сюр.support

откуда-то пришли новые люди, а я пропустила момент! тому, кто поделился каналом — большое спасибо 💔(знали бы вы, как я не люблю рассказывать про свои проекты) новым людям — привет! прямо сейчас мы говорим про кризис смыслов, тяжеловато и мрачно, но это актуальный процесс для многих из нас в этом канале в формате slow media я делюсь тем, что рассказываю на консультациях про карьеру и проектирование опыта, а также про свои способы работать в альтернативных подходах по отношению к культуре эффективности, усталости и культу работы топ-5 материалов, которые рекомендую здесь читать 🖇️ who am I ✿ практики, которые появились в моей жизни после выгорания ✿ какие вопросы задавать на собеседованиях, когда вам говорят «кстати, у вас есть вопросы?» ✿ практика, которая поможет через взаимодействие с пространством и искусством собрать концепт-карту своей деятельности ✿ пост про мультикарьеры ✿ супервизия как регулярная карьерная практика шерить свой опыт, рассказывать про внедрение практик и альтернативных способов работать тут можно и нужно! велкам 💫

🪦 кризис смыслов 3/7 [сейчас будет заплыв в самую мрачную точку понимания текущего кризиса, но в следующих постах планируется возвращение к поверхности, я буду много рационализировать тут, но лишь потому что это помогло мне дать имена тому, что происходит] [спасибо за ваши отклики и обсуждения! не забывайте ставить любые реакции!] в прошлом посте я рассказывала про кризисы в работе, которые происходят в обычном контексте итак, ключевое отличие в том, что они стартуют из внутренней мотивации развития и мы обычно сохраняем базовое доверие к миру, ощущение перспективы и агентности, даже если конкретные смыслы рушатся какая-нибудь гуманитарная катастрофа выступает здесь внешним фактором и те же кризисы ощущаются нами совсем иначе, они наступают из внешнего травматического контекста, который радикально меняет восприятие себя, работы и мира в целом давайте смотреть на контраст: • вместо постепенного вырастания из работы - резкое обесценивание её перед лицом угрозы выживанию, утраты близких, разрушения привычной жизни: то, что раньше казалось важным в профессии, может потерять всякий смысл • вместо маячка с другого берега - не просто альтернативные карьерные возможности, а радикальное переосмысление своей роли и призвания перед лицом страданий людей: многие могут чувствовать призыв полностью сменить сферу, чтобы помогать пострадавшим • вместо сомнений о приоритетах - экзистенциальная переоценка всех жизненных ценностей и смыслов, ощущение иллюзорности прежних целей и устремлений • конфликт ценностей может восприниматься как глубокий моральный конфликт, несовместимость с принципами гуманности и справедливости • отсутствие влияния на изменения на фоне страданий людей может переживаться как невыносимая беспомощность, бессмысленность любых профессиональных усилий • потеря связи с результатом может ощущаться как утрата всякой почвы под ногами, разрыв связи с реальностью и людьми • неприятие изменений в контексте катастрофы может переживаться как абсурд, слепота, безответственность перед лицом радикально изменившегося мира я моментально почувствовала как разрушились мои ценности, которые представляли из себя связку красоты + смысла + пользы, я ощущала насколько наивно и иллюзорно обращалась с пользой, чувствовала полное отсутствие красоты, а смыслы стали пустотными, потому что стало понятно, что большую область опыта мира и его знаний я попросту не включала в свою картину мира мне хотелось, чтобы образование и индустрия вокруг меня занялась поиском ответов на вопрос: каким должно быть образование, чтобы в нем было недопустимо насилие и не была уместной война? но образование и люди вокруг меня уходили в игнорирование и избегание, большая часть голосов, на которые можно было опираться, замолкла, эти люди тоже были в расстерянности и переживали утрату своих ценностей, чувствовали беспомощность и разрушение своих трудов, боялись за жизнь близких и все это усугубляется постоянным получением викарной травмы, лишающей львиной доли сил, которые могли бы помогать проживать это разрушение и искать пути к исцелению все это мне хочется называть, как минимум, потому что вывозить такой многомерный пиздец — уже очень очень большое действие

🪦 кризис смыслов 2/7 чтобы лучше понять разницу кризиса смыслов во времена понятного мира и мира, который вызывает вопросы и сложные эмоции, давайте внимательно посмотрим на кризисы в карьере в обычном контексте! в отличие от кризиса, вызванного гуманитарной катастрофой, о котором я писала в предыдущем посте, кризисы смыслов в работе в стабильные периоды чаще связаны с естественными процессами профессионального и личностного развития, скорее всего с какими-то из них вы уже имели дело триггерами для такого кризиса могут быть следующие находки/ ситуации: ✿ ощущение, что я переросла нынешний уровень и остановилась в развитии ✿ событие, которое запустило глобальную переоценку ценностей, оно напомнило мне о приоритетах ✿ сигнал «с другого берега»: встреча с новым интересом или вдохновением из точки, в которой нам хочется быть изи захочется в будущем ✿ конфликт ценностей: личные ценности и принципы человека вступают в противоречие с ценностями или практиками организации ✿ отсутствие признания и влияния, если они нам важны ✿ потеря связи с результатом и человеком для которого делается работа: потеря ощущения своего вклада в что-то значимое ✿ работа в среде конфликтов, травли, непрофессионализма или нездоровой конкуренцией может разрушать ощущение психологической безопасности, доверия и, как следствие, смысла ✿ неприятие изменений и развития: как моего развития организацией, так и мое непринятие изменения организации ✿ переход в новую роль или этап с другой стороны они могут возникать и из личностных кризисов: ощущение незначительности следа своей работы, слишком большой выбор профессионаьных возможностей, бессмысленность рутины, нет возможностей для личностного роста и самоактуализации в профессии, интерпретация рабочих трудностей как подтверждение своей несостоятельности или бесперспективности профессии и т.д. во всех этих случаях кризис смыслов - это сигнал о необходимости перемен, переоценке своего профессионального пути, он приглашает задуматься о своих устремлениях, ценностях и привести карьеру в соответствие с ними! более того такие кризисы - естественная часть развития и они могут привести нас к более аутентичной и удовлетворяющей профессиональной жизни тем не менее проживать их непросто, болезненно и в них, на самом деле, можно надолго застрять раньше я принимала их, но все равно хотелось все пройти побыстрее, сегодня же я бы с большой радостью встретила любой из них! потому что глобально ни один из них не ставил под сомнение базовые основания моей идентичности и мировоззрения 💀

май в фактах и картинках ✨ 🌞 вела больше консультаций и супервизий в этом месяце! все они были достаточно разнообразными: • помогла тимлиду разработать стратегию обучения руководителей компании • закончила супервизировать по карьере 2х классных специалистов, которые тоже пережили кризис смыслов и были готовы из него аккуратно выбираться, получилось красиво • консультировала по проектированию от опыта и запускающуюся школу по софт скиллам для подростков 🧸 ходила на собеседования, их было немного и не могу сказать, что в самые-самые проекты, если вы тоже сейчас в поисках работы на рынке онлайн-образования — шлю вам моральную поддержку, улов не богатый 💡читала, слушала, смотрела — все как обычно, что захотелось порекомендовать зафиксировала здесь 🧚🏽сделала какое-то безумное количество тестовых заданий, увидела вакансию, в которой за тестовое работодатель сразу сам предлагал заплатить #круто 🍘 запустила новую карьеру в ремесле! поделюсь, но позже, потому что пока примеряю и теперь буду жить в Тбилиси

🪦 кризис смыслов 1/7 большая часть голосов отдана за тему кризиса смыслов в работе, поэтому начну с неё! в последние месяцы в консультации ко мне приходили именно с таким запросом, помню, что, когда прочитала первый раз запрос с такой формулировкой, подумала: “геерл, если бы я знала, что делать, я бы тоже не сидела в нём” я взяла этот вопрос на предварительный ресерч, но как обычно и бывает выборы и запутанности других людей видишь четче, чем свои, мы начали совместную работу, а потом стали приходить ещё и ещё люди с тем же желанием разобраться и, пожалуй, мой личный опыт мне здесь не просто помогает, но и позволяет не форсировать движение из шага кризиса, в котором многие из нас сейчас находятся, потому что это не рядовой кризис из-за приевшейся рутины или достигнутых целей, которые естественны для любой карьерной траектории я знаю, что нахожусь в кризисе смыслов, вызванным гуманитарной катастрофой, свидетельницей и участницей, которой я являюсь прежде чем начать, я хочу предупредить: ✿ если вы чувствуете сейчас свою особую неустойчивость (относительно той устойчивости, которая возможна) — лучше отложите чтение до лучших времен ✿ я напишу тексты по следам своего проживания кризиса, моего исследования этого вопроса и того, что я бы хотела, чтобы люди прочитали и узнали как опору в консультациях по этому вопросу, никаких to do, только подмечание очень хорошо помню, как 1 марта два года назад я увидела, что каждая моя рабочая ценность разломалась, потому что все они выросли из большого убеждения, что мир, частью которого я бы очень хотела быть, не движется к ненасильственности, солидарности, гуманизму думаю, что уже в тот момент внутри меня звучали насмешки над наивностью, но сострадание к себе позволило мне увидеть за своей наивностью все то, что у меня правда потерялось: ◌ базовая безопасность ◌ надежность мира и других людей ◌ вера в силу сострадания и милосердия ◌ будущее, которое я представляла для себя ◌ будущее, которое я представляла для человечества ◌ ощущение контроля выборов, своей жизни, безопасности ◌ ощущение, что я могу помогать и влиять на изменения раньше мир для меня был очень красивым и в своей печали, и в своих лучших интенциях, тогда же он стал безнадежно уродливым, полным бессмысленного страдания, жестокости, абсолютно ненужных смертей я не могу сказать, что я не знала о войнах, наоборот — я занимала позицию, в которой война никогда не должна быть инструментом решения конфликтов, но когда это случается в личном контексте и наносит тебе викарную травму — это, как говорится, другое обнаруженные мною утраты в совокупности влияют на то, что происходит в моей рабочей деятельности и как бы не хотелось сейчас по-другому, восстановление смыслов — это не возвращение к прежним ценностям, а выстраивание новых смыслов с учетом пережитого опыта, долгий и нелинейный процесс, в котором я всё еще нахожусь и может быть буду ещё n лет

майские рекомендации начала собирать факты и картинки про май и подумала добавить, что мне понравилось из прочитанного, прослушанного, увиденного — получился текст на отдельный пост (😬) ✿ ”невидимый город” — подкаст исследовательницы российского женского движения 19 века, Маши Братищевой, для студии libo/libo, максимально интересно, потому что основная зона борьбы лежала в доступе к образованию через борьбу с попытками государства (и мужчин) сдерживать обучение женщин и девушек ✿ ”капитализм в огне” — книга гарвардской профессорки Ребекки Хендерсон, которую она посвящает попытке сделать капиталистическую систему более человечной, в ней рассматриваются уже существующие практики крупнейших компаний, которые начали думать не только о прибыли, но и о социальной ответственности (книжку порекомендовал коллега Саша Старков, за что большое спасибо ему!) забавно, что аксиома — “главная задача бизнеса максимизация прибыли” не такая уж и аксиома, а всего лишь одна из мыслей чикагской школы, которая, может быть и была бы хороша (или плоха), если бы свободный рынок действительно существовал, крч, очень рекомендую читать и следить за аргументацией Ребекки Хендерсон ✿ и также в этом месяце вышел новый сезон расследований Насти Красильниковой и он опять затрагивает вопросы власти в преподавательской позиции и педагогической этики отношений со студент_ками и учени_цами, которые и по сей день являются крайне неудобными темами в онбордингах преподавателей, последствия более, чем грустные, потому что это второе расследование, посвященное растлению детей слушать все это невероятно трудно, мерзко, но при этом важно, потому что этого вокруг гораздо больше, чем нам может казаться в прошлом году, когда я высказывалась по следам прошлого расследования, ко мне за консультацией обратилась преподавательская группа одного колледжа, которая сама инициировали у себя профилактику и придумывание правил для того, чтобы подобные ситуации не замалчивались в их культуре к сожалению, администрация колледжа не одобрила эту инициативу и она закрылась (как говорится ‘думайте сами, решайте сами’)

🫧 культура обсуждений (заключительная часть)  в предыдущих сериях: 🫧1 🫧2 🫧3 последний кусочек размышлений хочу посвятить вопросу ‘инициировать критику решения или нет’ я затрону всего один момент, который, кмк, является, ключевым, потому что с него начинается вход в развитие умения участвовать в дискуссиях — ваше четкое понимание, зачем вы сейчас критикуете ниже я зафиксирую вопросы, которые могут помочь вам проанализировать ваши цели, вы можете взять какую-нибудь актуальную ситуацию из текущих рабочих процессов и пройтись по этим вопросам: 🌟почему то, что я хочу подсветить является важным для обсуждения? 🌟какова конечная цель моей критики? 🌟на какие именно решения это повлияет? что позволит улучшить? 🌟достаточно ли у меня информации и понимания контекста ситуации? чем обоснованы мои опасения? 🌟возможны ли альтернативные способы решения этой проблемы кроме той, что предлагаю я? уместна ли здесь еще чья-то экспертиза? 🌟готова ли я к тому, что критика может быть отвергнута, и как я буду реагировать в таком случае? 🌟то, что я считаю критикой, не является моим (личным) негативным высказыванием? 🌟если это не выносить на обсуждение, какие вредные последствия могут быть? критика может быть и должна быть уместной и помогающей, если она нормальная часть рабочего процесса и если вы подозреваете себя в инициации бесконечных споров, то самое время рассказать вам историю от моего восьмилетнего респондента о его практиках защиты своих идей во время игры в футбол после школы, (так как правила аргументации и ненасильственного общения рассказать в одном посте я не смогу) ‘Когда мы придумываем план игры, некоторые ребята предлагают свои идеи и они хотят, чтобы их идеи выбрали, потому что это они их предлагают. Но команда выбирает то, что звучит как план, который даст нам победить в игре!’ = когда вы не можете остановиться критиковать и спорить, что вы стараетесь отстоять: свои убеждения и образ правильного решения или нужды продукта? на этом у меня все! надеюсь, у вас тоже теперь в ценностях работы появился пункт ✔️‘культура обсуждений’

культура обсуждений 🫧 принесла подсмотреть прикольные практики больших и классных креативных команд, где культура обсуждений играет важную роль в создании продуктов 💠в культуре Amazon есть практика письменного фиксирования (memo system) проблемы/идеи, которую команде нужно обсудить Накануне встреч создается подробный нарративный документ (6-8 страниц) с описанием проблемы/идеи. Перед встречей все молча читают его в течение 30 минут. На самой встрече сразу начинается дискуссия с разбором сильных и слабых сторон. Назначается модератор, следящий за соблюдением регламента и конструктивностью обсуждения. Итогом является согласованное решение с учетом разных точек зрения. 💠похожая практика с предварительной подготовкой есть и в культуре Atlassian — совместное редактирование Перед командной встречей создается общий документ в Google Docs или аналогах. Члены команды заранее вносят туда свои мысли, замечания, предложения в реальном времени. На самой встрече обсуждаются внесенные правки, достигается согласие. 💠в IDEO внедрена практика встреч, посвященных критике Дизайн-студия регулярно проводит сессии глубокой критики текущих проектов. Команды представляют промежуточные результаты друг другу в формате мастерской. Коллеги задают сложные вопросы, указывают на слепые зоны и недочеты. Это помогает улучшить дизайн и проработать решение с разных сторон. 💠вечерние болталки в Slack Компания проводит формальные, но неструктурированные вечерние встречи раз в две недели. Сотрудникам предлагается свободно обсуждать любые идеи и предложения по улучшению продукта. Записей не ведется, встреча нацелена только на генерацию мыслей в непринужденной обстановке. 💠 pure and efficient brainstorming в Pixar Студия известна творческими брейнштормами в начале каждого проекта. Для обсуждения новой идеи отводится целый день. Собирается разношерстная команда из разных отделов. Работают в выделенной комнате, окруженной артефактами и раздаточными материалами для вдохновения. Все высказывания записываются, никто не критикует на этом этапе. Итогом является "каталог идей" для дальнейшей проработки. Эта практика как будто больше подходит для кейсов генерации идей, но мне кажется ценным, что тут присутствуют разнообразные роли и нет табуирования. Также в Pixar есть "ворчалки» — регулярные собрания, где сотрудники могут высказывать недовольства, критику проектов или процессов в непринужденной обстановке. Это помогает выявить проблемы и найти пути их решения.

культура обсуждений 🫧 в прошлом году работала с командой, у которой было любопытное стремление избегать вопросов, которые бы подвергали сомнениям принятые решения команда обосновывала это прагматизмом и тем, что куда важнее запускаться быстрее, чем утопать в комментах, которые ставят под вопросы принятые решения о запусках любопытным я нахожу то, что такой подход я встретила в продуктовой команде и то, как иногда стремление быстрее проверять жизнеспособность чего бы то ни было упрощается до безобразия крч, захотелось порассуждать про культуру обсуждений, её приятностях и полезностях! если в основе продуктового подхода лежит концепция бережливого производства, то культура обсуждений — антидот от ошибочных решений, так как среда обсуждений помогает практиковать следующее: 🌟позволяет избегать ситуаций, когда группа единомышленников принимает некритичные, зачастую ошибочные решения из-за нежелания спорить (не поощряет конформизм) 🌟 открытые дискуссии включают критическое мышление, генерируют новые идеи и видение проблем под разными углами 🌟свободное высказывание сомнений, уменьшает вероятность упустить важные детали или риски 🌟формируют ощущение атмосферы взаимного уважения, где ценятся разные мнения и опыт 🌟помогают приходить к более взвешенным и обоснованным решениям 🌟каждый действительно полноценно может овнить продукт и с большим согласием поддерживать решения и понимать, что нужно продукту 🌟в ходе обсуждений можно устранять ложные опасения или некорректное понимание задач и целей альтернативные мнения и наличие критики могут не просто создавать пространство для постоянной рефлексии и защищать от самодурства, но и могут быть методом лучшей подготовки к внедрению 💡в культуре Toyota (да, пришло время ошеломительных фактов и в моих текстах) есть практика “невамаси” — это тщательная подготовка и планирование, а затем быстрое внедрение решения через последовательный питчинг решения большому количеству людей к моменту внедрения обдумывается и прорабатывается максимально возможное количество альтернативных вариантов и исходов, благодаря чему удается избежать дополнительной траты времени и ресурсов на исправление ошибок в момент реализации, к моменту, когда решение доходит до высшего руководства оно фактически принято (к слову, подходы Toyota лежат в основе lean-практик) возможно, пока вы читали, вы вспомнили коллегу, в котором навыки критики развиты до небес и сомнения льются рекой, тут мне хочется сразу подхватить и обратить внимание, что и ситуация, в которой обсуждения и сомнения не допустимы, и ситуация, в которой вы сто лет обсуждаете вопрос и не принимаете решений — экстремумы при создании культуры активных обсуждений важно также иметь механизмы и правила для их своевременного завершения и принятия окончательных решений (об этом в следующей части) а пока: если вы сталкивались с тем, что вашего мнения тут никто не спрашивал и ящерицу предлагать не надо, то это были атрибуты культуры табуирования критики, если на основе альтернативных рассуждений выводы не делались, в принципе не было момента, когда при новых задумках (сильно до запуска), команда могла обсудить подробно планируемую затею и задать к ней вопросы и даже покритиковать, вы точно были не в культуре обсуждений

пока мы все синхронно отдыхаем, хочу поделиться материалом про отдых! во-первых, тут уже был тейк про важность отдыха и пересказ того, что говорят люди, которые считают, что общепринятые подходы к понимаю продуктивной, эффективной работы это нечто неверное во-вторых, позже я пыталась найти себе информацию про процесс восстановления и отдыха в большой рамке объяснения самих процессов отдыхания, но большая часть нон-фикшн книжек, пока описывает конкретные практики, которые помогают хорошенько расслабляться и вот пару месяцев назад я нашла классификацию, которую предложила Сандра Далтон-Смит, врач и автор книги «Священный отдых: Recover Your Life, Renew Your Energy, Restore Your Sanity» она говорит, что существует 7 видов отдыха: физический, умственный, эмоциональный, социальный, сенсорный, творческий и духовный и накопленное ощущение усталости может свидетельствовать о том, что мы отдыхаем каким-то одним образом, например, только высыпаемся эта классификация у меня вызывает вопросы, потому что кроме автора никто про неё из исследователей не говорит, и база для существования именно такого разделения не видится мне достаточно обоснованной, но я подумала, что могу сделать допущение и опереться на эти селф-хелп знания, потому что идея разнообразности процесса отдыхания мне кажется логичной (также в ней особое внимание уделяется религиозному аспекту духовности, я увы не могу к нему приобщиться в таком виде) глобально Сандра Далтон-Смит предлагает две вещи: 💧пересмотреть своё понимание отдыха и включить в свою жизнь 7 видов отдыха 💧в принципе включать в свою жизнь достаточное количество моментов отдыха 💧перессказывать суть каждого вида отдыха тут не буду, но предлагаю нырнуть в статью, которая делает овервью или почитать саму книгу ~ глобально рамка, которую предлагает и Тони Шварц, и Сандра Далтон-Смит про то, чтобы продолжать быть продуктивными и поглубже посмотреть в корень проблемы саморегуляции в условиях капитализма, этот подход определенно все еще нацелен на “выживание” в тех же суровых условиях и про облегчение симптоматики но это, кмк, все же хорошая идея, потому что отменить происходящий коллапс одним днём пока что-то не выходит

апрель в картинках и фактах: ✨6 лет назад в апреле были лекции по секспросвету от Мела, а значит и 6 лет моей работе в образовании, которую я начинала с продюсирования за это время было много разных прекрасных команд, задач и в эпоху серийной смены карьер, я знаю, что образование — моя любовь на всю жизнь 🎐была на выставке, которая появилась как результат осмысления художниками исследования о состоянии креативной экономики Армении, забрала в качестве примера отклика на ресерчи 🏁перестала быть парт-тайм частью команды Data в Практикуме и осталась работать в роли наставницы на новом курсе Практикума «Методист» 🌞 начала ходить на собеседования и знакомиться с новыми командами, так что если вы ищете человека — хеллеу 🫘регулярно отдыхала, ходила везде пешком, успевала читать, проверяла работы студентов = держала рутину 🫧перебралась в Грузию и теперь хожу на настоящие рабочие встречи, как в 19 году!

супервизия как регулярная карьерная практика 🧼 наверняка все слышали про супервизию — обязательный рабочий ритуал у психотерапевтов, так вот супервизия существует не только в этой специальности, а, например, у врачей, пилотов, юристов, социальных работников просто наиболее распространена и нормирована она сейчас в области психотерапии, консультирования и смежных помогающих профессий, но её потенциал гораздо шире супервизия представляет собой структурированный процесс, в рамках которого специалист имеет возможность регулярно получать обратную связь от супервизора на свою профессиональную деятельность с чем она может помочь: 🫧оценить свои сильные и слабые стороны, области для развития 🫧получить рекомендации и разные взгляды на свой стиль работы 🫧отработать новые навыки в безопасных условиях, развивать имеющиеся 🫧заметить профессиональное выгорание или риск заиметь его 🫧развить самоанализ и рефлексивные способности 🫧получить поддержку в решении сложных и новых кейсов подозреваю, что некоторые специалисты, с высоким уровнем рефлексии и саморегуляции могут подумать, что вполне ок взять шаблоны, фреймы и порефлексировать самостоятельно, но вот тут и кроется ключевое различие этого процесса от самостоятельной ретроспективы супервизия подразумевает другого: внешнюю, независимую обратную связь и взгляд со стороны от более опытного/ другого профессионала самостоятельная рефлексия, безусловно, очень полезна и необходима, но она имеет определенные ограничения, связанные с тем, что вы анализируете свою работу через призму собственного опыта, представлений и сформировавшихся подходов супервизор тут может взглянуть на ситуацию иным образом, может указать на нюансы, которые упускаются, альтернативные стратегии, возможности для роста, скрытые триггеры и установки самого супервизируемого, не говоря уже про слепые зоны вашим супервизором может стать необязательно внешний специалист, за деньги, вы можете найти супервизоров внутри своей команды: обратиться к коллеге, опыт или подход которого вам нравится, например я же, в свою очередь, интересуюсь форматом групповой супервизии, которая, кмк, может быть доступнее и безопаснее (если не хочется с коллегами обсуждать волнующее), и надеюсь, к июню запустить экспериментальную группу!!

pin всей серии постов про выгорание! рассказывала здесь какая рутина и какие умные мысли после него появились в моей жизни 🌋начало: как я дожила до выгорания 💡восстанавливаю энергию, которую трачу 💡планирую нагрузку из 168 часов 💡держу под рукой список занятий, которые меня наполняют 💡пользуюсь цифровыми инструментами функционально 💡помню, что дело не только во мне, а есть ещё большие системы и их конструкты, такие как вечная усталость + культ работы + культура недостаточности 💡не ускоряюсь 💡регулярно проверяю как дела со смыслами в работе ⚡️любимые книги на эту тему а картинка из любимого фильма про исследователей вулканов, парочку Катю и Мориса Крафт, fire of love

неочевидные печали фриланса фриланс и проектная работа частенько выглядят как радужная альтернатива пятидневной рабочей неделе в корпорации основной минус, про который все знают на входе — нестабильность заработка, а если конкретнее, то чтобы зарабатывать фрилансом, нужно вкладываться в приходящий поток проектов на регулярной основе, иначе будешь проседать по выручке попробовав и оба формата, я смогла увидеть для себя ценные аспекты, которые в классическом фриланс-формате меня демотивируют, здесь то и начались мои попытки придумывать формат своей работы таким образом, чтобы он мэтчился с тем, что мне важно что меня демотивирует в чистом фрилансе: ⚡️фрагментарность моего участия, которая не позволяет мне увидеть жизнь продукта и его изменения я прихожу решать конкретную задачу и вряд ли узнаю, как там продукт или процесс спустя 3 запуска, как идея реализовывается, какие идеи провалились, что было переоценено ⚡️одиночество в принятии решений и рабочем процессе есть команда, а есть ты. и с одной стороны больше никаких бессмысленных дэйли, с другой стороны — больше никаких командных ретро и ощущения плеча в работе ⚡️невозможность реализовывать редкие и сложные задачки я люблю работать в запусках новых процессов, экспериментах, новых юнитах, потому что это микс работы с придумыванием, тестированием, улучшениями как правило, все уникальные проекты и задачи формируются из существующих сотрудников и команд, за которыми виден потенциал в реализации непонятных штук, найм начинается, когда понятно куда и во что нанимать или же, когда известно какой именно специалист нужен в команду (скорее всего с узкой специализацией), а извне про top-secret придумку в компании не узнаешь ⚡️отсутствие ощущения миссии и себя, как части команды, которая её реализовывает здесь я легко могу возразить сама себе тем, что большой смысл можно отстроить вокруг своей фристайл работы, определить её, а затем по этому принципу выбирать проекты и это отличная идея! но иногда случаются экзистенциалтные кризисы и в них ощущать большой смысл от проекта бывает очень утешительно и устойчиво ⚡️отсутствие защищенности возможность планировать системно отпуска, устойчивый по темпу процесс работы, иметь возможность взять больничный, day-off, появляется во фрилансе далеко не сразу спокойнее становится с подушкой безопасности и отстроенным пулом заказчиков, но фоновая тревожность, что нужно придумывать еще больше соломинок и что в любой момент что-то может сломаться и проектную работу поставят на паузу в первую очередь — присутсвует всегда подмечание этих дискомфортных моментов позволило мне сформулировать для себя формат работы, который даёт мне возможность собрать самое любимое из мира корпораций и свободной работы, об этом еще буду рассказывать!

интернациональная школа, основанная социальными предпринимателями Вероникой Зонабенд и Рубеном Варданяном среди холмов Дилижана, про архитектуру, миссию и т.д. предлагаю узнать из статей, а я же поделюсь тут тем, что этот образовательный проект стал значить для меня в первый приезд он понравился мне образовательной средой (ярчайший пример проектирования среды от концепции) и из-за схожего духа, в его стенах обсуждаются все глобальные проблемы человечества, а проекты студентов абсолютно острые, актуальные высказывания и изобретения в этом году мне было сюда страшновато ехать из-за кризиса смыслов, сейчас я, как никогда, ощущаю себя грустным, циничным, неверящим в возможное взрослым человеком, тем самым взрослым, которым не хочешь быть, когда ты ребенок, и в среде школьников я всегда четко вижу, где поступаю несоразмерно себе) экскурсию в этот раз нам вела ученица — Эдди, которая изучает глобальную политику, театр и русскую литературу, всю прогулку я была поглощена только рассказами о её проектах, учебной нагрузке и том, что её волнует, в этот раз я уехала скорее с добрым напоминанием про все, что так люблю к миру у меня есть много вопросов, но когда я вижу, что тысяча детей с большой страстью делают свои дела, я приближаюсь к шагу принятия в июне приеду в Армению еще разок и подумываю собрать ещё одну камерную поездку по школам, чтобы можно было тоже так походить, вдохновиться и подумать среди случившихся идей других о своих! если вам интересно тоже поехать, напишите мне @assalomee

long time no see остановилась на рассказывании про поездку! второй проект, в который я получается езжу 3 года подряд — UWC Dilijan

на этих выходных наконец-то смогла реализовать давно собранную поездку по образовательным проектам в Армении! в этот раз хотелось и увидеть новые инициативы, и навестить те, что видела год назад 🍬COAF SMART Center создаёт возможности для дополнительного образования для всех детей сельских общин, которые находятся в регионе Лори (около 27 деревень) здесь учатся дети и трёхлетнего возраста, и подростки (2000 студентов), выбирая себе проекты по 6 направлениям, которые структурно разделяются на развитие сердца-головы-рук (и у них есть возможность пройти все 18 проектов, последовательно выбирая каждый) COAF SMART Center работает и с общинами, и с родителями детей, проводя большую просветительскую работу, сегодня у них лонглист из учеников всех деревень, которые ждут освобождающихся мест такие частные инициативы частая практика для Армении, но что меня удивляет каждый раз — внимание к образовательное среде и архитектуре, предлагаю погулять со мной по картинкам выше! (здесь я как раз была впервые)

еще одна интересная разработка из прошлого года — модель, которая предсказывает вовлеченность пользователей онлайн-платформы думаю, мы с вами все видим, как edtech быстрее и быстрее шагает в сторону self-paced обучения и тестирует элементы индивидуальных траекторий, более сложные метрики процесса обучения становятся уже не такими загадочными и мы говорим чаще про работу с вовлеченностью, мотивацией, самочувствием студентов в процессах обучения и достижение ими своих целей Международная лаборатория оценки практик и инноваций в образовании НИУ ВШЭ и Skillbox разработали модель, которая учитывает количество начатых занятий, выполненных домашних заданий, результаты тестирований, число недосмотренных видео, результаты прохождения тестов и другие характеристики. в будущем модель должна помочь прогнозировать места потенциального дропаута студентов, сейчас— своевременно разрабатывать меры поддержки обучающихся с низкой вовлеченностью и помогать в достижении их образовательных целей на мой взгляд, это классный инструмент, потому что мой текущий анализ SJM построен на моих прогнозах, опыте и наблюдениях по предыдущим продуктам для этой аудитории, что оставляет много неопределенности в том, насколько удачно приняты решения совместить две сложные темы или оставлять взаимодействие с наставниками только для самостоятельных запросов студентов, тут я бы с радостью опиралась на аналитику и машинное обучение