Гардероб профессий

Не ускоряться от тревоги, а спокойно собирать данные Сегодня начинается прием в вузы, но документы подавать не нужно прямо сейчас (особенно учитывая многочисленные вопросы родителей "а что если мы пойдем на пересдачу"). Если вам нужно будет сдавать ДВИ в вузе (архитектура, творческие, в МГУ!), то стоит уже сейчас зайти на сайты ваших вузов. Для вас прием документов завершится раньше. Остальным торопиться точно некуда. Пока результаты ЕГЭ, выпускной, пока внесут данные аттестатов в систему. Поэтому постепенно продолжаем собирать информацию в таблички. Еще несколько "заметок" 1. Если не нужно сдавать ДВИ в вузе, то прием документов до 25 июля (поступление по ЕГЭ). Поэтому смело можете закладывать на подачу первые три недели июля. 2.Если вам на платное, то там даты смещены на август в большинстве своем. Этап зачисления на платное - после бюджета. Но заявление можно писать сразу и на платное и на бюджет в июле. Все даты описали тут: памятка Кстати, минимальные баллы по ЕГЭ (те самые пороги для подачи доков) - разные. Поэтому если не получилось сдать проф.мат на 45 баллв, это еще не повод для глубокого огорчения. Нам понадобится несколько дней на уточнение подборки вузов, сделаем пост. Хотя, можете приобрести пока этот буклет (он с прошлогодними данными, но по той же ссылке у вас появится на днях обновленная версия) Буклет для тех, кто сдал ЕГЭ на минимальный Что еще из полезного можно сделать? 1️⃣Несколько неспешных звонков в вузы, если например, вы на сайте не нашли информацию по общежитиям. 2️⃣Понять полный алгоритм поступления на платное (он отличается от бюджета) - ссылка на нашу инструкцию. На бюджет также есть инструкция (приоритеты, сроки, конкурсные списки). 3️⃣Конечно, же продолжить работу с таблицей вузов (продолжайте собирать данные по минимальным, проходным, количество мест) 4️⃣Как только абитуриент выдохнет от экзаменов, вернитесь с ним к обсуждению специальностей и учебных планов. Его включенность понадобится при расстановке приоритетов. Пусть выходные будут спокойные. Даже если что-топошло не так с ЕГЭ, сценарии могут быть положительными: возможно, о них вы пока не знаете☀️☀️☀️☀️☀️

Про поступление на бюджет Мы с вами как то здесь обсуждали 3 составляющие, которые хорошо бы заранее проработать, чтобы увеличить шансы поступления в университет. Закрепим: 1️⃣1-5 вариантов направлений/специальностей выбрать. Каждое имеет свой код. Здесь список. 🤓За абитуриента выбирать не рекомендуем) 2️⃣Составить четкую таблицу вузов под эти направления в необходимых городах. Нужна информация: по местам/баллам прошлого года/сколько дают в каждом вузе за индивидуальные достижения. Работа кропотливая, но информация открытая. Мы тоже помогаем это делать @Natalia_tutor 3️⃣Разобраться в конкурсной системе. В заявлении нужно будет расставить приоритеты, вовремя подать документы и согласие. Здесь основные моменты - памятка Если вам нужно собрать весь алгоритм воедино, действия попорядку. - лекцию записала Можно послушать с абитуриентом, сделать пометки, еще раз даты выписать и пару деталей, которые позволят сориентироваться в том, как расставить приоритеты и проанализировать конкурсные списки. Время действительно есть. Давайте забудем эти картинки "бежим оригинал относить" (не нужно!) или "судорожно листаем огромные списки". Можно все организовать совершенно иначе. Поступление на платное не требует подачи согласия и организовано по другому. Там даже таблица с немного иными данными нужна. Здесь лекция Если ваши дети проходили когда-либо у нас индивидуальный курс Гардероб професий, пишите, эти лекции идут вам без оплаты. @Natlia_tutor (в тексте сразу имейл+какую лекцию нужно) Пусть неделя будет теплой☀️

Экономическая безопасность: вузы и примерки На прошлой неделе мы завершили работу с десятиклассницей, которая выбрала это направление. В отчет готовили кроме таблицы с вузами еще и дальнейшие пробы-примерки. В этом включении вам также предложим несколько вариантов. Это интересный симбиоз сильной экономической подготовки, правовых компетенций, знаний в сфере финансов и аналитики. Задача специалистов по экономической безопасности - защищать интересы компании или государства, предотвращать финансовые потери, работать с рисками и выявлять подозрительные операции/действия/сделки. Чему учат? - анализировать финансовую деятельность организаций - следить за соблюдением законодательства (например, налогового) - расследовать случаи мошенничества, хищений, финансовых преступлений - обеспечивать устойчивую работу бизнеса или государственных органов Где учат? Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности (РАНХиГС) - проходной балл 284 Экономическая безопасность (СФУ) - проходной балл 238 Безопасность данных в международных финансах (ВАВТ) - первый набор Судебная экономическая экспертиза (СПбГПУ Петра Великого) - проходной балл 255 Если сфера экономической безопасности выглядит привлекательно, то советуем погрузиться в эту тему ещё до поступления, и проверить, насколько устойчивым окажется интерес. - Материалы тематического урока по финансовой безопасности - база открытых уроков для подготовки к олимпиаде по финансовой безопасности - Школа Межолимпиадной подготовки - несколько курсов по финансовой безопасности и разным её аспектам. Обучение рассчитано на год, но присоединиться можно в любой момент, так как программа модульная - Лекция для школьников "Финансовая безопасность" - полезно, вне зависимости от интереса к направлению. Что еще у нас есть на лето для ребят и родителей: Обзор-курс по экономическим специальностям высшего (можно смотреть в любое время). Пишите напрямую Полине @plussoul - этот курс со скидкой. Лекция "Что будет востребовано. Куда поступать?" Индивидуальные занятия с нашими тьюторами (запись у меня в личном сообщении @Natalia_tutor) Пусть неделя будет теплой на новости☀️

Одна специальность в вузе, а на выходе 5 профессий? Хотели бы такое для своего ребенка? Поступил в вуз на одну специальность/направление, а работать может не по одной профессии, а потенциально, например в 5-10 позициях на рынке труда. Так ведь так и есть сейчас. Человек поступает в вуз на направление/специальность, а потом может выбирать, в какой конкретно позиции реализовываться (или жаловаться, что он так и не понял, кто он) Но зачем то мы пытаемся уже сейчас для школьника найти одно точное название : «будет программистом», «будет психологом», «будет инженером». Кажется, что если название найдено, тревоги станет меньше. Есть и другая крайность: когда молодой человек идет на красивое название и в ходе учебы не пробуется, не стажируется, не ищет для себя роль. Кстати, иногда родители мне говорят: "да непонятно, зачем она на эту Инноватику поступила? Кто она?", как бы виня специальность, вуз... Но мы ведь с вами знаем примеры, когда из одной и той же учебной группы есть выпускники, которые успешно реализовались, а есть те, кто до сих пор говорит: "зря учился". И какая разница как называются их профессии. Это было образование. А уж как они им воспользовались... 🧱Интересно ведь взять один кирпичик (спец-ть в вузе) к нему добавить другой (курсы ПК) затем добавить третий (освоить навык) и собрать свой маршрут. Но это непросто, да Вот несколько "кирпичиков" для ваших ребят: 🆕Программы двух дипломов и двух квалификаций 🆕Программы высшего на английском 🆕Колледжи и специальности, где изучают английский 🆕Гуманитарные спец-ти с баллами до 230 Китайский в университетах Где изучают ИИ? Пусть выходные будут теплыми☀️

Неочевидные ЕГЭ для поступления на бюджет Когда ребята еще в 7-9 классе, можно пробовать примерять не только разные виды деятельности, но и разные предметы. Почему тоже требуется примерка и как мы это видим? Все понимают, что школьный опыт может не обеспечить интерес к тому или иному предмету Примеряться к предметам на уровне разных педагогов, форматах точно нужно, как бы "давая шанс". Можно физику изучать и в лагере, и в группе, и с активными экспериментами. Лучше не стоит закрывать раньше времени те или иные предметы, потому как сейчас важно смотреть на стратегию поступления в вузы издалека, а не отпускать ситуацию и пока там сам подросток выбрал для себя удобные ОГЭ/ЕГЭ, все таки предпринять попытку расширить спектр вариантов. Например, все та же география в 11 классе может дать сильно больше возможностей поступления на бюджет, чем обществознание (и это не только "учиться на географа" 🇷🇺.) При условии, что мы комбинируем географию с проф.математикой. Каждый год к нам приходят уже десятки ребят, которые выбрали матем+общ/англ, а их родители говорят "нам надо на бюджет". Так скорее не получится. Или возьмем химию. Был у нас сейчас на Подготовительном гардеробе (тут описание курса) восьмиклассник Саша, который точно не хочет быть химиком, но химия ему интересна. Так мы с ним нашли 4! интересные версии с химией на ЕГЭ. Взял он в финал и Строительство, и Техносферную безопасность с Управлением качеством. Зато баллы сильно реальнее, чем при выборе гуманитарных предметов, которые ему тоже близки. Наш курс для 10-11 классов Наш курс для 8-9 классов Наш курс для родителя и подростка 6-7 классов Буклет: ЕГЭ матем+гео (27 специальностей) Буклет: ЕГЭ матем+хим (почти 100 специальностей) В буклетах все возможные специальности с описанием, примеры вузов Пусть неделя будет теплой☀️

Биотехнологи: кто такие и где нужны? Биотехнология — подойдёт тем, кому интересны одновременно биология, химия и новые технологии. Специалисты используют живые организмы, клетки и биологические процессы для решения практических задач в различных областях науки и техники. Медицина и фармацевтика Разрабатывают новые лекарства, методы диагностики и новые способы лечения заболеваний. Именно биотехнологи участвуют в создании многих современных препаратов и технологий медицины, часто с акцентом на на генную и клеточную инженерию. Где учат? Биотехнология - Сеченовский университет (проходной 262, ЕГЭ: русск,биолог, матем/физ/хим/инф) Сельское хозяйство Здесь с помощью биотехнологий создают более устойчивые сорта растений, улучшают качество сельскохозяйственной продукции, разрабатывают биологические средства защиты растений и технологии повышения урожайности. Где учат? Биотехнология - Новосибирский Университет Биотехнологий (средний балл 196 ; ЕГЭ: русск, биолог, матем/физ/хим/инф) Экология Работают над очисткой воды и почвы от загрязнений, переработкой отходов и созданием экологичных технологий производства. Например, создают прогрессивные методы утилизации промышленных отходов. Где учат? Биотехнология (Факультет Биотехнологии и промышленной экологии) - РХТУ Менделеева (проходной балл 256; ЕГЭ: русск, хим, матем/биолог) Пищевая промышленность Биотехнологии активно применяются и в производстве продуктов питания: от йогуртов и сыров до ферментированных продуктов и пищевых добавок. Также разрабатывают новые технологии для повышения качества и безопасности пищи. Где учат? Общая биотехнология - БФУ им. Канта (проходной балл 180; ЕГЭ: русск, хим, матем/биолог) Более полные буклеты под разные тематики и ЕГЭ: хим+био матем+био матем+химия таблица Стоматология таблица Лечебное дело таблица выездных школ химбио специалисты будущего

Так как поступить в вуз? Множество сообщений от родителей про согласия, списки, а также вопросы: "вы сопровождаете в процессе подачи документов и отслеживания конкурсной ситуации"? Параллельно появляется множество предложений от организаций: «мы сделаем за вас», «мы просчитаем шансы», «мы доведём до зачисления». Может из-за этого появляется ощущение, что поступление — это что-то неподъёмное, недоступное обычному родителю и без внешних консультантов там не разобраться? Но ведь даже если заплатить кому-то, нужно же будет проконтролировать, понять, какие тонкие места есть. Не получится не вникнуть. Давайте предпримем попытку разобраться. Три составляющие у меня пока возникают: 1️⃣Выбор направления. Ставлю это на первое место, потому как следующие два пункта -про механику. Даже если вы все просчитаете (или вам просчитают), пока в этом вопросе не появилась субъектность самого абитуриента, все остальное может быть зря. Ему учиться, ходить на пары, сдавать сессии, разбираться в профессиях и потом строить с этим дальнейший маршрут. Здесь нельзя просто “устроить” ребёнка в хорошее место Да, есть ЕГЭ, но возьмем, например, комбинацию физика+ математика - там больше сотни специальностей. Иногда родители просят "вы с ним не разбирайте специальности, скажите куда поступить". Но мы так не работаем. И кстати, если вы говорите: "что то про экономику" - это тоже не самоопределение или "айти" - там более 20 специальностей. Нужно качественно разобрать варианты и отобрать свои. 2️⃣ Аналитика, таблица Под найденные специальности (да их может быть не одна, но они должны быть близки абитуриенту), важно составить качественную таблицу с вузами. Не просто список вузов, а понятная картина по каждой программе — вуз, профиль, мин.баллы, бюджетные места, проходные баллы прошлых лет (лучше и средние), стоимость платного обучения если нужно, важные даты. Именно на этом этапе становится видно, где у абитуриента есть реальный шанс, где вариант рискованный, где бюджет существует только формально, где платное слишком дорогое, а где можно оставить запасной вариант. Хорошая таблица снимает хаос. Со многими родителями, которые не имеют возможности оплатить 30-100 тыс за сопровождение, мы делаем качественную таблицу и это снимает ряд вопросов. Можете написать мне @Natalia_tutor (в будние дни отвечу в порядке очереди). Тогда по результатам полученных ЕГЭ открываем таблицу и прикидываем шансы, выбираем вузы, расставляем приоритеты. 3️⃣Система поступления. Здесь да, нужно разобраться в нормативной базе. Но уже информация переработана и есть емкие выжимки. Наша памятка частично эти вопросы раскрывает -изучайте Я подумываю еще оформить какой-то емкий материал. Пока успели сделать отдельную лекцию-инструкцию по поступлению на платное (там система отличается)-ссылка (да, не бесплатный материал, но доступный). Мне кажется очень понятно и доступно изложила. Но в вузы звонить придется (это же полезно и интересно), заполнять заявление на госуслугах - придется. Время есть. В большинстве своем до 24-25 июля можно подавать документы (если не сдаете творческие/ДВИ в вузе). Давайте будем "есть по кусочкам" и пить вкусный кофе☕️

Примерки на лето Опишу несколько тематических курсов-примерок от Гардероба професий, посвященных отдельным направлениям высшего образования. Можно подключаться, изучать в удобное время. 🔄Это небольшие видео в записи 🧑‍💻 практические задачки для ребят 👩‍🎓там же буклеты с вузами Позволяют погрузиться в различные специальности высшего образования, когда нужно чтобы в одном месте, емко, с понятными примерами и нашими подборками по университетам. Сделаем на них скидки в 50% и больше Обзор-курс IT специальности: не только программисты (5 групп специальностей высшего+ буклет по ИИ+ наши буклеты с вузами, в том числе, с невысокими баллами). 3000руб ➡️ 1500 руб. Обзор-курс Экономические специальности высшего (от менеджмента и экономики до безопасности, таможенного дела и бизнес-информатики) - также видео+буклеты с вузами 3000руб ➡️ 1200 руб. Примерка "Реклама и связи с общественностью" (практикумы, вакансии, универы+ альтернативные специальности) 2000руб ➡️ 800 руб. Примерка "Юриспруденция" (востребованные сферы, вакансии, емкие видео+вузы) 1500руб ➡️ 700 руб. Примерка "Бизнес-информатика" (с буклетом с вузами+кейсы для примерки) 2500руб ➡️ 1000 руб. На указанных сайтах можно почитать подробное описание. Чтобы приобрести с новой скидкой, необходимо написать нашему методисту Полине @plussoul (в рабочее время она ответит вам) ⬇️⬇️⬇️ Написать ей, какой курс хотели бы приобрести Оплатить у нее и выслать ей ваш email (доступ придет на почту) Пусть лето будет теплым и содержательным☀️📚

Примерки на лето Опишу несколько тематических курсов-примерок, посвященных отдельным направлениям, которые есть у нас. Это небольшие видео в записи + практические задачки для ребят + там же буклеты с вузами Позволяют погрузиться в различные специальности высшего образования, когда нужно чтобы в одном месте, емко, с понятными примерами и нашими подборками по университетам. Сделаем на них скидки в 50% Обзор-курс IT специальности: не только программисты (5 групп специальностей высшего+ буклет по ИИ+ наши буклеты с вузами, в том числе, с невысокими баллами). Обзор-курс Экономические специальности высшего (от менеджмента и экономики до безопасности, таможенного дела и бизнес-информатики) - также видео+буклеты с вузами Примерка "Реклама и связи с общественностью" (практикумы, вакансии, универы+ альтернативные специальности) Примерка "Юриспруденция" (востребованные сферы, вакансии, емкие видео+вузы) Примерка "Бизнес-информатика" (с буклетом с вузами+кейсы для примерки)

Он сможет найти работу? Будет две истории. История 1. Эти дни обсуждаю с парнем, которому четыре года назад помогала разбираться с поступлением, его трудоустройство: смотрим карьерные треки, вакансии, резюме. Он закончил Губкинский университет (как и планировалось тогда). За это время поработал в нескольких организациях, прошёл практику. Я с большим интересом походила с ним по вакансиям, ознакомилась, в том числе, со стажировочными оплачиваемыми программами. Варианты есть. Когда мы относимся к названию специальности в дипломе не как к чему-то «данному и конкретному», а видим навыки внутри, поле возможностей становится шире. Мы с ним смотрим не только на фразу в дипломе, а на то, что у человека реально есть в опыте: работа с документами, Excel, 1С, товарной номенклатурой, отгрузками, маркировкой, производственной продукцией, требованиями, бизнес-процессами. Из этого уже собираются рабочие версии: логистика, снабжение, закупки, сопровождение отгрузок, складской документооборот, координация поставок. Придумала еще одну метафору. Специальность в вузе - это не одна конкретная дверь. Это широкий коридор, в котором есть много дверей. Просто кто-то даже если отлично учится, не ищет свою дверь заблаговременно, а ждет, что ему на блюдечке дадут. Нет нет нет)) Не нужно ждать, что вашему ребенку дадут работу. Чтобы увидеть свою конкретную дверь, мало просто пройти по этому коридору до конца и получить диплом. Нужно уже во время учёбы пробовать: идти на стажировки, смотреть реальные вакансии, работать, проверять разные отделы и функции, добирать точечные навыки — программы учёта, Excel, аналитику, документооборот, отраслевые инструменты. История 2. Человек закончил физику в МГУ, а потом понял, что не хочет работать в профессиях, напрямую связанных с физикой. Это что, провал? Мне кажется, нет. Физика дала ему не только предметные знания. Она дала сильную интеллектуальную базу: умение работать со сложными системами, строить модели, считать, проверять гипотезы, разбираться в абстрактных задачах, искать ошибки в логике. С такой базой можно двигаться не только в «чистую физику». Возможны разные треки: аналитика данных, ИТ, машинное обучение, математическое моделирование, инженерия, финтех, продуктовая аналитика, технический консалтинг, разработка, системный анализ, промышленная аналитика, управление техническими проектами. Но почти везде к физическому фундаменту нужно достраивать прикладной слой: программирование, Python, SQL, Excel/Power BI, статистику, работу с данными, отраслевые программы, понимание бизнес-процессов или конкретной индустрии. Человек может взять эту базу и достроить к ней более точную прикладную подготовку — под ту область, где ему действительно интересно работать. Это не обязательно «переучиваться с нуля». Часто это нормальная современная траектория: сначала человек получает широкий фундамент, а потом уточняет специализацию. Проблема тогда, где он несколько лет просто учится, никуда не пробовал войти, не смотрел реальные задачи, не собирал прикладные навыки, а потом сказал: «я зря учился». Не зря. Нужно искать свою дверь: через стажировки, работу, пробы, вакансии, короткие курсы и реальные задачи. Приглашайте к нам в проект ваших знакомых родителей. Мне кажется важно детям передавать не ту привычную логику: "выбери в 11 классе профессию и иди к ней", а другую: «выбирай направление как широкий коридор. Смотри, какие двери в нём есть. Пробуй входить в разные. Набирай в вузе реальные задачи, стажировки, работу, точечные навыки, собирай свой маршрут». Поделитесь, пожалуйста, этим постом. И еще можно дополнить: тесты не помогут😅 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

Программы высшего образования для тех, кто интересуется автомобилями 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства Специальность, где изучают особенности проектирования, конструирования и эксплуатации различных транспортных средств, от строительной техники до гоночных автомобилей. В учебных планам можно встретить компьютерное моделирование, создание цифровых двойников, оценку прочности конструкций. Программы: Спортивные транспортные средства (Московский Политех) - проходной балл 216 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование (МАДИ) - проходной балл 180 23.03.02 Наземные транспортно-технологические комплексы Направление бакалавриата, где большое внимание уделяется проектированию и эксплуатации машинами (и целыми комплексами) техники. Изучают использование, ремонт, организацию технического обслуживания и многое другое. Программы: Транспортный и промышленных дизайн (РУТ МИИТ) - проходной балл 192 Гоночные автомобили и мотоциклы (Московский политех) - проходной балл 216 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Практические аспекты эксплуатации и обслуживания автомобильной техники изучаются на этом направлении. В учебном плане сочетаются инженерные дисциплины, и управленческие аспекты, связанные с техническими процессами. Программы: Сервис, эксплуатация и маркетинг дорожно-строительной техники и роботизированных комплексов (МАДИ) - проходной балл 182 Эксплуатация автомобилей и электромобилей (РУДН) - проходной балл 265 23.03.01 Технология транспортных процессов А если автомобили интересуют, но нет желания сильно углубляться в технический аспект, то можно рассмотреть данное направление. Здесь обучают организовывать перевозки, планировать маршруты, управлять логистикой и оптимизировать работу транспортных систем. Программы: Высокотехнологичные транспортные системы (МАДИ) - проходной балл 191 Организация перевозок и управление транспортной мобильностью (Политех Петра Великого) - проходной 226 01.03.02 Прикладная математика и информатика А если душа лежит одновременно и к автомобилям, и к сложному программированию - есть интересная программа на стыке этих областей. Здесь учат разрабатывать системы управления, моделировать детали и узлы, разрабатывать программное обеспечение для транспорта. Программирование и интеллектуальные системы управления транспортом (Московский Политех) - проходной балл 222 Наш полный буклет с примерами вузов для тех, кто сдает физику и математику - ссылка А если вы пользуетесь youtube - здесь у нас обзоры (и как поступать в вуз, и про разные спец-ти) ☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️

Летние лагеря для ребят. Творческие, медиа. В этот раз подборка лагерей для творческих ребят, кто увлечен театром, музыкой и медиа искусством.  Все лето в Москве будут работать творческие городские лагеря - проект Московские каникулы от Мосгортур. В разных районах Москвы запланированы тематические смены в «Клубах с вожатыми» (на базе культурных центров, парков, детских музыкальных и художественных школ) и мероприятия «Выходные с вожатыми» в парках.  Когда: все лето Где: Москва  Театральная студия для детей Ирбис запланировала для ребят городские интенсивы и выездные творческие смены. Представлено два направления - театр и кино. Несколько филиалов по всей Москве позволят выбрать наиболее удобный вариант, а выездные смены станут отличным вариантом полезного творческого досуга за городом.  Когда: несколько смен за лето Где: Москва и Московская область Лагерь КОМАНДОР также приготовил для ребят несколько творческих тематических выездов. Можно принять участие в сменах, посвященных фото и видео блогингу, активно провести время  в Танцевальном лагере  или сняться в короткометражном фильме в рамках Киносмены.   Когда: смены по 10 дней все лето Где: Калужская область   Детско-подростковый творческий лагерь "Киноки" в Санкт-Петербурге существует уже более 35 лет.  Они организуют очень яркие творческие выезды для детей,  проводят на них разнообразные досуговые мероприятия, включая спортивные, творческие занятия и концерты. И все это под руководством опытных наставников из Университета Кино и Телевидения. Когда: несколько смен за лето Где: Ленинградская область Совместить отдых на море и творческий досуг можно на Летних театральных сборах в Анапе, которые организует Школа Актерского Мастерства при Московском Драматическом Театре Современной Драматургии.   Когда: июль и август 2026 Где: Анапа Приобрести более полную таблицу по этим и другим городам здесь (это постоянно пополняемая база, которая становится вам доступной). Также по доп.запросу добавим в нее и другие регионы. И делитесь, если знаете и другие лагеря/выезды на эти и другие темы. Пусть неделя будет теплой! Но продожим ее нашей физмат темой:)))

Специальности после 9 класса для тех, кому близко творчество и креатив. Завершаем нашу творческую неделю, следующая - инженерные, IT . А пока сделали подборку по среднему проф.образованию. 42.02.01 Реклама В отличии от вузов, в колледжах по этому направлению учат практическим навыкам по созданию рекламных кампаний: работе с текстом, визуальными материалами, графическими редакторами и т.п. Для поступления чаще всего необходим рисунок или композиция. Колледж 26 кадр Колледж технологии, моделирования и управления 55.05.02 Анимация и анимационное кино (по видам) Студенты здесь изучают процесс создания анимационных роликов и мультфильмов, в учебном плане встречаются как дисциплины по рисунку и живописи, так и современные инструменты по созданию 2D/3D анимации. В качестве вступительных испытаний может быть рисунок/композиция или портфолио. ТГККИ (Томск) Красноярский колледж сферы услуг и предпринимательства 52.02.04 Актёрское искусство Для ребят, которые не мыслят себя без сцены. На учебе осваивают тонкости актёрской игры, совершенствуют речь, искусство импровизации и сценического движения. Для поступления чаще всего нужно подготовить чтецкую программу (стих, басня, проза), исполнить песню и танец. МГТУ-МАСИ Казанское театральное училище 53.02.09 Театрально-декорационное искусство (по видам) А если хочется быть на сцене, но по другую сторону от кулис, то можно обратить внимание на работу с декорациями и оформлением сцены. Студенты учатся работать с материалами, композицией, создавать макеты декораций и воплощать их в жизнь. Для поступления нужны навыки рисунка, композиции и лепки (скульптурный пластилин). Нижегородское театральное училище им. Евстигнеева Театральный художественно-технический колледж (Москва) 53.02.02 Музыкальное искусство эстрады И закончим вариантом для "поющих" - специальность, где учат петь на сцене в разных эстрадных направлениях. Помимо развития возможностей голоса здесь осваивают работу с оборудованием, сценическое мастерство и пластику. При приёме оценивают вокальные данные и, иногда, чтецкие навыки. Ленинградский областной колледж культуры и искусств Самарское областное училище культуры и искусств Наши буклеты по теме: Колледжи при вузах Москвы и МО Колледжи при вузах СПб Больше творческих спец-тей после 9кл Познакомиться с нашими индивидуальными программами: Для 8-9 классов Подготовительный гардероб Для 10-11 классов Гардероб профессий Еще полезное для родителей и ребят: Лекция-практикум "Как выбрать, куда поступать" Лекция "Что будет востребовано?" Лекция-инструкция "Поступить в вуз на платное" (во все лекции включаем различные наборы буклетов с вузами) Пусть выходными будут теплыми☀️

Поступить на платное: сложнее или? Этот пост для тех, кому предстоит поступление в университет. Часто мы работаем с такими запросами: "Да, мы понимаем, что только на платное" "Мы будем на бюджет, но запасом подадим на платное" Процесс зачисления на платной основе происходит после конкурса на бюджет. Для этого вузы фиксируют: 1️⃣дату окончания приема документов (можно сразу подать и на бюджет и на платное), 2️⃣ дату заключения договоров, 3️⃣дату выхода приказа о зачислении. И еще ряд нюансов, которые могут в каждом вузе быть свои. Потому как данный процесс не регулируется на уровне государства столь детально, как процесс поступления на бюджет. Как правило эти даты смещены на август. Но подавать заявление можно вместе с заявлением на бюджет (это не повлияет на рассмотрение вас на бюджет). Система поступления на платное отличается. С одной стороны, проще чем бюджет, потому как там нет системы отслеживания списков и не нужно отдавать "согласие" в один вуз в определенный момент. С другой стороны, есть некоторые нюансы: список конкурсный будет, баллы свои нужно учесть, договор заключить и это в разных вузах - в разные даты. Из неприятного: в некоторых случаях зачисление происходит и 31 августа:( По поводу мнения: "на платное стало поступать сложнее/ограничили количество мест". Все очень по разному в зависимости от специальности и вуза. Например, в одном из всем известных вузов количество мест на платное на ту самую "Рекламу и связи с общественностью" увеличилось на несколько десятков по сравнению с прошлым годом. Но это не на каждом направлении, не в каждом вузе. Поэтому - четкий мониторинг, сравнение, анализ. И потом делаем выводы. Ииии .. составляем табличку) Сложнее будет тем, кто заранее не уточнил все даты, не выписал, не сопоставил, не обратил внимание на количество выделенных мест. Чтобы каждый раз не воспроизводить нюансы, необходимые даты, которые нужно выписать и как составить таблицу, с кем заключить договор, мы сделали небольшую лекцию-инструкцию. Там рассказываю про алгоритм, приводим примеры на основе действующих правил приема вузов. Здесь можно приобрести описание и стоимость В комплекте идет: несколько наших тематических буклетов (про аналитиков, ИИ) + внутри будет инструкция к бонусу - доступу к нашему семинару в записи "Что будет востребовано. Куда поступать" Для тех семей,чьи ребята проходили у нас индивидуальный курс с тьютором - лекция-инструкция "Поступить в вуз на платное" высылается бесплатно (но по вашему запросу @Natalia_tutor) Если возникнут технические сложности, пишите напрямую мне @Natalia_tutor Пусть неделя будет теплой☀️

От "не понимаю чего хочу.." до урбанистики Случай из практики +примеры программ Опишу необычный случай, сложен он был тем, что нужно было также в стратегии поступления учесть и имеющиеся олимпиады. Кстати, тут же нужно упомянуть, что недавно у нас в команде появился тьютор, с которой когда-то мы сначала работали в системе дополнительного образования детей, и которая затем работала в московском университете и до сих пор продолжает работать в интересных проектах, связанных с вузами. Информацию об изменениях теперь получаем быстрее. 👦🏻Так вот, Максим 11 класс, который заканчивает физмат лицей, сдавать планировал на ЕГЭ: физику, информатику, французский + две олимпиады есть. По ходу работы с тьютором немного скорректировал таки и убрал физику, потому как несмотря на долгую историю с точными науками, нормальную базу - выбирать для дальнейшего развития эту основу он не стал. И для выстроенной стратегии физика оказалась не нужна. На первой встрече было неприятное осознание и даже какая то растерянность. То есть физика, которую учил....мне не нравится. А что нравится - непонятно. 2 балла из 10 - каждый школьник у нас фиксирует свой уровень в начале 1 встречи. Цитата по итогам нескольких встреч: "Очевидно, что уже на первом-втором занятии я нашёл направления и программы, которые мне импонируют. И университеты, которые по расположению, программам и учебным планам мне в целом нравятся. Я уже чувствую уверенность" По итогам Максим выбрал вот такие программы: Промышленный хайтек и урбанистика (СПБГЭУ) Урбанистика и городские исследования (РАНХИГС) Это лишь пара примеров. А таблицу с вузами сделали объемную, по нескольким городам, с разными проходными баллами на случай разных баллов ЕГЭ. И .... разобрали что дают ему его олимпиады и за что еще можно получить индивидуальные достижения. Кстати по поводу олимпиад. Это очень непростая система - учета в вузах. И далеко не любая олимпиада открывает двери. Пусть неделя будет теплой! А предстоящие экзамены окажутся под силу ребятам. ☀️

Куда поступать творческим (высшее)? В зависимости от того, в какой сфере реализуется творческий потенциал подростка, можно рассмотреть разные программы в ВУЗах. 52.05.04 Литературное творчество Здесь учат будущих писателей, мастеров слова. Студенты учатся владеть словом и стилем, тренируют эмпатию и разбираются в человеческой психологии, осваивают редактуру и структурирование информации. Где учат? ТГУ - Литературное творчество МГИК - Литературный работник, переводчик художественной литературы 54.03.01 Дизайн Программы в рамках этого направления готовят специалистов в сфере визуальных коммуникаций, способных разрабатывать и реализовывать дизайнерские проекты в различных сферах - от digital пространства, до костюма/интерьера/и т.п. Где учат? МГИК - Анимация, CGI, визуальные эффекты РГУ Косыгина - Бионический дизайн 51.03.03 Социально-культурная деятельность На этом направлении обучают организации досуговых мероприятий, созданию арт-проектов, режиссуре и управлению в сфере культуры. Программы сочетают в себе творчество, гуманитарную подготовку и управленческие навыки. Где учат? РГСУ - Руководитель культурного центра СПбГИК - Менеджмент социально-культурной деятельности 55.05.02 Звукорежиссура аудиовизуальных искусств Здесь изучаются все аспекты работы со звуком: запись, монтаж, сведение, создание звукового дизайна. Выпускники могут найти себя в индустрии кино и телевидения, в рекламе, разработке игр и т.п. РГИСИ - Звукорежиссер аудиовизуальных искусств СПбГИКиТ - Звукорежиссура аудиовизуальных искусств Наши буклеты для творческих: Буклет для будущих продюсеров Буклет для тех, кто любит рисовать Творческие спец-ти после 9 кл

Летние лагеря: экономика, предпринимательство, право. А мы продолжаем работать с базой интересных активностей-проб. Завершаем тематическую неделю нашей подборкой лагерей на лето. Фабрика предпринимательства подготовила Летние городские программы для тех, кто хочет попробовать запустить свой первый стартап. Ребята с 7 лет развивают креативное мышление и предпринимательские навыки. Через игры, командные задания участники учатся придумывать идеи и защищать свои первые проекты. Такие смены есть, например, в Сочи и Ярославле. В Москве в Летнем бизнес-клубе “Заработай на бизнес-идее”  ждут ребят с 12 лет.  Когда: все лето. Смены по 5-9 дней. Где: Москва, Сочи, Ярославль Школа Международного стартапа в Санкт-Петербурге предлагает летнюю программу для ребят 13-17 лет IClass Startup Camp на английском языке. Старшеклассники анализируют рынок, пишут бизнес-план, разрабатывают маркетинговую стратегию, привлекают инвестиции, выводят продукт на рынок! И это всё на английском языке!    Когда: 3 смены по 10 дней с мая по июль 2026 Где: Санкт-Петербург Если на лето есть цель подготовиться к будущему олимпиадному сезону, то можно присоединиться к  Летней выездной школе  Коалиция по олимпиадному обществознанию.  Когда: 29 июня - 5 июля и 3 - 9 августа 2026 Где: Московская область   А для ребят, кто хочет присмотреться к юридической профессии и попробовать свои силы в олимпиадах по праву, Летнюю правовую школу проводит Факультет права НИУ ВШЭ. Когда: 22-29 августа 2026 Где: Московская область Напишите, какие еще лагеря и выездные школы по различным направлениями знаете. Ждем новую теплую неделю☀️☀️☀️☀️

А вы читаете кейсы и отзывы других людей о специалисте? У нас накопилось большое количество интересных случаев и хочется их описывать, оформлять. Но не понимаю, насколько это нужно и как люди воспринимают эту информацию. Подборки интересных специальностей -это одно, а вот истории реальных ребят - не знаю. Если "да это же и придумать можно было, красиво описать, подделать" -то и не очень хочется. У нас у каждого тьютора есть и очень интересные, звездные) случаи, и сложные, не решаемые за месяц. И не все родители с восхищением от нас уходят. Но судя по обращениям "от знакомых", все таки довольных много. Спасибо, что рекомендуете нас 🤗 После долгого перерыва сегодня оформили кейс про Милану, 10-ти классницу, которая по итогам программы выбрала специальность, вузы и еще и съезила летнюю ГеоШколу при вузе, которую мы нашли. Как думаете, стоит ли выкладывать истории наших школьников? Есть ли в этом смысл? Может быть в наших кейсах давать больше конкретики: какие специальности выбирают? куда поступают? проходные баллы/вузы?

Гуманитариям в колледжи Продолжаем разбирать специальности (только в этот раз по среднему профессиональному образованию). 42.02.02 Издательское дело Здесь студенты осваивают подготовку к выпуску книг, журналов и медиаизданий. Для этого изучают редактуру, корректуру, верстку, дизайн и тонкости полиграфии. Колледж автоматизации производства (СПб) Тверской полиграфический колледж 51.02.02 Социально-культурная деятельность (по видам) Здесь учат организовывать и проводить различные мероприятия, праздники и культурные программы. Студентов учат работать с аудиторией, режиссировать мероприятия, разрабатывать сценарии. Колледж Звёздный (СПб) Колледж культуры и спорта (Мск) 51.02.03 Библиотечно-информационная деятельность Данная специальность выпускает не просто "библиотекарей", но специалистов, способных профессионально работать с информацией, ориентироваться в каталогах, структурировать фонд библиотеки и организовывать тематические мероприятия. Новосибирский областной колледж культуры и искусств Пермский краевой колледж искусств и культуры 39.02.01 Сурдокоммуникация Язык жестов - полноценный языковой инструмент, требующий глубокого изучения и уверенного им владения, для того, чтобы обеспечивать общение с глухими и слабослышащими людьми. Отделение СПО НГТУ НЭТИ Межрегиональный колледж Минтруда России Что у нас есть по среднему проф.образованию в буклетах и таблицах: Колледжи при вузах Москвы и области Колледжи при вузах Спб Экономические специальности после 9 кл It специальности после 9 кл Перспективные специальности после 9 кл Творческие для тех, кто после 9 кл Лекция для родителей "Поступить после 9 кл" Пусть эти дни будут теплыми☀️☀️☀️

Нужен ли английский? Нам на днях сделали очень полезный комментарий "у политики нашей страны есть цели в Африке". Мы эту тему также попробуем раскрыть на примерах программ университетов позже, а пока погуляем по сайту вакансий и попросим ИИ помочь в проведении небольшого исследования по востребованности языков. По первому заходу вот какая картина: 1. Английский - пока безусловный лидер: около 96% вакансий, где нужен иностранный язык, указан именно он 2.Китайский - около 4,8%, (более 10 тыс. вакансий с начала 2025), доля растёт 3. Немецкий / французский / испанский / итальянский / турецкий / арабский - каждый по отдельности не более 1%. Это не значит, что детям не нужно изучать эти языки, ведь цели могут быть разные, карьерные стратегии тоже. Теперь посмотрим примеры вакансий: Английский Системный аналитик - 250 тыс/мес (удаленный формат) Инженер в Саудовскую Аравию 300 тыс/мес Личный ассистент+переводчик 70-90 тыс/мес Менеджер по международным продажам от 250 тыс/мес (хоть и с Африкой, но нужен английский) Китайский Менеджер по внешне-экономической от 150 тыс/мес (+английский) Менеджер в ТБанк по сопровождению бизнес-клиентов (требования экономич.компетенций) Немецкий Ассистент менеджера по закупкам 180-200 тыс/мес (удаленно, закупка товара по Германии и Европе) Испанский Тех.специалист в компанию по облачным коммуникациям (с Латинской Америкой) Французский Менеджер IT решений от 150 тыс/мес Арабский Редактор титров и суфлера от 90 тыс/мес Менеджер по работе с клиентами от 600 тыс/мес (агенство недвижимости) Для Африканского направления могут быть связки: английский+французский английский+арабский Например, Менеджер по логистике в Русал (Африка) - французский обязателен+техническое или экономическое образование Операционный директор (автомобили, Африка) - французский обязтелен Оставляйте в комментариях вопросы по языкам, идеи или ваши примеры реальных позиций, вакансий на рынке труда Делитесь нашими материалами с будущими абитуриентами и родителями У нас есть сборка всех буклетов, тестов, информации о занятиях здесь