الفيزياء مع الأستاذ معاذ أمجد أبو يحيى - جيل 2009

طلاب الصف العاشر 🔟😎 في استاذ كيمياء شرحه مرتب✅ وبيعمل أوراق عمل وامتحانات … استاذ مصطفى مكي 🤝 هون رابط جروب الواتساب انضموا عنده وان شاءالله الكل يستفيد وما تنسونا من دعائكم ✅ ‏https://chat.whatsapp.com/ItCFKnkVD3O3nwVFIz4mSG

إيجاد المركبة الأفقية والعمودية في حال كانت القوى منطبقة على المحاور || إشكاليات في فيزياء العاشر. https://youtu.be/3vhjUIeKzR8

حبايب القلب طلاب الصف العاشر إليكم امتحان الدرس الثاني من الوحدة الأولى من مادة الفيزياء (جمع المتجهات وطرحها).🌸 ✅ في حال ما كنتوا داخلين على مجموعاتنا إبعثولي على رقمي عالواتس حتى أضيفكم على مجموعات الواتس والتيلجرام .. 0795360003 ربنا ييسر أمركم ويفتحها عليكم ياا رب 😍

بحمدالله وفضله النتائج مُبشرة لطلابنا في امتحانات الشهر الأول. 💚 المطلوب منك المُتابعة والأخد بالأسباب والدراسة أولًا بأول لتضمن العلامة الكاملة. 🤝

أحبتي الطلبة من الصف العاشر إليكم ورقة عمل (4) من الدرس الثاني - الوحدة الأولى وهي عن موضوع (إيجاد المتجه المحصل بالطريقة التحليلية). 😎 ✅ للانضمام إلى مجموعات الواتس والتيلجرام يرجى التواصل مع الرقم: 0795360003 الله يفتح عليكم فتوح العارفين 🌸

أحبتي الطلبة من الصف العاشر إليكم شرح (إيجاد المتجه المحصل باستخدام الطريقة التحليلية) 😎🌸 https://youtu.be/rM5mfah2PSw

«الدَّارِسُ يغلبُ الفارِس».

لفت نظري هذا المنشور ولاحظت إنو عدد كبير منكم بواجه نفس المشكلة لذلك وددت توضيح ما يلي: 🔹 طريقة الدراسة أو الجدول الدراسي المناسب لغيرك مش شرط يكون مناسب إلك الموضوع بيختلف من شخص لشخص. 🔹 حاول في البداية جهز البيئة الدراسية المناسبة من مكتب أو مكان وبعدين جرّب الدراسة بأكثر من فترة زمنية وأكثر من وضعية سواءًا بوجود إزعاج أو بدون وهكذا وشوف شو أفضل فترة كانت ممتاز وجودة الدراسة فيها كانت مميزة واعتمدها الموضوع بيولوجيًا ونفسيًا بيختلف من شخص لآخر فيه ناس بتحب تدرس الفجر وناس ما بتحب وهكذا .. 🔹 أكبر مشكلة للطالب هي حفظ السؤال وفهم طريقة حله دون تدريب نفسه على حل الأفكار المختلفة على الموضوع نفسه وبالتالي تأتي الصمة يوم الامتحان عند رؤية السؤال بعدم قدرته على الحل بسبب تريك أو فكرة جديدة بسيطة فيه لذلك الأفضل هو التدريب والممارسة من خلال محاولة الحل والوقوع في الخطأ وبعد ذلك رؤية الإجابة وتصحيح نظرتك وفهمك الخاطئ لطريقة الحل. 🔹 بعد تقديم الامتحانات شوف وين معيار الأخطاء الواقع فيها هل هو رياضي وحسابات أم حفظ وتفسير وهكذا حتى تحدد سببية المشكلة وبعدين تشتغل على إيجاد حل له فمثلُا كان الطالب بواجه مشكلة إنو بعوض في القانون لكن ما بيطلع معه الناتج النهائي مطابق للحل معناتو واضح إنو عنده مشكلة في الأساسيات الرياضية. 🔹 في حال كان عندك شعور إرباك وتوتر وفوبيا خلال الامتحان عالج الموضوع من خلال تقديم امتحان تجريبي للمادة ووضع نفسك في محاكاة لوضع الامتحان من خلال مؤقت ومراقب من العائلة وهكذا. 🔹 في حال كان عندك مشكلة في الوقت إنو ما بكفي معك خلال الامتحان غالب الظن مشكلتك بطء في التعامل مع العمليات الرياضية للمواد العلمية أو ايجاد فكرة الحل والموضوع يحتاج ممارسة وتجريب وتدريب بشكل شبه يومي خلال فترة زمنية بسيطة بتلاقي عندك سرعة في الحل واستنتاج سريع ورد فعل فوري. 🔹 فكر خارج الصندوق في أثناء الحل مثلًا لو كان السؤال معطيك المسافة والزمن وطالب منك تطلع السرعة إسال نفسك طيب لو عكسنا الفكرة كان معطينا المسافة والسرعة وطالب الزمن وهكذا يعني فكر دائما لو عمل هيك ! مره على مره بيكون عندك نظرة مخزون أفكار متين وقوي. ربنا يوفقكم ويكتبلكم الخير. 💚

رسالة لكل طالب ..

احنا بندرس وبنتعب لكن ما بنلاقي نتيجة في الامتحان ليش !

هذهالرسالةتوضحأهميةالمسافةفيالفيزياء ..😆

حبايب القلب طلاب الصف العاشر إليكم حلول بنك الأسئلة للدرس الأول من الوحدة الأولى من مادة الفيزياء. 🌸 ✅ في حال ما كنتوا داخلين على مجموعاتنا إبعثولي على رقمي عالواتس حتى أضيفكم على مجموعات الواتس والتيلجرام .. 0795360003 ربنا ييسر أمركم ويفتحها عليكم ياا رب 😍

حبايب القلب طلاب الصف العاشر إليكم حلول بنك الأسئلة للدرس الأول من الوحدة الأولى من مادة الفيزياء. 🌸 ✅ في حال ما كنتوا داخلين على مجموعاتنا إبعثولي على رقمي عالواتس حتى أضيفكم على مجموعات الواتس والتيلجرام .. 0795360003 ربنا ييسر أمركم ويفتحها عليكم ياا رب 😍

صباح الامتحانات المفاجئة 😌😎 حبايب القلب طلاب الصف التاسع إليكم رابط امتحان الدرس الثاني: القياس والأرقام المعنوية || منصة أساس التعليمية 😎 https://forms.gle/NpLLGPbrCnVBRAhNA ◾ راح ننشر إجابات وحلول أسئلة الامتحان بإذن الله على مجموعات الواتس والتيلجرام. ◾ الامتحان غير مُحدد بفترة زمنية معينة (مفتوح الوقت) وبتقدر تقدم الامتحان بأي يوم ووقت مناسب إلك. ◾ بعد الانتهاء من الامتحان سيتم حفظ نتيجة الطالب وإظهار علامة الطالب والأسئلة التي إجابتها غير صحيحة فقط. ◾ لمتابعة شروحات المادة اشتركوا في مجموعاتنا على الواتس والتيلجرام من خلال التواصل مع رقمي عالواتس (0795360003).

أحبتي الطلبة من الصف العاشر إليكم عدة ملاحظات وددت ذكرها لكم: 🔹 راح تلاقوا في الحقيبة الإلكترونية جميع الملفات وأوراق العمل والتلاخيص والامتحانات التي تم نشرها سابقًا وهي مُرتبة بشكل مُنظم وواضح وبسيط 🌸 https://drive.google.com/drive/folders/1dkUtQXyxcNE6uCQ2_3N9bxsTrsTRgdGj?usp=sharing 🔹 يتبقى لنا ورقة عمل ورقة عمل (4+5) ونُنهي أوراق عمل الدرس الثاني وبعد ذلك بإذن الله سنقوم بنشر امتحان إلكتروني في الدرس الثاني من الوحدة الأولى وبنك أسئلة أيضا 😎 🔹 من هون ليوم السبت أو الأحد بإذن الله فيديوهات شرح وحل أوراق عمل الدرس الثاني وحل امتحان الدرس الأول وحل بنك الأسئلة راح تكون جاهزة على موقع المنصة.

أحبتي الطلبة من الصف العاشر إليكم ورقة عمل (3) من الدرس الثاني - الوحدة الأولى وهي عن موضوع (إيجاد المركبة الأفقية والعمودية للمتجه). 😎 ✅ للانضمام إلى مجموعات الواتس والتيلجرام يرجى التواصل مع الرقم: 0795360003 الله يفتح عليكم فتوح العارفين 🌸

حبايب القلب طلاب الصف العاشر إليكم شرح تحليل المتجه - إيجاد المركبة الأفقية والعمودية للمتجه. https://youtu.be/_CZR-9ua-vc