کانال اختصاصی دکتر جلیل شمس ۲

❌حمله  امریکا و غرب به ایران حتمی است هدف غرب  از مذاکره روشن است ۱.تسلیم  شوید و موشک ها محدود و صنعت هسته ای معدوم شود ۲. توییت های  اقای ترامپ دقیق  و مدیریت شده  است می گوید  تسلیم  شوید و اصل هدف از جنگ روانی  و رسانه ای مقصر نشان دادن  ایران است که شما  در میز  مذاکره  مواضع ما را  قبول  نکردید در صورتیکه اصل در مذاکره  بده بستان است نه اینکه یک طرف هر چه گفت  دیگری چشم بگوید ذات این محاصره، عدم ظهور ایران قدرتمند در عرصه حکمرانی جهان است که از  فردای  ترکمنچای تا همین حال جریان ،و روسیه و غرب همیشه در این اصل همراه بوده و در جریان سوریه و جنگ ۱۲ روزه و امروزه  هم می  بینیم که هستند قائم مقام مخالفت کرد کشته شد امیر کبیر مخالفت کرد  کشته شد مصدق مخالفت کرد  و  ۲۸ مرداد را ایجاد  و سرنگون کردند رضا شاه به طرف المان گرایش داشت برداشته و محمدرضا را نصب کردند . در میانه راه محمدرضا شاه، اهنگ توسعه و استقلال از غرب را گرفت و حمایت نکردند و سقوط کرد  و ... اقای  مانوک خدابخشیان   سال ۹۸ دقیقا فرایند امنیتی امروز را  پیش بینی کرده است جالب اینکه همان سال فوت کرده است ۶اسفند ۰۴ ❌

🔴 حجت‌الاسلام عابدینی در برنامه سمت خدا: با یک اشاره تمام ناوهای آمریکایی در دریا غرق می‌شوند/ همان جور که فرعون غرق شد، آمریکا نیز غرق می‌شود

❌ شورای عالی دفاع ملی به این داستانها توجه نکند سرنوشت جنگ را سازمان نظامی میدان تعیین خواهد کرد

بعد از عهدنامه گلستان در استانه جنگ دوم نیز همین تفکر فراخوانی امداد های غیبی به جهاد بود که وارد یک جنگ نابرابر شدیم و نتیجه ترکمنچای و....بود باید تمام تکیه نیروهای مسلح به توان و تسلیحات خود باشد نه داستان سرایی های صدا و سیما که فقط برای دلخوشی خودش بر نامه می سازد در چالدران و ترکمنچای و جنگ ۸ ساله و جنگ ۱۲ روزه و.. هیچ امدادی خارج از واقعیت میدان در کار نبود ناو فقط با تسلیحات و عملیات نظامی خاص شرایط خود غرق می شود که امیدواریم سیستم دفاعی کشور بتواند با تکیه بر مهارت مدیریت ، تسلیحات و نیروهای کارامد و از کشور دفاع کند من شخصا میدان جنگ را درک کرده ام شنیدن جنگ و مشاهده واقعیت میدان حس متفاوتی دارند. این خیانت رسانه ملی قابل تحمل نیست که در شرایط سخت کشور وقت در اختیار جامعه را اینگونه به حاشیه می برد ۶ اسفند ۰۴ معلم ایرانی ❌

❌ توهم و تحجر با دانشگاه استحاله شده اردوگاه دیوانی کشور را پای سکوی سقوط  رسانده است علم به جهنم ایا رد پای عقل در سخنان این جامعه شناس تهرانی سراغ دارید؟؟ ایا این اندیشه مصداق ان کس که نداند و نداند که نداند ، نمی باشد؟؟ این اندیشه غلط هنوز  پشت دیوار  جناح و باندبازی   سخیف ۳۵ ساله ی نفرت زای،   صف ارایی می کند و.... بمیرد  درسی که  این فرد (که نمیشه استاد گفت) از جامعه  به فرزندان کشور  می گوید استاد دانشگاه حداقل اصول ظاهری طرح مسئله‌ و بیان علل و شواهد را فهمیده و بر ان قالب علمی ، نتیجه گیری محتمل بیان می کند نه اینکه بنام جامعه شناس شعار میدانی حیدر حیدر سرداده ، خود و صاحب مرام را هم به سخره بگیرید هر چند گوشی برای  تراوه های  عقلانیت نبوده و نیست چاره ای نداریم که هشدار  دهیم تقابل فیزیکی  دانشجویان بایکدیگر  در  دانشگاهها می تواند  دی ماه دیگری  خلق کند هر گروه در زمان و مکان مشخص اعلام تجمع و سخنرانی و .... بیان قطع نامه کند چرا به تجمع دانشجوئی حمله می کنید؟ با نا امن کردن دانشگاه ، خیابان ها نیز نا امن می شود ۶ اسفند  ۰۴ معلم ایرانی ❌

❌۷۲ ساعت فاصله تا جنگ یا صلح در خاور میانه زمان باقی است امریکا قدرتی نوظهور و پیشتاز در جهان است که به سبب دوری از بحران های امنیتی جنگ اول و دوم به سرعت به قدرت سلطه گر جهانی تبدیل و طی ۵۰ سال جاری جنگ های گوناگونی مانند ویتنام و افغانستان و عراق و ....در آسیا به راه انداخته و در نسل کشی فلسطینی ها و گروگان گیری در کاراکاس خود را قدرتی فراتر از هنجارهای بین المللی تلقی و با رئیس جمهور خود شیفته اش نظم جهانی حاصل از جنگ دوم را نیز بر هم زده و هر چیزی را که به نفع خود و به مذاقش خوش باشد مانند سرزمین های همسایه و حتی دور مانند گرینلند و کانادا و ونزوئلا و برای تصرف به اب و نمک خوابانده است انچه به منافع غرب در منطقه غرب اسیا دارد منافع سلطه بوده که پیشینه ۴۰۰ساله با حضور پرتغالی ها انگلیسی ها در خلزج فارس ابتدا به شکل تغییر مسیر جاده ابریشم از شرقی غربی به شرقی جنوبی اغاز و با اختراع سلاح گرم و مدیریت در توزیع سلاح با ایحاد پایگاه به تصرف سرزمین ها و ایجاد حاکمان دست نشانده و...به جایی پیش رفتند که اینک زندگی و سرزمین غرب اسیا را ملک و گنافع ملی خود تعریف کرده و عمل می کنند در جنگ جهانی اول نقش نیروهای داوطلب منطقه ای نشان داد که برای امنیت پایدار سلطه باید حکام محلی داشت، چون پایگاه نظامی قرن های گذشته دیگر کارساز نبود بر این اساس روسیه و غرب در حوزه غرب اسیا برای تداوم منافع خود همکاری استراتژیک داشته و روسیه در قرار داد لندن با عثمانی مکلف به سازماندهی و تسلیح مسیحیان نسطوری یا شرق شد که در نهایت علی رغم کمک های بیشتر دسته های داوطلب مسیحی و ارمنی در اناتولی شرقی با مخالفت های شیخ عبیدالله شمیزنی و ..کار به جایی نرسیده و امریکای نوظهور اولین بار در قیام ۱۸۷۶ شمیزنی بر علیه ارومیه توسط دکتر کاکران اقدام و در ادامه توسط دکتر شیت سر کنسول خود در ارومیه قیام ۱۹۱۸ کشیش مارشیمون را برای عملی کردن سازماندهی مسیحیان نسطوری شرق اجرا و بیش از ۲۰۰ هزار نفر به گزارش نماینده وزارت خارجه ایران در ارومیه در این قیام از مسلمانان اعلب شیعه و ترک کشته شدند ناگفته نماند که رقابت روس و انگلیس برای حلوگیری از ایران قوی ظرف ۲۰۰ سال تا مشروطه دوم به حدی در ایران اشکار و مشکل ساز بود که محلس دوم از آمریکا دعوت کرد تا به جای کارشناسان روس و انگلیس که واقعا مثل یک شریک در همه چیز ایران حتی نحوه نگهداری پول و ...دخالت داشتند به ایران کمک کند که به دنبال این دعوت رسمی روس و انگلیس التیماتوم صادر و جنوب و شمال ایران را تهدید به تصرف مجدد کردند و... تا جنگ دوم روس و انگلیس رقیب و نفوذ موازی در حوادث ایران داشتند تا اینکه با انقلاب ۱۹۱۷ مدتی انگلیس در ایران یکه تاز شده و برای قطع پای روس زمینه سقوط قاجار را فراهم کرد ادامه دارد

❌ چرا از مراسم خاکسپاری مهسا امینی در سال ۱۴۰۱ رقص و موسیقی وارد مراسم عزاداری شده است؟

سیستم عصبی مدام رفتار خود را با شرایط محیطی چنان سازگار می کند که هم بقای فرد و جامعه حفظ شود و هم نقش و پیلم وجایگاه خود را در حوادث تعریف کند حتی نوع شعر و ترکیب و ماهیت کلمات هم در شرایط محیطی مختلف و نوع حوادث تغییر می کنند حماسه سرایی در واقع زبانی است که ارایش و دفاع را سر می دهد رقص های ایینی اقوام ایرانی و موسیقی اقوام همه در غم و شادی و جنگ و ارامش و صلح با مردم زندگی می کنند حتی نمادهای مذهبی هم در شرایط سخت محیطی به صورت فردی و بدون صدا در عزلت به صورت نغمه های خاص جاری می شود که از ان به صوفی گری اتلاق می گردد در انتخاب رقص برای مادران داغدار باید گفت که زبان و واژه ها وقتی قادر به انتقال محتوا و وسعت احساس و اندوه و با شادی فرد نیستند همه اندام ها به کمک زبان می امده و رقص ایینی شکل می گیرد که وقتی گروهی انجام می گیرد امید و ارامش حاصل ریشه دار شده و مانتد کتاب و دیوان در فرهنگ نانوشته منتقل و تبدیل به سنت می گردد که مانند ضرب المثل ها تحولات سنتی شعر و موسیقی و رقص و .... نیز دارای شان نزول هستند در بیان رقص سوگواران روانشناس پاسخ می دهد ✍ فاطمه ‍ وقتی سوگ، به رقص در می‌آید 🖊️ فاطمه (لیلا) حاجیان‌نژاد روان‌شناس و فعال اجتماعی گاهی جامعه‌ها پیش از آنکه بیانیه بنویسند، با آیین‌هایشان سخن می‌گویند. آیین‌ها زبانِ بی‌واسطه‌ی یک ملت‌اند؛ زبانی که از دل تاریخ و حافظه جمعی برمی‌خیزد. و هرگاه این زبان تغییر می‌کند، باید دانست که در عمق جان جامعه، چیزی در حال دگرگونی است. در سال‌های اخیر، در برخی مراسم‌های تدفین، صحنه‌هایی دیده شد که برای بسیاری غیرمنتظره بود؛ در کنار اشک، موسیقی؛ در کنار اندوه، حرکت‌های هماهنگ. پرسش شکل گرفت: آیا این تغییر، فاصله گرفتن از سنت است؟ یا نشانه بلوغی تازه در مواجهه با فقدان؟ برای فهم این صحنه‌ها باید به ژرفای کارکرد آیین‌ها نگاه کرد. سوگواری در فرهنگ ایرانی همواره فقط گریستن نبوده است؛ آیینی برای ایستادن بوده است. هر فقدان، شکافی در روان جمعی ایجاد می‌کند. اما جامعه‌ای که کنار هم می‌ایستد، که صداهایش را هم‌نوا می‌کند و حتی گام‌هایش را هم‌ریتم می‌سازد، در حال ترمیم آن شکاف است. این هم‌ریتمی، صرفاً حرکت نیست؛ اعلام حضور است. مناسک، فقط بازتاب احساسات نیستند؛ آن‌ها ساختنِ معنا هستند. وقتی جمعی در کنار هم حرکت می‌کند، «بدن جمعی» شکل می‌گیرد؛ بدنی که ترس را تقسیم می‌کند و اندوه را قابل‌تحمل‌تر می‌سازد. در این لحظات، فرد از تنهایی بیرون می‌آید و در قامت یک «ما» می‌ایستد. از منظر روان‌شناسی، سوگ ترکیبی از اندوه، خشم، ناباوری و نیاز به معناست. در برابر فشارهای شدید عاطفی، بدن یا فرو می‌ریزد یا به حرکت درمی‌آید. حرکت ریتمیک، گاهی نشانه فرو نریختن است. نشانه آن است که جامعه تصمیم گرفته زیر بار سنگین فقدان خم شود، اما نشکند. آنچه به ظاهر تضاد میان سوگ و رقص به نظر می‌رسد، شاید در عمق خود نوعی استقامت باشد. جامعه می‌گوید اندوه را انکار نمی‌کنم، اما اجازه نمی‌دهم اندوه مرا از حرکت بازدارد. این، شکل تازه‌ای از وقار است. تحولات نسلی نیز بخشی از این روایت‌اند. هر نسل زبان خاص خود را برای ایستادگی دارد. همان‌گونه که شعر و موسیقی دگرگون می‌شوند، آیین‌ها نیز تغییر می‌کنند. اما در پس این تغییر، یک عنصر ثابت می‌ماند: اراده جمعی برای حفظ پیوند. شاید پرسش اساسی این باشد: آیا سوگ فقط خم شدن در برابر مرگ است؟ یا ایستادن در برابر فروپاشی؟ وقتی سوگ به رقص در می‌آید، شاید ما با انکار اندوه روبه‌رو نیستیم، بلکه با اعلام حیات مواجه‌ایم. جامعه‌ای که حرکت می‌کند، اعلام می‌کند که هنوز نفس می‌کشد، هنوز پیوند دارد، هنوز معنا می‌سازد. ریتم، نظمی است که انسان در دل بی‌نظمی خلق می‌کند. انسان، در تمام تاریخ، کوشیده است مرگ را با معنا پاسخ دهد. اگر اشک، زبان کهن اندوه است، شاید ریتم و حرکت، زبان دوره‌ای باشد که آموخته است در سختی‌ها نیز قامت راست نگه دارد. سوگ، چهره‌های گوناگون دارد. گاه در سکوت می‌گرید، گاه در صدا فریاد می‌شود، و گاه ــ برای آنکه از پا نیفتد ــ به ریتمی پناه می‌برد که از دل اندوه برمی‌خیزد. شاید رقص در سوگ، نه پایان غم، بلکه شکل تازه‌ای از ایستادن باشد.. تبریز ۵ اسفند ۰۴ معلم ایرانی ❌

❌ اقدام معلم کلاس برای  یک دقیقه سکوت به حرمت  همه جان باختگان حوادث دی ماه ۱۴۰۴  در راستای همدردی  با خانواده های همه جان باختگان  نظامی و امنیتی  و معترضان در جهت تقویت امنیت ملی کشور در شرایط تهدید  جدی  تجاوز به کشور بوده و  تهدید نامبرده  توسط   وزیر محترم بسیار بی ربط  و غیر مسئولانه در شرایط  امنیتی کشور  می باشد اعتراض  حق قانونی و ذاتی هر شهروند  است  و اگر  بیگانه نفود کرده و موج سواری کرده مشکل و ضعف ما بوده و  نمی شود  معترضان را دشمن تلقی کرد

اقای کاظمی نمی تواند  جز انچه گفته، باشد چون یک عمر  کارش در  معاونت پرورشی  همین  کارهای تنش زا بوده است از کوزه همان تراود که در اوست اگر  موضوع  معلم  تهدید شده توسط کاظمی همان است  که  ،برای  همه جان باختگان یک دقیقه  جهت  تقویت  امنیت ملی  اعمال سکوت در کلاس کرده است، هیچ تخلفی رخ نداده و احساس مسئولیت  حرفه ای  و ملی معلم فوق  قابل تقدیر بوده است اینک معلم ایرانی  جهت تقویت  امنیت ملی و افزایش  تاب اوری جامعه  در بحران خطرناک حاکم  اقدام معلم کلاس برای هم دردی باجان باختگان را در راستای  تقویت امنیت  ملی  تلقی و از  رئیس  محترم دستگاه قضایی کشور  در خواست رد ادعای  تنش افرین  اقای وزیر  بر علیه معلم کلاس یاد شده را دارد لازم است شعام ضمن  تذکر  فوری به اقای  کاظمی  ایشان  را  از  تحریک  جامعه ۱۸ میلیونی  اپ با چنین اقدامات  تهدید کننده امنیت  ملی  باز دارد تهدید وزیر  در مورد قید شده بی ربط  و مخرب امنیت ملی بوده که لازم است کشور  به فوریت برای افزایش تاب اوری جامعه در مقابل  فساد داخلی  و دشمن مهاجم خارجی پشت مرز ، کلیه زندانیان حوادث  دی ماه را مورد  بخشش و زندانیان  سیاسی را ازاد نموده و خیز  فوری برای مقابله با نمادهای  فساد داخلی بردارد زمان برای  سرنوشت کشور بسی  متراکم شده و اینک وقت  بازی های چندش اور  چند دهه  و میدان داری  چاپلوسان  و فرصت طلبان و ... ...نیست مدیران کشور برای عبور از بحران باید  با مردم خود صبور و  مهربان و با گذشت  رفتار کرده و شخصیتهای بحران افرین بدنه خود را فورا پس بزند بهتر است  همه  مردم  و حاکمیت برای  همدردی با  خانواده های  همه جان باختگان میدان اعم از  نظامی  و امنیتی و معترضان و.. در حوادث دی ماه  ادای احترام نموده و از اتهامات  دم  دستی  رایج  که فتنه انگیز  است  به جد خودداری کنیم رسانه دولتی باید  به  تحریک  گروههای  مردم بر علیه همدیکر  پایان داده و  مدیران  جامعه را به صلح و بخشش و مهربانی با مردم خود  تشویق کند. تصمیم مدیران و قضات نمی تواند بی تاثیر از  فضای روانی حاکم بر جامعه  باشد بر این اساس اقدام معلم کلاس مورد ادعای اموزش  و پرورش  که برای همه  جان باختگان در خواست یک دقیقه سکوت کرده  صرفا جهت تقویت امنیت ملی و کاهش تنش در کسوت یک معلم  وظیفه  شناس بوده و جو سازی وزیر  بر علیه نامبرده عینا تهدید امنیت ملی و تحریک  جامعه و جلوکیری از کاهش حیاتی  تنش در جامعه  بوده که باید  شعام با جناب کاظمی بر خورد  کند با الویت حیاتی  تقویت امنیت ملی در شرایط حاکم جوسازی ویرانگر  شخص اقای کاظمی  بر علیه معلمان  و  تجاوز  غیر قانونی به  اموال  ۲ میلیون عضو  صندوق ذخیره  فرهنگیان  مرکز  عمده نارضایتی  در  جامعه  ۱۸ میلیونی هستند مرکز  نارضایتی  کسی است که برای دعا خواندن  عده ای  یک هفته کار مدارس را لنگ کرد مرکز نارضایتی  کسی است که بر خلاف  ماده   ۱۰ اساسنامه  انضباطی  مدارس  دستور داده یک ماه تمام در رمضان  هم مدارس  ول شوند در صورتیکه طبق قانون فقط ۱۹ و ۲۳ رمضان نباید امتحان گرفته شود. امر  به رها شدگی  یک ماهه مدارس توسط جناب کاظمی کانلا غیر فنی  و مخرب و عین دشمنی با  کارکرد دولت و جامعه  است حالا معلوم شد عنصر نا مطلوب  در ساختار  اداری کشور  چه کسانی  هستند؟ ۴ اسفند ۰۴ معلم ایرانی ❌

شرایط اجتماعی ایران و فشار امریکا دقیقا به سبب ساختار ناکارامد داخلی است که باید روزی که بیش از ۵۰درصد مردم در انتخابات شرکت نمی کرد شروع می شد دشمن داخلی واقعی کسانی هستند که برای تحمیل خود به قدرت مشارکت حداقلی را نعمت می شمردند

✍ رضا رضایی 🔴 تاب‌آوری و مقاومت در برابر دشمن داخلی و تهاجم خارجی اگر جامعه‌ای هم‌زمان با «تهدید خارجی» و «فساد، ناکارآمدی و عوامل نفوذی در داخل» روبه‌رو باشد، مردم دقیقاً باید در برابر کدام دشمن تاب‌آوری نشان دهند؟ مقدمه: تجربه کشورهایی که از درون آسیب دیدند: در مطالعات امنیت ملی و حکمرانی، یک واقعیت تکرارشونده وجود دارد: بسیاری از کشورها نه از حمله خارجی، بلکه از ضعف‌های داخلی آسیب دیده‌اند. سقوط اقتصادی یونان در بحران بدهی (۲۰۱۰)، فروپاشی ساختاری در ونزوئلا، و حتی تضعیف اتحاد شوروی در دهه‌های پایانی، نشان داد که ترکیب فساد ساختاری، ناکارآمدی مدیریتی و شبکه‌های رانت می‌تواند اثر فشار خارجی را چند برابر کند. بانک جهانی در گزارش‌های حکمرانی خود تأکید می‌کند: تهدید خارجی زمانی مخرب می‌شود که با فساد و ضعف نهادی در داخل همراه گردد. قاعده روشن است: دشمن بیرونی از شکاف‌های درونی عبور می‌کند. ✅ یکم: تاب‌آوری ملی بدون کارآمدی داخلی ممکن نیست: در نظریه‌های «تاب‌آوری دولت–ملت»، توان جامعه برای تحمل تحریم، فشار اقتصادی یا تهدید امنیتی، وابسته به کیفیت حکمرانی است. اگر مردم احساس کنند: منابع هدر می‌رود، امتیازات در اختیار گروه‌های خاص است و ناکارآمدی هزینه‌ها را افزایش می‌دهد، «تحمل و مقاومت» از نظر روانی و اجتماعی تضعیف می‌شود. زیرا جامعه میان دو فشار قرار می‌گیرد: فشار بیرونی، و فرسایش درونی. ✅ دوم: فساد و رانت، یک مسئله اقتصادی نیست؛ یک مسئله امنیتی است. در ادبیات امنیت ملی، فساد گسترده یکی از عوامل اصلی «آسیب‌پذیری راهبردی» شناخته می‌شود. شبکه‌های رانت و امتیاز: کارایی اقتصاد را کاهش می‌دهند، نابرابری را افزایش می‌دهند، اعتماد عمومی را تضعیف می‌کنند، و زمینه نفوذ اقتصادی و اطلاعاتی خارجی را فراهم می‌کنند. به همین دلیل، در بسیاری از گزارش‌های بین‌المللی، مبارزه با فساد به‌عنوان یک اقدام امنیت ملی تعریف شده است. ✅ سوم: نفوذ واقعی از کجا آغاز می‌شود؟ در تحلیل‌های جنگ ترکیبی، نفوذ صرفاً به معنای عامل اطلاعاتی یا امنیتی نیست. نفوذ می‌تواند در قالب: تصمیم‌های غیرکارشناسی، مدیریت‌های ناکارآمد یا شبکه‌های اقتصادی غیرشفاف عمل کند. وقتی ناکارآمدی و رانت به ساختار تبدیل شود، حتی بدون حضور مستقیم دشمن، نتیجه آن همان چیزی است که در ادبیات راهبردی «خودفرسایی سیستمی» نامیده می‌شود. در چنین شرایطی، مرز میان تهدید خارجی و ضعف داخلی کمرنگ می‌شود. به اعتقاد این کنشگر مدنی: 1⃣ به نظر می رسد جامعه ایران در سال‌های اخیر، هم فشار تحریم و تهدید خارجی را تحمل کرده و هم هزینه‌های ناشی از تورم، ناکارآمدی و فساد ساختاری را پرداخته است؛ این هم‌زمانی، توان روانی و اقتصادی جامعه را به‌شدت فرسوده کرده است. 2⃣ از منظر جامعه‌شناسی بحران، بزرگ‌ترین عامل تضعیف تاب‌آوری، احساس «بی‌عدالتی در تحمل هزینه‌ها» است و برهمین اساس برخی از مردم و روشنفکران و جامعه دانشگاهی به صورت پنهان و آشکار از اپوزیسیون خارج نشین یا دخالت بیگانه استقبال می‌کنند. 3⃣ مبارزه واقعی با فساد، حذف رانت‌های سازمان‌یافته و افزایش کارآمدی، نه یک مطالبه اقتصادی یا سیاسی، بلکه شرط ضروری مقاومت ملی در برابر فشار خارجی و اولین گام ها به سمت جبهه نجات ملی است که یا حاکمیت انجام می‌دهد و یا با پایان تاب آوری مردم، به اشکال مختلف دیگری تحصیل خواهد شد. 4⃣ جامعه زمانی آماده ایستادگی در برابر تهدید بیرونی است که اطمینان پیدا کند منابع ملی در داخل به‌درستی، عادلانه و کارآمد مدیریت می‌شود. به یاد داشته باشیم: در بسیاری از کشورها، بحران‌های بزرگ زمانی تشدید شد که مردم احساس کردند سوءمدیریت و فساد، اثر فشار خارجی را چند برابر کرده است. به خاطر داشته باشیم: فعالان اقتصادی و تولیدکنندگان، بیش از خود تحریم‌ها، از بی‌ثباتی تصمیم‌گیری، مقررات متغیر و فضای غیرشفاف آسیب می‌بینند؛ این عوامل، تاب‌آوری اقتصادی کشور را کاهش می‌دهد. ⚠️ توجه، توجه! مطالعات امنیت ملی هشدار می‌دهد: اگر سه عامل هم‌زمان رخ دهد: فشار خارجی، فساد و ناکارآمدی داخلی، و کاهش اعتماد عمومی، کشور وارد مرحله‌ای می‌شود که آن را فرسایش قدرت ملی از درون می‌نامند. در این وضعیت، حتی بدون تشدید تهدید خارجی، توان اقتصادی، اجتماعی و روانی جامعه به‌تدریج کاهش می‌یابد. تهدید خارجی یک واقعیت است. اما تجربه تاریخی یک اصل را ثابت کرده است: هیچ کشوری با وجود فساد گسترده و ناکارآمدی داخلی، در برابر فشار بیرونی مقاوم نمانده است. و.... ❌برای مقاومت در برابر دشمن خارجی باید مبارزه با فساد و اصلاح ساختار ناکارآمد همزمان و ملموس انجام گیرد

❌  حالا که کشور  خود را برای  دفاع سرنوشت مرگ سیاسی ذلت بار و زندگی ملی  ازادگی  اماده می کند پیشنهاد می شود همه زندانیان حوادث دی ماه فورا با عنوان  هم دردی با  ایرانیان سوگوار مورد بخشودگی واقع شوند واقعیت دردناک  تبعیض، و حس تحقیر برای نمونه  در ۲ میلیون فرهنگی ایران ایجاد  کرده اید که امید به عدالت  و جریان  قانون را از بین برده‌اید

همچنین حس تبعیض در اندیشه  ۱۶ میلیون دانش اموز و میلیون ها داوطلب کنکور و هزاران دانشجو که قشر جوان  زیر ۳۰ سال را  تشکیل  می دهند  به مرز نا امیدی برای اصلاح رسانده است طبق گزارش حوزه علمیه ۹۹درصد معترضین دی ماه زیر ۳۰ سال و ۲۷ درصد انها نیز  دانش اموز بودند همین حس واقعیت  تبعیض و   نا امیدی مزمن ریشه، عمده نارضایتی  از حاکمیت را  در کنار  عناصر دیگری  مانند  مسائل اقتصادی جامعه طبقاتی  و جناح پروری و لج بازی رسانه دولتی  و اقازاده پروری  ومجالس حداقلی و ... تشکیل داده است اینک بدون رفع علل اعتراضات مردم ، با ابزار  سرکوب و زندان نمی توان این حس را از  جامعه گرفت اخیرا فرماندار شهریار بعد از  مراجعه به منزل  همه خانواده های  جانباختگان در یک مصاحبه  می گوید هیچکدام  از  جانباختگان  دزد و قاچاقچی نبوده و همه از  خانواده های شریفی بوده و  از طبقات متوسط به پایین   جامعه  هستند  و همگی  خانواده ها  حس تبعیض و ناامیدی  در اندیشه خود را  داشتند. بررسی میدانی فرماندار شهریار با بررسی جامعه اماری  ۱۱۵۰۰ نفری حوزه علمیه  بازداشتی هائ  حوادث دی ماه ۰۴ نیز مطابقت دارد در همین امار  نیز  ۹۳درصد فاقد محکومیت و اکثریت قاطع در دهک های پایین جامعه بودند و... شما جمهوری اسلامی چشمه زاینده  نیروی انسانی آینده  و نیروی محرکه تحولات،  که  ۱۸ میلیون دانش اموز و معلم هستند را قربانی تبعیض نموده و با استمرار  ان روش منحوس ، و با بی توجهی بر  قوانین  بالادستی خود  ،نهال ناامیدی را هم اگاهانه برای تامین منافع یقه سفید های  حاشیه و یابدنه  حاکمیتی بارور ساخته اید حالا شرافتمندانه قضاوت  کنید کدام گروه  جامعه، مقصر  اصلی حوادث اخیر کشور  هستند؟ اینک با توجه به  احتمال بالای حمله هوایی امریکا ، و  ضرورت امادگی همه برای دفاع از کشور ، معلم ایرانی   بدون  گرایش  جناحی و ... برای  تقویت روحیه دفاعی  جامعه  پیشنهاد می کند هر چه زودتر تمامی  بازداشتی ها ی حوادث اخیر با عنوان  هم دردی با ایرانیان داغدار آزاد و بخشوده  شوند در غیر این صورت ممکن است زندان ها مانند  جنگ ۱۲ روزه مورد هدف بمباران دشمن واقع و برای جامعه  مصیبت های  مضاعفی خلق شود ۳ اسفند ۰۴ معلم ایرانی ❌

❌  حالا که کشور  خود را برای  دفاع سرنوشت مرگ سیاسی ذلت بار و زندگی ملی  ازادگی  اماده می کند پیشنهاد می شود همه زندانیان حوادث دی ماه فورا با عنوان  هم دردی با  ایرانیان سوگوار مورد بخشودگی واقع شوند واقعیت دردناک  تبعیض، و حس تحقیر برای نمونه  در ۲ میلیون فرهنگی ایران ایجاد  کرده اید که امید به عدالت  و جریان  قانون را از بین برده‌اید

همچنین حس تبعیض در اندیشه  ۱۶ میلیون دانش اموز و میلیون ها داوطلب کنکور و هزاران دانشجو که قشر جوان  زیر ۳۰ سال را  تشکیل  می دهند  به مرز نا امیدی برای اصلاح رسانده است طبق گزارش حوزه علمیه ۹۹درصد معترضین دی ماه زیر ۳۰ سال و ۲۷ درصد انها نیز  دانش اموز بودند همین حس واقعیت  تبعیض و   نا امیدی مزمن ریشه، عمده نارضایتی  از حاکمیت را  در کنار  عناصر دیگری  مانند  مسائل اقتصادی جامعه طبقاتی  و جناح پروری و لج بازی رسانه دولتی  و اقازاده پروری  و ... تشکیل داده است اینک بدون رفع علل اعتراضات مردم ، با ابزار  سرکوب و زندان نمی توان این حس را از  جامعه گرفت اخیرا فرماندار شهریار بعد از  مراجعه به همه خانواده های  جانباختگان در یک مصاحبه  می گوید هیچکدام  از  جانباختگان  دزد و قاجاقچی نبوده و همه از  خانواده های شریفی بوده و  از طبقات متوسط به پایبن  جامعه  هستند  و همگی  خانواده ها  حس تبعیض و ناامیدی  در اندیشه خود را  داشتند. بررسی میدانی فرماندار شهریار با بررسی جامعه اماری  ۱۱۵۰۰ نفری حوزه علمیه  بازداشتی هائ  حوادث دی ماه ۰۴ نیز مطابقت دارد در همین امار  نیز  ۹۳درصد فاقد محکومیت و اکثریت قاطع در دهک های پایین جامعه بودند و... شما جمهوری اسلامی چشمه زاینده  نیروی انسانی آینده  و نیروی محرکه تحولات،  که  ۱۸ میلیون دانش اموز و معلم هستند را قربانی  تبعیض نموده و با استمرار  ان روش منحوس ، و با بی توجهی بر  قوانین  بالادستی خود  ،نهال ناامیدی را هم اگاهانه برای تامین منافع یقه سفید های  حاشیه و یابدنه  حاکمیتی بارور ساخته اید حالا شرافتمندانه قضاوت  کنید کدام گروه و جامعه مقصر  اصلی حوادث کشور  هستند؟ اینک با توجه به  احتمال بالای حمله هوایی امریکا ، و  ضرورت امادگی همه برای دفاع از کشور ، معلم ایرانی   بدون  گرایش  جناحی و ... برای  تقویت روحیه دفاعی  جامعه  پیشنهاد می کند هر چه زودتر تمامی  بازداشتی ها ی حوادث اخیر با عنوان  هم دردی با ایرانیان داغدار آزاد و بخشوده  شوند در غیر این صورت ممکن است زندان ها مانند  جنگ ۱۲ روزه مورد هدف بمباران دشمن واقع و برای جامعه  مصیبت های  مضاعفی خلق شود ۳ اسفند ۰۴ معلم ایرانی ❌

⁠ 🔴ویتکاف فرستاده ویژه ترامپ در گفتگو با فاکس نیوز گفت: 🔸به دستور رئیس جمهور ترامپ با پسر شاه سابق ایران، رضا پهلوی، ملاقات کردم. 🔸 پهلوی مرد قدرتمندی است که به کشورش اهمیت می‌دهد، اما این مربوط به سیاست‌های رئیس جمهور ترامپ است، نه سیاست‌های پهلوی. 🔸رئیس جمهور ترامپ از امتناع ایرانی‌ها از تسلیم شدن شگفت زده شده است. 🔸 ایرانی‌ها می‌گویند برنامه هسته‌ای آنها صلح‌آمیز است، اما آنها بسیار بیشتر از حد لازم غنی‌سازی کرده‌اند. 🔸 ایرانی‌ها ممکن است یک هفته تا دستیابی به مواد ساخت بمب در سطح صنعتی فاصله داشته باشند./پایش آمریکا ❌ادعای

✍ارش رسانه‌ها ادعاهای شوکه‌کننده‌ای منتشر کرده‌اند مبنی بر این‌که لئوناردو دی‌کاپریو ظاهراً کودکان را خورده است — به گزارش The People’s Voice، موضوع مربوط به یک «رژیم آدم‌خواری» عنوان شده است. تعدادی از رسانه‌های غربی اتهاماتی جنجالی علیه این بازیگر منتشر کرده‌اند. نویسندگان این مطالب ادعا می‌کنند که گزارش‌هایشان بر اساس اسناد جدید در پرونده اپستین تهیه شده است. طبق روایت آن‌ها، بازرسان جدیدترین اسناد منتشرشده را بررسی کرده و ظاهراً عبارات رمزگذاری‌شده‌ای از سوی نمایندگان نخبگان پیدا کرده‌اند — اشاره‌های مکرر به «گوشت خشک‌شده»، «پنیر خامه‌ای کودک» و دیگر اصطلاحات عجیب کدگذاری‌شده که به‌عنوان اشاره‌ای به گوشت کودکان تفسیر شده‌اند. همچنین در این مطالب ادعا شده که بحث‌هایی درباره خوردن نوزادان مطرح بوده است. علاوه بر این، اطلاعاتی منتشر شده که دی‌کاپریو ظاهراً درباره «رژیم آدم‌خواری» خود با کارگردان وودی آلن صحبت کرده است. ما شب‌ها غذا نمی‌خوریم. بلکه گوشت کودکان رو میخوریم … ❌ پرده های وحشتناک از پروژه اپستین ۳ اسفند ۰۴ معلم ایرانی ❌

🔻دکتر حمید احمدی (استاد دانشگاه تهران): سالهاست که جریان‌های قوم‌گرا و  کشورها و رسانه‌های بیگانه پشتیبان آنها روز جهانی زبان مادری را تفسیر به رای کرده و با مصادره آن...... پیشنهاد این روز را نه یک یا چند نماینده زبانهای محلی و قومی، بلکه کشور بنگلادش در پاسداشت زبان ملی خود بنگالی به یونسکو ارائه داد و در مجمع عمومی در سال ٢٠٠٠ به تصویب رسید. بیشتر نمایندگان کشورهای جهان از آن رو این پیشنهاد را پذیرفتند که در عصر جهانی شدن سلطه زبان انگلیسی در گستره جهانی را به زیان زبان ملی خود می‌دانستند. بنابراین واحد تحلیل تعریف‌کننده «مادر» در چهارچوب قطعنامه روز بین‌المللی زبان مادری «ملت» بوده و نه «قوم» و «محل». پارسی‌انجمن

❌ روز حهانی  زبان مادری توسط پان فارس ها تحریف شد فارسی زبان مادری  فقط  قوم فارس و زبان مشترک اقوام ایران است

اقای احمدی به زبان مادری اقوام توهین کرده است غلط دیگر این اقا همین است که اعلامیه جهانی را هم تحریف کرده و زبان مادری را زبان ملت جا زده است باید بفهمید که عصر رضاخانی  تمام شده و امروزه منظور از فرهنگ ایرانی، مجموعه فرهنگ اقوام ایرانی می باشد ۳ اسفند  ۰۴ معلم ایرانی ❌

داستان شیر و خورشید در تاریخ و گم شدن آن در جمهوری اسلامی و زنده بودن آن در همه تاریخ به ویژه در نزد مردم بیدار ایران در اکنون درود بر شرف مردم شجاع و شیر دل ایران https://t.me/Galyan_Moghaddam