş (ááâáá
) áááá
áşáááˇáş
áážááşááťááş - Starlink áááşáá˝ááşááąá¸ ááŻááşááááş áááážáááąáŹáˇááŤá ááźá
áşááąáŤáşááŹáááŻááşááąáŹ áĄááźáąáĄááąááťáŹá¸ááᯠááźáąáááŻáááşááźá
áşááŤáááşá
** áĄááťááşáĄááźááşááąáŹááşáá˝ááşáááş áááŻáĄááşááąáŹááźáąáŹááˇáş ááťáąá¸áá°á¸ááźáŻá (áá.á.áááá) áááą (á) ááŹáᎠááąáŹááşááŻáśá¸ááŹá¸ááźáąáááŻááąá¸ááŤáááş ááąáášááŹáááşááśáĄááşááŤáááşá
| 2 | Starlink áĄááŻáśá¸ááźáŻáá°ááťáŹá¸ áááąáˇá á ááŹááŽááąáŹááşááŻáśá¸ááŹá¸ááźááˇáşááąá¸ááźááŤáážááˇáş | 53 |
| 3 | https://forms.gle/3h5zvhp1ypu3bTAQA | 50 |
| 4 | Zoom áá˝ááˇáşááŹá¸ááŤááźáŽá | 57 |
| 5 | Spring Talk is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Myanmar Language and Culture (EP-2)
Speaker: Dr. Moon
Date: Aug 29, 2026 (Saturday)
Time: 07:00 PM Asia/Yangon
Join Zoom Meeting
https://zoom.us/j/91449439247?pwd=xW7cYgc9MgPOQYVn6xlEuAH5siMy16.1
Meeting ID: 914 4943 9247
Passcode: 259740 | 730 |
| 6 | áááŹááááŹáááťáŹá¸ (áĄáá°á¸áááźááˇáş ááŻááşáááşá¸áá˝ááşáááşá
áááŹááááŹáááťáŹá¸á áááşááźáŹá¸ááąá¸áážááˇáş áááşáááşááźáŽá¸ áááˇáşááťáąáŹáşááŻáśááąáŹááşáááˇáş ááąáˇááťááˇáşáááşááźáŹá¸ááąá¸ (training) áááážááá˛áˇáá°á¸áááˇáş áááŹááááŹáááťáŹá¸) áĄáá˝ááş âáááŻáááŻááşá¸ááŻááşá¸áĄááŻáśá¸ááźáŻááźáŽá¸ ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸ááŤáááşááąáŹááşáá˝ááşáážáŻááᯠáááŻá¸ááźážááˇáşááźááşá¸â áĄá˝ááşáááŻááşá¸ááąáŹááźáąáŹáá˝á˛ááᯠáĄáááşá፠áĄá
áŽáĄá
ááşáĄáááŻááşá¸ ááťááşá¸ááááşááźá
áşááŤá ááŤáááşáááşááąáŹááşáááŻááşááŤáááş ááąá¸á
áŹá¸á
á˝áŹ ááááşááźáŹá¸áĄááşááŤáááşá á¤ááąáŹááźáąáŹáá˝á˛ááᯠááźááşááŹááŹááŹááźááˇáş áááşáááşáá˝áąá¸áá˝áąá¸áá˝áŹá¸áááşááźá
áşááźáŽá¸ ááąáŹááźáąáŹáá˝á˛ááᯠáááşááąáŹááşááźáŽá¸ááŤá áááŹááááŹááááŻáˇáĄááąááźááˇáş áĄáąáŹááşááŤáááŻáˇááᯠáááşáá°ááážááá˝áŹá¸áááş ááźá
áşááŤáááşá
â˘Â áááŻáááŻááşá¸ááşááŻááşá¸ááźááˇáş áááşáá°áážáŻááᯠáĄáááášááŹááşáá˝ááˇáşáááŻáááŻááşááźáŽá¸ áááşá¸áááş áááşááźáŹá¸áááşáá°áážáŻáá˝ááş áááşáááŻáˇ áĄááąáŹááşáĄáá°ááźáŻááźáąáŹááşá¸ áážááşá¸ááźáááşáááşá
â˘Â áááşášááťáŹá áááášááśá ááŹááŹá
ááŹá¸áážááˇáş áá°áážáŻááąá¸ááŹááŹáááşááťáŹá¸áĄááŤáĄáááş ááŹááŹáááşáááşáááşáĄááŽá¸ááŽá¸áá˝ááş áĄááźáąááśáááŻáááŻááşá¸ááşááŻááşá¸ááááááŹááťáŹá¸ (áááşáááŹá áĄááśáááşá¸á
ááşá ááááşá¸áá˝ááşá
ááş á
áááşáááŻáˇ)áĄáŹá¸ ááŽáá˝ááşáááşááŽá¸áážáŻáážááážááážááˇáş áááşáá˝ááşááťááşáážááážá áĄááŻáśá¸ááźáŻáááşá¸ááťáŹá¸ááᯠáážááşá¸ááźáááŻááşáááşá
â˘Â áááşáááşá¸á
ᏠáĄáááˇáşáĄááŽá¸ááŽá¸áá˝ááş áááŻáááŻááşá¸ Apps ááťáŹá¸ááᯠáĄááŻáśá¸ááťáááŻááşáááşáˇ áááşá¸áááşá¸ááťáŹá¸ááᯠá
ááşá¸á
áŹá¸ááźáŽá¸ áááşááŽá¸áááşááŹáááşá
Â
ááąáŹááźáąáŹáá˝á˛ ááááŻááşáᎠICT áááşá¸ááááááŹááťáŹá¸ááᯠáĄááŻáśá¸ááźáŻááŻáśáážááˇáş áááşáááşááźáŽá¸ ááááá áááşáážááĄáá˝áąáˇáĄááźáŻáśáážááˇáş áááááááŻááşáááŻááŻáśááźááşáážáŻáĄááźáąáĄááąáááŻáˇááᯠáááşá¸á
á
áşáááŻááşáááş Myanmar Teacher Platform (MTP)  á thematic group áá
áşááŻááźá
áşáááˇáş ICT group á ááᯠáááŻáˇá
áşáá˛áá˝ááş áááşááąáŹááşááźáąáááŻáááŻááşááźáŽ ááźá
áşááźáąáŹááşá¸ áĄááááąá¸áááŻááşáá˝ááşá¸áĄááşááŤáááşá
https://mmteacherplatform.net/en/thematic-groups/information-and-communication-technology-ict-edutechexchange/feed/0D3hmtQ5DKabLrFl  | 316 |
| 7 | đŁ Myanmar Teacher Platform (MTP) á ááąáŹááźáąáŹáá˝á˛ (á) - âáááŻáááŻááşá¸ááŻááşá¸áĄááŻáśá¸ááźáŻááźáŽá¸ ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸ááŤáááşááąáŹááşáá˝ááşáážáŻááᯠáááŻá¸ááźážááˇáşááźááşá¸â đ
Â
áááşášáááŹá፠áááŹ/áááťáŹá¸
Â
Myanmar Teacher Platform (MTP) ááž áá
ááşááťááşá¸áááąááť ááźá
áşáááˇáş áĄá˝ááşáááŻááşá¸ááąáŹááźáąáŹáá˝á˛áĄá
áŽáĄá
ááşááťáŹá¸ááᯠáááŻáááŻááşáážá
áááşááźáŽá¸ áá
ááş ááŻáśáážááş ááźááşáááşááťááşá¸ááá˝áŹá¸áááş ááźá
áşááŤáááşá áááááŻáśá¸ ááąáŹááźáąáŹáá˝á˛ááᯠááŹáááˇáş áŠááŻááşá (áá) áááşá ááąáŹááźáŹááąáˇá ááśáááş (áá) ááŹááŽáĄááťáááşáá˝ááş âáááŻáááŻááşá¸ááŻááşá¸áĄááŻáśá¸ááźáŻááźáŽá¸ ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸ááŤáááşááąáŹááşáá˝ááşáážáŻááᯠáááŻá¸ááźážááˇáşááźááşá¸â ááąáŤááşá¸á
ááşááźááˇáş áá˝áąá¸áá˝ážáąá¸ááťážááąáá˝áŹá¸áááş ááźá
áşááŤáááźááˇáş áááşááąáŹááşáááŻááşááŤáááş ááąá¸á
áŹá¸á
á˝áŹ ááááşááźáŹá¸áĄááşááŤáááşá á¤ááááşááźáŹá¸áá˝ážáŹááᯠááááá ááŻááşááąáŹáşáááŻááşáááş áááŹááááŹáááťáŹá¸ááśáááşá¸ ááťážááąááąá¸áááŻáˇááąá¸áááŻááşááŤáááşá
Topic: MTP's Monthly Webinar (1)
Time: Aug 28, 2026 10:00 AM - 12:00 PMÂ Rangoon
Join Zoom Meeting
https://unesco-org.zoom.us/j/84940865402?pwd=XGB91GDTNPn6n5HP4AdHZalKrOJNl6.1
Meeting ID: 849 4086 5402
Passcode: 275171
Info Source: Myanmar Teacher Platform (MTP) | 285 |
| 8 | Spring Talk is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Myanmar Language and culture
Speaker: Dr.Moon
Date: Aug 22, 2026 (Saturday)
Time: 07:00 PM Asia/Yangon
Join Zoom Meeting
https://zoom.us/j/91276871999?pwd=jtcfyAyItK4COSHdrHVEwlPKgbqOqL.1
Meeting ID: 912 7687 1999
Passcode: 367921 | 364 |
| 9 | Spring Talk is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: How to apply Federal Education Policy (EP-35)
Speaker: Sr. Kyaw Wai Phyo
Date: Aug 22, 2026 (Saturday)
Time: 07:00 PM Asia/Yangon
Join Zoom Meeting
https://zoom.us/j/91276871999?pwd=jtcfyAyItK4COSHdrHVEwlPKgbqOqL.1
Meeting ID: 912 7687 1999
Passcode: 367921 | 440 |
| 10 | "ááźááŻáˇááź áĄááźáąáŹááşá¸ ááááąáŹááşá¸á
áᏠ(Urban Planning & Design)" áááşáááşá¸ áááşááąáŹááşáááŻááşáááş ááááşááąáŤáşááźááşá¸
https://forms.gle/TkoT84CmFT7Aq47H7
đ ááááşááąáŤáşááąáŹááşáá˝ááş áááşáááşá¸áážááşáˇáááşáááşááąáŹ áĄááąá¸á
áááşáĄááťááşáĄáááşááťáŹá¸ ááŤáááşááŤáááşá
đ  áĄááťááŻá¸ááŹá¸ááŽáá˝ááşááąá¸áĄá
ááŻá¸áá áááŹááąá¸áááşááźáŽá¸ááŹáá áĄáááşáˇááźááşáˇáááŹá á
áŽááŽáĄááşááąá¸áᏠáážááˇáş áá°áˇá
á˝ááşá¸áĄáŹá¸áĄáááşá¸áĄááźá
áşááŹá (CDMA & HR Department) áááş áááŹááąá¸áááşááźáŽá¸ááŹáá áááŹááťá°áᏠáááşáážááşá¸ááťááşááťáŹá¸ ááźá
áşááąáŹ áááşáážááşá¸ááťááş (á) áážááşáˇ (á) áááŻáˇááᯠáážáąá¸áážáŻááťááş áĄáááááŻááşáááşá¸ááźáŽá¸ (á) ááźáŹá¸ááŹá áááŹááąá¸áááşááąáŹááşáážáŻááąá¸ááźááşá¸ (áĄáááşáˇááźááşáˇáááŹááášá) áážááşáˇ ááťáááşáááşáᏠ(Human Resources Development) áá°áˇá
á˝ááşá¸áĄáŹá¸áĄáááşá¸áĄááźá
áşááťáŹá¸ áá˝áśááźááŻá¸áááŻá¸áááşá
áąáááşáážááşáˇ áááŹ/áááťáŹá¸á áááşáááşá¸ááťáŹá¸ áážááˇáş ááťáąáŹááşá¸áá°/ááŹá¸ááťáŹá¸á ááąáˇááŹáááşáá°ááąáážáŻááťáŹá¸ áĄá
ááşáááźááşáˇ áááŻá¸áááşááąá
áąáááş áááşáá˝ááşá Continuous Professional Development (CPD) program (Lecture Package Series) ááťáŹá¸ááᯠá
ááşáááşáááźááşááąáŹááşáá˝ááşááťááşáážáááŤáááşá
đ¤ áááŻáĄá፠áááŹááąá¸áááşááźáŽá¸ááŹáá áĄáááşáˇááźááşáˇáááŹááášáá á
áŽááŽáĄááşááąá¸áᏠáážááˇáş áá°áˇá
á˝ááşá¸áĄáŹá¸áĄáááşá¸áĄááźá
áşááŹááááşÂ "Dr. Archi 004 (Architecture BoE)" áážááşáˇ áá°á¸ááąáŤááşá¸á âTechnical Skill and Development Trainingâ áááşáááşá¸áĄááťááŻá¸áĄá
áŹá¸ááᯠáááŻáˇááťááťážááąááąá¸áááŻááşááŤáááş á
áŽá
ááşááąááŤáááşáÂ
đŁÂ á¤áááşáááşá¸áááŻáˇÂ ááášááááŻááşáááşáááşá¸áĄáąáŹááşááźááşááźáŽá¸áá°ááťáŹá¸á BECA ááźáąáááŻááźáŽá¸ááźáąáŹááşááŹá¸áá°ááťáŹá¸á ááááŻááŹ/áĄááşááŹáááşááąáŹááşááąáá°ááťáŹá¸áážááşáˇ áá˝á˛áˇáááźáŽá¸áá°ááťáŹá¸á Urban Planning & Design ááŹááŹáááşááᯠá
áááşáááşá
áŹá¸áá°ááťáŹá¸á Volunteer áááŹ/áááťáŹá¸áážááşáˇ CDM áááŹ/áááťáŹá¸á áááŻááşá¸áááşá¸ááŹá¸áááŹááąá¸ááŹáááťáŹá¸ááž áááŹ/áááťáŹá¸á ááąááĄáááŻááş áááşááááşáá°áá
áş áĄá
ááŻá¸áááťáŹá¸ááž áááŹ/áááťáŹá¸ áááşááąáŹááşáááŻááşááŤáááşá
đ áááşáááşá¸ááŹááááş (áá.á.áááá) áá˝ááş á
áááşáááşááźá
áşááźáŽá¸ áááşáááşá¸áááş áá
áşáááşááťážááş áá˝áąá¸áá˝áąá¸ááťáááşáĄááŤáĄáááş áááşáááşá¸ááťáááş (á-ááŹááŽ) ááźá
áşááŤáááşá ááááşášááá˝áą áĄáááşá
ááşááźá
áşááźáŽá¸ ááááşááťááş á ááźáááş áááşáááşá¸áááş (á) áááşá áááşáááşá¸ááťáááş ááŹáᎠ(áá-áá) ááźáŹááźááşáˇáááş ááźá
áşááŤáááşá áááşáááşá¸áááşááťáŹá¸áážáŹ (áá.á.áááá) ááž (á.áá.áááá) ááááťáŹááŹá¸ááŤáááşá
đ áááşááąáŹááşáááŻááşáááşáˇ áááşáááşá¸ááŹá¸áŚá¸ááąááᯠááťážáąáŹááşááŹá¸áá°ááąáŤáşáá°áááşáᏠáá˝áąá¸ááťááşááŤáááşá ááąáŹáşááźá፠áááşáááşá¸áááşááąáŹááşáááŻááşáááş ááááşááąáŤáşááąáŹ Google Form áĄáŹá¸ (áá.á.áááá) áááşááąáˇ á (á) ááŹáᎠááąáŹááşááŻáśá¸ááŹá¸áᏠááźááşáˇá
á˝ááşááąá¸ááŤáááşáážááşáˇ áááşáááşá¸áááşááąáŹááşáááŻááşáááşáˇ Zoom link ááᯠEmail áážááááşáˇ áááşáááşá¸áá
áᎠááźááŻáááşáĄááźáąáŹááşá¸ááźáŹá¸ááąá¸áááş ááźá
áşááŤáááşá áááşáážááşááŹá¸ááąáŹ á
ááşá¸áááşá¸ááťááşááťáŹá¸áážááşáˇ áááŻááşááŽááąáŹ áááşáááşá¸ááŹá¸ááťáŹá¸áááŻáᏠáá˝áąá¸ááťááşáááşááźá
áşááŤáááşá | 546 |
| 11 | đš áááŹ/ááááŻáˇáááşááťáŹâŚ.
áááąáˇá Spring Talk áĄá
áŽáĄá
ááş ááážáááŤááźáąáŹááşá¸ áĄááááąá¸áĄááşááŤáááşá
âď¸ ááżááşááŹá ááťááşá¸ááŹááąá¸áááŻá
ááŻááşááźááŤá ááąááąá¸áĄáášáááŹááşáááşá¸ááźáŽá¸ ááąá¸áááşá¸ááŻáśááźáŻáśááźááŤá
áąá
áĄáŹá¸áááşááťáááşááťáŹá¸áážáŹ á
áááşáĄáááşá¸ááźáą ááśá
ááşááťáŹá¸ááᯠááŹá¸ááąáŹááááşáááşá¸ á
áŹááąááťáŹá¸áááŻáááşáážáŻáááşá¸ áááŹááźááşáˇ áááşáááşááąáŹáşáážááşááźááĄáąáŹááşááŤá | 464 |
| 12 | "ááźááşááŹáˇáááŹááŽááááŻÂ áááášááśáááŹáĄáá°áĄááŽááźááşáˇÂ ááąáˇááŹááźááşá¸" áááşáááşá¸ áááşááąáŹááşáááŻááşáááş ááááşááąáŤáşááźááşá¸
https://forms.gle/PhNfGrXcZS7KANU58
đ ááááşááąáŤáşááąáŹááşáá˝ááş áááşáááşá¸áážááşáˇáááşáááşááąáŹ áĄááąá¸á
áááşáĄááťááşáĄáááşááťáŹá¸ ááŤáááşááŤáááşá
đ áĄááťááŻá¸ááŹá¸ááŽáá˝ááşááąá¸áĄá
ááŻá¸áá áááŹááąá¸áááşááźáŽá¸ááŹáá áĄáááşáˇááźááşáˇáááŹá á
áŽááŽáĄááşááąá¸áᏠáážááˇáş áá°áˇá
á˝ááşá¸áĄáŹá¸áĄáááşá¸áĄááźá
áşááŹá (CDMA & HR Department) áááş áááŹááąá¸áááşááźáŽá¸ááŹáá áááŹááťá°áᏠáááşáážááşá¸ááťááşááťáŹá¸ ááźá
áşááąáŹ áááşáážááşá¸ááťááş (á) áážááşáˇ (á) áááŻáˇááᯠáážáąá¸áážáŻááťááş áĄáááááŻááşáááşá¸ááźáŽá¸ (á) ááźáŹá¸ááŹá áááŹááąá¸áááşááąáŹááşáážáŻááąá¸ááźááşá¸ (áĄáááşáˇááźááşáˇáááŹááášá) áážááşáˇ ááťáááşáááşáᏠ(Human Resources Development) áá°áˇá
á˝ááşá¸áĄáŹá¸áĄáááşá¸áĄááźá
áşááťáŹá¸ áá˝áśááźááŻá¸áááŻá¸áááşá
áąáááşáážááşáˇ áááŹ/áááťáŹá¸á áááşáááşá¸ááťáŹá¸ áážááˇáş ááťáąáŹááşá¸áá°/ááŹá¸ááťáŹá¸á ááąáˇááŹáááşáá°ááąáážáŻááťáŹá¸ áĄá
ááşáááźááşáˇ áááŻá¸áááşááąá
áąáááş áááşáá˝ááşá Continuous Professional Development (CPD) program (Lecture Package Series) ááťáŹá¸ááᯠá
ááşáááşáááźááşááąáŹááşáá˝ááşááťááşáážáááŤáááşá
đ¤ áááŻáĄá፠áááŹááąá¸áááşááźáŽá¸ááŹáá áĄáááşáˇááźááşáˇáááŹááášáá á
áŽááŽáĄááşááąá¸áᏠáážááˇáş áá°áˇá
á˝ááşá¸áĄáŹá¸áĄáááşá¸áĄááźá
áşááŹááááşÂ "Dr. Alex (Physics Board of Education)" áážááşáˇ áá°á¸ááąáŤááşá¸á âTechnical Skill and Development Trainingâ áááşáááşá¸áĄááťááŻá¸áĄá
áŹá¸ááᯠááŹááŹáááşááŻááşáĄáá˝á˛áˇáááşááťáŹá¸á ááźáŹá¸ááŹáááášááááŻááşááąáŹááşá
áŽááťáŹá¸á ááźááŻáˇáááşáááŹááąá¸ááŻááşááťáŹá¸Â áážá áááŹ/áááťáŹá¸á áááşáááşá¸ááťáŹá¸ áážááˇáşÂ ááťáąáŹááşá¸áá°/ááŹá¸ááťáŹá¸á áááŻááşá¸áááşá¸ááŹá¸áááŹááąá¸ááŹáááťáŹá¸ááž áááŹ/áááťáŹá¸á ááąááĄáááŻááş áááşááááşáá°áá
áş áĄá
ááŻá¸áááťáŹá¸ááž áááŹ/áááťáŹá¸Â áĄáá˝ááş áááŻáˇááťááťážááąááąá¸áááŻááşááŤáááş á
áŽá
ááşááąááŤáááşá
đ áááşáááşá¸ááŹááááş (áá
.á.áááá) áá˝ááş á
áááşáááşááźá
áşááźáŽá¸ áááşáááşá¸áááş áá
áşáááşááťážááş áá˝áąá¸áá˝áąá¸ááťáááşáĄááŤáĄáááş áááşáááşá¸ááťáááş (á-ááŹááŽ) ááźá
áşááŤáááşá
áĄááşášááŤááąáˇ áĄáááşá
ááşááźá
áşááźáŽá¸ ááááşááťááş á ááźáááş áááşáááşá¸áááş (á) áááşá áááşáááşá¸ááťáááş ááŹáᎠ(áá-áá) ááźáŹááźááşáˇáááş ááźá
áşááŤáááşá áááşáááşá¸áááşááťáŹá¸áážáŹ (áá
.á.áááá) ááž (áá.áá.áááá) ááááťáŹááŹá¸ááŤáááşá áááşáááşá¸ááťáááşáážáŹ á (á ~ á) ááŹáᎠááźá
áşááŤáááşá
đ áááşááąáŹááşáááŻááşáááşáˇ áááşáááşá¸ááŹá¸áŚá¸ááąááᯠááťážáąáŹááşááŹá¸áá°ááąáŤáşáá°áááşáᏠáá˝áąá¸ááťááşááŤáááşá ááąáŹáşááźá፠áááşáááşá¸áááşááąáŹááşáááŻááşáááş ááááşááąáŤáşááąáŹ Google Form áĄáŹá¸ (áá.á.áááá) áááşááąáˇ á (á) ááŹáᎠááąáŹááşááŻáśá¸ááŹá¸áᏠááźááşáˇá
á˝ááşááąá¸ááŤáááşáážááşáˇ áááşáááşá¸áááşááąáŹááşáááŻááşáááşáˇ Zoom link ááᯠEmail áážááááşáˇ áááşáááşá¸áá
áᎠááźááŻáááşáĄááźáąáŹááşá¸ááźáŹá¸ááąá¸áááş ááźá
áşááŤáááşá áááşáážááşááŹá¸ááąáŹ á
ááşá¸áááşá¸ááťááşááťáŹá¸áážááşáˇ áááŻááşááŽááąáŹ áááşáááşá¸ááŹá¸ááťáŹá¸áááŻáᏠáá˝áąá¸ááťááşáááşááźá
áşááŤáááşá | 800 |
| 13 | "áĄááźáąááśá
áŹáááşá¸áááŻááş (Book-keeping)" áááşáááşá¸ áááşááąáŹááşáááŻááşáááş ááááşááąáŤáşááźááşá¸
https://forms.gle/hx7W8D78Sa8AWiTo8
đ ááááşááąáŤáşááąáŹááşáá˝ááş áááşáááşá¸áážááşáˇáááşáááşááąáŹ áĄááąá¸á
áááşáĄááťááşáĄáááşááťáŹá¸ ááŤáááşááŤáááşá
đ áĄááťááŻá¸ááŹá¸ááŽáá˝ááşááąá¸áĄá
ááŻá¸áá áááŹááąá¸áááşááźáŽá¸ááŹáá áĄáááşáˇááźááşáˇáááŹá á
áŽááŽáĄááşááąá¸áᏠáážááˇáş áá°áˇá
á˝ááşá¸áĄáŹá¸áĄáááşá¸áĄááźá
áşááŹá (CDMA & HR Department) áááş áááŹááąá¸áááşááźáŽá¸ááŹáá  (áááá
-áá) áááŹááťá°áᏠáááşáážááşá¸ááťááşááťáŹá¸ ááźá
áşááąáŹ áááşáážááşá¸ááťááş (á) áážááşáˇ (á) áááŻáˇááᯠáážáąá¸áážáŻááťááş áĄáááááŻááşáááşá¸ááźáŽá¸ (á) ááźáŹá¸ááŹá áááŹááąá¸áááşááąáŹááşáážáŻááąá¸ááźááşá¸ (áĄáááşáˇááźááşáˇáááŹááášá) áážááşáˇ ááťáááşáááşáᏠ(Human Resources Development) áá°áˇá
á˝ááşá¸áĄáŹá¸áĄáááşá¸áĄááźá
áşááťáŹá¸ áá˝áśááźááŻá¸áááŻá¸áááşá
áąáááşáážááşáˇ áááŹ/áááťáŹá¸á áááşáááşá¸ááťáŹá¸ áážááˇáş ááťáąáŹááşá¸áá°/ááŹá¸ááťáŹá¸á ááąáˇááŹáááşáá°ááąáážáŻááťáŹá¸ áĄá
ááşáááźááşáˇ áááŻá¸áááşááąá
áąáááş áááşáá˝ááşá Continuous Professional Development (CPD) program (Lecture Package Series) ááťáŹá¸ááᯠá
ááşáááşáááźááşááąáŹááşáá˝ááşááťááşáážáááŤáááşá
đ¤ áááŻáĄá፠áááŹááąá¸áááşááźáŽá¸ááŹáá áĄáááşáˇááźááşáˇáááŹááášáá á
áŽááŽáĄááşááąá¸áᏠáážááˇáş áá°áˇá
á˝ááşá¸áĄáŹá¸áĄáááşá¸áĄááźá
áşááŹááááşÂ "Tr. Moana (Bago UIC, Bago Region Higher Education Network)" áážááşáˇ áá°á¸ááąáŤááşá¸á âTechnical Skill and Development Trainingâ áááşáááşá¸áĄááťááŻá¸áĄá
áŹá¸ááᯠááŹááŹáááşááŻááşáĄáá˝á˛áˇáááşááťáŹá¸á ááźáŹá¸ááŹáááášááááŻááşááąáŹááşá
áŽááťáŹá¸á ááźááŻáˇáááşáááŹááąá¸ááŻááşááťáŹá¸Â áážá áááŹ/áááťáŹá¸á áááşáááşá¸ááťáŹá¸ áážááˇáşÂ ááťáąáŹááşá¸áá°/ááŹá¸ááťáŹá¸á áááŻááşá¸áááşá¸ááŹá¸áááŹááąá¸ááŹáááťáŹá¸ááž áááŹ/áááťáŹá¸á ááąááĄáááŻááş áááşááááşáá°áá
áş áĄá
ááŻá¸áááťáŹá¸ááž áááŹ/áááťáŹá¸Â áĄáá˝ááş áááŻáˇááťááťážááąááąá¸áááŻááşááŤáááş á
áŽá
ááşááąááŤáááşá
đ áááşáááşá¸ááŹááááş (áá.á.áááá) áá˝ááş á
áááşáááşááźá
áşááźáŽá¸ áááşáááşá¸áááş áá
áşáááşááťážááş áá˝áąá¸áá˝áąá¸ááťáááşáĄááŤáĄáááş áááşáááşá¸ááťáááş (á-ááŹááŽ) ááźá
áşááŤáááşá ááááşášááŹááąáˇ áĄáááşá
ááşááźá
áşááźáŽá¸ ááááşááťááş á ááźáááş áááşáááşá¸áááş (á
) áááşá áááşáááşá¸ááťáááş ááŹáᎠ(áá-áá) ááźáŹááźááşáˇáááş ááźá
áşááŤáááşá áááşáááşá¸áááşááťáŹá¸áážáŹ (áá.á.áááá) ááž (áá.á.áááá) ááááťáŹááŹá¸ááŤáááşá
â
áááşááąáŹááşáááŻááşáááşáˇ áááşáááşá¸ááŹá¸áŚá¸ááąááᯠááťážáąáŹááşááŹá¸áá°ááąáŤáşáá°áááşáᏠáá˝áąá¸ááťááşááŤáááşá ááąáŹáşááźá፠áááşáááşá¸áááşááąáŹááşáááŻááşáááş ááááşááąáŤáşááąáŹ Google Form áĄáŹá¸ (áá.á.áááá) áááşááąáˇ á (á) ááŹáᎠááąáŹááşááŻáśá¸ááŹá¸áᏠááźááşáˇá
á˝ááşááąá¸ááŤáááşáážááşáˇ áááşáááşá¸áááşááąáŹááşáááŻááşáááşáˇ Zoom link ááᯠEmail áážááááşáˇ áááşáááşá¸áá
áᎠááźááŻáááşáĄááźáąáŹááşá¸ááźáŹá¸ááąá¸áááş ááźá
áşááŤáááşá áááşáážááşááŹá¸ááąáŹ á
ááşá¸áááşá¸ááťááşááťáŹá¸áážááşáˇ áááŻááşááŽááąáŹ áááşáááşá¸ááŹá¸ááťáŹá¸áááŻáᏠáá˝áąá¸ááťááşáááşááźá
áşááŤáááşá | 796 |
| 14 | áááŹ/ááááŻáˇáááşááťáŹâŚ.
đ° áááąáˇ (áá) áážá
áşááźáąáŹááş áááá áĄáááşá¸áĄááŹá¸ááťáŹá¸ áážáááąáááşáˇáĄáá˝ááş Spring Talk áĄá
áŽáĄá
ááş ááážáááŤááźáąáŹááşá¸ áĄááááąá¸ááŤáááşá
𪴠ááąáŹááşá¸áá˝ááşááąáŹ áá˝áąá¸ááąáŤáşáážáŻááťáŹá¸á áážááşáááşááąáŹ ááťááşáˇááźáśáážáŻááťáŹá¸áážááşáˇáĄáá° ááąáˇáááşáááŻááşá¸ááᯠááťážáąáŹááşáážááşá¸ááźááĄáąáŹááşááŤá | 1 127 |
| 15 | áááźáŹáááᲠááťáááᯠááąá¸ááźááŤáááşá
ááŽáááŻáááąá
ᎠáááşááąáŹáˇáááᲠáááŻááźáŽá¸ááąáŹáˇâŚá
áĄá˛áááŻááąá¸áá˛áˇáá°áá˝áąáááŻáááşá¸
ááťá áĄááźá˛áᲠááźááşááźáąááŤáááşá
áááŻááşáˇáááŻáááŻááş ááźááşááąá¸ááźááşáˇááŤá
ááŽáááŻáááąá
Ꭰááážáááąá¸áĄáá˝ááş áááşááąáŹááş ááŻááşááąáá˛á
áĄá˛áĄááąáŤáşáážáŹ áĄááźáąááśááźáŽá¸ááąáŹáˇ áá˝ááşááźááşáˇáááŻáˇáááŤáááşá
âáááŻááşááŹááž áááŻááşááąáááŻáˇáážááááşááąáŹáˇá ááąá¸ááąáŚá¸áááşáááŻáˇáᲠáááşáážááşáááŻááşááŤááąáŹáˇáááŻáˇâŚâ
ááťá áĄá˛áááŻááźáąáŹááąáˇáážáááŤáááşá
* áááŻááşááśááąáŹáşá áĄáááŻááşáááşááśááŻáášáááŻááş áĄááąá
áŻ
đŞđť ááŽááąáˇááᯠáážá
áşááąá¸ááŻáśá¸ áĄááąá¸ááąáŹáşááŻáśáᏠ(áá) áážá
áşáááŻááşáá˛áˇááŤááźáŽá áá˝áśáá˛áá
áşááąáá˛áˇ áážááşá¸ááŽá¸ááᯠá
áŻááąáŤááşá¸áĄáŹá¸áá˝áąáá˛áˇ áá˝ááşá¸áááŻááşááźáŽá¸ áá˝ááşááźáąáŹááşáááŻáˇ ááźááŻá¸á
áŹá¸ááźááážáŹááŤá
đ˘ The day Myanmar fought for Democracy (8.8.1988) | 2 023 |
| 16 | đ¤ áááŹ/ááááŻáˇáááşááťáŹâŚ
áááŹááąá¸áááşááźáŽá¸ááŹáá áĄáááşáˇááźááşáˇáááŹá CDMA & HR ááŹááážááşáˇ ááťááşá¸ááŹááąá¸áááşááźáŽá¸ááŹáá Myanmar Board of Psychiatry áááŻáˇ áá°á¸ááąáŤááşá¸á
áŽá
ááşááťááşá¸áááąáŹ Resilience Workshop á áááşááŹá Lecture & Recording file ááťáŹá¸ á
áŻá
ááşá¸ááąá¸ááŹá¸áááşáˇ drive link ááźá
áşááŤáááşá
𪴠Resilience Workshop (4 Days) [Lecture & Recording] link  https://drive.google.com/drive/folders/1vGV_wx4_XVxXIckSVH9rfk4K5XJKFtLa?usp=sharing | 2 345 |
| 17 | 𪴠áááŹ/ááááŻáˇáááşááťáŹâŚ.
áááŹá Dr. Winnie ááťážááąááąá¸áá˛áˇ Resilience Workshop (Day-4) lecture pdf file á፠| 641 |
| 18 | 𪴠áááŹ/ááááŻáˇáááşááťáŹâŚ.
áááŹá Dr. Winnie ááťážááąááąá¸áá˛áˇ Resilience Workshop (Day-3) lecture pdf file ááŤá
đź Polyvagal Profile mapping áááŻáá˛áˇ ááąáŤááşá¸á
áĽáşááŤáá˛áˇ slide áááą á
áááşááźáŽá¸
âPersonal Profile map áááŹá¸á Triggers and Glimmers map áážááşáˇ Regulating resources mapâ áá˝áąáážáŹ áááŻááşááźá
áşááŹáá˛áˇ áááşá
ááş á
ááşá¸á
áŹá¸ááźááşáˇáááŻáˇ ááźá
áşááŤáááşá | 605 |
| 19 | đ¤ áááŹ/ááááŻáˇáááşááťáŹâŚMindfulness áá˛áˇ áááşáááşááźáŽá¸ áááŹá Dr. Winnie ááťážááąááąá¸áá˛áˇ ááąáˇááťááşáˇáááşá¸ááťáŹá¸ ááźá
áşááŤáááşá
â
áĄáááşáážá°ááąáˇááťááşáˇáááşá¸ á
áááşáá°á¸ááŻáśááąáŹáş ááźáąááťážáąáŹáˇááźááşá¸(Guided-imagery Exercises) ááźááşááŹááŹáᏠáĄááśáááŻááşááťáŹá¸
Mindful Breathing (áĄáááşáážá° ááąáˇááťááşáˇáááşá¸)
https://drive.google.com/file/d/1rdyerVfsx8sK7lgc4OtN6smCshh2H9U4/view?usp=drivesdk
Grounding (á
áááşáááᯠááźááşáááş áĄááźáąááťááźááşá¸)
https://drive.google.com/file/d/1LfUlD8k9wzCDRBwKbsVAFf-RTI4ppfTh/view?usp=drivesdk
Body Scan (ááášááŹáááŻááşááᯠá
áááşáá°á¸ááźááşááąáŹááş ááźáąááťážáąáŹáˇááźááşá¸)
https://drive.google.com/file/d/1YwCFub3wjs0SqZbsHJT9ubg8wu03ibHD/view?usp=drivesdk
Progressive Muscle Relaxation (ááźá˝ááşááŹá¸ááťáŹá¸ áĄáááşáˇáááşáˇááźáąááťážáąáŹáˇááźááşá¸)
https://drive.google.com/file/d/1dM5Xq_K_K0JTCwRhXhC0zWEGDfjT7CT-/view?usp=drivesdk
Acceptance (ááąáááŹáá˛áˇ áá˝ááşáĄáŹá¸)
https://drive.google.com/file/d/1b5V1eyvM7B42Y1KjdKKERim4sVg9pivR/view?usp=drivesdk
Loving Kindness Meditation (ááąáášááŹ)
https://drive.google.com/file/d/14Mdt-GUdD_NVzGboPP2icql9m8DgSiLJ/view?usp=drivesdk
Compassion for the younger you (áááááá˛áˇ áááşáááĄááąáŤáş ááąáášáᏠáááŻááŹááᯠááąáŹáşááźááźááşá¸)
https://drive.google.com/file/d/1dKlVjZd7jJ3LFnQ8AMeyAtzc-jCJe0k0/view?usp=drivesdk
Safe place (ááááŻááşáˇáĄáá˝ááş áĄááąá¸ááŤáá˛áˇ ááŽá¸áááşáˇááąááŹááąá¸ áá
áşááŻ)
https://drive.google.com/file/d/10z6nKvAWrqVSM65IpA_eg3qMGoFIeF7Q/view?usp=drivesdk | 528 |
| 20 | 𪴠áááŹ/ááááŻáˇáááşááťáŹâŚ.
áááŹá Dr. Winnie ááťážááąááąá¸áá˛áˇ Resilience Workshop (Day-2) lecture pdf file á፠| 430 |
