Химия с Аленой | ЕГЭ | ОГЭ

Уровень моей поддержки перед экзаменом:

Наконец-то смогла пойти в салон и постричься, все же длинные волосы — это не особо мое 🥳 И сразу после этого появляется желание записывать 1001 видосов ахах

⏳ До экзамена остаются считаные дни — а значит, пора повторить один из самых «страшных» разделов для многих — ОВР. А если быть точнее, переходы азота в нитратах и нитритах — потому что вот они-то и вызывают больше всего вопросов 😬 ⠀ Но на самом деле всё не так ужасно, как кажется. На карточке — вся нужная база:

- какие степени окисления может принимать азот; - в каких условиях и с какими реагентами это происходит; - примеры реакций, которые реально встречаются в ЕГЭ — и в которых важно помнить, какой именно продукт азота образуется.

Совет: попробуйте разобрать реакции не просто по схеме, а вдумчиво — какой элемент восстановился, какой окислился, почему именно этот продукт получился.

Начинается моя любимая пора, когда меня можно спутать с учениками из-за аватарок 🤩

Часто в голове сейчас только одно: «Экзамен уже совсем скоро, а я всё ещё не чувствую уверенности…» ⠀ Кажется, что всё забыто, в заданиях куча пробелов, а когда пытаешься что-то решить — не понимаешь, с чего вообще начать. 💭 «А что решать? А как повторять? А вдруг попадется что-то новое, чего я вообще не видел(а)?» ⠀ Именно под такие переживания мы и создали Взрывную недельку (разрывочка 🫦) Она не просто для того, чтобы «повторить» — а чтобы за 7 дней: ✔ разобрать все типы заданий из ЕГЭ (и первой, и второй части), ✔ прорешать как реальные задания с егэ, так и нестандартные формулировки, ✔ научиться думать, а не просто запоминать шаблоны, ✔ разобраться с проблемными темами, которые до сих пор «плавают», ✔ почувствовать, что вы наконец ориентируетесь в материале и знаете, что делать, даже если попадется сложный вариант. Если сейчас в голове тревога и куча вопросов — загляните в пост выше и присоединяйтесь к последнему взрывному повторению перед ЕГЭ

ДО и ПОСЛЕ ВЗРЫВНОЙ НЕДЕЛЬКИ Если это про тебя, тогда скорее присоединяйся к курсу и повышай свой результат вместе с нами: — боишься забыть что-то к экзамену — начинаешь паниковать и решать первые попавшиеся задания — не можешь структурировать информацию — зубришь теорию и откладываешь решение заданий — совершаешь одинаковые ошибки из-за невнимательности — не повышаешь свой балл Чтобы узнать еще больше о взрывной недельке, пиши «БУМ» в службу заботы Записаться на курс и ознакомится с необходимой информацией можно здесь: ХИМИЯ БИОЛОГИЯ

Продолжаем повторять важные темы перед ЕГЭ. Сегодня — гидролиз солей. Это одна из тех тем, где важно не просто выучить, но и понять, по какому иону идёт гидролиз и как это влияет на среду раствора. ⠀ 💡 Частая ловушка — совместный/необратимый гидролиз. Многие забывают, как он работает и где его ждать, а он легко может встретиться: — в 6 задании в первой части, — или в 31 задании во второй части ⠀ ⠀

Всех с Днём Победы! 🕊️🕊️

И вот уже совсем скоро экзамен. Вы сейчас, возможно, переживаете, что до экзамена остаются считаные недели, а внутри — только тревога: ⠀ — «А вдруг попадется то, чего я не знаю?» — «А если вариант окажется сложным?» — «Почему я опять это забыл(а)?» (где-то тут можно еще добавить про кислоты хлора, повторите их, кстати) ⠀ Это нормальные мысли. Почти все через это проходят. И в этот момент особенно важно не пытаться охватить всё, а спокойно расставить приоритеты. ⠀ Сконцентрируйтесь на том, что дается тяжелее всего: 🔹 Выпишите для себя те задания, где чаще всего ошибаетесь. 🔹 Создайте мини-шпаргалки — короткие, понятные именно вам. 🔹 Прорешивайте задачи точечно: не всё подряд, а по самым «завальным» линиям. Например, можно взять банк ФИПИ — и решать задания только той линии, где нужна уверенность. ⠀ И если вы дочитали это до конца — пожалуйста, сделайте вдох. Вы уже очень много сделали. Сейчас важно не столько «знать всё», сколько уметь сориентироваться, успокоиться и извлечь максимум из того, что уже в голове 🥺 ⠀

Сейчас сижу и собираю материалы для взрывной недельки, и, если честно, получаю от этого такой кайф ахах ⠀ Обожаю структурировать информацию, продумывать, как логичнее выстроить повторение, чтобы из разрозненного — стало целостным. Пересматриваю задания и ищу такие, где можно сразу отработать несколько завальных моментов ✨ ⠀ Очень хочется, чтобы за эту неделю получилось не просто освежить в памяти то, что когда-то проходили, а и закрыть те пробелы, которые, может быть, даже не до конца осознаны. ⠀ Знаю, что у многих сейчас нарастает тревога: экзамен уже совсем скоро, а ощущение, что «ещё не всё знаю» — как будто становится только сильнее. И вот это чувство хочется немного приглушить, дать структуру, систему и уверенность, что самое важное — не упустили 💗💗

Продолжаем повторять важные темы перед ЕГЭ Сегодня — скорость химической реакции. ⠀ Это одна из тех тем, где часто допускаются ошибки даже при хорошем знании теории. Поэтому напоминаю ключевые моменты, которые обязательно нужно держать в голове. ⠀ Разобрала всё на карточке — сохраните себе и проверьте, ничего ли не упускаете 💡

Продолжаем говорить о том, что важно повторить перед экзаменом! 🧪 ⠀ Сегодня — классификация химических реакций. На карточке — краткие, но важные напоминания: 📌 какие реакции являются каталитическими, 📌 что считать гетерогенной реакцией, 📌 какие реакции экзотермичны или эндотермичны (и важные исключения, которые часто спрашивают!), 📌 и, конечно, определение реакции нейтрализации. ⠀

В целом — никаких необычных формулировок в заданиях, всё достаточно стандартно. Очень приятный, логичный и классический вариант — без ловушек и сложных двойных смыслов ⠀ Единственный момент, на который стоит обратить внимание, — это задание 18. Там в формулировке под цифрой 2 встречается ситуация, которая ранее в заданиях этой линии почти не попадалась. ⠀ Важно: в этом случае происходит снижение концентрации хлора, а значит, данный вариант нам не подходит. Верный ответ — 1 и 4

Сегодня начинаю серию карточек с важными моментами для повторения перед экзаменом! 🔥 Первая карточка — про 4 задание, где нужно выбрать вещества с определённой химической связью или кристаллической решёткой. ⠀ На карточке я собрала: 🔹 кто имеет атомную кристаллическую решетку 🔹 вещества, в которых есть связь, образованная по донорно-акцепторному механизму 🔹 примеры веществ с несколькими типами связей. ⠀ Эти нюансы часто помогают быстро отбросить лишние варианты и не запутаться на экзамене.

Вчера прошёл ежегодный вебинар от составителей экзамена 🧑‍🏫 В основном задавали уже привычные вопросы, которые задают каждый год. Каких-то серьёзных сюрпризов не обещают: ✔️ В органической химии изменений не планируется. ✔️ Если в 34 задании встретится молярная концентрация, то это будет лишь как один из элементов условия, сами типы останутся привычными, которые уже встречались на ЕГЭ. Единственный новый момент касается 29 заданий: ➔ Теперь в формулировках будет более чётко обозначено, когда требуется написать 3 вещества в исходных (окислитель, восстановитель и среда), а когда — только 2 вещества (если среда не участвует). Про формулировки: ▫️ Если в реакции участвуют 3 вещества (окислитель, восстановитель, среда) — формулировка будет как на первом скрине. ▫️ Если реакция происходит между двумя веществами (окислитель и восстановитель без среды) — формулировка будет как на втором скрине. Следите за формулировками — это поможет избежать ошибок и правильно подобрать уравнения! ✍️

ну как же люблю 🥺💗🥹 сегодня проводила вебинар для годового с разбором заданий линии 17 нового формата, и всегда надеюсь, что объяснения будут максимально понятными, пока, что, вроде, все так и есть ахах

Сегодня провела один из вебинаров с разбором заданий из открытого банка ФИПИ 📚 Разбирали 19 и 20 задания — подробнее смотрели, какие бывают формулировки и на что обращать внимание, чтобы не потерять баллы Все записи занятий и разборы других линий уже есть в канале, можно присоединиться по ссылке и спокойно догонять в удобном темпе или приходить в онлайн на разбор других линий, их как раз разбирает Таня, а иногда подхватываю ✨

Всех с праздником Светлой Пасхи! 🥚💞 Думаю старость ко мне действительно пришла, когда я подумала о том, что действительно удобно поздравить родственников с пасхой с помощью картинки…

Тут обсуждали превращения с галогеналканами, а теперь — краткие карточки от меня, чтобы закрепить, в каких случаях и с каким реагентом можно получить нужный продукт 💻