مدارسات قناة سواعد
رأينا لو ننشأ قناةً نجعلها للمُدارسات التي تقوم عليها قناة (سواعد إلى الوعي)؛ وذلك لأمرين: الـأوّل: حتى تختصَ بالمُدارسات العلمية.. الثاني: حتى يسهُلَ على الطلبة الوصول إلى المُدارسات وفهارسها..
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel مدارسات قناة سواعد
Channel مدارسات قناة سواعد (@modarasatswaad) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 30 858 subscribers, ranking 2 200 in the Religion & Spirituality category and 2 101 in the Saudi Arabia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 30 858 subscribers.
According to the latest data from 08 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -246 over the last 30 days and by -25 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 17.67%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 1.87% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 5 456 views. Within the first day, a publication typically gains 578 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 43.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as مُسَابَقَة, سُؤَال, طَالِب, عَلَم, دَفعَة.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“رأينا لو ننشأ قناةً نجعلها للمُدارسات التي تقوم عليها قناة (سواعد إلى الوعي)؛ وذلك لأمرين:
الـأوّل: حتى تختصَ بالمُدارسات العلمية..
الثاني: حتى يسهُلَ على الطلبة الوصول إلى المُدارسات وفهارسها..”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 09 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Religion & Spirituality category.
Data loading in progress...
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 10 September | 0 | |||
| 09 September | 0 | |||
| 08 September | 0 | |||
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | +1 | |||
| 04 September | +1 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | 0 | |||
| 01 September | +1 |
| 2 | .
مدارسةُ محاضرةٍ بعُنوان [الحقيبة الشرعية | العقيدة 01 | مقدمات منهجية 1 | أحمد السيد]
• رابطُ المحاضرة:
https://youtu.be/aGdMYRSkvgM?si=xnPAIcbf7vdA_AGK
• رابطُ التفريغِ الملخِّص: (من صفحة ١ إلى صفحة ٥)
https://t.me/swaadelaalwaai/15675
• رابط المُدارسة:
https://t.me/modarasatswaad/1564
. | 3 |
| 3 | .
مدارسةُ محاضرةٍ بعُنوان [الحقيبة الشرعية | العقيدة 08 | العلم بالله 1 | أحمد السيد]
• رابطُ المحاضرة:
https://youtu.be/4a6masG6m60?si=bQ11fcXwL3MGR_ey
• رابطُ التفريغِ الملخِّص: (من صفحة ٥ إلى صفحة ٩)
https://t.me/swaadelaalwaai/15727
• رابط المُدارسة:
https://t.me/modarasatswaad/1681
. | 564 |
| 4 | .
مدارسةُ محاضرةٍ بعُنوان [الحقيبة الشرعية | العقيدة 07 | خارطة علم العقيدة | أحمد السيد]
• رابطُ المحاضرة:
https://youtu.be/L-KT8-EONCs?si=mLRjAMzTygfttEI0
• رابطُ التفريغِ الملخِّص: (من صفحة ١ إلى صفحة ٤)
https://t.me/swaadelaalwaai/15727
• رابط المُدارسة:
https://t.me/modarasatswaad/1668
. | 535 |
| 5 | .
مدارسةُ محاضرةٍ بعُنوان [الحقيبة الشرعية | العقيدة 06 | مقدمات منهجية 6 | أحمد السيد]
• رابطُ المحاضرة:
https://youtu.be/VLEuSWU0wx8?si=EX2ewvB9F9xgJELS
• رابطُ التفريغِ الملخِّص: (من صفحة ١٠ إلى صفحة ١٥؛ نهاية الملف)
https://t.me/swaadelaalwaai/15678
• رابطُ المُدارسة:
https://t.me/modarasatswaad/1651
. | 494 |
| 6 | .
مدارسةُ محاضرةٍ بعُنوان [الحقيبة الشرعية | العقيدة 05 | مقدمات منهجية 5 | أحمد السيد]
• رابطُ المحاضرة:
https://youtu.be/XdFaWM343tk?si=vXmWwh05rWBv2dJC
• رابطُ التفريغِ الملخِّص: (من صفحة ٦ إلى صفحة ٩)
https://t.me/swaadelaalwaai/15678
• رابط المُدارسة:
https://t.me/modarasatswaad/1645
. | 508 |
| 7 | السلام عليكم ورحمة الله وبركاته | 520 |
| 8 | .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
مدارسةُ محاضرةٍ بعُنوان [الحقيبة الشرعية | العقيدة 04 | مقدمات منهجية 4 | أحمد السيد]
• رابطُ المحاضرة:
https://youtu.be/GsGqqdbTI2k?si=jGrRE4YyuEqrGgw1
• رابطُ التفريغِ الملخِّص:
https://t.me/swaadelaalwaai/15678
من صفحة (١) إلى صفحة (٥)
• رابط المُدارسة:
https://t.me/modarasatswaad/1619 | 995 |
| 9 | .
فهرس مدارسات مواد هامّة لِـ «دفعة الأمداد | المسار الأساسيّ»|
١- مدارسات سلسلة «الحقيبة الشَّرعيَّة للبناء العقديِّ»:
• المحاضرة الأولى
https://t.me/modarasatswaad/1564
• المحاضرة الثانية
https://t.me/modarasatswaad/1585
• المحاضرة الثالثة
https://t.me/modarasatswaad/1605
• كتاب «البناء العقديّ للجيل الصَّاعد»: (ليس مقرّراً لكن يحسُن مراجعته عند مذاكرة مادّة العقيدة من الحقيبة الشرعية)
https://t.me/modarasatswaad/3307
٢- مُدارسات شرحُ كتابِ رياض الصّالحين [سلسلةُ أنوارِ السُنَّةِ المحمديّة]:
• مُدارسة بابِ "الصّدق"
https://t.me/modarasatswaad/1884
#دفعة_الأمداد
#المسار_الأساسيّ
. | 1 146 |
| 10 | .
هُنا تَجِدون مدارسةً شاملة ومتكامِلة على المحاضرة الثانية عشرة من شرح رياضِ الصّالحين "باب الصِّدق"، مكوّنةً من ٣٢ سؤالاً متنوعاً..
والله وليُّ التوفيق، وصلّ اللهم على سيِّدِنا محمد وعلى آلِهِ وصحبِهِ أجمَعيـن..
. | 1 189 |
| 11 | .
السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
-باسم الله نبدأ حلقات المُدارسات على شرح «رياض الصّالحين»؛ باب (الصِّدق)..
-اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا وزدنا علمًا وفهمًا..
ابدؤوا المُدارسة بالاستغفار، والدُّعاء.. | 1 131 |
| 12 | .
• يحسُنُ عند مذاكرة سلسلة «الحقيبة الشَّرعيَّة للبناء العقديِّ» مراجعةُ كتاب «البناء العقديّ للجيل الصَّاعد»، وقد وضعنا عليه عدَّةَ اختباراتٍ على أجزائه..
تنبيهٌ: بالضَّغط على رابط الاختبار باللون الأزرق ينقلكم إليه مباشرة..
١- نموذج الاختبار الأوَّل:
https://forms.gle/sFvy63QapuEESfTg7
٢- نموذج الاختبار الثَّاني:
https://forms.gle/VA3m7L8qzdunaGxw6
٣- نموذج الاختبار الثَّالث:
https://forms.gle/KCLJcAhPnY3wosdJ8
٤- نموذج الاختبار الرَّابع:
https://forms.gle/fZokcVaNiX8woMsT9
٥- نموذج الاختبار الخامس والسَّادس:
https://forms.gle/JJhcSb7gwtvkDmiV9
#دفعةـالفتح
#المسارـالميسر
. | 1 |
| 13 | .
بشرىٰ|
• أكثر من 81% من أسئلة اختبار المسار الأساسي جاءت من مدارساتنا، سواء في المقررات الفقهية أو المقررات التزكوية، وذلك بفضل الله وحده..
• بشّرونا عنكم؛ كيف كانَ الاختبار وكيف حالُ الدَّرجات العوالي؟
من تابع المدارسات التفاعلية وحلّ نماذج الأسئلة التي حضرناها لكم على جوجل فورم، لا أشُكّ -بإذن الله- أنه قد تفوق بدرجته في الاختبار أو جمع نقاطاً لا بأس بها حتى ولو لم يراجع الدروس واكتفى بالأسئلة..
وصلِّ اللهم على محمدٍ وعلى آله وصحبِهِ ومن والاه صلاةً وتسليماً كثيـرا..
. | 7 936 |
| 14 | .
بشرىٰ|
• أكثر من 81% من أسئلة اختبار المسار الأساسي جاءت من مدارساتنا، سواء في المقررات الفقهية أو المقررات التزكوية، وذلك بفضل الله وحده..
• بشّرونا عنكم؛ كيف كانَ الاختبار وكيف حالُ الدَّرجات العوالي؟
من تابع المدارسات التفاعلية وحلّ نماذج الأسئلة التي حضرناها لكم على جوجل فورم، لا أشُكّ -بإذن الله- أنه قد تفوق بدرجته في الاختبار أو جمع نقاطاً لا بأس بها حتى ولو لم يراجع الدروس واكتفى بالأسئلة..
وصلِّ اللهم على محمدٍٍ وآله وصحبِهُ ومن والاه صلاةً وتسليماً كثيـرا..
. | 1 |
| 15 | .
سؤال|
تعريفُ الحَديثِ المتواتر: هو "ما رواه جماعةٌ يستحيل تواطؤهم على الكذب في كل طبقة من طبقات السّند إلى منتهاه، وأسندوه إلى أمرٍ محسوس."
-ما معنى "وأسندوه إلى أمرٍ محسوس" في تعريف الحديث المتواتر؟ | 3 174 |
| 16 | سؤال في الاستيعاب والتذكّر:
اختُصَّ النبي ﷺ بأفعال محددة، لا شركة فيها معه ﷺ
وهي على أربعةِ أقسام:
- واجب في حقه ومسحباً في حقنا
- محرماً عليه ﷺ وجائزاً لنا
- مباحاً له ﷺ حراماً علينا
- ما كان من باب الفضائل والإكرام له ﷺ.
من يذكُر مثالاً على كل كل قسم من الأقسام الأربعة؟ | 4 063 |
| 17 | سؤال في أصول الفقه.. للمتميزون 💡
• مِنْ قولِهِ تعالى: "وَأَقِيمُوا الصَّلاةَ"؛ جد كل ممّا يلي:
- الإيجاب؟
- الوجوب؟
- الواجب؟ | 3 839 |
| 18 | .
فهرس الملخّصات لموادِّ المرحلة الثانية من المستوى الأول لِـ «دُفعة الأمداد - المسارُ الميسَّر»|
https://t.me/swaadelaalwaai/16182
فهرس المُدارسات لموادِّ المرحلة الثانية من المستوى الأول لِـ «دُفعة الأمداد - المسارُ الميسَّر»|
https://t.me/modarasatswaad/5833
. | 1 580 |
| 19 | .
فهرس مدارسات ومدارسات «المسار الميسَّر - المرحلة الثَّانية»|
١- محاضرة «كيف تأسَّس جيل الصَّحابة»:
https://t.me/modarasatswaad/5050
٢- محاضرة «مدخل إلى علم العقيدة»:
https://t.me/modarasatswaad/1258
٣- سلسلة «الحقيبة الشَّرعيَّة للبناء العقديِّ» (كاملةً '١-١٥'):
https://t.me/modarasatswaad/1880
٤- سلسلة «سويَّة المؤمن»:
-محاضرة «الثَّبات»:
https://t.me/modarasatswaad/5802
-محاضرة «قوَّة النَّفس»:
https://t.me/modarasatswaad/5806
-محاضرة «الهم والحزن ١»:
https://t.me/swaadelaalwaai/3956
-محاضرة «الهم والحزن ٢»:
https://t.me/swaadelaalwaai/4020
-محاضرة «التفاؤل»:
https://t.me/modarasatswaad/5807
-محاضرة «التوازن»:
https://t.me/swaadelaalwaai/8935
-محاضرة «الصديق والصداقة»:
https://t.me/swaadelaalwaai/9005
-محاضرة «الصَّبر»:
https://t.me/swaadelaalwaai/9051
-محاضرة «الشَّتات»:
https://t.me/swaadelaalwaai/9125
٤- سلسلة شرح رياض الصّالحين «أنوار السنّة المُحمديّة | الشيخ أحمد السيّد»:
-باب«التوبة ٢»:
https://t.me/modarasatswaad/5456
-باب«التوبة ٣»:
https://t.me/modarasatswaad/5801
-باب«الصبر ١»:
https://t.me/modarasatswaad/5815
-باب«الصبر ٢»:
https://t.me/modarasatswaad/5816
-باب«الصبر ٣»:
https://t.me/modarasatswaad/5820
-باب«الصبر ٤»:
https://t.me/modarasatswaad/5821
-باب«الصبر ٥»:
https://t.me/modarasatswaad/5825
#دفعة_الأمداد
#المسار_الميسر
. | 3 344 |
| 20 | .
فهرس الملخّصات لجميعِ موادِّ المرحلة الثانية من المستوى الأول لِـ «دُفعة الأمداد - المسارُ الأساسيّ»|
https://t.me/swaadelaalwaai/16165
فهرس المُدارسات لغالبية موادِّ المرحلة الثانية من المستوى الأول لِـ «دُفعة الأمداد - المسارُ الأساسيّ»|
https://t.me/modarasatswaad/5827
. | 6 946 |
