الأستاذ مغراوي سفيان في الفيزياء

#بكالوريا_2026 🔴ملخص رائع حول المكتسبات القبلية التي تحتاجونها في الوحدة الأولى "المتابعة الزمنية لتحول كيميائي " رابط التحميل pdf : 👇 https://drive.google.com/file/d/1TsUL8Saw68TBLAg48C7y2fi7RWe8zYJr/view?usp=drivesdk

#بكالوريا_2026 🔴 أهم قوانين وعلاقات الوحدة الأولى المتابعة الزمنية لتحول كيميائي في وسط مائي ❤️ ✅ غدا إن شاء الله نشرع في نشر كل مايخص المكتسبات القبلية

السلام عليكم، طلبة بكالوريا 2026 راكم هنا ؟

طلبة البكالوريا حاليا : ✅ الغاء الاعجاب و المتابعة من كل الصفحات الدراسية بما فيهم صفحتي 🥲😂 يبقاو غير الأوفياء للصفحة 😍

انتهى دوري رسميا مع تلاميذ بكالوريا 2025... قدمت لكم كل شيء متــاح أثق فيكم تقدرولها ان شاء الله 💪🏻

المراجعة الختامية في الأعمدة الكهربائية ..خاص بشعبتي التقني رياضي / رياضيات

✅المراجعة الختامية في الوحدة السادسة .. وحدة الأسترة #بالتوفيق ❤️

🔴 المراجعة الختامية 🔴 أهم البروتوكولات التجريبية للوحدتين ( الأولى و الرابعة )

🔴 أسئلة البكالوريا حول التحولات النووية

المراجعة الختامية في التحولات النووية 😍 #بالتوفيق ❤️

المراجعة الختامية في  الوحدة الرابعة تطور جملة كيميائية نحو حالة التوازن 🧪 #بالتوفيق ❤️

مكثفة فارغة مربوطة على التسلسل مع ناقل أومي إلى قطبي مولد للتوتر نعتبره مثاليا . نشحن المكثفة ،ونحسب مدة الشحن . نفرغ المكثفة ، ثم نربط على التفرع مع الناقل الأومي السابق ناقلا أوميا آخر مقاومته معلومة. كيف يجب أن نربط مكثفة أخرى مع المكثفة السابقة حتى لا تتغيّر مدّة الشحن . أحسب سعة المكثفة الثانية… —————— الجواب : المقاومة المكافئة أصغر من أصغر المقاومتين ، إذن يجب ربط المكثفتين على التفرع

🔴 الوحدة الثالثة الظواهر الكهربائية 🔴 طريقة حساب قيمة الطاقة الكهربائية المحولة ناقل أومي R إلى حرارة بفعل جول

#_الوحدة الثالثة : (الكهرباء) اراها اسهل وحدة للتلميذ لما فيها من تكرار وسلاسة في طرح الأسئلة ، صعوبتها تكمن في الإستهزاء بها والتعامل معها على أنها اسهل مافي البرنامج ، فيكفيك : ✅معرفت رسم دارتي الشحن والتفريغ وإتجاه التيار والتوترات في الحالتين (0,25) ✅ يمكنك تكرار كتابة المعادلات التفاضلية للتمكن منها في حالتي الشحن والتفريغ بالنسبة للكثفة .(0,25) ✅ تكرار عملية البحث عن الثوابت (0,25) ✅ التحقق من صحت حلول المعادلات (0,25) ✅ حفظ التعاريف (ثابت الزمن ، التفسير المجهري لعمليتي الشحن والتفريغ) (0,25) ✅ التمرن على كتابة المعادلات البيانية ومطابقتها مع مختلف العلاقات الرياضية وتكون غالبا : بيان عبارة عن قطعة مستقيمة تشمل المبدأ أو قطعة مستقيمة لاتشملةالمبدأ 1- وصف البيان وكتابة المعادلة #الرياضية للبيان .. *- إذا كان : البيان عبارة عن قطعة مستقيمة لا تشمل المبدأ ميله موجب أو سالب ، معادلته من الشكل : y = a.x + b ، حيث a معامل التوجيه (الميل) يتم حسابه ، و b يُعين من البيان ( هو نقطة تقاطع البيان مع yy) *- وإذا كان البيان عبارة عن قطعة مستقيمة تشمل المبدأ ميله موجب أو سالب ، معادلته من الشكل : y = a.x حيث a معامل التوجيه (الميل) يتم حسابه .. 2- كتابة المعادلة #النظرية ( قانون أو علاقة ) التي تشبه المعادلة البيانية (الرياضية) وجعلها على نفس الشكل مع سابقتها (أي اجعل المعادلة الرياضية والمعادلة النظرية متشابهتان شكلاً ومضموناً) 3- المطابقة بين المعادلتين النظرية والبيانية وإستخراج المقادير الفيزيائية المطلوبة ، حساب الميل ضروؤي حاى ولم يطلب مباشرة وتعيد كتابة معادلية البيان بالقيم المتحصل عليها اي بالميل المحسوب وبنقطة تقاطع مع محور التراتيب ،، هذا يفيدك عند مطابقة العبارة الفيزيائبة والبيانية مما يساعدك في ايجاد الثوابت المطلوبة (غالبا ماينقط حسب عدد الثوابت اضافة الى حساب الميل ومعادلة البيان (1,25) #ملاحظة : هذه الخطوات صالحة 100% لجميع الوحدات التي بها بيانات على هذا النحو (قطعة مستقيمة) .. ✅ استخراج زمن نصف الشحن و طو (0,25+0,25) ✅ حساب الطاقة .(0,25) كل هذه المفاهيم تم معالجتها بشكل مباشر في القسم ، زيادتا على تكرارها في مختلف السلاسل المتداولة والبكالوريا السابقة فيما يخص الوشعة معالجتها تتم بنفس المفاهيم السابقة بإختلاف المعادلات وعبارات طو ،والطاقة تأكد عزيز الطالب تمكنك من هذه المفاهيم سيكفيك للوصول على الأقل إلى حل 80٪ من التمرين. بمعدل 4نقاط

🔴 الأسئلة الشائعة في البكالوريا للوحدة الثانية الكثيرة الورود : 🟠 حركة الكواكب و الأقمار الصناعية 🌎🪐 ✅يطلب كتابة نص القانون الثاني لنيوتن ✅كتابة نص قانون من قوانين كبلر ✅تطبيق قانون نيوتن الثاني على الجملة قمر أو كوكب باختيار ✅مرجع مناسب في حالة المسار الدائري واستنتاج ⬅️- عبارة التسارع لتوضيح ان الحركة منتظمة ⬅️- عبارة السرعة ⬅️- عبارة الدور ⬅️- التحقق من قانون كبلر الثالث ⬅️- حساب قوة جذب الكوكب للقمر أو الشمس للكوكب ✅مناقشة بيان مربع الدور بدلالة مكعب البعد واستنتاج كتلة الكوكب أو كتلة الشمس 🟤تطبيق قانون نيوتن الثاني على الجملة جسم في حالة السقوط الشاقولي في الهواء واستنتاج ✅- المعادلة التفاضلية التي تحققها السرعة ✅- عبارة الزمن المميز الحركة في حالة الاحتكاك من الشكلkv ✅- عبارة السرعة الحدية ✅- عبارة التسارع الابتدائي ✅رسم أو مناقشة منحنى تطور السرعة واستنتاج كل من ⬅️- الزمن المميز الحركة في حالة kv ⬅️- قيمة التسارع الابتدائي ⬅️- قيمة السرعة الحدية ⬅️- حساب ثابت الاحتكاك ودافعة ارخميدس ✅تفسير تطور التسارع أثناء الحركة ( يتناقص حتى ينعدم ) ✅تعريف السقوط الحر ✅شروط تحقيق السقوط الحر عمليا ✅تطبيق قانون نيوتن الثاني واستنتاج ⬅️- المعادلات التفاضلية للسرعة والفاصلة ⬅️- المعادلات الزمنية للسرعة والفاصلة ✅- رسم منحنيات التسارع والسرعة والفاصلة والاستنتاج من ⬅️منحنى السرعة كل من التسارع والمسافة المقطوعة 🟣دراسة حركة الجملة جسم ينسحب على مستوى مائل او افقي واستنتاج ✅- عبارة التسارع ✅- طبيعة الحركة ✅- المعادلات التفاضلية ✅- معادلة السرعة والفاصلة ✅- حساب السرعة والمسافة المقطوعة ✅- حساب شدة قوة من القوى المؤثرة 🟡العبارة الخاليةمن الزمن أو محذوفية الزمن صالحة فقط من أجل الحركات المستقيمة المتغيرة بإنتظام ،أي بعد تطبيق القانون الثاني لنيُوتَن و إستخراج عبارة التَسارع a والتأكد أن قيمته تساوي إلى مقدار ثابتa=cste عندها يمكن تطبيق العلاقة إذا ماطُلب تحديد السرعة 🟫 أفكار تمارين في #السقوط_الشاقولي 🟩 نتحصل على بيان السرعة بدلالة الزمن المقابل في حالة سقوط مظلي من طائرة ساكنة على إرتفاع h دون أن يفتح مظلته في البداية وعندما تصل سرعته قيمة معينة يفتح المظلة عند t=0 🟨 عندها يمتلك الجسم ( المظلي ) سرعة إبتدائية v0 🟪 التسارع الإبتدائي ao والذي يمثل ميل المماس للبيان v=f(t) يكون سالبا 🟧 بما أن قوة الإحتكاك تتناسب مع السرعة عندئذ قيمتها عند t=0 ليس معدومة

🔴 رَكِّز على هذه النقاط عند مراجعة الوحدة الثانية : #الميكانيك 🟠 حركة الكواكب و الأقمار 🪐🌏 - تحديد المعالم العطالية المختارة للدراسة ( في الأغلب المرجع الجيومركزي و الهيليومركزي ) -تمثيل القوة المؤثرة و كذا التسارع الناظمي للحركة الدائرية المنتظمة - دراسة الحركة الدائرية المنتظمة لحركة كوكب أو قمر بتطبيق القانون الثاني لنيوتن و الاسقاط على الناظم و المماس - إثبات طبيعة الحركة ، كتابة عبارة القوة ، إستنتاج عبارة التسارع و السرعة ... - تعريف الدور و إستنتاج عبارته و إثبات القانون الثالث لكيبلر - نص قوانين كيبلر الثلاث ، و إستخدامها كيفيا في حركة كوكب أو قمر إصطناعي 🟢 دراسة السقوط الشاقولي : - دراسة السقوط الحر بتطبيق القانون الثاني لنيوتن و التمييز بين السقوط الحر ( الافتراضي ) و السقوط الحقيقي - إستنتاج طبيعة الحركة للسقوط الحر ، تسارعه و إنشاء المعادلات الزمنية للحركة - دراسة السقوط الحقيقي ، و تفسير التميز في هذه الحالة بخواص الجسم - المعادلة التفاضلية للسرعة بحالتي الإحتكاك ( سرعات كبيرة ؛ سرعات صغيرة ) - عبارة السرعة الحدية و ثابت الزمن ، وحدة ثابت الإحتكاك بالتحليل البعدي - تحليل منحنى السرعة و التسارع و إستنتاج االقيم المميزة للحركة ، مقارنة منحنى السرعة في حالتي السقوط - دراسة حالة السقوط للمظلي و تمييز الحالة عن سابقتها 🔴 دراسة الحركة على المستوي المائل و الأفقي : - حوصلة القوى المؤثرة على جسم خلال حركته على مستوٍ و تمثيلها و إسقاطها على محور الحركة - الحركة على مستوٍ أفقي ، مائل بتطبيق القانون الثاني لنيوتن - إيجاد عبارة التسارع و إستنتاج طبيعة الحركة ( منتظمة ، متسارعة أو متباطئة بانتظام ) - المعادلات الزمنية للحركة و إستخدامها في الدراسة التحليلية - رسم و تحليل منحنيات السرعة و التسارع - المطابقة بين الدراسة البيانية و النظرية و تحديد المجاهيل

🔴 ملاحظات هامة في وحدة : #الميكانيك 🟢 في الوحدة الثانية ( تطور جملة ميكانيكية ) ...في كثير من الأحيان نجد تلاميذ نجباء يجيدون تحديد طبيعة الحركة و تطبيق القانون الثاني لنيوتن في مختلف الدراسات ( حركة الأقمار 🌎 ، السقوط الشاقولي ، الحركة على المستوي الأفقي ..) و كذا يتقنون تمثيل القوى لكن لطالما يتفاجؤون بحصولهم على علامات ناقصة و ليس كاملة و هذا يعود لعدم إعتمادهم على منهجية في التطبيق حيث قبل كل دراسة يجب تحديد #المرجع المناسب للدراسة ( سطحي أرضي ، جيومركزي ، هيليومركزي ) مع إرفاقه أن يكون غاليليا ( عطاليا ) المرجع هذا عادة يكون مزودا بمعلم نختاره حسب حالة و طبيعة الحركة و لا تنسى #إحصاء_القوى المطبقة على الجملة المدروسة ( كقوة الجذب العام في حركة الأقمار و الإحتكاك و دافعة أرخميدس و الثقل في السقوط الحقيقي ....) ليأتي تطبيق #القانون_الثاني_لنيوتن كتحصيل حاصل لهذا كله 🟢على تلاميذنا الأعزاء إتباع #منهجية 📃 واضحة و شاملة في التعامل مع تمارين و تطبيقات قوانين نيوتن وفقكم الله لما يحبه و يرضاه

En cas où … إذا قيل لك: لدينا أستر النسبة المئوية للأكسجين فيه مثلا 36,36 % وطلبوا منك صيغته المجملة : الجواب 36,36/100 = 32/M احسب الكتلة المولية ، ثم اكتب 14 n +32 = M كما كنت تفعل في السنة الثانية نقلا عن الأستاذ قزوري عبد القادر

استغل مكتسباتك ، ولو على قلتها لربح النقاط ، اليكم احبتي الطلبة ونحن على مشارف امتحان شهادة البكالوريا نصائح تخص مادة العلوم الفيزيائيه وكيفية التعامل مع مختلف التمارين في ربح النقاط -#_الوحدة الاولى : (المتابعة الزمنية) بعد أن تمرنتم على عدد كافي من التمارين و حتى تضمنوا اكبر عدد من النقاط في هذه الوحدة يجب عليكم : ✅ إستغلال الأسئلة المتكررة كالتعاريف ( المؤكسد ، المرجع ، تفاعل أكسدة إرجاع (0,25)،تعاريف وعبارات مختلف السرعات(0,25) , استخراج الثنائيات (0,25)، كتابة المعادلات النصفية (0,25)، حساب كمية المادة(0.25) لكل متفاعل) ، رسم جدول التقدم(0.5) ، استنتاج التقدم الأعظمية والتفاعل المجد (0,25) ، حساب ميل منحنى عند لحظة زمنية معينة( 0,25 )، حصيلة المادة عند نهاية تفاعل اوعند لحظة زمنية (0,25 ) (فمن العار ان يخطأ تلميذ مقبل على شهادة البكالوريا في حساب كمية المادة أو جدول التقدم وحصيلة المادة أو استخراج الثنائيات ..... فهي كلها مكتسبات قبلية) ، فعلى التلميذ التسلح بهذه المكتسبات ، وحفظ اهم التعاريف . ✅ كما انبهكم احبتي بأصعب مايجده التلميذ في هذه الوحدة هي العلاقات ، فلاعليك ، لاتضيع الوقت في برهنتها ، يمكنك العمل بها مباشرة وارجع لها إن تبقى لك متسع من الوقت هكذا على الأقل تضمن 3.5 في هذه الوحدة إن لم تكن مدمجة ، وان كانت مدمجة ، ستقل الأسئلة فيها بمعدل النصف..

غدا آخر يوم في اجتياز شهادة البكالوريا و ختامها سيكون مع سيدة العلوم 😍 العلوم الفيزيائية ❤️ ان شاء الله كامل تحقوا حلمكم و تتهناو #كل_التوفيق ❤️