آلمـಿـرحلة آلرآبـಿـعة

بعض من اسئلة مادة تحليل الكتاب اليوم Q1/Why we study text book analysis? Q2/Mention the number of units and how they are designed. Q3/behavior objectives of 1st similar to 6th. Determine if its true or false and correct the false. Q4/ The main components of the teacher in the primary teacher are? Q5/enable the pupils to identify the name of people and objective are considered aim?

شكرا للاخ حسن رحيم

1/ ✅ specific •••••••--------••••••••--------------••••••••• 2/ ✅We study textbook analysis to understand and evaluate the content of textbooks. This can help us to: 1-Determine the accuracy and relevance of the information in the textbook. 2-Identify any biases or omissions in the textbook. 3-Understand the author's perspective and purpose. 4-Make informed decisions about how to use the textbook in the classroom. •••••••--------••••••••--------------••••••••• 3/ ✅A/B •••••••--------••••••••--------------••••••••• 4/ ✅6 th primary English for Iraq 1. Pupil Book. 2. Activity Book 3. Your Dictionary (English-Arabic). 4. Teacher's Book. 5. A2 Posters •••••••--------••••••••--------------••••••••• 5/ ✅ تعداد العنواين للصف الثاني ابتدائي •••••••--------••••••••--------------••••••••• 6/ ✅ False / Three aims •••••••--------••••••••--------------••••••••• 7/ ✅General •••••••--------••••••••--------------••••••••• 8/ ✅  First, horizontal There are 6 basic units: (2,3,5,6,7, 1) And two non-basic units are reviewed, which are (4,8) Secondly, vertical It means arranging and organizing the material within the unit, that is, organizing the content within each unit (vocabulary, words, letters, sounds, and simple sentences). •••••••--------••••••••--------------••••••••• 9/ ✅When starting with children, we usually focus on concrete and familiar items before introducing abstract concepts. •••••••--------••••••••--------------••••••••• 10/?!

بسمه تعالى؛- (وَبَشِّرِ الصَّابِرِينَ ۝ الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ ۝ ) [سورة البقرة].           صدق الله العلي العظيم انتقل الى رحمه الله تعالى والد الزميل محمد كامل البقاء في حياتك اخي انا لله وانا اليه راجعون رحم الله اباك برحمتك الواسعه واسكنه فسيح جناته والهمك انت وذويك الصبر والسلوان

بسمه تعالى؛- (وَبَشِّرِ الصَّابِرِينَ ۝ الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ ۝ ) [سورة البقرة]. صدق الله العلي العظيم بقلوب يعتصرها الالم والحزن وردني اليوم خبر وفاة العم المرحوم كامل كريمش الخفاجي والد جناب الأخ العزيز محمد كامل كريمش إن العين لتدمع وإن القلب ليحزن وإنا على مصابك لمحزونون فرحم الله والد أخيناوام

Q/What is the difference between active and passive vocabulary? ما هو الفرق بين المفردات النشطة والمفردات المجهولة ؟ ممكن ان تكون تعاريف أيضاً 1- Active vocabulary: we mean the vocabulary items the learners need when they speak or Write المفردات النشطة تعني المفردات التي يحتاجها المتعلمون عندما يتحدثون أو يكتبون. 2- Passive vocabulary: are the vocabulary items the learners need when they read, listen to or understand the foreign language. المفردات المجهولة هي المفردات التي يحتاجها المتعلمون عندما يقرؤون اللغة الأجنبية أو يستمعون إليها أو يفهمونها Q3/what are the techniques that used in testing vocabulary? ما هي التقنيات المستخدمة في اختبار المفردات؟ 1 -Visual Cues. 2 -Multiple-choice items. 3_ Matching. 1-الإشارات البصرية. 2-عناصر الاختيار من متعدد. 3_ المطابقة Q1/What does testing grammar include? Or What are the aspect are covered by testing grammar? Or What are the techniques for testing grammar? س 1 / ماذا يتضمن اختبار القواعد ؟ أو ما هي الجوانب التي يغطيها اختبار القواعد ؟ ( مهم ) أو ما هي تقنيات ممكن ان يكون فراغات 1. Multiple-Choice Items (completion) 2. Scrambled sentences. 3. Completion (supply type). 4. Modified Cloze Test. 5. Transformation Items. 1. عناصر الاختيار من متعدد (الإكمال) 2. الجمل المخفوقة. 3. الإكمال (نوع التوريد). 4. اختبار Cloze المعدل. 5. عناصر التحويل Q7/What are the techniques used for testing Reading Comprehension (R.C)? ما هي التقنيات المستخدمة في اختيار فهم القراءة؟ 1 Matching Tests 2. True/False items. 3. Multiple-choice items 4-completion type 1 اختبارات المطابقة 2. عناصر الصواب/الخطأ. 3. عناصر الاختيار من متعدد 4-نوع الإنجاز Q-/Why oral comprehension tests are not easy or difficult to prepare? لماذا اختبارات الفهم الشفهي ليست سهلة أو صعبة التحضير؟ Because they take a lot of time and may be less reliable than written tests لأنها تستغرق الكثير من الوقت وقد تكون أقل موثوقية من الاختبارات الكتابية الجدول الاول يعطي كلمات ويستمع الممتحن اذا كان اللفظ متشابة تخلي S يعني same متشابة يستمع الممتحن اذا كان اللفظ مختلف نضع D يعني different مختلف الجدول الثاني ويستمع الممتحن اذا كان الكلمات صحيحة نضع C يعني correct صحيح يستمع الممتحن اذا كان الكلمات خاطئة نضع Rوتعني Wrong خطا مهمات الجابترات البقية 4 - 5 -6

Q/What is the difference between active and passive vocabulary? ما هو الفرق بين المفردات النشطة والمفردات المجهولة ؟ ممكن ان تكون تعاريف أيضاً 1- Active vocabulary: we mean the vocabulary items the learners need when they speak or Write المفردات النشطة تعني المفردات التي يحتاجها المتعلمون عندما يتحدثون أو يكتبون. 2- Passive vocabulary: are the vocabulary items the learners need when they read, listen to or understand the foreign language. المفردات المجهولة هي المفردات التي يحتاجها المتعلمون عندما يقرؤون اللغة الأجنبية أو يستمعون إليها أو يفهمونها Q3/what are the techniques that used in testing vocabulary? ما هي التقنيات المستخدمة في اختبار المفردات؟ 1 -Visual Cues. 2 -Multiple-choice items. 3_ Matching. 1-الإشارات البصرية. 2-عناصر الاختيار من متعدد. 3_ المطابقة Q1/What does testing grammar include? Or What are the aspect are covered by testing grammar? Or What are the techniques for testing grammar? س 1 / ماذا يتضمن اختبار القواعد ؟ أو ما هي الجوانب التي يغطيها اختبار القواعد ؟ ( مهم ) أو ما هي تقنيات ممكن ان يكون فراغات 1. Multiple-Choice Items (completion) 2. Scrambled sentences. 3. Completion (supply type). 4. Modified Cloze Test. 5. Transformation Items. 1. عناصر الاختيار من متعدد (الإكمال) 2. الجمل المخفوقة. 3. الإكمال (نوع التوريد). 4. اختبار Cloze المعدل. 5. عناصر التحويل Q7/What are the techniques used for testing Reading Comprehension (R.C)? ما هي التقنيات المستخدمة في اختيار فهم القراءة؟ 1 Matching Tests 2. True/False items. 3. Multiple-choice items 4-completion type 1 اختبارات المطابقة 2. عناصر الصواب/الخطأ. 3. عناصر الاختيار من متعدد 4-نوع الإنجاز Q-/Why oral comprehension tests are not easy or difficult to prepare? لماذا اختبارات الفهم الشفهي ليست سهلة أو صعبة التحضير؟ Because they take a lot of time and may be less reliable than written tests لأنها تستغرق الكثير من الوقت وقد تكون أقل موثوقية من الاختبارات الكتابية

فرق بين هاي الاسئلة الاجوبة فوك 👆👆👆 Q / The Multiple - choice Item س/ مادة الاختيار من متعدد Q/Multiple choice Items (Completion): Techniques for Testing س/عناصر الاختيار من متعدد (الإكمال): (تقنيات الاختبار)

Q /English language tests used at school aim at evaluating : تهدف اختبارات اللغة الإنجليزية المستخدمة في المدرسة إلى تقييم: 1- mdividual performance, 2- group performance, 3- teacher performance Q / Evaluation of the leainers' achievement helps the language teacher to إن تقويم تحصيل المتعلمين يساعد معلم اللغة على : 1.identify the problematic areas 2 enable the learner to realize his ability in expressing himself 3.enable the leaner to identify his errors and learn from them. 4.discover his learners' errors and prepare the necessary remedial exercises . 5. upgrade his learners to a higher stage (i.e level) when he finds that possible . Q / The Multiple - choice Item س/ مادة الاختيار من متعدد 1-The Stem a -Complete statement b -In complete statement c - Question d -Sometimes we do not have stems. We merely have options. 2- The Correct Choice: 3 -The Distractors: Q/Multiple choice Items (Completion): Techniques for Testing س/عناصر الاختيار من متعدد (الإكمال): 1-Past simple tense, e.g. 2-Prepositions, e.g. 3-Verb form 4-Pronouns 5-Quantifiers 6- Adverbs of time, e.g. 7- Tail - questions, e.g. المعاكسات tall ========== short happy ========== sad narrow ========== wide big ========== small beatful ========== ungly farmer ========== garden pupil ========== school doctor ========== hospital close ========== shut thick ========== heavy ancient ========== old Q / Points to consider when writing multiple choice tems while designing the English language test paper are: س/ النقاط التي يجب مراعاتها عند كتابة أسئلة الاختيار من متعدد أثناء تصميم ورقة اختبار اللغة الإنجليزية هي: 1 - Make the item clear and short 2- Make the item economical. 3- The options should be related to each other, 4- The options have to be arranged clearly: 5 -Make sure that the item contains only one correct choice. Q /Subjective tests اختبارات ذاتية 1. Easy to write 2. Difficult to score 3. Suit a small number of testees 4. Cannot be scored by a Machine 5. Can be used to evaluate Overall achievement 6. Require extended answers and self Expression on the part of The testees 7. Require production as Well as recognition Q/ Objective tests الاختبارات الموضوعية 1. Difficult to Write 2. Easy to score 3. Suit a large number of testees 4. Can be scored by a machine 5. Can be used to test Specific areas of language 6. Require selection of the correct answers 7. Require recognition more than production Types of Tests بشكل عام انواع الاختبارت 1 - School Tests : 1- الاختبارات المدرسية School tests are set by the teacher at school for the purpose of assessing the progress or achievement of his pupils 2 - Public Tests : 2 - الاختبارات العامة Public tests are set by an examining body nominated by the Ministry of Education انواع الاختبارت المدرسية 1 - Oral Tests الاختبارات الشفوية These tests are used to test the pupil's ability to communicate in the foreign language using the spoken forms. 2 - Public Tests الاختبارات العامة These are used to test the pupil's ability to communicate in the foreign language using the graphic symbols tests include tests of vocabulary , structure , composition , reading comprehension , letter writing , etc. 3 -Oral and Written Tests الاختبارات الشفوية والعامة These tests involve the oral and the written aspects of the foreign language Such tests include dictation and listening comprehension tests . ملاحظة هاي المواضيع المهمة جدا الامثلة عليكم والباقي عليكم أذا عدكم وقت اقرو

‏هُزِّي بِرُكنِ الْبَيْتِ يَا أُمَّ الوَلي فإذا تشقَّقَ دونَ خَوْفٍ فادْخُلي أليَوْمَ في عليائهِ شاءَ الْعَلِي: أخرجْ لِتَعْبُدَني الخلائقُ "يَا علي"

تنبيه هام ، نهيب بطلبتنا الأعزاء الإبتعاد التام عن محاولات الغش و الإلتزام التام بتوجيهات و أوامر الأساتذة المراقبين و عدم الاحتكاك بهم لان ذلك سيعرضكم إلى المسائلة القانونية . جميع القاعات الامتحانية مراقبة بالكاميرات و يتم يوميا مراجعة الكاميرات. عدم اتباع الإرشادات و التعليمات الامتحانية قد يفقدك عام دراسي كامل و تكون تحت طائلة الرسوب بالغش .

سعي حاسبات شعبةA

https://forms.gle/MVsFfSZS3V5pTm1h8 شكرا استاذ صلاح

تريد تنشره تريد تعوفه بقت يمك بعد

السلام عليكم طلاب بس بخصوص امتحان عملي حاسبات الطلاب الي ما ممتحنين باجر أن شاء الله بعد الامتحان يمتحنون عملي بالمختبر الطلاب الي ما ممتحنين عملي فقط يمتحنون بعد الامتحان صباحي ومسائي تبليغ استاذ مصطفى

نطالب الاخوة الممثلين بتكلم مع استاذ مصطفئ بخصوص سعيات الحاسوب