Мама без сада

▫️ Понедельник 1️⃣ Интеллект Сортировка Лето/Осень Покажи … - бабочку/мороженое/арбуз - белку/яблоки/листья А где… - девочка купается? - идет дождик? - гуляют под зонтом? 2️⃣ Развитие речи А - арбуз + буква из теста Логоалфавит - А 3️⃣ Творчество Лепим из теста кусочек арбуза Вдавливаем в тесто арбузные семечки - мелкая моторика

Подготовить: картонный треугольник с прорисованным контуром, красное/зеленое тесто, семечки

4️⃣ УПЖ - готовка БЫТ: Закупка продуктов/готовка ▫️ Вторник 1️⃣Интеллект Плакат Грибы - показывать грибы Песня 🎶 Я знаю 10 грибов Доставать и складывать грибы в корзинку - мелкая моторика Досочка Сегена Гриб 2️⃣Творчество Аппликация Гриб 3️⃣ УПЖ - готовка Конвертики с грибами БЫТ: готовка ▫️ Среда 1️⃣Интеллект Сортировка День/Ночь 2️⃣ Музыка и ИЗО 🎶 слушать: Моцарт Бетховен - Лунная соната 🖼️ картины: Звездная ночь, Ван Гог - анимационная картина - просмотр - видео звезды - карточки: звезды, луна, телескоп и пр. Утро в сосновом лесу, Шишкин - найди мишек и посчитай - давай каждому мишке дадим ягодку? Сколько нужно ягодок?

Фигурки медведей

3️⃣ Развитие речи Игра Накорми и уложи - сюжетная игра 4️⃣ УПЖ Складываем футболку ▫️ Четверг 1️⃣ Интеллект Повторяем грибы Соотносим дубли с плакатом, клеим на липучки Сортируем съедобный/несъедобный Кормим животных съедобными грибами - сюжетная игра 🎶 Все под песенку 2️⃣ Развитие речи Сказка про курочку Рябу Выкладывание фигурок по инструкции - слуховое восприятие Договаривание: баба, деда, драматизация с озвучиванием: бил-бах и тд 3️⃣ Творчество Выкладывание круп на букву «Г» (на тесто) Логоалфавит: Г 4️⃣ Музыка и ИЗО Лебединое озеро Курица - птица, а ещё птица - лебедь. Смотреть балет, кружиться самим. ▫️ Пятница 1️⃣ Интеллект Признаки осени из сортировки ПН Найди по тени признаки осени Фигуры: овал, круг, квадрат, прямоугольник Сортировка карточек по форме 2️⃣ Творчество Шаблон Гриб - рисование 3️⃣Сюжетная игра Катя собирает грибы Повторяем день/ночь. Днём Катя собирает грибы, ночью - спит. 4️⃣ Мелкая моторика Линии Грибы Под файлом продвигать по линии карточку гриба Физические упражнения недели: - вис на перекладине (удлиняем время) - баланс на ролере/фитболе - кувырки на кровати - ба-бах в подушки На прогулке: - высматриваем настоящие грибы на улице - собираем грибы-карточки

Взять корзинку

Всем доброго сентябрьского утра! ☀️ Меня не было в блоге две недели, и, наверное, было бы правильно объясниться. Вдруг это кому-то не все равно… Дело в том, что я давно решила, что ⚠️🅱️💢🚯🈺🚷🅰️⚠️ 🚷🆘🅾️🆘💢⚠️ будет своеобразной лебединой песнью. Мне очень хотелось сделать что-то совместное и интересное прежде, чем перестать вести блог. На это есть много скучных причин, которые я перечислю для тех, кому это интересно, в раскрывающейся цитате, чтобы те, кому это не надо, могли легко все пропустить. Но если свести все к одной мысли, то ведение блога меня не радует.

Почему я хочу бросить блог: 1. Меня волнует эксплуатация ребёнка для съемки контента. Наверное, в современном мире нормально документально фиксировать каждый день развития человека и выкладывать это в интернет в свободный доступ, но вообще-то это Кирино детство, и меня парит, что я делаю его достоянием общественности. И я не знаю, как она к этому отнесется, когда вырастет. А если меня это реально коробит, то не надо этого делать. 2. Я – человек-результат. Меня воспитали так, что любое действие должно быть для чего-то, а результат при этом должен быть ого-го. С этим очень неприятно жить и очень трудно бороться, но я не умею просто получать удовольствие от процесса. В контексте блога это значит, что просто вести страничку на 200 человек плохо. Блог должен расти и приносить прибыль. А для этого нужно совершать очень большую работу. 3. Я не хочу «работать блогером». Вымучивать посты ежедневно, следить за трендами, проводить розыгрыши, платить за рекламу и колабы и прочую суету, которую легко наводят мамы-блогеры. Это не мое, одна мысль об этой «работе» высасывает из меня жизнь. 4. Я стала циклиться на том, «что же выложить в блог», и, играя с Кирой больше внимания уделяю тому, как бы это заснять, чем самому процессу. И расстраиваюсь, когда Кира не повторяет на камеру то, что только что легко делала без свидетелей. Это портит все. Самое главное – наносит ущерб ребёнку и нашим занятиям. 5. Синдром самозванца: я не детский педагог, давно не психолог, в детским никогда и не была, не логопед, не дефектолог, не нейропсихолог, не Монтессори-педагог и даже не воспитатель. С чего вдруг я вообще имею право вещать про детское развитие? 6. Меня расстраивают отписки. Яблочная неделя, по-моему, самое интересное событие за все время существования блога, а отписалось 7 человек. В масштабе блога на 200 это много. Меня это расстраивало, но я ничего не хочу с этим делать (см.пт.3) 7. В общем, это не мое. И блог больше отнимает ресурс, чем дает. Ведение блога меня никуда не мотивирует и ни на что не вдохновляет, как пишут другие мамы. Просто крадет время и силы у меня и моего ребёнка.

Я ничего не писала тут две недели, даже не заходила на страницу и, что удивительно, даже о ней не думала. И мне было так хорошо) спокойно и свободно. Мы клево играли и занимались с Кирой, и я ничего не портила, отвлекаясь на «дай-ка я это сниму». Что будет дальше? Страница останется. Иногда я буду тут что-то писать и показывать занятия, потому что иногда правда хочется поделиться чем-то классным, возможно раз в месяц, а может и реже. Наверняка будет новогодний Адвент… Но я не буду выдавливать из себя посты, потому что «надо». Ещё почищу личную информацию и оставлю только занятия. Сама же я хочу сосредоточиться на занятиях с Кирой. У меня накопилось много материалов, которые я покупала, и сейчас активно их включаю в наш быт. Это: ⏺️Тематические проекты BusyBee ⏺️Логоалфавит ⏺️Курс Интеллект ⏺️Практикум речь ⏺️Заняшки от MommyYummy ⏺️Темптические проекты Легкомаме

Я беру материалы из разных источников, смешиваю, адаптирую под Кирин возраст и интересы, смотрю на зону ближайшего развития. Ниже пришлю план следующей недели, показать, как это выглядит. Но делиться так всегда неправильно, ведь это не мой материал…

☣️🉑🅰️☣️⛔️🅱️🚯 всем, кто играл вместе с нами! Было интересно ❤️ Желаю всем классных творческих занятий! Ваша Мама без сада

Всем доброе солнечное утро! Ну что ж, сегодня последний день нашей яблочной недели! Надеюсь, вам было интересно и вкусно☺️ А сегодня по плану настольно-напольная игра) Играем всей семьей в интерпретацию игры «Вороний сад» Подготовка: ⏺️Помпоны приклеить скотчем на вертикальную поверхность (мольберт, холодильник, дверь), откуда легко скотч снимать. Если клеите на меловую доску, можно нарисовать дерево и клеить на него. ⏺️Из 5 монеток выложить дорожку к дереву, поставить в начало дорожки фигурку птицы Легенда: В саду посреди яблоки! И завелся яблочный воришка! Эта птичка очень любит есть яблоки и хочет их все сорвать! Давай ее опередим? Как играть: 1️⃣Распределяем роли: например, мама с малышом собирают яблоки, а папа играет за птицу 2️⃣Малыш бросает кубик 3️⃣Если выпадает красный/зеленый, то мама с ребенком срывают в корзинку яблочко соответствующего цвета 4️⃣Если выпадает черный - папа шагает птицей в сторону яблони 5️⃣Задача: успеть собрать яблок, пока птица не проникла в сад Что полезного в игре: ⏺️развитие воображения через сюжет Коммуникативные навыки через общение с родителями ⏺️регулятивные умения через соблюдение очередности хода ⏺️логика через соотнесения цвета кубика с действием ⏺️мелкая моторика через работу со скотчем Будете играть?

А завтра у нас по плану настольная игра. Но поскольку у нас с вами маленькие дети, она будет скорее напольно-подвижная😂 Что понадобится: ⏺️фигурки яблок (несколько, побольше) или помпоны, желательно двух цветов ⏺️несколько плоских фишек-монеток от сортера, шашек, кубиков или деталей от Лего дупло - все, по чему может шагать фигурка - штук 5 +/- ⏺️фигурка любой птицы (желательно все же не хищной) ⏺️скотч ⏺️самодельный кубик⬇️ ⏺️корзинка Что подготовить: ⏺️игровой кубик: взять любой кубик от конструктора ⏺️нанести на грани цветные метки. Предположим, у вас есть красные и зеленые помпоны для игры, значит на грани наносим 2 красные метки, 2 желтые метки и 2 черные метки. 2 черные метки - обязательны, остальные - по цветам ваших «яблочек». Нанести метки можно наклейками, тестом/пластилином или гуашью.

Если кубик деревянный, но покрыт лаком или краской, гуашь потом легко смывается водой, на необработанном дереве останется след краски.

Всем прекрасных выходных!

Сегодня у нас в Школе мамы без сада нет уроков.

Но можно заняться кулинарией! И сегодня по плану - открытые слойки с яблоком. У вас должен был остаться лист теста. Берём его и… 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠 Приготовление: ⏺️слоеное тесто разморозить, разрезать квадратами ⏺️внутри каждого квадрата продавить (не до конца) ещё один квадрат. Должна получиться рамка. Центр квадрата продырявить вилкой, чтобы тесто в этом месте не поднималось ⏺️яблоки нарезать тонкими дольками, выложить в центр квадрата, можно присыпать сахаром с корицей ⏺️края рамки смазать яйцом ⏺️запекать в разогретой до 180С духовке около 15 минут ⏺️перед подачей остывшие слойки присыпать сахарной пудрой или орешками ❗️❗️❗️❗️ Помните, что детям до двух лет не рекомендован мед🍯 даже в выпечке. Всем вкусных слоек и отличных выходных! И делитесь фоточками 🧑

Игра «Моем овощи и фрукты» Понадобится: 2 контейнера: один для грязи, другой - для воды 1 мисочек для мыльного раствора Губка для посуды Полотенце Фигурки овощей и фруктов Для «грязи»: Мука Какао Вода Как играть: Поместить фигурки в «грязь» и запачкать. Задача ребёнка отмыть фигурку губкой с мылом, сполоснуть в воде и вытереть полотенцем. Как упростить: Убрать губку с мылом, оставить только «грязь» и воду. Задача: смыть с овощей грязь в тазике с водой. Как усложнить: - взбить пену венчиком - рассортировать фигурки #овощи #фрукты

▫️ Пятница 1️⃣ Крупная Моторика Ярмарочные забавы (нажимай - работает) Сегодня забава номер 2 - с водой. 2️⃣ Мелкая Моторика Линии (нажимай - работает) Задача ребенком провести указательным пальчиком линию от начала до конца. Сначала мама может вести пальчик малыша своей рукой, затем ребёнок пробует сам. Делаем по очереди двумя руками. 3️⃣ Развитие речи Где игрушка? Тут! Упражнение можно проводить в абсолютно любой игре. Вам понадобятся: Платочек или салфетка Небольшие игрушки (чтобы помещались под салфеткой) В игре мама прячет какую-то игрушку, например, Мишку под салфеткой. - Где мишка? * пауза * поднимая салфетку и указывая пальчиком: Тут! Стимулируем ребёнка произносить «тут».

Можно объединить с сенсорной коробкой из урока среды. Прятать под салфеткой плоды рябины или животных.

4️⃣ УПЖ Моем яблоки Можно использовать фигурки овощей/фруктов, а можно и настоящие яблоки.

Ну что, получилось сделать объемные линии? ☀️ Мне осталось дорисовать яблочки, и можно пользоваться 😊 Ловите расписание пятницы ⬇️

Экстренное включение! Совершенно случайно сегодня произошла спонтанная покупка – кукольный домик Monchhichi. В О’кее по смешной цене – 139₽😮 (Без фигурок, только домик) Ну как тут удержаться? Загляните в ближайший Окей, может, в вашем магазине тоже такая акция?

А тем временем нам нужно подготовить материал для завтрашних уроков. Для урока мелкой моторики нам понадобятся линии примерно как на фото. Их можно распечатать или нарисовать самостоятельно. Шаблон для печати можно выбрать ЗДЕСЬ. Что делать: 1️⃣нарисовать или распечатать из шаблона линии по уровню сложности 2️⃣поверх пунктира нарисовать эту же линию клеем ПВА 3️⃣присыпать манкой или содой и дать высохнуть В результате должны получиться объемные линии.

Доброго утра! 🧑 Сегодня по расписанию у нас выездной день! Основная цель – сменить картинку. Сходите в гости, в любимый парк, в котором давно не были, в интересную кафешку и побалуйте себя. Организуйте выезд на природу, в заказник или на дачу. Покормите животных, соберите яблоки, поищите грибы. Делайте все, что вам нравится, главное - не сидите дома! А ещё сегодня можно доделать уроки, которые не успели выполнить в первые три дня. Для удобства навигации оставлю ссылки на расписание дней: ▫️ Понедельник ▫️ Вторник ▫️ Среда

🅰️🅰️ В упражнении на воздушную струю рисуем две линии, чтобы гонять помпон вместе с ребенком. С детьми постарше можно устроить «бег наперегонки».

Кстати, совсем забыла, к сенсорной коробке можно добавить сюжет! Поставить у пустой мисочки фигурку животного, например, лошади. «Смотри, все яблоки рассыпались! И лошадке нечего есть! Давай соберем их и покормим лошадку?»

Опера Антонио Чести «Золотое яблоко» (Il pomo d’oro), 1668 г. Слушать ЗДЕСЬ

Рисование втулкой Понадобится: Втулка (2-3 шт для разных цветов) Краски Лист бумаги

В каждой втулке нужно сделать загиб-углубление, чтобы сымитировать форму яблока.

Окунаем втулку в краску и делаем яркие отпечатки! Плодоножку можно нарисовать карандашом/фломастером/кистью или пластилином, а листочек сделать отпечатком пальца. #19августа

▫️ Среда 1️⃣ Сенсорика Простая сенсорная коробка: манка + плоды рябины + инструмент

Почему рябины? Биолог вошел в чат: с точки зрения ботаники плод рябины - это яблоко (яблочко). Яблоня - растение, яблоко - тип плода. Такой тип плода встречается у яблони, груши, рябины, боярышника, айвы и других растений. Так что это коробка с маааааленькими яблочками.

Рябину можно заменить на бусины или помпоны. Инструмент - по возрасту. Варианты: Ложка, ситечко, пинцет, штука, похожая на снежколеп…. И небольшая мисочка. Задача: С помощью инструмента достать из манки все яблочки и переложить в мисочку. Совсем малыши могут это делать руками 🤚 2️⃣ Развитие речи Понадобится: Помпоны Трубочка 2 шт Лист А4 или любая другая горизонтальная поверхность, на которой можно рисовать (может, у вас есть стол с меловой доской, к примеру) Подготовка: Нарисовать пунктиром две линии от края до края - это наш маршрут. В конце линии можно поставить игрушку, а начале - помпон. Задача: Помпон - это «яблоко». Нужно через трубочку воздушной струей провести помпон от начала линии к концу, чтобы «накормить игрушку яблочком». Кто только учится дуть - работает без трубочки. При чем тут речь? Это игра на развитие воздушной струи. Для речи необходим активный, контролируемый, сильный выдох. Его и тренируем. 3️⃣ ИЗО Рисование втулкой 4️⃣ Музыка Песня-частушка «Яблочко»

По плану было посмотреть танец «Яблочко» в исполнении артистов балета Игоря Моисеева и резво попрыгать, но Ютуб приказал долго жить, так что я не знаю, что и делать. Выше ссылка на Википедию, там можно послушать фрагмент мелодии.

ТАНЕЦ «ЯБЛОЧКО» СМОТРЕТЬ (Работает с vpn) Дополнительно: Желающие приобщить ребёнка к классической музыке могут включить фоном к играм или рисованию оперу «Золотой яблоко».

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 Всем салют! Ну что, как прошел второй яблочный день? Каркали? Топали? Лепили? Говорили? Делитесь смешными фотографиями детей, кусающих яблоко на лету ☺️

Пересказ сказки В.Сутеева «Яблоко» с договариванием

Опираясь на картинки перескажите малышу сказку «Яблоко», делайте акцент на звукоподражаниях, стимулируйте ребёнка повторять и озвучивать персонажей и действия.

Помнишь, мы с тобой вчера читали сказку? Давай вспомним, что там было? На дереве сидела ворона. Кар! А внизу пробегал заяц. Прыг-прыг! Заяц увидел яблоко. (Дайте малышу яблоко) И попросил ворону его достать. Но яблоко упало. БАМ! А под деревом спал еж. Фыр-фыр. И яблоко упало прямо на него! Бах! Ежик испугался и побежал. Топ-топ-топ. А заяц за ним! Прыг-прыг. И ворона следом. Кар-кар! И стали они спорить, чье же яблоко? Мое! Мое! И вдруг выходит им навстречу медведь. Топ-топ И стали зверята у него совета просить, как с яблоком поступить? Чье оно? Каждый кричал: Мое-мое! А медведь рассудил, что яблоко нужно поделить! Вжик-вжик (изобразите ножичек) Так и сделали. И каждый получил по кусочку яблочка! (Угостите и угоститесь яблочком) #речь

Ярмарочные игры с яблоками 1️⃣ Кусаем яблоко на весу Яблоко нужно порезать кружочками и удалить с помощью крышки от бутылки сердцевину, чтобы получилось кольцо. Кожуру с яблока не счищайте. Привяжите к кольцу длинную нитку и подвесьте к потолку или ветке дерева. Предложите ребёнку попробовать откусить от висящего яблочного колечка. Детям постарше можно подвесить а) целое, но очищенное яблоко б) просто яблоко в кожуре самым старшим 2️⃣ Вылавливаем яблоки ртом из таза с водой Самый сложный вариант - целые яблоки в кожуре. Самым маленьким - очищенные кусочки. Вода в тазу - питьевая. - сначала попробовать без рук - оставшиеся кусочки достать из таза ложкой или небольшим ситечком