БПОО ГБПОУ Профессиональное училище N5

В ГБПОУ Профессиональном училище №5 с 15.09.2026г. по15.10.2026г. будет проводится  социально-психологическое тестирование (СПТ) — это психодиагностический инструмент, который помогает оценить эмоциональное и психологическое состояние обучающихся, их индивидуальные особенности, способы взаимодействия с окружающими и уровень адаптации в коллективе.  Для чего проводится СПТ Главная цель тестирования — ранняя профилактика возможных проблем: зависимостей, асоциального поведения, конфликтов, эмоциональной изоляции. Оно позволяет вовремя   заметить тревожные сигналы и предложить помощь. Некоторые задачи СПТ: ·         Выявить факторы риска, которые могут привести к вовлечению в зависимое поведение (употребление психоактивных веществ). ·         Оценить, насколько обучающийся готов следовать социальным нормам, его способность противостоять негативному влиянию окружения.  ·         Проанализировать детско-родительские отношения и уровень доверия в семье.  ·         Определить сильные стороны личности и ресурсы, на которые можно опереться в сложных ситуациях. ·         Выявить трудности в общении, признаки травли или изоляции в коллективе.  Как проходит тестирование СПТ проводится ежегодно, обычно в начале учебного года. Процедура добровольная, но требует письменного согласия. За детей до 15 лет согласие подписывают родители (законные представители), старше 15 лет — сам подросток.  Тестирование проходит на онлайн-платформе в компьютерных классах или с использованием планшетов/смартфонов и занимает около 25–30 минут. Вопросы касаются отношения к учебному заведению, общения с друзьями и родителями, настроения, склонности к риску.  Важные принципы: ·         Конфиденциальность. Каждому участнику присваивается индивидуальный код, что делает персонификацию данных невозможной. Доступ к результатам имеют только специалисты, работающие с обучающимся.  ·         Ненаказуемость. Результаты тестирования не могут служить основанием для дисциплинарных взысканий.  ·         Психологическая поддержка. После теста обучающийся получает краткую обратную связь о своей психологической устойчивости и может обратиться за консультацией к психологу.   На что опираются при анализе результатов Методика оценивает соотношение факторов риска (например, плохая приспосабливаемость, потребность во внимании группы, принятие асоциальных установок) и факторов защиты (самоконтроль поведения, принятие родителями и однокурсниками, социальная активность). На основе этого анализа можно выделить группы обучающихся с разной вероятностью проявления рискового поведения. Важно: результаты СПТ не используются для постановки диагнозов или официального подтверждения зависимости. Тестирование носит исключительно диагностический и профилактический характер.  Как используются результаты Полученные данные помогают: ·         Организовать адресную психолого-педагогическую помощь и поддержку.  ·         Разработать индивидуальные или групповые профилактические программы для учащихся из «группы риска».  ·         Скорректировать воспитательную работу в училище с учётом выявленных проблем и ресурсов. ·         Проследить динамику личностного развития ребёнка при повторных тестированиях. Таким образом, СПТ — это не контроль, а инструмент заботы о психологическом благополучии обучающихся, который позволяет вовремя заметить трудности и оказать необходимую помощь.