en
Feedback
SPECIAL EDUCATOR GAURAV

SPECIAL EDUCATOR GAURAV

Open in Telegram

Special education рд╡ REET, CTET, MPTET, UPTET рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рднрд░реНрддреА рд╕реЗ рд╕рдореНрдмрдВрдзрд┐рдд рд╕реБрдЪрдирд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП telegram рдЪреИрдирд▓ рдХреЛ join рдХрд░реЗ рдЬреНрдпрд╛рджрд╛ рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреЙрд▓ рдХрд░реЗ 8209432708 рд╣рдорд╛рд░реЗ youtube рдЪреИрдирд▓ рдХреЛ рдЬрд░реВрд░ рд╕рдмреНрд╕рдХреНрд░рд╛рдЗрдм рдХрд░реЗ https://www.youtube.com/@gauravs710

Show more
2 418
Subscribers
+224 hours
-27 days
+4130 days
Posts Archive
рд▓рдЧрддрд╛ рд╣реИ рдЙрд╕рдХреЗ рдЖрдиреЗ рдХреА рдЖрд╣рдЯ рд╣реБрдИ рд╣реИ
рд▓рдЧрддрд╛ рд╣реИ рдЙрд╕рдХреЗ рдЖрдиреЗ рдХреА рдЖрд╣рдЯ рд╣реБрдИ рд╣реИ

UNDERTAKING рдРрд╕рд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ
UNDERTAKING рдРрд╕рд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ

Q.рдЕрдкрдирд╛ рдкрд░рд┐рдЪрдп рджреАрдЬрд┐рдП рдирдорд╕реНрдХрд╛рд░ рд╕рд░/рдореИрдбрдоред рдореЗрд░рд╛ рдирд╛рдо ............ рд╣реИ рдФрд░ рдореИрдВ .......... рд╕реЗ рд╣реВрдБред рдореИрдВ Special Education рдХреЗ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рд╕реЗ рд╣реВрдБред рдореБрдЭреЗ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рд╡рд╛рд▓реЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреА рдЬрд░реВрд░рддреЛрдВ рдХреЛ рд╕рдордЭрдХрд░ рдЙрдирдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛рдУрдВ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рд╕реАрдЦрдиреЗ рдФрд░ рдЖрдЧреЗ рдмрдврд╝рдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рд╣рдпреЛрдЧ рдХрд░рдирд╛ рдЕрдЪреНрдЫрд╛ рд▓рдЧрддрд╛ рд╣реИред рдореИрдВ рдзреИрд░реНрдп, рд╕рдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╕реЛрдЪ рдФрд░ individual approach рдореЗрдВ рд╡рд┐рд╢реНрд╡рд╛рд╕ рд░рдЦрддрд╛ рд╣реВрдБред KVS рдореЗрдВ рдЕрд╡рд╕рд░ рдорд┐рд▓рдиреЗ рдкрд░ рдореИрдВ inclusive education рдХреЛ рдордЬрдмреВрдд рдХрд░рдиреЗ рдФрд░ рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЗ рд╕рд░реНрд╡рд╛рдВрдЧреАрдг рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреВрд░реА рдИрдорд╛рдирджрд╛рд░реА рдФрд░ рд╕рдорд░реНрдкрдг рд╕реЗ рдХрд╛рд░реНрдп рдХрд░реВрдВрдЧрд╛ред рдзрдиреНрдпрд╡рд╛рджред

KVS/NVS Result рдкрд╛рд░рджрд░реНрд╢рд┐рддрд╛ рдХрдИ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреА рдУрд░ рд╕реЗ рдпрд╣ рдмрд╛рдд рд╕рд╛рдордиреЗ рдЖ рд░рд╣реА рд╣реИ рдХрд┐ Objective Part рдореЗрдВ рдЕрдЪреНрдЫреЗ рдЕрдВрдХ рд╣реЛрдиреЗ рдХреЗ рдмрд╛рд╡рдЬреВрдж рдХреБрдЫ рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░реЛрдВ рдХрд╛ Tier-2 рдореЗрдВ рдЪрдпрди рдирд╣реАрдВ рд╣реБрдЖ, рдЬрдмрдХрд┐ рдЙрд╕реА Category рдореЗрдВ Objective рдореЗрдВ рдЙрдирд╕реЗ рдХрдо рдЕрдВрдХ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХреБрдЫ рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░ Shortlist рд╣реБрдП рд╣реИрдВред рдЗрд╕рдХреЗ рдкреАрдЫреЗ рдХреБрдЫ рд╕рдВрднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд╛рд░рдг рд╣реЛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ: 1. Descriptive Part рдХреЗ рдЕрдВрдХ рднреА рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реЛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ рдпрджрд┐ Tier-2 рдореЗрдВ Descriptive/Subjective рднрд╛рдЧ рдХреЗ рдЕрдВрдХ Merit рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рдХрд┐рдП рдЧрдП рд╣реИрдВ, рддреЛ рдХрд┐рд╕реА рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░ рдХреЛ рд╡рд╣рд╛рдБ рдЕрдзрд┐рдХ рдЕрдВрдХ рдорд┐рд▓рдиреЗ рд╕реЗ рдЙрд╕рдХреА рдХреБрд▓ Merit рдмреЗрд╣рддрд░ рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИред 2. Descriptive Evaluation рдкрд░ рд╕рд╡рд╛рд▓ Descriptive рдЙрддреНрддрд░реЛрдВ рдХреА рдЬрд╛рдБрдЪ рдХрд┐рд╕ рддрд░реАрдХреЗ рд╕реЗ рд╣реБрдИ рдФрд░ рдХрд┐рддрдиреЗ рдЕрдВрдХ рджрд┐рдП рдЧрдП, рдпрд╣ рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░ рд╕реНрд╡рдпрдВ Result рджреЗрдЦрдХрд░ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдирд╣реАрдВ рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ред рдЗрд╕рд▓рд┐рдП рдХреБрдЫ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдмреАрдЪ Evaluation рдХреЛ рд▓реЗрдХрд░ рд╕рд╡рд╛рд▓ рдЙрда рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВред 3. Cut-off рдФрд░ Score рдХреА рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рди рд╣реЛрдирд╛ рднрд░реНрддреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдореЗрдВ Cut-off, individual score рддрдерд╛ descriptive evaluation рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реА рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рд░реВрдк рд╕реЗ рдЙрдкрд▓рдмреНрдз рди рд╣реЛрдиреЗ рдХреЗ рдХрд╛рд░рдг Candidates рдХреЛ рдЕрд╕рдордВрдЬрд╕ рд╣реЛ рд░рд╣рд╛ рд╣реИред Cut-off рдФрд░ рдЕрдкрдирд╛ Score рдХреИрд╕реЗ рдкрддрд╛ рдХрд░реЗрдВ? рдЕрдЧрд░ KVS/NVS рдХреА рдУрд░ рд╕реЗ Cut-off рдЕрдерд╡рд╛ Score рдХреА рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдЙрдкрд▓рдмреНрдз рдирд╣реАрдВ рдХрд░рд╛рдИ рдЬрд╛рддреА рд╣реИ, рддреЛ рдЕрднреНрдпрд░реНрдереА RTI рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдорд╛рдВрдЧ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред RTI рдореЗрдВ рдЕрдкрдиреЗ Tier-2 Admit Card рдХреА рдкреНрд░рддрд┐ рд╕рдВрд▓рдЧреНрди рдХрд░рдирд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧреА рд░рд╣реЗрдЧрд╛, рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рдХрд░ рдпрджрд┐ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдХрд╛рд░реНрдпрд╛рд▓рдп рдкрд╣рдЪрд╛рди/рдЕрднреНрдпрд░реНрдереА рд╡рд┐рд╡рд░рдг рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЗрд╕реЗ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ рдорд╛рдирддрд╛ рд╣реЛред рдЖрдк RTI рдореЗрдВ рдЕрдкрдиреЗ Subject рдХреА рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдХреЗ рд╕рд╛рде рдЕрдкрдирд╛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрддрд╛рдВрдХ (Score) рднреА рдкреВрдЫ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг рдХреЗ рд▓рд┐рдП RTI рдореЗрдВ рдкреВрдЫрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ: рдореЗрд░реЗ Subject рдХреА Tier-2 Cut-off рдХрд┐рддрдиреА рд░рд╣реА? рдореЗрд░реА Category рдХреА Cut-off рдХрд┐рддрдиреА рд░рд╣реА? рдореЗрд░реЗ Tier-2 рдореЗрдВ рдХреБрд▓ рдХрд┐рддрдиреЗ рдЕрдВрдХ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рд╣реБрдП? Descriptive/Subjective Part рдореЗрдВ рдореБрдЭреЗ рдХрд┐рддрдиреЗ рдЕрдВрдХ рджрд┐рдП рдЧрдП? Merit/Shortlisting рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд┐рди-рдХрд┐рди рдЕрдВрдХреЛрдВ рдХреЛ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛? рдзреНрдпрд╛рди рджреЗрдВ: RTI рдореЗрдВ рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдорд┐рд▓рдиреЗ рдХреА рдЧрд╛рд░рдВрдЯреА рдирд╣реАрдВ рджреА рдЬрд╛ рд╕рдХрддреА; рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдкреНрд░рд╛рдзрд┐рдХрд░рдг рдирд┐рдпрдореЛрдВ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдЙрдкрд▓рдмреНрдз рд╕реВрдЪрдирд╛ рдкреНрд░рджрд╛рди рдХрд░реЗрдЧрд╛ред ЁЯСЙ рдЬрд┐рди Candidates рдХрд╛ Result рдЬрд╛рд░реА рд╣реЛ рдЪреБрдХрд╛ рд╣реИ, рд╡реЗ рдЕрдкрдиреЗ Subject рдФрд░ Category рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд RTI рд▓рдЧрд╛рдХрд░ Cut-off рдФрд░ рдЕрдкрдиреЗ Score рдХреА рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдорд╛рдВрдЧ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред

UP рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдкреНрд░рд╕реНрддрд╛рд╡рд┐рдд рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдЗрд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рд░рд╣реЗрдЧрд╛
UP рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдкреНрд░рд╕реНрддрд╛рд╡рд┐рдд рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдЗрд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рд░рд╣реЗрдЧрд╛

ЁЯУв Uttar Pradesh Special TET 2026 рдмреЗрд╕рд┐рдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╡рд┐рднрд╛рдЧ рдореЗрдВ рдХрд╛рд░реНрдпрд░рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХреЛрдВ рдПрд╡рдВ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ (CWSN) рд╣реЗрддреБ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (Special TET) рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рдХрд░рд╛рдиреЗ рдХреЗ рд╕рдВрдмрдВрдз рдореЗрдВ рдХрд╛рд░реНрдпрдпреЛрдЬрдирд╛ред рд╢рд╛рд╕рди рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдЕрдиреБрдореЛрджрд┐рдд рдХрд╛рд░реНрдпрдпреЛрдЬрдирд╛ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рд╢реАрд░реНрд╖ рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХрддрд╛ рдХреЗ рдЖрдзрд╛рд░ рдкрд░ рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рдкрди рдЬрд╛рд░реА рдХрд░рдиреЗ рддрдерд╛ Special TET (рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛) рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рдХрд░рд╛рдиреЗ рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рд╕реБрдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢ рджрд┐рдП рдЧрдП рд╣реИрдВ https://whatsapp.com/channel/0029VaEHQMVJ93wdJ9tVax2s

Follow the SPECIAL EDUCATOR GAURAV channel on WhatsApp: https://whatsapp.com/channel/0029VaEHQMVJ93wdJ9tVax2s

рдмрд┐рд╣рд╛рд░ рд╕реНрдкреЗрд╢рд▓ рдЯреАрдЪрд░ рд░рд┐рдЬрд▓реНрдЯ рдЕрдкрдбреЗрдЯ

рдпрджрд┐ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ рднреЛрдЬрди рдмрд╣реБрдд рдкрд╕рдВрдж рд╣реИ, рддреЛ рдХреНрдпрд╛ рднреЛрдЬрди рдХреЛ рдкреБрдирд░реНрдмрд▓рди рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдЗрд╕реНрддреЗрдорд╛рд▓ рдХрд░реЗрдВрдЧреЗ? рдХреНрдпреЛрдВ?

TGT Special Educator

NVS рд░реАрдЬрди
NVS рд░реАрдЬрди

KVS рдХреЗ рдХреБрд▓ 25 рд░реАрдЬрди рд╣реИ

KVS TGT SPECIAL EDUCATION TIER 1 OR TIER 2 рдХреЗ admit card рд╕рдВрднрд╛рд▓ рдХреЗ рд░рдЦреЗ рдЗрдВрдЯрд░рд╡реНрдпреВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП

Kvs kvs tgt special education Obc 32.72 рдкрд░ рднреА select рд╣реБрдЖ рд╣реИ рдЗрдВрдЯрд░рд╡реНрдпреВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП

UP SUPERTET JUNIOR Class 6-8 NEW SYLLABUS 2026 Join and Share - @TeachingExam

+1
UP SUPERTET PRIMARY Class 1-5 NEW SYLLABUS 2026 Join and Share - @TeachingExam