Химия через Биологию
Open in Telegram
280
Subscribers
-224 hours
-27 days
-230 days
Posts Archive
Когда-нибудь RuTube нормально заработает, а пока похвастаюсь результатами года.
🥰 Спасибо за подписку и комментарии, рад делать для вас контент и получать поддержку.
Скоро обязательно вернусь к производству новых видео. Будем углублять биохимию, ботанику и олимпиадную химию.
✍️ Решение на теоретическую задачу по дыхательной системе по вчерашнему посту:
1. Резервный объём вдоха — объём воздуха, который можно вдохнуть после обычного вдоха
2. Дыхательный объём — объём воздуха, который поступает и покидает лёгкие за один цикл дыхания в норме
3. Резервный объём выдоха — объём воздуха, который можно выдохнуть после обычного выдоха
4. Жизненная ёмкость лёгких — объём воздуха, который можно максимально вдохнуть после максимального выдоха
5. Остаточный объём — объём воздуха, который остаётся в лёгких после максимального выдоха
🤷♂️ Тщетно пытался обновить канал и выгрузить видео с YouTube на RuTube. Завтра попробую снова. А пока рекомендую ознакомиться с моим видео по дыхательной системе 🤓
P.S. Ждите, к 21:00 выложу карточки Quizzlet, чтобы можно было удобно учить термины.
#анатомия #физиология #дыхание
👨🏫 Продолжаем задачи на дыхание 🫁. В этот раз школьный этап по биологии.
☝️ Цифрами здесь указаны спирографические параметры, необходимые для описания функций легких (не хило для 8-ого класса по теории, верно? 😳).
Этим постом хочу проверить, кому из вас знакомы данные параметры:
😭 — ох... тяжело, ничего не знаю
⚡️ — знакомы 1-2 показателя
😎 — ерунда, даже не пришлось напрягаться
🌟 — жду расшифровку
Хочу напомнить, что у меня на канале есть видео с разбором дыхательной системы человека.
🥳С Днем знаний!!!🥳
Ставим себе самые высокие цели и идём к ним 😎
Всех успехов! Я с вами!
P.S. Спасибо вам, что мотивируете заниматься любимым делом! (я про ваши видео с линеек первого сентября)
Ребята, спасибо за решения!!!
Хочу отметить, что нужно пользоваться всеми данными таблицы, у многих ошибка в отсутствии учета всех условий.
P.S. В одном кубометре (м^3) — 1000 литров.
Удачи
Гистология — наука о тканях.
Ткани — группа клеток, которые имеют общее происхождение, строение и выполняют общую функцию.
В растениях выделяют 5 (иногда 6, с выделительной) видов тканей:
1. Покровную
— выполняют защитную функцию, предотвращая избыточную потерю влаги, поедание хищниками и тому подобное.
2. Основную
— запас питательных веществ, фотосинтез, газообмен, заполнение пустот растений
3. Образовательную
— клетки этой ткани быстро делятся, образую новые ткани, которые в последующем "взрослеют", то есть дифференцируются (differ — различаются) и становятся другими тканями
4. Проводящую
— доводит питательные вещества от корней к листьям и обратно (это два вида тканей — ксилема и флоэма соответственно)
5. Механическую
— увеличивает прочность растений, позволяя им вырастать вверх на большую высоту и препятствует поломке
Спасибо, что дочитал пост до конца!
P.S. На рисунке микроскопический срез растения, на котором видно отличие между группа клеток растения
👨🏫 Попробуйте решить больше математическую, чем химическую, но очень практическую 🦍 задачу.
Жду решений в личные сообщения.
Источник: Всероссийская олимпиада школьников 8 класс, школьный этап 2016 год.
👨🏫 Воскресный пост 👨🏫
Я никуда не пропал 😅
Занимаюсь переездом и подготовкой к учебному году.
Индивидуальные занятия провожу в базовом режиме (но с меньшим комфортом для себя)
Спасибо, что ждёте курс по биологии, всё будет!
Со следующей недели будут выходить краткие постики с гистологией (ткани) растений. Увидимся! 🫡
☝️ Итак, по плану подготовки...
🤓 Анализ отборочного этапа олимпиады показал, что вопросы акцентированы на:
1. Гистология растений 🌳
(из года в год повторяются задания с узнаванием и описанием тканей различных органов растений, в Сеченовского университета даже есть своя методичка, изучим на курсе ботаники)
2. Генетические методы исследования🧬
(секвенирование, FISH-диагностика, рестриктазы ДНК, на курсе по молекулярной биологии)
3. Физиологию человека (а именно механизмы проведения нервного импульса)
(тема не базовая, очень много интересного, будет в курсе по введению в физиологию)
4. Простейшие
(не школьные амебы/инфузории, а именно протисты, в олимпиаде вопрос на редкий класс — миксомицеты)
5. Паразитология
(развитие заболеваний, морфология гельминтов)
👨🏫 В воскресенье представлю вашему вниманию обзор на ткани растений и решение части вопросов олимпиадных заданий
🫡 — посмотрю видео и оставлю комментарий
❤️ — жду обзор тем по химии
🥰 — хочу информацию о групповых занятиях
⚡️Предсказанная мною новость, что олимпиадников будут урезать ⚡️
Хочу отметить сразу, что количество бюджетных мест сложно увеличить, так как изначально бюджетные места формируются из потребности государства в специальностях (есть ещё приписка из конституции, что гарантировано образование, но это нюансы).
Но моя подготовка к олимпиадам никогда не шла вразрез ЕГЭ, наоборот, я подчеркивал идентичность учебных программ ЕГЭ и олимпиад и большую творческую свободу на олимпиадах (что куда полезнее форматных ответов на ЕГЭ, например, вторая часть по биологии, где достаточно просто вызубрить общие "шапки" и железно взять свои баллы).
Убежден, что победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников и олимпиад первого уровня всё же не урежут.
Так что в этом году буду делать бОльший акцент на ЕГЭ, с целью на 100 баллов. Олимпиады тоже будут, но 1 и 2 уровня.
Завтра ждите новостей плана подготовки. Будет много полезного!
🔥 — уже решаешь пробники
❤️ — хочешь разбор олимпиадных заданий уже на этой неделе
🥰 — требуешь мои видео с разбором второй части по "био" с форматным решением на железный балл
"Тот, кто сегодня читает книги, завтра будет управлять теми, кто их не читает"
Пост оффтоп. Хочу поделиться тремя любимыми книгами, от чтения которых не мог оторваться:
1. Джек Лондон "Мартин Иден"
Драматическая автобиография о становлении успеха. Очень мотивирует.
2. Дэниел Киз "Цветы для Элджернона"
Интереснейший рассказ, который заставит по-другому посмотреть на умных и образованных, особенно, если есть сомнения в своих способностях
3. Михаил Лермонтов "Герой нашего времени"
В свое время книга задела меня за живое, хоть и апатичен главный герой. Ходят легенды, что данный томик лежит на прикроватном столике нашего президента.
❤️ — если хочешь такие посты оффтоп на регулярной основе
⚡️ — не надо такого, когда будет химия и биология?
⚡️ Сегодня мне 30 лет! ⚡️
Спасибо, что подписаны на меня.
С блокировкой YouTube связаны изменения с размещением контента. В связи с чем с завтрашнего дня начну выкладывать свой контент из YouTube на RuTube и в группу VK.
Из нововведений готовлю курс по биохимии (для вузовской программы, но он будет полезен всем увлекающимся, он будет с нуля и с введением через биоорганическую).
Будет много полезного и авторского 🤓
(если ещё не успел поздравить меня — жду в комментариях или в лс, они всегда открыты 😘)
Хорошие новости.
Сеченовский университет вынудили пойти на уступки и они зачислили всех олимпиадников.
Это скорее плохие новости для будущих абитуриентов и вот почему:
1. Ошибки этого года с БВИ (поступлением по льготным правилам, по олимпиаде) будут учтены в следующем году и будет жесткая иерархия на олимпиады по уровням и предметам.
2. Новость создаст бурю мотивации для всех идти через олимпиады и поступать именно через них.
Хорошие новости тоже есть:
1. Более конкурентная среда создаст лучшие кадры.
2. При поступлении в топовые вузы ты будешь учиться с лучшими людьми страны и найдешь себе профессиональных и целеустремленных коллег.
🥳Не могу не поделиться этой новостью!🥳
Мой ученик поступил на бюджет на стоматолога.
Сам нашел меня на YouTube, связался в телеграмме и исправно работал. Выиграл Сеченовскую олимпиаду и теперь студент.
P.S. На моем канале есть разбор вариантов прошлых лет олимпиады сеченовского университета.
👋 Доброго времени суток, подписчик!
Сдавших экзамены, поздравляю, спасибо, что были со мной во время подготовки. Желаю вам успехов в поступлении и дальнейшей учёбе.
Ребята, которым только предстоит сдать экзамен, хочу озвучить мои планы на эту группу и канал YouTube.
1. Летом планирую дополнить курс анатомии более глубоким освещением зоологии и цитологии.
2. Химические опыты и базовые реакции для понимания процессов химии — идея, реализовать которую планирую на второй половине лета, ждите короткие видео и различные обзоры на реакции
3. Моя специализация — Сеченовская олимпиада по химии и биологии. Хочу сделать вводный курс по подготовки к ней и открыть набор в группу по подготовке к решению задач.
— так что жду заявок, будет с базового уровня и до самых сложных задач.
Однако, в основном я специализируюсь на подготовке к ЕГЭ по химии и биологии, YouTube буду дополнять соответствующими материалами.
Хорошего и продуктивного нам лета
🖐 Доброго времени.
Завтра ты сдаешь ЕГЭ по биологии. Пару советов:
21-ое задание решается логически, не волнуйся и проверь данные таблицы.
5 и 6, 9 и 10, 13 и 14 можно решить через сами задания (смотри внимательно на вопросы и постарайся вспомнить их взаимосвязи)
Успеха и удачного варианта! 🤝
⚡️ Я сделал! ⚡️
Обязательно посмотри, чтобы навсегда понять процессы в митохондриях 🤓
🌳 БОНУСОМ записал и фотосинтез 🌳
Желаю приятного просмотра 🥰
⚡️⚡️⚡️Ребята! Выложил видео ⚡️⚡️⚡️
Успешного повторения, я старался не торопиться в первой части видео, но потом снова понесло... 😅
P.S. YouTube теперь не так строго проверяет мои видосы, ждать долго не пришлось, спасибо вам за подписку, думаю дело в этом!
Ставь ⚡️, если превьюшка норм
И ❤️, если нужно переделать (самому не очень нравится)
И, конечно, 🔥, если нужно, чтобы завтра (я сделаю 🫡) с утра выложил энергетический обмен клетки
