СЕМИНАРЫ СПБ

Коллеги, добрый день. К Ирине Бочковой «Звукопостановка - Легко» Осталось 3 места✅ ⬇️ ХОЧУ ЗАПИСАТЬСЯ

к Татьяной Слотиной освободилось 3 места✅ Коллеги, к сожалению, заболели. Уже в эту субботу - 25 мая. Тема: «Эмцоиональное выгорание в работе педагога» • Мини лекция «Что такое эмоциональное выгорание. Когда и кому оно «грозит». • Самодиагностика эмоционального выгорания «Взгляд на себя со стороны и изнутри» (опросник и проективный метод – визуализация). Индивидуальная и групповая работа. • Способы саморегуляции. Узнай. Научись. Выбери своё. Пользуйся. (дыхательные техники, работа с телом, визуализации, вербальные и невербальные приёмы, методы арт-терапии в работе со стрессам и др.). Пишите скорей в личные сообщения мне @logo_box_vladislava

Коллеги, информация по количеству мест⬇️ ◾️16 июня Ирина Бочкова - «ЗВУКОПОСТАНОВКА - ЛЕГКО» - 5 МЕСТ! ◾️22-23 июня Ангелина Сыщенко «ВЫЗОВ РЕЧИ У НЕГОВОРЯЩЕГО РЕБЕНКА - 15 МЕСТ! Успейте записаться ⬇️ https://logobox-spb.ru/seminars

🔥АНГЕЛИНА СЫЩЕНКО ❗️Так как очень много человек хочет попасть на семинар - открываем запись на новые даты❗️ 🏳️22-23 июня 🏳️«Вызов речи у неговорящего ребенка» 1. Причины отсутствия речи у детей. Нарушение праксиса. Апраксия у взрослых и диспраксия у детей. 2. Рассмотрение праксиса с точки зрения сенсо-моторного подхода и теории сенсорной интеграции. 3. Онтогенез речевой коммуникации. Сроки возникновения речи у ребенка 4. Построение движений. Рассмотрение локализации нарушений. Для чего специалисту эти знания и как работать, зная локализацию очага нарушения. 5. Работа с детьми, имеющими диспраксию в структуре нарушения 6. Методика вызова речи. Появление первых слогов у ребенка. 7. Отработка слога на индивидуальных занятиях. Методика ассоциаций. 8. Типы слоговой структуры и их появление в онтогенезе 9. Регулирующая функция речи и ее связь с появлением первых слов 10. Первые слова. Как вызвать первые слова. Как научить ребенка переключению со слога на слог. Мозговые механизмы. 11. Работа со слоговой структурой слова. В чем связь нарушения праксиса и слоговой структуры. Из чего строится слово. 12. Как применять первые слова. Работа с глаголом, существительным, прилагательным. 13. Формирование первых фраз. Из чего состоит первая фраза. Словоизменение и словообразование. 14. Фразовые конструкторы и их применение. ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️ ХОЧУ НА СЕМИНАР:

Коллеги, так как к Ангелине Сыщенко большой лист ожидания на семинар - думаем над второй датой 22-23 июня! Тема: «Вызов речи у неговорящего ребенка»

А ТЕПЕРЬ МИНИ-ВИДЕО с семинара-тренинга Ирины Бочковой ☺️ Тем временем - осталось 15 мест 😲

К Ирине на звукопостановку осталось 20 мест 😅🔥 Записаться тут ⬇️ https://logobox-spb.ru/seminars

Семинар-тренинг «ЗВУКОПОСТАНОВКА - ЛЕГКО!» Бочкова Ирина, Валерьевна г.Екатеринбург, логопед высшей категории, руководитель проектов «Логомама», СТИКИ ТОЙЗ. ✅16 июня ✅11:00-18:00 На практике разберем: ✅подготовительный этап с использованием зондозаменителей, логостимулонов и подручных средств; ✅активную и пассивную артикуляционную гимнастику как основа подготовительного этапа; ✅инновационные способы выполнения артикуляционной гимнастики; ✅самые эффективные способы постановки согласных и гласных звуков; ✅игровые приемы автоматизации звуков и уход от «кабинетной речи» у детей; ✅приемы и способы коррекции для детей с дизартрией и диспраксией; 👅Бонусы для участников: - только практика - сертификат - рабочая тетрадь каждому участнику по теме тренинга - чек-листы по теме - методический комплект (презентация, игры) в подарок Записаться на семинар ⬇️ ХОЧУ УСПЕТЬ

Семинар-тренинг «ЗВУКОПОСТАНОВКА - ЛЕГКО!» Бочкова Ирина, Валерьевна г.Екатеринбург, логопед высшей категории, руководитель проектов «Логомама», СТИКИ ТОЙЗ. На практике разберем: ✅подготовительный этап с использованием зондозаменителей, логостимулонов и подручных средств; ✅активную и пассивную артикуляционную гимнастику как основа подготовительного этапа; ✅инновационные способы выполнения артикуляционной гимнастики; ✅самые эффективные способы постановки согласных и гласных звуков; ✅игровые приемы автоматизации звуков и уход от «кабинетной речи» у детей; ✅приемы и способы коррекции для детей с дизартрией и диспраксией; 👅Бонусы для участников: - только практика - сертификат - рабочая тетрадь каждому участнику по теме тренинга - чек-листы по теме - методический комплект (презентация, игры) в подарок Записаться на семинар ⬇️ ХОЧУ УСПЕТЬ

На ТРЕНИНГ по эмоциональному выгоранию ОСТАЛОСЬ 1 МЕСТО ✅

Коллеги! ❌К Ангелине Сыщенко МЕСТ НЕТ❌

🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️ 🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️ ◾️Санкт-Петербург ◾️25 мая ◾️ТРЕНИНГ «Эмоциональное выгорание в работе педагога» 🏳️Всего 8 МЕСТ🏳️ 🏳️🏳️🏳️🏳️ ХОЧУ ЗАПИСАТЬСЯ

Чат «логопеды СПБ»⤵️ https://t.me/+_e4EgLoB-1c3YTMy

Коллеги, к Ангелине Сыщенко осталось 3 места. Записаться можно тут⤵️ https://logobox-spb.ru/seminars

🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️ 🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️ Спасибо за вашу активность и интерес! ◾️Санкт-Петербург ◾️25 мая ◾️ТРЕНИНГ «Эмоциональное выгорание в работе педагога» 🏳️Всего 10 МЕСТ🏳️ 🏳️🏳️🏳️🏳️ ХОЧУ ЗАПИСАТЬСЯ

В субботу в нашем шоуруме прошел тренинг по ЭМОЦИОНАЛЬНОМУ ВЫГОРАНИЮ. На этот семинар необязательно идти тем, кто чувствует, что выгорел. А тем, кто хочет избежать этого в дальнейшем. Подробно рассказываю о своих впечатлениях в своем телеграмме @logo_box_spb1 Скажу, что даже я не ожидала, что будет так интересно😅♥️ ___ Есть запрос, поэтому хотим сделать повтор данного тренинга🔥 Кто бы хотел пойти на такой тренинг ?

К Ангелине Сыщенко осталось ❗️ОСТАЛОСЬ 15 МЕСТ❗️ Тема: «Вызов речи у неговорящего ребенка» Хочу записаться на семинар⤵️ АНОНС ТУТ

АНГЕЛИНА СЫЩЕНКО 🏳️29-30 июня 🏳️«Вызов речи у неговорящего ребенка» 1. Причины отсутствия речи у детей. Нарушение праксиса. Апраксия у взрослых и диспраксия у детей. 2. Рассмотрение праксиса с точки зрения сенсо-моторного подхода и теории сенсорной интеграции. 3. Онтогенез речевой коммуникации. Сроки возникновения речи у ребенка 4. Построение движений. Рассмотрение локализации нарушений. Для чего специалисту эти знания и как работать, зная локализацию очага нарушения. 5. Работа с детьми, имеющими диспраксию в структуре нарушения 6. Методика вызова речи. Появление первых слогов у ребенка. 7. Отработка слога на индивидуальных занятиях. Методика ассоциаций. 8. Типы слоговой структуры и их появление в онтогенезе 9. Регулирующая функция речи и ее связь с появлением первых слов 10. Первые слова. Как вызвать первые слова. Как научить ребенка переключению со слога на слог. Мозговые механизмы. 11. Работа со слоговой структурой слова. В чем связь нарушения праксиса и слоговой структуры. Из чего строится слово. 12. Как применять первые слова. Работа с глаголом, существительным, прилагательным. 13. Формирование первых фраз. Из чего состоит первая фраза. Словоизменение и словообразование. 14. Фразовые конструкторы и их применение. 🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️🏳️ ХОЧУ НА СЕМИНАР