Язык, методика и экзамены |Wake Up English

«Покажите шаблон письменной работы на высокий балл» Спрашивают нас частенько ученики, чтобы брать за основу эталон и по нему писать. Но мы развиваем навык писать полноценно, поэтому не даем ученикам шаблоны, которые бездумно вызубривают. Зато мы можем показать пример реально хорошей работы студента. Недавно мы проводили пробный экзамен, результаты приятно порадовали. Показываем и разбираем работу FCE (essay и report). С разрешения студента, конечно же. 🔥Давайте по критериям: 1️⃣Content

All content is relevant to the task. Target reader is fully informed.

2️⃣Communicative achievement

The student uses the conventions of the communicative task with sufficient flexibility to communicate complex ideas in an effective way, holding the target reader’s attention with ease, fulfilling all communicative purposes.

3️⃣Organisation

Text is well-organised, coherent. The student uses a variety of cohesive devices and organizational patterns with flexibility.

4️⃣Language

The student uses a range of vocabulary, including less common lexis, effectively and precisely. The student uses a wide range of simple and complex grammatical forms with full control, flexibility and sophistication. Errors, if present, are related to less common words and structures, or occur as slips.

🤓Итог: преподаватель по критериям поставил максимальный балл за письменную часть. А как вам эссе и отчет студента?

«Покажите шаблон письменной работы на высокий балл» Спрашивают нас частенько ученики, чтобы брать за основу эталон и по нему писать. Но мы развиваем навык писать полноценно, поэтому не даем ученикам шаблоны, которые бездумно вызубривают. Зато мы можем показать пример реально хорошей работы студента. Недавно мы проводили пробный экзамен, результаты приятно порадовали. Показываем и разбираем работу FCE (essay и report). С разрешения студента, конечно же. 🔥Давайте по критериям: 1️⃣Content

All content is relevant to the task. Target reader is fully informed.

2️⃣Communicative achievement

The student uses the conventions of the communicative task with sufficient flexibility to communicate complex ideas in an effective way, holding the target reader’s attention with ease, fulfilling all communicative purposes.

3️⃣Organisation

Text is well-organised, coherent. The student uses a variety of cohesive devices and organizational patterns with flexibility.

4️⃣Language

The student uses a range of vocabulary, including less common lexis, effectively and precisely. The student uses a wide range of simple and complex grammatical forms with full control, flexibility and sophistication. Errors, if present, are related to less common words and structures, or occur as slips.

🤓Итог: преподаватель по критериям поставил максимальный балл за письменную часть. А как вам эссе и отчет студента?

Зачем преподавателям ходить на занятия друг к другу? Мы знаем, что довольно часто коллеги покупают пробные уроки друг у друга (в тайне или открыто), чтобы посмотреть на иной стиль преподавания. Как вы относитесь к этому? Этот опыт и правда может быть полезен: ✔️вы смотрите, чем отличается подход коллег к ведению урока в группе ✔️вы забираете какие-то приемы себе в работу ✔️вы совершенствуете и улучшаете свои уроки через анализ чужих Но все-таки посещение одного урока не всегда дает цельную картинку: почему учитель использовал именно этот прием? А что было до? А что будет после? Сумбурно, на наш взгляд. На этот случай есть хорошая альтернатива — открытый урок. Что это? Как это?? Открытые уроки проводится на широкую аудиторию. Это обычные уроки в группе, но со зрителями. Цель — показать свой подход и призвать коллег к обсуждению. Преимущество открытого урока в том, что в конце есть возможность задать вопросы, разобрать вместе структуру урока. А преподавателю и потенциальным ученикам найти друг друга, сэкономив деньги и время. ⁉️Участвовали ли вы когда-нибудь в открытых уроках? Рискнули бы провести? Раскроем карты... Мы сейчас всерьез задумываемся о проведении открытого урока по подготовке к CAE, накануне нового учебного года. Насколько это будет интересно широкой аудитории, поймем по реакциям и комментариям к посту. 😱— первый раз слышу про открытые уроки ❤️— есть опыт 😍— уже слежу за новостями

Тем временем… … в мире 44 преподавателя закончили обучение на факультете «Язык и экзамены» 🎉 В эти выходные у нас состоялся онлайн выпускной в осенних группах FCE, CAE и CPE. Без вас не было бы такого вайба на уроках целый год. Без вас не было бы нашего дружного коммьюнити учителей (90% наших учеников тоже преподают английский). Обучение в группе – это нечто большее, чем просто работа над навыками и стратегиями в парах и тройках. В каждой группе складывается своя атмосфера, а одногруппники это не только партнеры в устной части, но и поддержка. Как сказала наша ученица CPE в интервью,

у меня был не один преподаватель, а целых 6

На видео собрались все вместе, ученики и преподаватели школы. Пожелаем огонечком каждому выпускнику сдать экзамен на высокий балл? 🔥

Тем временем… … в мире 44 преподавателя закончили обучение на факультете «Язык и экзамены» 🎉 В эти выходные у нас состоялся самый настоящий онлайн выпускной в группах FCE, CAE и CPE. Без вас не было бы такого вайба на уроках целый год. Без вас не было бы нашего дружного коммьюнити учителей (90% наших учеников тоже преподают английский). Обучение в группе – это нечто большее, чем просто работа над навыками и стратегиями в парах и тройках. В каждой группе складывается своя атмосфера, а одногруппники это не только партнеры в устной части, но и поддержка. Как сказала наша ученица CPE в интервью,

у меня был не один преподаватель, а целых 6!

На видео собрались все вместе, ученики и преподаватели школы. Пожелаем огонечком каждому выпускнику сдать экзамен на высокий балл? 🔥

Тест-квест для преподавателей🔮🪄 На каком факультете вы бы учились, если бы были героями Гарри Поттера?

Йога и Кембриджские экзамены: что общего?

На связи Мария, преподаватель FCE школы WakeUpEnglish 🟢

Мне всегда нравилось проводить эту параллель. Я занималась йогой ежедневно по 10-15 минут более года. Я думала, что уже достигла совершенства: все знаю, все умею, во всем разбираюсь. А потом я сходила в зал на тренировку для уровня Advanced…🤪 что произошло после - в подкасте.

На мой взгляд, Кембриджский экзамен — идеальный челлендж и зона роста в языке для преподавателя.

Без челленджев все-таки нет прогресса и роста. Если нам легко, мы, скорее всего, стоим на месте. Ваши мысли? Ставьте ❤️если понравилось сравнение (или вы тоже занимаетесь йогой на досуге).

Было/не было преподавателя А у вас что-то было из этого? Ставьте реакцию, если да😏

Какой вы преподаватель?

Записки методиста школы Wake Up English 💡

Летом преподаватели школы Wake Up English проходят новое обучение по психологии. Готовимся к новому учебному году 🔥 Ни методика, ни язык. А именно психология. На первой встрече мы обсуждали разные направления психологии и что они внесли в практику преподавания. Прозвучал вопрос:

а какой вы преподаватель исходя из этих направлений?

Мы сошлись на том, что склонны к гуманистическому подходу. Согласно нему, любой человек знает, что ему нужно и он может этого достичь. Общение студента и учителя всегда на равных, учитель всего лишь помощник на пути. Мы считаем, что ученик — это взрослый, самостоятельный человек, который ответственен за свои решения, состояния и поступки. Мы в этом случае помощники/наставники, которые помогают поставить языковую цель и дойти до нее. Поэтому мы можем спросить ученика о его эмоциональном состоянии, усталости, готовности. Можем дать поддержку и понимание в моменте, уточнить какие-то моменты через личную переписку. Но мы не будем, например, слишком глубоко уходить в эмоциональный процесс ученика и превращать урок в сеанс психотерапии (хотя порой так хочется🤪) Свою основную задачу мы видим в том, чтобы качественно довести ученика до нужного результата. ❓А какой вы преподаватель? Прокачиваетесь ли вы в психологии или вам это не близко?