ЕМП «Билет в будущее» Воронеж

Делимся материалами для второго занятия для всех классов. Начнём с шестого — в этот раз ученики познакомятся с формулой любимого дела жизни. Немного говорили об этом выше.

Второе занятие уже доступно в нашем Конструкторе будущего! «Кем ты будешь, когда вырастешь»? Этот вопрос задают не только родители своим детям, но и школьники, и совсем взрослые люди самим себе. Люди могут «искать себя» годами и даже всю жизнь — и в этом нет ничего ужасного. Второй урок посвящён тому, как сделать первые шаги навстречу изучению мира профессий и нахождению первых «островков» в этом путешествии. Например, занятий, которые увлекают в моменте больше всего. Здесь нет места оценкам или критике — у каждого человека есть множество дорог, которые он может выбрать самостоятельно. Формула такого занятия — «островка» — представлена во втором занятии. #БилетВБудущее36 #РоссияМоиГоризонты

Первое занятие профориентационного курса «Россия – мои горизонты» уже прошло в школах наших регионов и оставило яркие впечатления! ✅ Данковская средняя общеобразовательная школа Каширского района: Ребята с большим интересом погрузились в мир современных профессий. Особенно их заинтересовали возможности в сфере IT и экологии. ✅ Дивногорская средняя общеобразовательная школа Лискинского района: На занятии школьники узнали о востребованных профессиях в регионе и попробовали себя в роли инженеров-конструкторов. ✅ Средняя общеобразовательная школа №37 города Воронеж: Увлекательная лекция о профессиях будущего вдохновила учащихся на новые открытия. Многие ребята задумались о своей будущей карьере. ✅ Залуженская средняя общеобразовательная школа Рамонского района: Практическая часть занятия, посвященная созданию бизнес-проектов, позволила школьникам развить свои предпринимательские навыки. ✅ Каменская средняя общеобразовательная школа Каменского района: Интерактивные задания помогли ребятам лучше понять свои способности и интересы. Продолжение следует: следите за нашими постами! #РоссияМоиГоризонты #Профориентация #Будущее

Первое внеурочное занятие «Россия — мои горизонты» прошло успешно! Продолжаем рассказ. 📚 На прошлой неделе мы провели первое занятие курса «Россия — мои горизонты», и оно стало настоящим событием для всех участников. Ребята познакомились с основными направлениями курса, обсудили важные аспекты истории и культуры нашей страны, а также приняли участие в интерактивных заданиях, которые помогли им лучше понять значимость каждого региона России. Участники активно обсуждали достижения нашей Родины в различных областях экономики. 🌟 На этой неделе нас ждет второе занятие! 12 сентября пройдет второе занятие курса, по теме: «Открой своё будущее», на котором мы продолжим наше увлекательное путешествие по просторам России. В этот раз ребята смогут выбрать направления, которые им наиболее интересны, и углубиться в изучение конкретных областей, будь то инженерно-техническое, информационно-технологическое или творческое направление. А пока давайте в нескольких постах вспомним, как проходили занятия у ребят в разных школах Воронежской области. На занятии учащиеся Рыканской средней общеобразовательной школы Новоусманского района Ворнежской области обсудили многообразие профессий в нашей стране На примере города «Профиград» разобрали основные сферы деятельности и профессии, которые входят в каждую сферу. Следите за нашими дальшейшими постами и присоединяйтесь к нам в этом захватывающем образовательном приключении! 🚀 #БилетВБУдущее36 #РоссияМоиГоризонты #Профориентация36

Итак, теперь о вузах. Институт / Университет ✅ ЗА: 1. Теоретическая база. Университеты предоставляют глубокие знания. Если ребенок — теоретик и интересуется научной деятельностью, университет может быть лучшим выбором. 2. Широкие перспективы. Выпускники университетов часто имеют больше возможностей для карьерного роста и продолжения образования. 3. Самодисциплина и аналитика. Вуз помогает выработать привычку работы со сложным материалом и распределять большую нагрузку, что будет абсолютно незаменимо в будущем, если студент захочет работать в крупных системообразующих компаниях. 4. Престиж. Степень университета может быть более престижной в некоторых областях и профессиях. ❌ ПРОТИВ: 1. Стоимость. Обучение в университете может быть дороже, чем в колледже. 2. Длительность обучения. Обучение в университете занимает больше времени, что может задержать начало карьеры. 3. Нагрузка. Если ВУЗ не позволяет брать элективы, студент может оказаться погружён в предметы, которые отдалены от его реальной, будущей работы. 4. Программы. Многие программы вузов отстают от рынка труда на 3-5 лет. На тех, кто стремится осваивать самые прогрессивные темы, это может сказаться отрицательно. #БилетВБудущее36 #Профориентация36

Колледж ✅ ЗА: 1. Практические навыки. Колледжи часто фокусируются на практическом обучении. Если ребенок больше склонен к активной деятельности и хочет в течение первого года попробовать себя в работе, колледж может быть хорошим выбором. 2. Быстрый старт карьеры. После окончания, а часто и в процессе обучения, студенты могут начать работать по своей специальности без дополнительного образования. 3. Разнообразие специальностей. Современные колледжи дают очень широкий спектр востребованных специальностей — от привычного токаря, повара и ювелира до управляющего бизнес-турами и геймдизайнера. 4. Старт без диплома. В профессиях, где не нужен диплом, можно быстрее состояться, в первую очередь цифровых. 5. Меньшая стоимость. Обучение в колледже, как правило, стоит дешевле, чем в университете. 6. Поддержка государства. В 2022 году Министерство просвещения запустило федеральный проект «Профессионалитет». Колледжи и техникумы в рамках специальных образовательных программ готовят тысячи квалифицированных сотрудников для предприятий в железнодорожной, фармацевтической, химической отраслях, атомной и легкой промышленности, металлургии, сельском хозяйстве и машиностроении. 7. Как вариант. По итогам опроса Всероссийского центра общественного мнения, каждый третий 11-классник рассматривает колледж, если не получится поступить в ВУЗ. 8. Эффективность затрат. В целом в колледжи проще поступить по совокупности усилий и их доступности. ❌ ПРОТИВ: 1. Ограничение перспектив. Выпускники колледжей могут столкнуться с ограниченными возможностями для карьерного роста без дополнительного образования. Диплом ВУЗа далеко не везде, но все еще имеет значение. 2. Фундаментальные знания и научная деятельность. Колледжи могут предоставлять меньше теоретического образования, что может быть необходимо для некоторых профессий. О плюсах и минусах вузов говорим в следующем посте 👇🏻 #БилетВБудущее36 #Профориентация36

🤔⚖️ Колледж или ВУЗ: куда пойти учиться после школы? Во времена нашего детства слово “колледж” было противоречивым. В 90-е так называли ПТУ, которые наспех пытались переделать в более-менее прогрессивные заведения. Но прошли годы, и колледжи стали составлять серьезную конкуренцию вузам: если в 2010 каждый 4-й школьник шел на программы подготовки специалистов среднего звена, то сегодня так делает почти каждый второй! 🔝 Рынок труда требует все больше молодых активных специалистов, и колледжи в свою очередь предоставляют все более прогрессивные методы подготовки молодежи, обеспечивая трудоустройством буквально с первого курса. 😱 Как же решиться, если до окончания 9-го класса осталось совсем немного времени? Давайте посмотрим на плюсы и минусы образования в колледже и вузе. #БилетВБудущее36 #Профориентация36

Мы получили вдохновляющее видеопоздравление со стартом нового сезона курса «Россия мои горизонты» от почетного экспертного педагогического совета и с радостью делимся им с вами! Наш самолётик на видео стал символом того, что этот курс «прилетит» в каждую школу страны и поможет каждому ребёнку найти свой путь в профессиональном самоопределении. Педагоги-навигаторы будут поддерживать детей в их начинаниях, как бы сложен ни был их выбор. ✈️

«Это так просто и легко, как сделать бумажный самолетик и пустить его в поле.»

🙏 Спасибо вам за вашу поддержку и веру в проект, а главное — за всё, что вы делаете для будущего наших детей!

❤️ Объявляем старт программы повышения квалификации!❤️ Дорогие педагоги-навигаторы! С радостью сообщаем о запуске программы повышения квалификации, созданной специально для вас! 😳Название программы: «Построение комплексной̆ профориентационной деятельности в образовательных организациях, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования на базе проекта «Билет в будущее» и Единой модели профориентации». 😳Объем программы: 36 ак.часов. 😳Где проходит: На цифровой платформе проекта https://bvbinfo.ru/ в личном кабинете педагога-навигатора в разделе «Обучение». Доступ к программе получают слушатели, которые заполнили профиль личного кабинета. Рекомендуемый срок заполнения данных - до 15.09.2024 г. 😳Программа курса представлена отдельным документом к посту. По окончании курса вы получите: 🟣Удостоверение о повышении квалификации установленного образца. 🟣Теоретические знания и инструменты для успешной реализации мероприятий проекта «Билет в будущее» и Единой модели профориентации. 🟣Доступ к дополнительным возможностям для профессионального роста и коммуникации. Не упустите возможность стать экспертом в вопросах профориентации! 🚀 Ждем вас на нашей программе! #обучение #программа

Певое — установочное занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты» познакомило школьников, в первую очередь, с самим курсом и формой его проведения. ✏️ Давайте и мы разберёмся зачем нужен такой курс педагогам, школьникам и их родителям? 🟢Школьникам: Курс «Россия – мои горизонты» — направлен на профессиональное самоопределение, приобретение навыков и умений, необходимых для осуществления всех этапов образовательно-профессиональной самонавигации, — на приобретение и осмысление профориентационно значимого опыта и реализуется в рамках федеральной программы «Профминимум». 🟢 Педагогам: — Все материалы для подготовки к занятию доступны в «Конструкторе будущего»: на платформе проекта «Билет в будущее». — Опытные российские профориентологи спланировали и разработали каждое занятие программы курса с учётом возрастной психологии школьников. 🟢 Родителям: — Курс помогает школьникам лучше понять свои профессиональные интересы и возможности и помогает снизить тревожность родителей за будущее детей. — Родители могут быть уверены, что их дети получают актуальные знания и навыки, необходимые для успешного профессионального самоопределения. 🔜 Подборку с занятия в школах области смотрите в нашем фотоальбоме. @bvbvrn #РоссияМоиГоризонты #БилетВБудущее36 #Профориентация36

Первое занятие курса «Россия — мои горизонты»: Путь к профессиональному самоопределению ✴️ Продолжаем рассказывать, как прошло первое занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты» в Воронежской области и знакомить с самим курсом. 🆗 Школьники Песковской основной школы №1 Петропавловского района разобрали, что такое профессиональное самоопределение. 🆗 Ученики Средней общеобразовательной школе №2 города Поворино, Ильменской средней общеобразовательной школы и Мазурской основной школы Поворинского района познакомились с отраслями российской экономики и узнали, рассмотрели программу курса, её задачи и цели, а также формы обучения в ходе курса. 🆗 Школьники из Вознесеновской средней общеобразовательной школы Лискинского района и обсудили видеоролики «Достижения» и «Герои среди нас» о промышленных буднях нашей страны. Не пропустите пост с полной подборкой фотографий с первого занятия. @bvbvrn #РоссияМоиГоризонты #БилетВБудущее36 #Профориентация36

В Воронежской области стартовали занятия профориентационного курса «Россия – мои горизонты» для учеников 6 - 11 классов. ✴️ Тема первого, установочного занятия: «Моя Россия — мои горизонты, мои достижения». Расскажем, как занятие проходило в разных уголках региона: 🆗Первое занятие прошло у школьников из Борисоглебской средней общеобразовательной школы № 3. На занятии учащиеся получили представление о том, как важно осознанно подходить к выбору будущей профессии, учитывая свои интересы, способности и потребности рынка труда. 🆗 Для обучающихся Никольской средней общеобразовательной школы Новоусманского района занятие прошло в интерактивной форме, что позволило активно участвовать в обсуждении и задавать вопросы. 🆗 Ученики Касьяновской средней общеобразовательной школы Кантемировского района на занятии познакомились с курсом, узнали о важности труда в жизни человека. 🆗 Ребята из Бутырской основной школы и Репьёвской школы Репьёвского района на занятиях о России как о стране безграничных возможностей и профессионального развития, а также узнали, что достижения нашей страны зависят в первую очередь от самих специалистов отраслей — современных супергероев. 🔜 В следующем посте мы продолжим рассказ о первом занятии. #РоссияМоиГоризонты #БилетВБудущее36 #Профориентация36

#ИсторияУспеха «Билет в будущее» - это не только возможность получить образование, но и возможность изменить мир! ✅ Сегодня а нашей рубрике #ИсторияУспеха мы беседуем с учеником 9 «В» класса Подгоренская средней общеобразовательной школы №1 Подгоренского муниципального района Воронежской области Кириллом Цховребовым. Кирилл расскажет о том, как молодые люди из Воронежской области могут стать частью будущего страны и получить доступ к новейшим технологиям и знаниям. Читайте нашу статью, ставьте ❤ , делайте репосты и присединяйтесь к нашему проекту! @bvbvrn #БилетВбудущее36 #Профориентация36 #БилетВбудущее #Отзывы

Как реализовать курс «Россия – мои горизонты» в удовольствие? 😊 Рассказывает методолог курса «Россия — мои горизонты» — Мария Чередилина!

С 29 августа на платформе «Билет в будущее» можно скачать установочное занятие курса «Россия – мои горизонты» в трех вариантах: для 6-7, 8-9, 10-11 классов. Как пользоваться этой возможностью правильно? 📚 1. Изучите сценарий и приложения заранее, не оставляйте до начала следующей недели. ⏳ 2. Загляните во все варианты сценария – возможно, вашему классу подойдет игра из «чужого сценария». 🔍 3. Создайте «методическое объединение РМГ» и обсудите сценарий с коллегами. 🤝 4. Проведите некоторые активности со знакомыми детьми или взрослыми. Ваша инструкция была понятна? Сколько времени ушло на активность? Она понравилась? 👩‍🏫👨‍🏫 5. Выпишите на листок или в заметки на телефоне, что дополнительного по теме и тезисам занятия думаете и знаете Вы сами. 📝 6. Отрепетируйте занятие. 🎤 Успешного старта! 🚀

💥 Выиграйте планшет и поездку в Москву! Ценные призы ждут победителей конкурса педагогов «Цифра в помощь». 👨‍💻 Поделитесь опытом использования в работе сервиса «Цифровой помощник ученика», а также предложите свои идеи по развитию этой платформы. Подробности о номинациях и условиях – на сайте конкурса. ⏰ Работы принимаем до 22 сентября. Время показать лучшие цифровые практики: ваши идеи могут изменить будущее образования!