Perepelóva ON-line | Мамины заметки

ВЫХОД В СВЕТ ☀️ Сегодня мы посетили интерактивный детский спектакль "Ежиный переполох" в Московском ЛисаПарке 🔴 на ВДНХ Представление длится 45 минут и еще 1 час 15 минут можно находиться на территории детской игровой, стилизованной под лисью нору с разными комнатками и предметами обихода. Спектакль нам понравился, но не успели обойти всю игровую и сфотографировать, потому что настало время сна. На ВДНХ 🎡 в будний день тихо и спокойно, можно уложить ребёнка спать в коляске и насладиться кофе ☕️ Мы вообще первый раз ходили с Колей куда-то, кроме площадки и развивашки 😨 Поэтому добавляем хэштег #куда_сходить 5⃣

КРАСИВЫЕ И ОПАСНЫЕ 🟡 Часть 2 Впереди дачный сезон, кругом множество привлекательных для детей цветочков, которые так и хочется потрогать или попробовать на вкус 🟡 Запоминайте самые опасные (фото как обычно в комментариях): 🌿 Культурные растения Адонис Аквилегия Аконит Галантус (подснежник) Гиацинт Гортензия Дельфиниум Клематис Клещевина Ландыш Молочай садовый Наперстянка Нарцисс Олеандр (это тот красивый, что на юге повсеместно растёт, и с ним все фотографируются) 🌿Дикие растения Борщевик Сосновского и его двойники (см. фото на ссылке) Лютик Калужница болотная Купальница европейская Купена ❗️Ядовитые растения могут быть опасны для ребенка, даже если он не пробовал их на вкус, а просто потрогал руками, а потом потер глаза. Яд может попасть в организм через любые слизистые оболочки. #важно_знать #ребенок_в_доме

КРАСИВЫЕ И ОПАСНЫЕ 🟡 Решила я, значит, вернуться к моему давнему любимому занятию - разведению цветов. Присмотрела разных красивых растений. И забыла, что некоторые из них могут быть ядовитыми и опасными для детей и домашних животных! Хорошо, ещё не успела купить 😬 Заметила, что самыми опасными растениями являются те, из которых дома можно создать джунгли 🟢 При контакте с кожей и слизистыми они могут вызвать отеки, ожоги, отравление (особенно у маленьких детей). 🌿Основные из них (фото выложу в комментариях): Антуриум Молочай Адениум Диффенбахия Калл Алоказия Монстера Спатифиллум Сингониум Филодендрон Фикус Кодиеум Сциндапсус Шеффлера Замиокулькас ❗️Удивительно, что большинство этих растений часто встречаются в детских поликлиниках. Поэтому, даже если у вас дома нет никаких растений, будьте внимательны, когда идете в гости или общественные места. ⭐️ На моем фото кордилина, она безопасна. Главное, чтобы Николай не перевернул горшок на голову 🙃 #важно_знать #ребенок_в_доме

ПСИХОЛОГИЯ И ВОСПИТАНИЕ У меня появилась платная подписка в приложении GOODMAMA, открылось много статей на тему детской психологии (на картинке часть тем) Выкатить вам все, что там написано?😁 Ставьте реакции ☺️ или ❌

Мы тут немного пропали🦒 В деревне наслаждаемся тишиной, свежим воздухом, и помогаем дедушке по хозяйству😁 В дополнение к весеннему гардеробу купили краги и полукомбинезон от Izigo Танки грязи не боятся 👢 #пост_выходного_дня #гардеробчик

МАМА, НАРИСУЙ 🎨 ...котика, трактор, ёлочку... Для тех, кого эта фраза вводит в ступор, в библиотеке пополнение🌈 Учимся рисовать

если ссылка неактивна, сначала подпишись на библиотеку

💜зверей и птиц 💜природу 💜технику 💜человека 💜свой дом 💜сказочных героев #библиотека #развитие #рекомендую

РАЗВИВАЮЩИЕ КНИГИ Елены Ульевой Коле 1 год и 3 месяца Мы наконец-то поняли, что переросли книжку, которую рекомендовали, когда ему было полгода 🙃 Теперь у нас появилась такая же книга для деток постарше. Что изменилось: 💡иллюстрации более красочные, реалистичные, 💡в них больше движения; 💡сюжет историй сложнее; 💡добавилось больше интерактива, помогает изучить новые слова, звукоподражания, жесты; 💡каждая история дополнена игрой с карточками (осталось придумать, как их не растерять); 💡сама книга плотнее, её не так легко порвать (наше любимое дело 🌚) И Коле и родителям интереснее заниматься по новой книге 5⃣ Так что #рекомендую

ВЕСЕННЕЕ ОБНОВЛЕНИЕ детского гардероба 🪻 У нас постепенно заканчиваются вещи, полученные по наследству, весенний гардероб у Николая новый 🧥 Рассказываю, что купили, как выбирали размеры. 5⃣ Комбинезон Pogo kids с пчёлками Утеплитель 120 гр., в +5°С носим с колготками и лонгсливом, если температура ниже - пододеваем флисовый комбинезон. Комбинезон большемерит, на рост 78 см взяли 80 (+6), запас большой, на осень ещё хватит и возможно на следующую весну ☀️ 👢 Сапоги Nordman модель Rocket На ногу 13 см, взяли самый маленький размер 22-23, запас по носку около 2 см, но т.к. носки туго входят в сапог, нога не болтается, и Коля ходит в них отлично. Пересмотрели несколько моделей, рекомендую именно Rocket, т.к. остальные или очень узкие или огромные.

Совет: каждый раз после прогулки вытаскивайте утепленный носок из сапога и сушите его, т.к. между сапогом и носком собирается конденсат.

🧢 Шапка-шлем (ссылка на неё упорно не хочет вставляться, скину в комментариях) Наш первый опыт с шапкой такого фасона. Мне всё нравится, единственное - прогадала с размером, немного велика, но на осень точно будет отлично.

Мерили размеры на 1 год и 2 года. На 1 год показалась маловата, взяла на 2, а она во время носки растягивается немного (если что, учитывайте)

Пока будем донашивать прошлогоднюю от РусБубона 🍁 Одежду из нашей осенней подборки будем носить и весной, когда станет тепло, комбинезон осенью не пригодился вообще, шапка и снуд ещё подходят по размеру. ⭐️ Кто может поделиться непромокаемыми варежками на весну, кидайте ссылки в комментарии 🙏 #гардеробчик

Что делать, чтобы сохранить ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ АКТИВНОСТЬ 🟡 Удовлетворить потребность ребенка в надежной привязанности. 🟡 Давать ребенку как можно больше самостоятельности по возрасту (пусть сам ест как можно раньше руками или ложкой, стягивает шапку, носки, вытирает руки и т.д). 🟡 Исключить или свести к минимуму гаджеты до 2-3х лет. Если вы все же даете ребенку посмотреть мультик, пусть он будет не дольше 5-10 минут, без слишком резкой смены кадров, громких звуков. Также следует завести правила, которые будут ежедневно выполняться: мультики только в первой половине дня, например, сразу после завтрака, не дольше нескольких минут, даже если ребенок активно требует еще. 🟡 Исключить или свести к минимуму продукты с добавленным сахаром хотя 6ы до 2х лет. В дальнейшем придерживаться умеренности в потреблении сладкого. Самый простой способ - просто не покупать и не держать запасы сладостей дома. Стараться, чтобы десерты были полезными (на основе фруктов и сухофруктов, с небольшим содержанием добавленного сахара или полностью без него). 🟡 Не покупать слишком большое количество игрушек, особенно таких, которые не развивают, а развлекают ребенка. Если любознательность уже исчезла, ее можно и нужно возвращать! Важно вычленить виновный в этом фактор и плавно его убрать. Постараться удивить, заинтересовать ребенка чем-то новым, привлечь его внимание. Для начала может потребоваться очень яркая новизна, чтобы ребенок «включился». Далее градус новизны стоит постепенно снижать, интерес малыша при этом будет сохраняться.

Если вы «на нуле» и помочь некому, поставьте мультик или дайте игрушку, которая развлечет малыша. Мама в состоянии эмоционального выгорания и нервного истощения может нанести ребенку больше вреда.

#развитие

КАК СОХРАНИТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ АКТИВНОСТЬ РЕБЁНКА 🧍

От природы дети очень любознательны, им интересно все, что происходит вокруг. Так случается благодаря гормонам - дофамину и серотонину, которые вырабатываются в процессе познания нового. Это «новое» может быть чем угодно: возможность впервые дотянуться самостоятельно до игрушки, взять и облизать ее, лужа и брызги, которые получаются, когда по ней шлепаешь рукой или ногой, мамина помада, когда ее размазываешь или пробуешь на вкус и т.д. Дофамин и серотонин - гормоны счастья, радости, удовольствия. Поэтому малыши с готовностью рассыпают крупу по кухне, открывают краны с водой, разливают воду из стакана, обмазывают себя едой. При этом они испытывают настоящий восторг, «кайфуют» от новых ощущений, знаний, навыков, ведь с помощью всего этого «добывают» себе удовольствие.

Чтобы сохранить природную любознательность ребенка, его тягу к новым открытиям, не нужно давать крохе получать «легкое» удовольствие. Ведь если серотонин и дофамин вырабатываются без особого труда, прилагать усилия уже совсем не хочется. Вот и получается порой, что ребенку совсем не интересно чему-либо обучаться, тот самый неподдельный интерес и восторг куда-то уходит. 💡 Самые быстрые поставщики «легкого» удовольствия - сладости, мультики и любой другой видео контент (в том числе видео, на которых заснят сам ребенок). Малыш видит яркую, меняющуюся картинку и это приводит к выбросу гормонов счастья. Делать при этом ничего не нужно, только сидеть и смотреть. 🍭То же самое происходит и со сладким. Добавленный сахар в продуктах вызывает резкое и краткосрочное увеличение серотонина и дофамина (сахар естественно присутствующий в продуктах не приводит к такому эффекту, подробнее об этом здесь). В результате снижается заложенная природой любознательность, а также формируется своего рода зависимость. Ребенок все больше и чаще хочет получать именно легкое удовольствие, без него портится настроение, повышается капризность. 💡К такому же эффекту могут приводить различные игрушки, которые светятся, играют, говорят при нажатии на кнопку (особенно, если они доступны в большом количестве, постоянно появляются новые). Для того чтобы получить удовольствие, нужно просто нажать на кнопку. Очень «ленивый» способ выработки дофамин и серотонина. ✏️Кроме гаджетов, игрушек и сладостей «убить» интерес к новому может гиперопека, обилие запретов, неадекватная реакция на «проделки» и «шалости» (которые на самом деле и есть тяга к познанию), неверие в силы и способности ребенка. Проще говоря, гасят мотивацию к познанию все ситуации, когда за ребенка постоянно все делают взрослые или когда малышу по тем или иным причинам страшно (он либо считывает страх взрослых за себя, либо получает нагоняй за свое любопытство и в дальнейшем боится подобных последствий, либо слишком часто сталкивается с запретами и опасается испытать фрустрацию от очередного «нельзя»). При этом не важно, чем все это вызвано: чрезмерной заботой или, наоборот, равнодушием родителя, неоправданной строгостью, непониманием особенностей детской психики, сложным эмоциональным состоянием заботящихся взрослых.

Стресс, ставящий под сомнение надежность привязанности, всегда приводит к торможению познавательной активности. Это происходит, когда родители игнорируют потребности ребенка, не уделяют ему качественного внимания, применяют методы «пробраться», включают полный «игнор» в ситуациях плохого поведения, сами находятся в депрессивном, подавленном состоянии и т.д.. Если ребенок не чувствует уверенности в «своем взрослом», развитие отходит на «десятый» план. На познавательную активность просто нет сил, развитие и познание всегда идут из точки покоя (только тогда, когда ребенок уверен в том, что его любят и принимают, у него есть ресурс развиваться).

❕продолжение следует #развитие