مدرسه عین صاد

🖋 خورشید در خاک نشسته‌ این چه خورشید در خاک نشسته‌ای است که این‌گونه شام دیجور به دنبال می‌کشد؟ عین.صاد #فاطمیه ▪︎ مدرسه عین‌صاد راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری @einsadschool

یا أَحْمَدُ! لَوْلاکَ لَما خَلَقْتُ الْأَفْلاکَ، وَ لَوْلا عَلِیٌّ لَما خَلَقْتُکَ، وَ لَوْلا فاطِمَةُ لَما خَلَقْتُکُما. ای احمد! اگر تو نبودی، افلاک را نمی‌آفریدم؛ و اگر علی نبود، تو را نمی‌آفریدم؛ و اگر فاطمه نبود، شما دو نفر را نمی‌آفریدم. #حدیث‌قدسی ▪︎مدرسه عین‌صاد راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری @einsadschool

🎙 بشنویم از استاد علی صفایی حائری شُکر در ادبیات قرآن و بیان مرحوم استاد علی صفایی حائری تعریف متفاوتی دارد. #عوامل‌_رشد_رکود_انحطاط ■ مدرسه عین‌صاد راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری @einsadschool

📚 جلسات مباحثه عوامل رشد، رکود و انحطاط سه‌شنبه‌ها ساعت ۱۶ مباحثه‌ای زنده و عمیق، بر اساس مقرری‌های اعلام‌شده است که با حضور تسهیلگر و فراگیران برگزار می‌شود. اگر شما هم دوست دارید در مسیرِ اندیشه و هم‌فکری همراه ما باشید، برای دریافت لینک شرکت در مباحثه به آیدی زیر پیام دهید:@hamraahy #نظرمخاطب #سیرمطالعاتی ■ مدرسه عین‌صاد راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری

به دوستى گفتم: - چه مى‌كنى‌؟ - گفت: خياطى مى‌كنم. گفتم: - مى‌دانم خياطى مى‌كنى؛ اين كار دست توست. با مغزت چه مى‌كنى‌؟ با قلبت چه‌؟ با عقلت چه‌؟ با روحت چه‌؟ ما با اينها نبايد راه برويم‌؟! اين پاها را براى كجا گذاشته‌اند؟! اين زندگى كه با پاى غريزه هم تمام مى‌شود. زنبور عسل به آن رفاه و رشد و نظم و عدالتى رسيده كه هنوز ما نرسيده‌ايم. آن رفاه و عدالت، نه در سوئد، نه در چين، نه در آمريكا و نه در هيچ كشور ديگرى نيست. اگر هدف آن رفاه بود كه اين‌همه استعداد نمى‌خواستيم. #عوامل‌_رشد_رکود_انحطاط | @einsadschool |

🔻مباحثۀ گروهی سیر مطالعاتی عین‌صاد🔻 بار دیگر فردا، ساعت ۱۶ به مباحثه مقرری دوم از کتاب عوامل رشد، رکود و انحطاط می‌پردازیم تا با گفت‌وگو و پاسخ به سوالات، به درک عمیق‌تری از مطالب می‌رسیم. 💬اگر شما هم می‌خواهید در مسیر یادگیری باشید، برای دریافت لینک ورود به مباحثه، پیام دهید. @hamraahy | @einsadschool |

📚 پس از ارائهٔ محتوا در سه ترم تربیت کودک (اول، دوم و سوم)، این هفته جلسات پرسش و پاسخ فراگیران در سه ترم‌ آموزشی با استاد دوره برگزار شد. 💡 در این جلسات، فراگیران توانستند برای درک بهتر و دقیق‌تر مطالب، سؤالات خود را مطرح کرده و از نکات تکمیلی استاد بهره‌مند شوند. 🌱 چنین جلساتی کمک چشمگیری می‌کند تا محتوای آموزشی با زندگی فردی و مثال‌های واقعی فراگیران پیوند بخورد. ____ @einsadschool .

🎙 پادکست با خاطرات «می‌خواست بهمون بفهمونه که این‌قدر به خودتون مطمئن نباشید و این‌قدر مغرور نباشید.» ⏳ قسمت هشتم، با خاطره‌ای از حجةالاسلام کاویانی در رابطه با مرحوم صفایی منتشر خواهد شد. ____ @einsadschool

🖋 حکایت عشق برتر هنگامى كه عشقى بزرگ‌تر دل را بگيرد، عشق‌هاى كوچك‌تر نردبان آن خواهند بود. عین‌صاد #آیه‌های‌سبز 🔸 مدرسه عین‌صاد راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری @einsadschool

⁉️سوالاتی از مقرری دوم کتابخوانی عوامل رشد ۱. مرحوم استاد صفایی اولین عامل از عوامل رشد را، توحید ذکر کرده.اند. - مگر توحید نباید هدف نهایی انسان باشد؟ - چگونه چیزی که خود، مقصد و هدف است، می‌تواند عاملی برای حرکت و رسیدن به خودش باشد؟ ــــــــــــــــــــ ۲. «ابتدای سلوک وقتی است که شرک‌ها و کفرها می‌رود و انسان با تمام وجود مایه می‌گذارد و به عجز و اضطرار می‌رسد.» 📖 عوامل رشد، رکود، انحطاط | ص ۴۴ - چرا کنار رفتن شرک‌ها و کفرها تازه «ابتدای» سلوک دانسته شده است؟ - آیا در گام‌ها و مراحل بعدی، سالک دیگر دچار هیچ مرتبه‌ای از شرک و کفر نخواهد شد؟ ــــــــــــــــــــ ۳. «نقش توحید در درون انسان و در جامعه انسانی و در هستی است.» 📖 عوامل رشد، رکود، انحطاط | ص ۴۵ - عامل توحید چگونه موجب رشد انسان در درون، جامعه و هستی می‌شود؟ - تفاوت نقش و کارکرد توحید در «جامعه» با «هستی» در چیست؟ ــــــــــــــــــــ ۴. «امامت که همان طرح حکومتی شیعه است.» 📖 عوامل رشد، رکود، انحطاط | ص ۷۷ - با توجه به اینکه امامت به عنوان عامل پنجم رشد معرفی شده، آیا نقش امام در رشد انسان مستقیماً حیطه زندگی اجتماعی و سیاسی را هم دربرمی‌گیرد؟ - پیوند میان رهبری باطنی و طرح حکومتی امام در فرآیند رشد چگونه تبیین می‌شود؟ ــــــــــــــــــــ ۵. «هنگامی که انسان هنوز از استعدادهایش کمک نگرفته، جایگاه طلب و دعا نیست.» 📖 عوامل رشد، رکود، انحطاط | ص ۸۷-۸۸ - آیا این سخن با سفارش به دعا و طلب در همه امور زندگی منافات ندارد؟ - پس جایگاه روایاتی مانند این خطاب به حضرت موسی (ع) در این منظومه کجاست؟ يَا مُوسَى سَلَنِي كُلَّ مَا تَحْتَاجُ إِلَيْهِ حَتَّى عَلَفَ شَاتِكَ وَ مِلْحَ عَجِينِكَ ‼️ شما هم می‌توانید با مطالعه محدوده مشخص شده در جلسه مباحثه عمومی که به صورت آنلاین برگزار می‌شود شرکت کنید تا پیرامون مطالب این قسمت از کتاب گفتگو کنید. زمان مباحثه عمومی: سه‌شنبه ۲۸مهر ، ساعت ۱۶ ◀️ جهت دریافت لینک جلسه مباحثه به @hamraahy پیام دهید. | @einsadschool |

| مقرری هفتهٔ دوم سیر مطالعاتی عین‌صاد | کتاب: عوامل رشد، رکود و انحطاط 📖 محدودهٔ مطالعه: کلِ عنوانِ عوامل رشد (ازصفحه۴۱ تاصفحه۹۶‌) #مقرری_سیر_مطالعاتی_عین‌صاد | @einsadschool |

🗓 تقویم هفتگی مدرسه عین‌صاد شنبه □برگزاری اولین جلسه پرسش و‌پاسخ تربیت کودک ترم اول □ سومین جلسه آنلاین/ حضوری دوره معنای زندگی ترم دو □ بارگذاری سومین فایل آفلاین دوره معنای زندگی ترم اول □ بارگذاری سومین فایل آفلاین دوره تربیت کودک ترم یک □ بارگذاری سومین فایل آفلاین دوره تربیت کودک ترم دو □ بارگذاری سومین فایل آفلاین دوره تربیت کودک ترم سه یکشنبه □ برگزاری اولین جلسه پرسش و‌پاسخ تربیت کودک ترم دوم دوشنبه □ برگزاری اولین جلسه پرسش و‌پاسخ تربیت کودک ترم سوم چهارشنبه □ دومین جلسه آنلاین کتاب‌خوانی «عوامل رشد، رکود و انحطاط» پنجشنبه □ چهارمین جلسه حضوری کارگاه تدبر و کتاب‌خوانی «صراط» #تقویم_هفتگی | @einsadschool |

اسوه صبر و استقامت عاشق حق به اندازه‌ى عشقش شكيبايى دارد و صبر استقامت. آنچه صبر و سازندگى و عمل را پايه مى‌گذارد، ايمان است و حب اللّه است. ● عین.صاد ● رشد | ص ۵۱ عید میلاد حضرت زینب کبری سلام‌الله‌علیها مبارک🌱 | @einsadschool |

▫️ برای اطلاع از نشست‌های حضوری بعدی در تهران، به کانال «قرار تهرانی‌های مدرسه عین‌صاد» بپیوندید. دغدغه‌ها و پیشنهادهایتان را برای موضوع بعدی نشست با ما در میان بگذارید. @hamraahy 🔹 مدرسه عین‌صاد راوی اندیشه استاد علی صفایی حائری @einsadschool

---- #نظر_مخاطب درکل حس و حال جاری در کلاس رو خیلی دوست داشتم، جوری که دوستان دلشون نمی‌یومد ول کنن برن. اگر تعداد نشست‌های این‌چنینی بیشتر بشه بنظرم خیلی می‌تونه کمک‌کننده باشه. ---- | @einsadschool |