Нейропсихолог Архипенко София🧠

Посты в канале на тему 1 класса. Если полезно - ставьте ❤️ ✔️Почему ребенок должен читать в 1-ом классе? ✔️Если мы уже ходим в первый класс, нужна ли диагностика? ✔️Сын идет в первый класс. Как научить читать? ✔️Как выбрать школу? ✔️1 класс. Как помочь адаптации. Часть 1. ✔️1 класс. Как помочь адаптации. Часть 2. ✔️Когда начинать дополнительные занятия, если ребенок пошел в 1-ый класс. ✔️Если в сентябре в первый класс. ✔️Государственная или частная школа? ✔️План для тех, кто идет в школу через год. ➖➖➖ 📱 Мое сообщество ВК. 📱Мой канал в max. 📱Мой пинтерест. Канал в Макс, где только практика.

Доброе утро! Удаляю

А где вы подкупаете игры? Сейчас я постоянно заказываю Мире какие-то игрушки (потом игрушки пригодятся и в работе). Хотя для детей старше, для работы тоже заказываю, если что-то нравится, надо подготовиться и показать вам, что брала за последнее время. И часто пользуюсь ozon global и авито. Во-первых, это позволяет сэкономить. А это важно, особенно, начинающим специалистам, которые только создают свой полку пособий. Посмотрите разницу цены игры «день и ночь». Во-вторых, вторичное потребление, польза для планеты. В-третьих, можно найти то, чего уже нет в продаже. Недавно я еще брала пазлы «зверопутаница» на авито, потому что не нашла их на маркетплейсах. Либо нет в продаже в России. Например, вот такой вращающийся барабан я не нашла у нас. А еще иногда вижу, что коллеги распродают свой арсенал. Можете в комментариях ссылочки оставить, если вы этот человек. У меня кстати есть игры, которые хотела продать (вдруг, кому нужно, тогда напишите) - «Искусные строители» от Bondibon «Башни» от Ш.Ахмадллина 📱 Мое сообщество ВК. 📱Мой канал в max. 📱Мой пинтерест. Канал в Макс, где только практика.

Нам всем (матерям) продали чувство вины. Раньше я это не так замечала, но сейчас. Мне кажется ни одна роль женщины (жена, дочь, сестра, работник, подруга и тд) не покрыта таким количеством осуждения. Ты сразу попадаешь в суд, как только становишься матерью.

Родила кесаревым сечением?

Не сама рожала.

Не кормишь грудью?

Как ты можешь.

Кормишь слишком долго?

Потом не отучишь .

Вышла на работу?

Недодаешь ребенку.

Не вышла?

Растворилась в материнстве.

Включила мультики?

Ленивая.

Занимаешься с ребенком?

Дай ему побыть ребенком.

Не занимаешься с ребенком?

И кто у тебя вырастет?

А эти видео специалистов по всему интернету: «Если ваш ребенок, то…». И дальше агрессивный маркетинг, чтобы продать свои курсы, консультации. Подкрепляем это все чатами, где мамы иногда устраивают соревнования, кто лучшая мать, осуждая других и их выбор. И вот уже вечное ощущение, чтобы я ни сделала - этого недостаточно. Все уже наверное знают фразу Дональда Виникотта про достаточно хорошую мать. Но как ей быть, когда ты первый раз мать (а может и не первый), а вокруг куча советчиков. Мама благоприятно будет влиять на ребенка, если у мамы есть помощь, если у нее есть время на себя, если она разделяет ответственность за ребенка с кем-то еще. Все говорят про матерей, но правильнее было бы говорить о значимом взрослом, а им может быть и не мама. Или не только мама. На развитие, поведение, состояние влияет много факторов - ✔️особенности нервной системы, темперамент ✔️генетика ✔️возрастные кризисы ✔️отношения со ровесниками ✔️педагоги и их отношение ✔️семья в целом, бабушки и дедушки в том числе ✔️жизненные события, дети прекрасно считывают то, что происходит сейчас в мире вокруг Если вы ощущаете вину, то 1️⃣Проверьте свое информационное поле. Отпишитесь от всех специалистов, после которых вы ощущаете себя плохо. Отпишитесь от тех, с кем вы себя сравниваете. 2️⃣Делегирование. Подключайте в воспитание ребенка всех, кого можете - родственники, друзья, специалисты, няни. Нельзя одной отвечать за все. Когда вы делите заботу о ребенке с кем-то, то ресурс появляется и на развивашки, и на организацию среды. 3️⃣Ограничивайте общение с неприятными людьми, с теми, кто советует то, что идет вразрез с вашими представлениями, кто унижает вас, не учитывает ваше мнение. 4️⃣Ваша интуиция. Природа сонастроила вас с ребенком. Вы вместе саморегулирующаяся система. И в потоке информации можно потерять тонкий голос интуиции, что на самом деле нужно вашему ребенку. 5️⃣Задавайте себе вопрос - я делаю это из чувства ответственности или из чувства вины? Иногда чувство вины может и помогать, заставлять что-то делать. Но чаще всего оно мешает, оно истощает взрослого, а еще заставляет включаться компенсации. Например, разрешать все, покупать все, не ограничивать. Эти желания тянутся из чувства вины, я плохой родитель ➡️ мне нужно сделать хороше что-то для ребенка ➡️ разрешу ему играть в приставку до утра. Пару скринов прилагаю. 📱 Мое сообщество ВК. 📱Мой канал в max. 📱Мой пинтерест. Канал в Макс, где только практика.

Психологи часто думают, что нельзя рассказывать о своей работе, потому что все конфиденциально Из-за этого блог постепенно превращается в набор теоретических постов, которые читают коллеги, но почти не замечают будущие клиенты Мария Шидловская, практикующий психолог с 17-летним стажем, автор книги «Неудобный богатый психолог»> и наставник для специалистов, подготовила бесплатный гайд, который показывает, как рассказывать о своей практике, сохраняя профессиональную этику. 👉 Как психологу писать кейсы и показывать результаты работы, не нарушая этику Вы узнаете: ▪️ как писать кейсы без риска нарушить конфиденциальность; ▪️ почему потенциальному клиенту важны не психологические термины, а возможность узнать в истории самого себя; ▪️ какие три формата кейсов помогают вызывать доверие и приводить людей на консультации. Забирайте бесплатный гайд и начните показывать свою работу так, чтобы после ваших текстов хотелось записаться именно к вам →https://t.me/shidlovskayamaria

Я немного на паузе. Планирую август немного вести социальные сети. Наслаждаясь каждым летним днём (вы бы знали, какую грусть я поймала, увидев уже опавшие листья в сквере). А с сентября, когда все вернутся из отпусков, в новый учебный год, тоже вернуться в регулярное и активное ведение. Уже есть идеи. Я продолжаю вести супервизии, сейчас уже есть возможность встречаться и онлайн, но и тексто-голосовой формат остается. Для записи @Ar_Sofiya Также возобновляю нейропсихологическую диагностику онлайн, либо в кабинете в районе метро Академическая. Выезд на дом возможен в пределах 20-30 минут от Профсоюзной. За подробностями @Ar_Sofiya Насчет занятиях сообщу позже. Но только онлайн формат. Уже есть небольшая предзапись желающих. Если хотите заниматься со мной, то тоже напишите, чтобы я имела вас в виду @Ar_Sofiya С очной встречей для коллег пока не выходит, но я хочу устроить встречу онлайн. Чтобы мы могли пообщаться, настроить на новый учебный год, поддержать друг друга и вдохновить. Поставьте ❤️, если такая встреча нужна. У меня есть маленький канал, где я делюсь своей жизнью. И не забываем про МАКС, там регулярно выходят посты по детям. А сейчас можно получить материалы по чтению.

Я редко выставляю отзывы, но мой вчерашний день начался с обратной связи на супервизию. Суперивзия была в текстово-голосовом формате (а сейчас уже появляется возможность проводить онлайн встречи). Мы с коллегой работали над итоговым проектом по обучению. Диагностика - заключение - коррекционная программа. Горжусь коллегой. В добрый путь! Меня окружают чуткие и думающие люди. Я не делаю за человека, а думаю вместе с ним. И в итоге получается хорошее качество. 📱 Мое сообщество ВК. 📱Мой канал в max. 📱Мой пинтерест. Канал в Макс, где только практика.

🥧  Логомоторика. Самое важное для развития речи наших детей. Материалы, обзоры игр и идеи для логопедов и мамочек. 🥧 Детство в кадре Всё о детстве, обучающее видео монтажа и съемки, создание сем.архива, Монтессори подсказки, книги pdf 🥧  ЛОГОПЕД Материалы для занятий, игры на развитие высших психических функций. 🥧 Всё про особенных детей Про обучение детей с РАС Аутизм не приговор Книги, пособия, упражнения. 🥧 Нейропсихолог Архипенко София Профессиональный подход к развитию ребенка: видео, эфиры, распечатки, ответы на вопросы 🥧 Развиваем речь Авторские логопособия на автоматизацию звуков, запуск речи, слоговую структуру слова, лексические темы. 🥧 Поделки Бесплатные видео, инструкции и шаблоны с поделками. Идеи для поделок. 🥧 Нейроразвивашки Нейроразвитие, полезные упражнения для развития межполушарных связей. 🥧 Логопед онлайн Виктория Букина Онлайн логопед: запуск речи, звуки, подготовка к школе, письмо, чтение, реабилитация после инсульта, наставничество. 🥧 КОРРЕКЦИОННЫЙ ПЕДАГОГ Книги, пособия и учебники Для родителей и специалистов Аутизм, ЗПР, УО, алалия. 🥧 СуперЗнайки Каждый день — новая идея для творчества и развития! 📱 Ведёте канал? Присоединяйтесь к подборкам в MAX и Telegram

План действий, когда у ребенка проблемы с диктантами. Один из вариантов. Я поделюсь опытом работы с учеником.

Нестабильно пишет диктанты, то хорошо, то плохо. Нелепые ошибки, не проверяет то, что пишет. Есть пропуски букв, замены.

Так как я работаю с этим ребенком давно, я знаю его характер, знаю его особенности. Как и многие дети, вернуться и проверить то, что написал, это сложно. Поэтому я взяла мишенью не проверку, а замечание опасных мест. То есть ребенок должен научиться подозревать слова на орфограммы. С пропусками, заменами. Это отдельная работа. А как работать с «опасными» местами? Поделюсь 5 упражнениями. ✔️ Проговаривать то, что пишешь. Может отрабатывать на длинных и сложных словах, либо давать упражнение «белиберда». ✔️ Выдели опасное место. Даю ребенку текст для списывания/диктанта по возрасту. Ребенок выделяет орфограммы. Такая прикладная корректурная проба. ✔️ Хлопни, когда услышишь. Можно дать формат, когда услышишь…словарное слово/опасное место/слово с орфограммой. ✔️Ты - учитель. Даю текст с ошибками, ребенок исправляет. Для большей мотивации говорю, что ошибки наделал мой другой ученик. ✔️ Диктуй мне. Прошу провести мне диктант. Но в опасных словах ребенок должен мне сказать: «так, здесь будьте внимательны». Если полезно - ставьте ❤️ 📱 Мое сообщество ВК. 📱Мой канал в max. 📱Мой пинтерест. Канал в Макс, где только практика.

А мы снова были на выставке. Ежегодная выставка «Свояси». Очень рекомендую. До 7 сентября. Это приятное современное искусство. Каждое описание заставляло о чем-то задумываться. Погрузиться в себя, заметить момент (даже несмотря на капризы ребенка и то, что она не хотела лежать в коляске). Меня зацепили «Мать» и «Во тьме». 📱 Мое сообщество ВК. 📱Мой канал в max. 📱Мой пинтерест.

Что купить к новому учебному году? Решила вам собрать список интересных и полезных покупок. 1️⃣ Стикмен головоломка. В наборе есть карточки поз. Хорошо подойдет детям с негативизмом. Сначала сделать на человечке, потом показать самому. Либо сделать самому - показать на человечке - потом должен показать специалист. 2️⃣ Скрытые блоки. Развитие пространственных представлений, внимания и мышления. Мне нравится, что черно-белый формат. Карточки с заданиями имеют разметку по сложности. 3️⃣ Сенсорная игрушка «Горошек». Мячи с разным наполнением, удобное хранение в виде стручка гороха. Кидать, ловить, перекладывать. 4️⃣ Сортер с болтами. Отлично для малышей от 2,5-3 лет. Работа с кистью и пальцами. 5️⃣ Магнитный лабиринт. Ранжировать шарики по цветам. Работа с вниманием, с пальчиками, изучение цветов и счета. 6️⃣ Мотивационные открытки. Можно использовать как поощрение вместо наклеек. 7️⃣Ритмовые карты и Нейрозарядка. Удобно заламинировать или сделать папку с пособием в файлах. Работа с вниманием, регуляцией и переключением. 📱 Мое сообщество ВК. 📱Мой канал в max. 📱Мой пинтерест. Канал в Макс, где только практика.

«Три кита» сенсорной системы в контексте сенсорной интеграции по Джин Айре — это вестибулярная, проприоцептивная и тактильная системы. Они формируют базовый фундамент для развития движений, речи, внимания, саморегуляции и обучения. ❓Что делает каждый «кит»

🔴Вестибулярная система (отвечает за восприятие гравитации и движения). Она «говорит» мозгу, где верх и низ, как тело движется в пространстве (ускоряется, тормозит, поворачивается), помогает сохранять равновесие и стабилизировать взгляд при движении головы.

🟡 Проприоцептивная система (мышечно-суставное чувство, ощущение усилия). Даёт понимание, где находятся руки и ноги, с какой силой напрягаются мышцы, сколько усилия нужно приложить, чтобы взять предмет, толкнуть, потянуть, прыгнуть.

🟢

Тактильная система (осязание, контакт с кожей). Воспринимает прикосновения, давление, температуру, вибрацию, боль. Она критически важна для формирования схемы тела и безопасности контакта с окружающим миром.

❓Почему их называют «китами» В пирамиде обучения эти три системы лежат в самом основании: если фундамент нестабилен (например, ребёнок боится качелей, избегает прикосновений или не чувствует своего тела), то «этажи» выше (координация, речь, письмо, самоконтроль, академическая работа) формируются с трудом или нестабильно. На канале ЛОГОПЕД|НЕЙРОПСИХОЛОГ найдете: практические советы без воды и по делу.

Графический диктант и Твистер. Если у вас завалялся твистер, то его можно использовать вот так. Дать ребенку кружочек отсчета, задать движение и попросить выполнить. Можно еще дать игрушки, чтобы складывал на финише. Полезно для внимания, пространственных представлений, регуляции и контроля. 📱 Мое сообщество ВК. 📱Мой канал в max. 📱Мой пинтерест. Не забывайте поддерживать мои посты своими реакциями и комментариями. В эти непростые времена для соц.сетей это особенно важно 🙏🏻

Достаньте мяч. Покатите ребёнку. Остановитесь и не говорите ничего. Что сделает ребенок — покажет больше, чем месяц наблюдений. Это один из простых приёмов, которые использует Надежда Филина в работе с детьми 👇🏼 ⚽️ Через мяч — просьба, очерёдность, первый взгляд глаза в глаза. 🦷 Через чистку зубов — терпение и сенсорный контакт. 🍳 Через завтрак — первые слова и инициатива. Надежда — ABA-специалист, детский психолог (МПГУ), 10 лет работает с детьми 1–5 лет с РАС и ЗПР. Но вот что отличает её от большинства специалистов: она работает не только с ребёнком, а с семьёй. Специалист приходит на час — а дальше всё зависит от того, что делает родитель. Надежда учит: - как именно разговаривать с ребёнком - как реагировать на истерику - как выстроить поощрение так, чтобы ребёнок сам хотел сотрудничать — без криков и уговоров. Результат не остаётся в кабинете. Он переходит домой. В канале — конкретные разборы для родителей: что делать прямо сейчас, на кухне, в ванной, по дороге в садик. 🎁 Подпишитесь и заберите бесплатную подборку игр для развития речи в закрепе 👉 https://t.me/aba_filina

Сделала в МАКС канал, где только практические посты. Неделя видео, неделя полезных книг/пособий/игр. Вот ссылка 👇 https://max.ru/se13354260_biz

Речь, язык и коммуникация. Важно понимать различие этих понятий. Важно и для диагностики, и для коррекции. Напишу о различиях через вопросы, которые мы должны задать себе во время сбора анамнеза и проведения диагностики. Речь. ✔️Какой темп и интонация? ✔️Как с плавностью речи? ✔️Насколько его речь понятна, разборчива? ✔️Как ребенок произносит звуки? ✔️Какой у него фонематический слух? Язык. ✔️Какой словарный запас? ✔️Есть ли понимание и называние низкочастотных слов? ✔️Насколько хорошо с пониманием простых и сложных инструкций? ✔️Нарушены ли логико-грамматические конструкции? ✔️Понимает ли причинно-следственные связи? ✔️Как с падежами? ✔️Как с предлогами? ✔️Как согласует слова? ✔️Как составляет предложения? Рассказы? Коммуникация. ✔️Проявляет ли ребенок инициативу в общении? ✔️Привлекает ли в свою игру? ✔️Как отвечает? По теме или нет? ✔️Умеет ли ждать своей очереди? ✔️Учитывает ли реакцию собеседника? ✔️Использует ли жесты, мимику? ✔️Умеет ли договариваться? ✔️Как сообщает о своих потребностях? Сообщает ли? ✔️Как просит? И учитывая эти три категории, мы можем видеть разные сочетания нарушений. Например, все хорошо с коммуникацией и языком, но проблемы с речью. Или все хорошо с речью и языком, но трудности с коммуникацией. Или с коммуникацией хорошо, но с речью и языком сложности. Мы можем встретить ребенка, который отлично коммуницирует, жестами показывает то, что ему нужно, активно общается, но сама речь не очень понятна. А можем встретить ребенка, который хорошо говорит, речь чистая, но общается он только на свои темы, перебивает, не меняет направление диалога под реакцию окружающих. 📱 Мое сообщество ВК. 📱Мой канал в max. 📱Мой пинтерест. Не забывайте поддерживать мои посты своими реакциями и комментариями. В эти непростые времена для соц.сетей это особенно важно 🙏🏻

Поболтаем? Было ли у вас в детстве что-то такое, что оценивалось вами как признак обеспеченой жизни? Почему возник такой вопрос, потому что я вспомнила про свой такой признак. У моей одноклассницы в каждой комнате были такие картонные коробочки выдергивающихся салфеток. И мне казалось, что люди, у которых есть возможность закупать так салфетки и расставлять по комнатам, безумно богаты. Будет смешно, если я одна такая странная 😀

Настольная игра. «Черепаха на слоне». Давно ничего не рекомендовала. Отличная, компактная, полезная игра. Еще и за приятную цену. Развивает пространство и внимание. Хорошо для детей, которые только готовятся к школе. Но будет и полезна тем, кто старше. Можно купить несколько наборов и сделать игру для группы детей. Задачей будет сделать быстрее, чем соперники. Может варьировать по уровням. 📱 Мое сообщество ВК. 📱Мой канал в max. 📱Мой пинтерест.