Наука на Стрелке

🎧 Что такое высокомолекулярные соединения? Правда ли, что человек состоит из полимеров? — разбираемся во втором выпуске подкастов #наука_на_стрелке → Посмотреть/послушать Кто говорит Гость выпуска — Сергей Ларин, заместитель директора по научной работе Института высокомолекулярных соединений РАН. Ведущий подкаста — биолог Павел Глазков. О чем говорят Трудно представить современный мир без полимеров. Посмотрите вокруг: одежда, посуда, предметы интерьера — всё это содержит полимеры. В природе они тоже есть. Из этого выпуска вы узнаете, чем уникальны эти соединения, как ученые синтезируют новые полимеры и почему автомобильная шина — наглядный пример научного прогресса. 🇷🇺 При поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий».

🧩 Конкурс: проверьте в онлайн-квесте, хватит ли ваших знаний, чтобы спасти планету. Приз — полет на вертолете #наука_на_стрелке → Начать игру → Подробные условия конкурса Что это за квест Онлайн-квест для взрослых и детей от 10 лет — можно проходить всей семьей. По ходу игры нужно проходить тесты и собирать артефакты. На каждую головоломку уйдет около 15 минут, на всю игру — около 3 часов. Можно и даже нужно делать перерывы и гуглить ответы на сложные вопросы, так как и поиск может только указать направление, но не дать ответ. Квест создала команда «Науки на Стрелке» — ученые из институтов и музеев, которые участвуют в фестивале. Когда проходит онлайн-квест Принять участие в первом туре можно до 31 октября. Второй тур пройдет с 1 по 19 ноября, а финал состоится 26 ноября. Итоги подведем до 14 декабря 2023 года. Как определим победителей Победителями считаются участники, которые набрали наибольшее количество баллов во всех турах квеста. Какие призы на кону За 1-е место — полет на вертолете из центра Санкт-Петербурга За 2-е место — сертификат в OZON За 3-е место — настольная игра «Эволюция» 🇷🇺 При поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий».

🎧 Как почва создает кислород? Сколько разновидностей почв в Ленинградской области? Какие редкие виды входят в Красную книгу почв? — на эти вопросы отвечаем в первом выпуске подкастов #наука_на_стрелке → Посмотреть/послушать Кто говорит В роли ведущего подкаста — биолог Павел Глазков. У него в гостях — молодые ученые: Анастасия Кузьмина, младший научный сотрудник Центрального музея почвоведения им. Докучаева, и Александр Аверьянов, аспирант кафедры почвоведения Института наук о Земле СПбГУ. Подкаст записан в студии Teplica Podcast. О чем говорят Зачем изучать почвы? Болота — это тоже почвы? Как делаются «картины» из грунта — почвенные монолиты? Из этого выпуска вы узнаете, что стоит посмотреть в Музее почвоведения каждому, кто интересуются естественными науками. Что самое интересное Оказывается, в хранилище Музея почвоведения — более 2000 почвенных монолитов, в экспозиции — около 300. Это образцы почвы без нарушения ее структуры, собранные в рамку по редкой технологии, которой владеют всего несколько человек в Петербурге. Самый старый образец в музее — 1902 года. 🇷🇺 При поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий».

🥼 Что такое «добро» и «зло» на научном и могут ли опыты быть эстетически прекрасными — разбираемся в биоэтике и эстетике в рамках лектория-практикума «Популярный Art&Science» в Институте физиологии им. Павлова #наука_на_стрелке Наб. Макарова, 6. Участие бесплатное → 22 сентября, с 19:00 до 22:00 — лекции Регистрация на лекции → 23 сентября, с 12:00 до 16:00 — практикум Регистрация на практикум О чем лекции Когда герои научно-фантастических фильмов совершают открытия, пренебрегая этикой, обычно это оборачивается катастрофой для всего живого. Что такое биоэтика и как на практике применяется принцип «Не навреди»? Как возникают и исчезают ценности, какие моральные выборы стоят перед учеными и как проводятся гуманные эксперименты с участием животных? Об этом расскажут специалисты по биоэтике: Дмитрий Гусев, Елизавета Вейхер и Дарья Подвигина. Чем займемся на практикуме Поработаем с микроскопами и посмотрим под большим увеличением разные гистологические препараты — эти образцы тканей совсем не похожи на окружающие нас объекты, в то же время они вызывают множество ассоциаций и даже могут быть по-своему красивы. 🇷🇺 При поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий».

🧬 Разбираемся в эволюции и превращаем ДНК в объект искусства — в рамках лектория-практикума «Популярный Art&Science» в Институте им. Павлова #наука_на_стрелке Наб. Макарова, 6. Участие бесплатное → 16 сентября, с 12:00 до 16:30 — лекции → 17 сентября, с 12:00 до 16:00 — практикум Регистрация О чем лекции Что общего у матричных процессов, эндокринной регуляции, петроглифов и соцсетей? Об этом расскажет нейробиолог Анна Левина на лекции об эволюции коммуникации: от молекулярной до научной. А ученый и художник Ипполит Маркелов на примере своих био-арт проектов покажет, какие инструменты и методы генетики могут применяться для решения художественных задач. Чем займемся на практикуме Вместе с учеными в лаборатории попытаемся выделить ДНК и создать молекулярный портрет из различных образцов. Эти данные лягут в основу арт-объекта для передвижной выставки, которая будет создана по результатам проекта. 🇷🇺 При поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий».

🕊 Куда улетают зимовать птицы? — Петербургские орнитологи отправились в Оренбуржье, чтобы проследить за маршрутами перелетных птиц #вопрос_ученому • В конце августа трое ученых Зоологического института РАН вместе с коллегой из Оренбургского государственного педагогического университета отправились на 2 недели в экспедицию по Оренбуржью. В заказнике «Светлинский» и памятнике природы «Скала Верблюд» исследователи наблюдают за видами зеленая пеночка и чечевица. Как и зачем они это делают — разбираемся вместе с Антоном Резвым, зав. экспозиционно-выставочным отделом Зоологического института РАН.

👩‍🏫 Что было на уме у динозавров и может ли пластиковая соломинка переломить спину верблюду — лекции в Зоологическом музее #наука_на_стрелке → 12 и 13 сентября. Университетская наб.,1. Лучше приходить за 15 минут до начала. → Кому будет интересно: школьникам, студентам и вообще всем любознательным старше 14 лет. 📚 Что в программе • Лекция Дарьи Мартыновой «Микропластик — что это и с чем его едят?» → Регистрация • Лекция Ивана Кузьмина «Исследуя пустоту в голове. Как палеонтологи изучают эволюцию мозга динозавров» → Регистрация • Лекция Натальи Абрамсон «Разнообразие и эволюция плацентарных млекопитающих: взгляд со стороны генома» → Регистрация • Лекция Анны Намятовой «Сколько видов организмов живет на Земле и как их изучают?» → Регистрация • Лекция Антона Резвого «Мамонт — новые подробности про старого знакомого» → Регистрация 🇷🇺 Проект реализован при поддержке гранта Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий».

🌿 Где в России больше всего аллергенных растений — выяснили географы МГУ #дорогие_русские_ученые Что изучали Географы исследовали 119 видов аллергенных растений: 46 из них цветут весной, 73 — летом. Большинство видов — это злаковые, сложноцветные, маревые, ивовые, гречишные и березовые. Где растет больше всего аллергенов Более 70% от общего числа аллергенов растет в Днепровско-Приволжском широколиственно-лесостепном биоме. Это правый берег Волги и центр европейской части России к югу от Москвы. Также в лидерах — Смоленск и Приволжье. Что еще выяснили Аллергенные растения в больших количествах растут там, где теплее. По мере движения на юг, например, в пределах европейской части России, разнообразие аллергенов возрастает. Почему это важно Каждый четвертый житель планеты страдает аллергией. Ученые составили карту мест, куда таким людям лучше не ездить — по крайней мере, весной, когда всё вокруг цветет и пахнет. Исследование опубликовано в журнале «Аридные экосистемы»

🧬 Научный квест, эксперименты и путешествия во времени — в эту субботу на Стрелке Васильевского острова #наука_на_стрелке → 2 сентября, с 12:00 до 18:00. Маршрутные листы выдают до 17:00. Наб. Макарова, 2 → Регистрация на квест → Регистрация на лекции и экскурсии • Чем займемся Научный квест — это игра-путешествие по институтам Научного квартала. Задания объединены темами экологии, этики, энергии и эволюции. Участники будут исследовать, как каждый из нас влияет на планету. • Как устроен квест На стойке регистрации участники квеста получат маршрутный лист с заданиями и картой. Если игроки заблудились, волонтеры подскажут, куда идти дальше. Совершив круг, команды вернутся в исходную точку за финальным заданием. По его итогам лучшие игроки получат подарки. • Что еще будет Дополнительно к основному маршруту каждый из институтов-организаторов квеста подготовил лекции с путешествиями во времени, выставки, экскурсии и опыты. Например, Институт высокомолекулярных соединений РАН покажет гостям лабораторию с огромными разрывными машинами, которые проверяют материалы на прочность. • Кому будет интересно Квест рассчитан на детей и подростков от 8 до 17 лет, но задания непростые, так что и родителям будет интересно. 🇷🇺 При поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий».

🐒 Музею Павлова в Колтушах передали фотопленки из личного архива — на них мама-шимпанзе хвастается детенышем #наука_на_стрелке 🐵 На этих снимках — детеныш шимпанзе по кличке Лель, родившийся в Институте физиологии в конце 70-х годов, и его мама — шимпанзе Гамма. Обезьяна с гордостью показывает своего первенца лаборантке, которая зашла в лабораторию. 🙊 Фотографии из личного архива в музей передала сотрудница Института физиологии им. Павлова Наталья Гусакова, которая заботилась о питомцах — была им настоящей няней. 🙉 У Леля было шестеро братьев — все от одного отца, шимпанзе Тараса, и трех его подружек: Гаммы, Сильвы и Читы. За поведением обезьян много лет наблюдали ученые Института физиологии. Об их исследованиях можно почитать в книге Леонида Фирсова «По ухабистым дорогам науки. Записки приматолога».

🪐Есть ли почва на Марсе? Как связаны почва и жизнь на других планетах? — На эти вопросы мы ответили вместе с профессором СПбГУ Борисом Апариным #вопрос_ученому Интересно, что почвоведение — самая земная наука — тесно связано с космическими исследованиями. Космические корабли, отправленные на Луну и Марс, прежде всего собирали информацию о том, есть ли там или существовало в предыдущие периоды что-то похожее на земную почву. В наших карточках — 5 вопросов и ответов про космическое почвоведение.

🐌 Улиткин день при участии Музея почвоведения в библиотеке «На Морской». В это воскресенье #наука_на_стрелке → 20 августа в 12:00. Морская наб., 17. Вход свободный Что будет: игра по книге «Улитка и кит» Энтомолог-любитель Алена Беспалова проведет игру по книге Джулии Дональдсон «Улитка и кит». По сюжету этой сказки, маленькая улитка путешествует вокруг света на хвосте кита, а затем выручает своего друга из беды, когда тот оказывается выброшенным на берег. Кстати, в природе действительно есть улитки, которые путешествуют на китах, но им это нужно не для развлечения, а для размножения и поиска еды. Что еще будет Гости смогут познакомиться с улитками из Музея почвоведения и питомцами Алены Беспаловой. Вопросы об улитках ахатинах можно будет задать методисту музея Елене Чигалейчик. Кому будет интересно Всем, кто подумывает завести улитку или уже ее завел и хочет узнать, как заботиться о таком необычном питомце. Игровая программа рассчитана на детей от 6 лет.

🌱 Что общего между чаепитием и наночастицами? Как создать ферму по переработке мусора у себя дома? — Рассказываем на выставке «Асфальт и пластик против почвы» #наука_на_стрелке → 25 августа. Открытие в 15:00, игра в 16:00. Музей почвоведения им. Докучаева. Биржевой проезд, 6 О чем выставка О том, что у нас под ногами. Это почвы, погребенные под асфальтом, плиткой и строительным мусором, а также созданные антропогенные «почвы». Даже в таких неблагоприятных и загрязненных средах есть жизнь — сотрудники музея расскажут о живых организмах, которые приспособились к городским почвам. А еще посетители узнают, что общего между чаепитием, наночастицами и бытовым мусором, и как почва охраняет наше здоровье. Что предлагаем поделать Сыграем в интерактивную игру, посмотрим в бинокулярный микроскоп, оценим свои экологические привычки и узнаем, как обустроить дома мини-ферму по переработке мусора. А еще посмотрим мультфильм «Город бактерий» в почвенном кинотеатре. Кому будет интересно Ждем всех желающих. Программа разработана так, чтобы заинтересовать и взрослых, и детей. 🇷🇺 При поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий».

🚶После тяжелых травм позвоночника людям нужно заново учиться ходить. Чтобы им помочь, в Институте физиологии им. Павлова разработали и применяют технологию неинвазивной электростимуляции спинного мозга #дорогие_русские_ученые → Смотреть / читать репортаж из лаборатории Героем этого телерепортажа стал 17-летний Дима Фунтиков из Балтийска, который проходит реабилитацию в лаборатории. Два года назад школьник неудачно нырнул и сломал позвонки в шейном отделе. Частично избавиться от паралича помогла операция, но дальше успех во многом зависит от грамотного восстановления. В чем суть электростимуляции спинного мозга? В 93-95% случаев травма позвоночника не является полной, и какие-то волокна остаются неповрежденными. Электростимуляция помогает их «реанимировать». Специальный прибор активирует внутриспинальные сети нейронов, которые передают команды мышцам. Как это происходит? Обычно сеанс стимуляции занимает до получаса. Это гуманная и безболезненная процедура. Внешне напоминает ЭКГ: к телу пациента присоединяют десятки электродов. За движениями мышц ученые наблюдают на мониторе. Процедуру проводят раз в несколько месяцев.

🤖 Искусственный интеллект научили прогнозировать опасные заболевания #дорогие_русские_ученые Ученые Сибирского федерального университета разработали алгоритм, который научился не просто прогнозировать заболевания, но и аргументировать свои выводы. В чем особенность разработки? Чаще всего современные нейросети представляют из себя «черный ящик»: на основе вводных данных они выдают результат, которому мы можем доверять или не доверять. Но в медицине нужно четкое объяснение, как машина пришла к тому или иному выводу. Особенно это касается диагностики заболеваний или прогнозирования. Отличие разработки от аналогов — в полной прозрачности работы алгоритма. Чем алгоритм поможет врачу? Например, алгоритм может предупредить о возможности повторного кризиса или развития осложнений у пациента, который перенес инфаркт миокарда. Эти данные врач может использовать для назначения индивидуальной терапии. Как это работает? Нужно загрузить в систему анализы крови, результаты УЗИ сердца и коронарографии, электрокардиограмму и другие данные. Компьютер по заданным правилам всё проверит, соотнесет, найдет значимое и сделает выводы, которые может интерпретировать лечащий врач. Исследование опубликовано в журнале Algorithms.

🏕 Расскажите, как вы любите путешествовать — это поможет популяризаторам науки #наблюдение_и_наблюдение 🪨 Что волнует ученых: может ли почва быть достопримечательностью? → Пройти опрос У подножья Везувия в Помпеях продают сувениры из черной лавы, а символом Еревана считается розовый туф — осадочная горная порода. Тысячи путешественников каждый год приезжают в Боливию, чтобы увидеть самую большую соляную пустыню в мире — солончак Уюни. По всему миру есть не только музеи почв, но и почвенные заповедники. И всё-таки обычные туристы мало что знают о типах почв, минералах и разных ландшафтах. Ученые МГУ хотят выяснить, как популяризировать эти знания. Вы можете им помочь, поучаствовав в анонимном опросе о путешествиях — это займет всего две минуты.

🥼 Проверьте, на что способно ваше воображение, в эксперименте с нейроинтерфейсами. Его проводит Институт физиологии им. Павлова #наблюдение_и_наблюдение Что нужно будет делать? Эксперимент рассчитан примерно на 2,5 часа. Надо будет воображать разные движения конечностей, пока ученые с помощью электроэнцефалографии регистрируют сигналы мозга, а с помощью электромиографии наблюдают за активностью мышц. Если у человека хорошо получается воображать, то специальное устройство будет двигать воображаемую конечность. После эксперимента участникам нужно будет заполнить психологический опросник. Что это дает и почему это важно? Нейроинтерфейсы передают сигналы мозга на внешнее устройство — помогают людям с параличом конечностей самостоятельно двигаться, фактически — управлять коляской или экзоскелетом «силой мысли». А еще эти устройства помогают восстанавливать двигательную функцию конечностей. Чтобы совершенствовать такие системы, в лаборатории физиологии движения изучают, как мозг человека взаимодействует с нейроинтерфейсами при движении и реабилитации. Кто может участвовать? Мужчины и женщины от 21 до 35 лет, у которых нет проблем с нервной и двигательной системами. Когда и где проходит эксперимент? Поучаствовать можно с августа по ноябрь. Эксперимент проходит около м. «Петроградская». → Чтобы узнать подробности и записаться, свяжитесь с Варварой Решетниковой (по электронной почте 3069@bk.ru или в телеграме @purrissa).

🐒 50 лет уникальному эксперименту: как 5 шимпанзе жили на острове в Псковской области в 70-е. В Музее Павлова в Колтушах открылась выставка-ретроспектива #наука_на_стрелке_выставки → Колтуши, Ленобласть. Из Петербурга можно добраться за 30 минут на машине или за час на автобусе. Выставка продлится до сентября. Билеты от 150 до 300 рублей. Сайт проекта 🐵 О чем выставка? «Обезьяний остров» рассказывает об эксперименте «Поведение антропоидов в природных условиях», который в начале 70-х годов провели ученые Института физиологии. 🙉 В чем суть эксперимента? Ученые высадили пять молодых шимпанзе — 2 мальчиков и 3 девочек — на необитаемом острове в Псковской области. Там обезьяны прожили несколько летних сезонов, адаптируясь к совсем не африканскому климату. Физиологи изучали долгосрочную и образную память обезьян, а также их интеллект. Эксперимент снимали операторы Леннаучфильма. 🙊 Чем еще интересен музей в Колтушах? Выставка открылась в башне Старой лаборатории, где работал еще сам Иван Петрович Павлов и где можно увидеть его знаменитый лозунг «Наблюдательность и наблюдательность». А еще в музее есть огромный научно-популярный киноархив, в котором хранится больше 30 км кинопленки. Любой желающий может не только посмотреть архивные фильмы с пленочного проектора, но и поработать за монтажным столом.

🏛 Около тысячи человек поучаствовали в лекциях и квесте на Ночи науки 14 июля. Вот как это было #наука_на_стрелке → Смотрите фото в альбоме: https://vk.cc/cpFx21 Как проходил квест Участникам квеста нужно было обойти 6 институтов, разгадать головоломки, найти загаданные объекты и отметить их в маршрутном листе. На все 16 заданий — пять часов. Многие побывали в музеях на Стрелке впервые. Что еще делали В Институте физиологии Павлова в тот же вечер прошла вторая сессия проекта «Популярный Art&Science». Ученые института рассказали про тело в движении, а постановщик фаер-шоу Антон Кузляев показывал перформанс с огнем. В Пушкинском Доме прошли авторские экскурсии, посвященные Золотому и Серебряному векам, а Институт высокомолекулярных соединений показал, как работают инновационные лаборатории, куда обычно не пускают без специального доступа. 🇷🇺 При поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий».

🧩 Проверьте, хватит ли ваших знаний, чтобы спасти планету — приготовили для этого онлайн-квест #наука_на_стрелке → Начать игру: vk.cc/cpxUTM Что внутри Это познавательный онлайн-квест для взрослых и детей от 10 лет — можно проходить всей семьей. На каждую головоломку уйдет около 15 минут, на всю игру — около 3 часов. Можно и даже нужно делать перерывы и гуглить ответы на сложные вопросы, так как и поиск может оказаться непростым. Создала команда «Науки на Стрелке» — ученые из институтов и музеев, которые участвуют в фестивале. Как устроена игра В начале «распределительная шляпа» отправит вас на один из четырех факультетов: экологии, энергии, этики или эволюции. Этой команде вы будете приносить баллы. По ходу игры нужно проходить тесты и собирать артефакты. Что внутри В одном из тестов надо по фотографиям определить, что выражают лица: радость, гнев, удивление; в другом задании надо пройти маршрут в джунглях и выжить; в третьем — распределить мусор в баки, на которых указаны только специальные обозначения. В общем, есть чем заняться. 🇷🇺 При поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий».