Киреев пишет!

Гостиница "Каменноостровская" Каменноостровский архитектурный ансамбль – это не только дворец и парк, о которых я неоднократно писал выше. В сердце дворцово-паркового комплекса расположена уютная гостиница «Каменноостровская». Она является частью Академии талантов. Здесь предпочитают останавливаться те, кто ценит гармонию и красоту в деталях. Из окон – великолепный вид на парк и дворец в стиле раннего классицизма. Внутри – благородные интерьеры. Рядом – Малая Невка с ее причалами и набережными. Очень часто мы принимаем детские делегации! И все говорят: "Атмосферно!" За последние два года мы многое сделали для поддержания гостиничных услуг на высоком уровне. Нас ценят и советуют, благодарят персонал и хотят вернуться вновь. Будем признательны, если вы порекомендуете гостиницу «Каменноостровскую» своим друзьям и коллегам. Всегда рады окружить заботой и комфортом. На сайте – более подробная информация о номерном фонде, услугах и возможностях бронирования – hotel.academtalant.ru Номер реестровой записи в едином реестре объектов классификации в сфере туристской индустрии: № С782024002675 от 07.07.2025 – vk.cc/d1jpTt

Новый учебный год и список литературы Спор о списке литературы к прочтению на лето будет с нами в образовании до тех пор, пока этот список будет существовать. Я считаю, что без него категорически нельзя. Нечего держать детей в праздности, как говорила Екатерина Великая. Внезапно начинаю свой десятый год работы в образовании. Список прочитанного получился приятный: Федосов Д.Г. «Рождённая в битвах. Шотландия до XV века» (увлекаться шотландской историей нельзя какое-то время, это навсегда) Хан Б.-Ч. «Топология насилия. Критика общества позитивности позднего модерна» (у каждой эпохи должны быть её критики-современники, у нашей это он) Набоков В.В. «Дар» (этот роман стал для меня самым значительным открытием) Набоков В.В. «Другие берега» (этот текст предопределил то, что я буду читать из Набокова в наступившем году) Пушкин А.С. «Путешествие в Арзрум» (эти путевые заметки прочитал прям в тех местах, о которых они написаны) Барг М.А. «Великая английская революция в трёх портретах» (этот текст вряд ли когда-то будет прочитан в тех местах, о которых он написан) Фуко М. «История безумия в классическую эпоху» (с Мишелем у меня давняя сделка – раз в год прочитывать один его текст) Маканин В.С. «Асан» (а это роман уже о вынужденной сделке главного героя с совестью) Салтыков-Щедрин М.Е. «История одного города» (перечитано с упоением в честь 200-летия автора) Европейские войны Российской империи / Под ред. А.И. Миллера (такие научные сборники надо читать всем историкам в наше время) Яхина Г.Ш. «Эйзен» (категорически не впечатлен) Эко У. «Баудолино» (категорически впечатлен) Саид Э. «Ориентализм» (по следам неослабевающего интереса к постколониальным исследованиям) Эко У. «Нулевой номер» (по следам ослабевающего интереса к журналистике) Юзефович Л. «Самодержец пустыни: барон Р.Ф. Унгерн-Штернберг и мир, в котором он жил» (дочитываю прямо сейчас, мир этого барона кстати чрезвычайно ужасен – не нашел в книге ни одного порядочного человека). 📖Завершая о списках литературы на лето. В пору моей учебы в школе появились краткие содержания. И иногда они выручали – массив текстов значителен, а всегда хотелось почитать ещё что-то «для себя». В наши дни «краткие содержания», кажется, напрочь грохнул искусственный интеллект. От него можно получить краткое содержание под свой запрос: синопсис конкретной главы, аргументацию «собственного мнения» об экзистенциальном выборе конкретного героя, примеры художественных средств и т.д. 💯Я желаю всем школьникам в этом учебном году найти в списке литературы хотя бы один по-настоящему «свой» текст. У вас должно получиться. Именно с этого и формируется потребность (публично и непублично) составлять такого рода списки уже во взрослом возрасте.

Новый учебный год и список литературы Спор о списке литературы к прочтению на лето будет с нами в образовании до тех пор, пока этот список будет существовать. Я считаю, что без него категорически нельзя. Нечего держать детей в праздности, как говорила Екатерина Великая. Внезапно начинаю свой десятый год работы в образовании. Список прочитанного получился приятный: Федосов Д.Г. «Рождённая в битвах. Шотландия до XV века» (увлекаться шотландской историей нельзя какое-то время, это навсегда) Хан Б.-Ч. «Топология насилия. Критика общества позитивности позднего модерна» (у каждой эпохи должны быть её критики-современники, у нашей это он) Набоков В.В. «Дар» (этот роман стал для меня самым значительным открытием) Набоков В.В. «Другие берега» (этот текст предопределил то, что я буду читать из Набокова в наступившем году) Пушкин А.С. «Путешествие в Арзрум» (эти путевые заметки прочитал прям в тех местах, о которых они написаны) Барг М.А. «Великая английская революция в трёх портретах» (этот текст вряд ли когда-то будет прочитан в тех местах, о которых он написан) Фуко М. «История безумия в классическую эпоху» (с Мишелем у меня давняя сделка – раз в год прочитывать один его текст) Маканин В.С. «Асан» (а это роман уже о вынужденной сделке главного героя с совестью) Салтыков-Щедрин М.Е. «История одного города» (перечитано с упоением в честь 200-летия автора) Европейские войны Российской империи / Под ред. А.И. Миллера (такие научные сборники надо читать всем историкам в наше время) Яхина Г.Ш. «Эйзен» (категорически не впечатлен) Эко У. «Баудолино» (категорически впечатлен) Саид Э. «Ориентализм» (по следам неослабевающего интереса к постколониальным исследованиям) Эко У. «Нулевой номер» (по следам ослабевающего интереса к журналистике) Юзефович Л. «Самодержец пустыни: барон Р.Ф. Унгерн-Штернберг и мир, в котором он жил» (дочитываю прямо сейчас, мир этого барона кстати чрезвычайно ужасен – не нашел в книге ни одного порядочного человека). 📖Завершая о списках литературы на лето. В пору моей учебы в школе появились краткие содержания. И иногда они выручали – массив текстов значителен, а всегда хотелось почитать ещё что-то «для себя». В наши дни «краткие содержания», кажется, напрочь грохнул искусственный интеллект. От него можно получить краткое содержание под свой запрос: синопсис конкретной главы, аргументацию «собственного мнения» об экзистенциальном выборе конкретного героя, примеры художественных средств и т.д. 💯Я желаю всем школьникам в этом учебном году найти в списке литературы хотя бы один по-настоящему «свой» текст. У вас должно получиться. Именно с этого и формируется потребность (публично и непублично) составлять такого рода списки уже во взрослом возрасте.

Сегодня в Санкт-Петербурге состоялся ежегодный Городской педагогический совет! Тема этого года – «Наследники». Дискуссия велась о преемственности в петербургском образовании и о приоритетных целях текущего дня. Наша задача – поддерживать великие традиции и постоянно подпитывать детский исследовательский интерес. Из уникального: мероприятие посетил Станислав Смирнов – отечественный математик, обладатель Филдсовской премии. Свое выступление он посвятил рефлексии в отношении текущего статуса развития ИИ и его влиянию на процесс школьного образования. Мероприятие получилось значительным. Хочу отдельно поблагодарить команду Академии талантов за слаженную работу по организации события. Успешного начала учебного года, дорогие коллеги. Новых свершений!

Академия талантов присоединяется к акции «Культурный блокнот» 📕 У участников городской акции сегодня появился новый оттиск для коллекции! Акцию «Культурный блокнот» к 323-летию Санкт-Петербурга запустили по инициативе Комитета по культуре и к ней уже подключились более 400 городских объектов. С 25 августа в Академии талантов можно поставить печать с изображением Каменноостровского дворца. ❗Теперь у жителей и гостей Петербурга появится ещё один повод заглянуть в парк Каменноостровского дворца, главное при планировании визита – не забыть паспорт! Печать можно поставить ежедневно с 9:00 до 21:00 при входе в главное здание. Адрес – Каменноостровский дворец, набережная Малой Невки, 1А. Участвуете в акции «Культурный блокнот»? Заглядывайте к нам за новым штампом!

Новый учебный год в Академии талантов Сегодня начали приём заявок на программы дополнительного образования Академии. В этом году подготовили для юных петербуржцев 127 программ по пяти направлениям: наука, искусство, спорт, медиа и олимпиадная подготовка. Продолжаем набор на программы, которые уже хорошо знакомы нашим воспитанникам, и открываем новые. Так впервые мы открыли программу по олимпиадной физике и отдельную программу, посвящённую физическим методами анализа в химии! Продолжаем уверенными темпами погружать детей в биомедицину, инфохимию и нанотрехнологии. Уверенно закрепились программы по академическому рисунку, дизайну одежды и анимации. Подробнее о всех программах этого года на нашем сайте – vk.cc/cZOhlx Новый учебный год также начинаем с открытием для школьников нашего Учебного центра. Теперь программы проходят на трёх площадках Академии: • Каменноостровский дворец (набережная Малой Невки, 1А) • Центр медиаискусств (Лафонская, 5) • Учебный центр (Московский проспект, 52) Запись началась 17 августа и будет осуществляться через портал «Навигатор дополнительного образования». Выбрать программу и подать заявку можно здесь – vk.cc/cZDwcJ Если у вас возникнут вопросы – пишите в сообщениях и комментариях группы Академии талантов, коллеги обязательно помогут найти ответ vk.ru/academtalant Хочу отметить, что наши программы рассчитаны на школьников Петербурга с разным уровнем подготовки. В Академию приходят ребята, которые хотят углубиться в выбранный предмет, подготовиться к олимпиадам и конкурсам, развить практические навыки или попробовать себя в проектной работе. Мы рады каждому, кто хочет учиться и развиваться вместе с Академией талантов. До встречи!

Подписали соглашение на #ПМЭФ2026 Будем усиливать работу по выявлению и поддержке одаренных детей Санкт-Петербурга совместно с «Газпром нефть» — сегодня подписали пятилетнее соглашение о партнерстве на Петербургском международном экономическом форуме. Считаю, что критически важно выстраивать устойчивую связку между системой образования и технологическим сектором, а современное образование должно быть ориентировано на решение реальных вызовов российской экономики. Сотрудничество Академии талантов, центра промышленных инноваций «Газпром нефти» и образовательной экосистемы «Лига школ» позволит интегрировать в деятельность регионального центра поддержки одаренных школьников отраслевую экспертизу, ведущие инженерные практики и актуальные технологические задачи в области нефтехимии и нефтепереработки.

Подписали соглашение на #ПМЭФ2026 Будем усиливать работу по выявлению и поддержке одаренных детей Санкт-Петербурга совместно с «Газпром нефть» — сегодня подписали пятилетнее соглашение о партнерстве на Петербургском международном экономическом форуме. Считаю, что критически важно выстраивать устойчивую связку между системой образования и технологическим сектором, а современное образование должно быть ориентировано на решение реальных вызовов российской экономики. Сотрудничество Академии талантов, центра промышленных инноваций «Газпром нефти» и образовательной экосистемы «Лига школ» позволит интегрировать в деятельность регионального центра поддержки одаренных школьников отраслевую экспертизу, ведущие инженерные практики и актуальные технологические задачи в области нефтехимии и нефтепереработки.

Подписали соглашение на #ПМЭФ2026 Будем усиливать работу по выявлению и поддержке одаренных детей Санкт-Петербурга совместно с «Газпром нефть» — сегодня подписали пятилетнее соглашение о партнерстве на Петербургском международном экономическом форуме. Считаю, что критически важно выстраивать устойчивую связку между системой образования и технологическим сектором, а современное образование должно быть ориентировано на решение реальных вызовов российской экономики. Сотрудничество Академии талантов, центра промышленных инноваций «Газпром нефти» и образовательной экосистемы «Лига школ» позволит интегрировать в деятельность регионального центра поддержки одаренных школьников отраслевую экспертизу, ведущие инженерные практики и актуальные технологические задачи в области нефтехимии и нефтепереработки.

Вчера узнали имена призеров и победителей регионального трека «Больших вызовов» «Большие вызовы» – это международный конкурс научно-технологических проектов. В этом году мы получили более 450 заявок. По результатам защит проектов регионального трека, которые состоялись в марте в нашем Центре медиаискусств, жюри выделило 45 работ — 28 ребят стали призёрами и 17 победителями.

Среди ключевых задач конкурса — предоставление школьникам возможности испытать себя в решении актуальных исследовательских и прикладных научно-технологических задач.

Вот только несколько примеров того, какие «вызовы» наши ребята выбрали для проектной работы: разработка инновационных материалов, исследование физических и биологических процессов, создание высокотехнологичных решений для медицины, экологии, энергетики и сельского хозяйства. В 2026 году конкурс впервые проводился в международном формате. Проекты петербургских школьников как прикладные, так и научно-исследовательские, в финале оценивали эксперты «Сириуса». В этом году защиты финалистов по всем 11 направлениям конкурса также впервые прошли очно на федеральной территории «Сириус» — 9 петербуржцев вернулись в статусе победителей и призеров заключительного этапа конкурса.

Конкурс проектов для учеников школ - ассоциированных партнеров Сириуса Вчера у нас в Каменноостровском дворце были подведены итоги регионального конкурса! Ранее в Академии талантов школьники 7-11 классов представили 62 исследовательских и практических проекта в области инженерии, ИТ и естественных наук. Итог – 8 победителей и 15 призеров. В экспертизе приняли участие представители компаний «Радар ММС», «Марс-Энерго», «Геоскан», а также университетов ИТМО, ГУАП, Военмех и других научно-исследовательских и индустриальных организаций Петербурга. Компании и вузы проявили высокий интерес к практическому применению проектов школьников, а некоторые уже тестируют разработки на собственных технологических системах. Именно поэтому мы в Академии уделяем пристальное внимание к системной работе с партнерами!

Напомню, что проект «Школы – ассоциированные партнеры «Сириуса» второй год реализуется в Санкт-Петербурге, и уже сегодня мы видим его главный результат – мотивированных школьников, которые умеют работать с технологиями, мыслить как исследователи и предлагать решения для реальных задач региональной экономики. К проекту уже присоединились 11 образовательных организаций и в будущем учебном году их количество увеличится.

Благодарю педагогов, наставников, экспертов и партнеров за вклад в развитие талантливых ребят. Уверен, что многие из представленных проектов станут основой для будущих профессиональных достижений наших обучающихся.

#ПМОФ2026 Уже почти неделя прошла с момента, как отгрохотал Петербургский международный образовательный форум. Для Академии талантов это была проверка на прочность: мы впервые выступили оператором форума и вдобавок организовали три собственных мероприятия (по теме реализации проекта школ-партнеров Сириуса, по актуальным проблемам медиаобразования и по вопросам реализации инновационного проекта РАО). Мы благодарны Правительству Санкт-Петербурга за доверие, а образовательным организациям за поддержку! Отдельное спасибо моим коллегам за творческий подход и за способность свернуть горы.

Анемойя и шестидесятые Сегодня снова в KGallery на свежей выставке «Долгая счастливая жизнь. Шестидесятым посвящается». Анемойя – это ностальгия по жизни в прошлом, в котором субъект чувственной деятельности никогда не жил. Вокруг такого чувства построена идея выставки. Маршрут по экспозиции проложен по отрывкам дневников, автор текста – Евгений Водолазкин. Воспоминания выдуманные, но вдохновленные атмосферой эпохи оттепели, которую многие современники улавливают на кончиках пальцев, пусть и не имеют опыта жизни в ней. Признаюсь, я сперва и не понял, что дневники выдуманные. Удачная комбинация авторского текста-путеводителя и артефактов эпохи (плакатов, фотографий, пластинок, книг, графики и живописи). Выставка легкая и небезынтересная. Будем честны: 60-е годы XX века – это последняя познанная эпоха в истории человечества. В отношении последующего времени «пыль истории» ещё не осела (читаем Ф. Броделя).

Театр в Доме журналиста (внезапно) Вчера вечером в Доме журналиста посетил авторский спектакль «Спасти Британию» от театрального проекта Ксении Зориной. Хорошая «читка» легендарного и, в то же время, запутанного текста «артурианы». Никаких персонажей на сцене, только пять женщин-нарраторов, которые с натянутым нервом и местами со слезами на глазах рассказывают (наизусть) более 10 персональных биографий Мерлина, короля Артура и рыцарей Круглого стола (Пелинора, Кея, Эктора, Ланселота, Борса, Динадана, Гавейна, Гарета и др.) Разрозненные истории лоскутного артуровского цикла выстраиваются в целостную картину. Спасти Британию, как известно, никому не удалось, потому что «сир Гавейн простил сира Ланселота Озерного за убийство его брата, сира Агравейна, простил за убийство его брата, сира Гахериса, но не простил за убийство его брата, сира Гарета Оркнейского…»

Сезон стоически открыт, получается. Всех дам с праздником. Поменьше стоицизма и побольше радости и тюльпанов! 🌷

Сегодня день рождения Ленфильма! 112 лет! Свыше 1500 фильмов, многие из которых стали классикой российского кино! Здесь снимали легендарного «Чапаева», фантастического «Человека-амфибию» и великую «Звезду пленительного счастья». Здесь создавали фильм «Собачье сердце» и сериал «Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона» и многое другое. Ленфильм – важный партнер Академии талантов. Совместными образовательными мероприятиями мы открываем новые возможности для юных петербуржцев, поддерживаем их таланты и прививаем ценности ленинградской школы кино. От души желаю коллегам творческих успехов, процветания, вдохновения команде и новых проектов! *С большой радостью прикрепляю фото наших совместных мероприятий!

Сбор выпускников Академии и Сириуса На прошлой неделе состоялся двухдневный сбор выпускников программ Академии талантов и Сириуса. Теперь такие встречи стали регулярными: мы видим, что формат востребован, сообщество укрепляется — и это наш главный результат. В этот раз работали на двух площадках — в Центре медиаискусств и Каменноостровском дворце. Говорили о траектории профессионального развития, провели тематические мастерские с экспертами из области искусства, кино и медиа.

Всего год назад мы организовали первый сбор выпускников. Вопрос: Зачем мы проводим такие сборы регулярно? Ответ: это один из форматов постсопровождения. Через проекты Академии и Сириуса ежемесячно проходят тысячи обучающихся – мы заинтересованы в устойчивых связях с детским сообществом и постоянной профориентационной поддержке.

С этого года мы стали разделять такие сборы выпускников по профилям, так как существенно возросло число заявок. Следите за обновлениями в наших социальных сетях. Спасибо ребятам за вовлеченность!

Зима (театральная) Прошлый год получился очень хорош на предмет театральной программы. В этом – не отстаем. Рефлексию о постижении искусств правильно производить посезонно. Оперы и балеты оставим за скобками, и наверное резюмируем в конце года. Список: 1. Калина красная / театр-фестиваль «Балтийский дом» 2. Превращение / театр «Мастерская» 3. Моцарт и Сальери / БДТ 4. Каменный гость / БДТ 5. Воскресение / Александринский театр 6. Голова / Театр на Литейном 7. Губернатор / БДТ Спектакль «Калина красная» в «Балтийском доме» отразился в номинациях премии «Золотой софит» совершенно неслучайно. У команды получилась мрачная, но жизненная цветопередача работы Василия Макаровича. Спектакль поставлен линейно и уважительно по отношению к первоисточнику. Балтийский дом приятно удивил. Из абсурдного. Про «Превращение» от театра Мастерская я публиковал мысли отдельно. Очень хотел туда попасть, попал, доволен. А вот «Голова» Кирилла Люкевича не сохранилась в памяти вовсе (в отличие от других его постановок). «Воскресение» в Александринке отправило к последнему и самому осмысленному роман Льва Толстого. А также были введены фрагменты из повестей «Крейцерова соната» и «Отец Сергий» – сюжетный ход понятный, но совершенно необязательный и нарочито растягивающий сценическое повествование. В остальном – очень хорошая игра актеров и динамичное исполнение. Хет-трик в БДТ вышел полярным по впечатлению. Объясняю. «Моцарт и Сальери» – это метапостановка об интерпретации первоисточника. Троекратное повторение сюжета на одной сцене Каменноостровского театра организовано для того, чтобы зритель воспринял отличия в интерпретациях и понял, что автор умер, а мы делаем с источником то, что хотим. А значит автор жив. Спектакль сумасбродный – настолько, что зал пустеет в процессе. Но вместе с тем ярко и остроумно. Режиссер позволил актерам проявить свои данные – а взяли и проявили)) «Каменный гость», также по Пушкину, но внезапно про школу. На сцене толкование текста подростком сквозь действие дилетантского школьного театра, где главных героев маленькой трагедии играют его учителя. Играют плохо, ведь учителя – не актеры. И с точки зрения артистических данных актерский состав сработал очень правдоподобно. Признаюсь, интересно услышать мнение коллег по цеху. Думаю позиции будут разнообразными. Кстати, зал пустеет во время действия стремительнее чем в «Моцарт и Сальери». «Губернатор» – последнее и лучшее за зиму. Исполнено масштабно. Категорически рекомендую!

Соглашение с Консерваторией им. Н.А. Римского-Корсакова Друзья! Сегодня подписали соглашение о сотрудничестве с Санкт-Петербургской государственной консерваторией им. Н.А. Римского-Корсакова. Тот случай, когда сложившиеся связи наших учреждений в сфере выявления и поддержки музыкально одаренных детей Санкт-Петербурга, мы закрепили юридически. Вместе с ректором Алексеем Николаевичем Васильевым обсудили совместные проекты как для молодых исполнителей классической музыки, так и для педагогов. Отдельно обсудили организацию Санкт-Петербургского открытого конкурса исполнительского мастерства «Каменный остров» им А.Г. Рубинштейна, который мы уже скоро анонсируем.

Возвращаемся к спектаклям больших форм по текстам малых форм. Внезапно, третье посещение БДТ за 2026 год – и на этот раз «в яблочко». Сегодня массивным было примерно всё: 1️⃣ от социально-экономической проблематики до этической; 2️⃣ от величин материально-технических до объемов сценографии; 3️⃣ от психологизма до историзма. Посмотрели спектакль Андрея Могучего по рассказу «Губернатор» Леонида Андреева.