Тусовка преподов: нейроподход

Мы ещё и стегозавра из бисера сделали 🤩

🦕 День динозавров в «УчимЗнаем» – это настоящее путешествие в доисторический мир! 🏥 На площадке госпитальной школы «УчимЗнаем» в НМИЦ ТИО им. ак. В.И. Шумакова прошёл настоящий День динозавров! Наши юные исследователи отправились в увлекательное путешествие в эпоху мезозоя, где их ждали удивительные открытия, игры и творческие задания.

🦖 Ребята узнали множество интересных фактов о древних гигантах, проверили свои знания в викторине, сыграли в игру «Правда или ложь», потренировали память в тематическом мемо, посмотрели добрый мультфильм о динозаврах и, конечно, создали собственные яркие доисторические пейзажи, раскрасив любимых древних обитателей нашей планеты.

🔬 Такие занятия помогают не только узнавать новое, но и развивать любознательность, внимание, память и воображение. А главное — ещё раз доказывают, что даже летом в «УчимЗнаем» каждый день может стать настоящим приключением, наполненным открытиями, творчеством и хорошим настроением!

Хожу на работу, чтобы через детей реализовывать свои хотелки.

В этом году я наконец-то сделала ЭТО — 620 часов переквалификации и диплом дефектолога у меня в кармане. 🧠А вас ждет цикл постов про нейроотличных детей. Начнем с тех, кого вы встречаете постоянно — дети с ЗПР (задержкой психологического развития). У таких детей основные познавательные функции (мышление, память, внимание, эмоционально-волевая сфера) развиты не так хорошо и отличаются от норм, установленных для данных лет. ЗПР диагностируется только до школы или в началальных классах, если признаки заболевания остаются в среднем звене, ставятся уже другие диагнозы. ‼️Основные трудности детей с ЗПР при изучении английского: 🟨медленный темп запоминания и усвоения лексики; 🟨сложности с использованием грамматических конструкций в речи; 🟨недостаточный фонематический слух (трудности с восприятием звуков, которых нет в русском языке), трудности с аудированием (восприятием устной речи); 🟨проблемы с чтением (послоговое, угадывающее, с ошибками); 🟨аграмматичное и иногда зеркальное письмо; 🟨быстрая утомляемость и низкая концентрация внимания 🟨 недостаточность и ограниченность знаний об окружаещем мире. В следующих постах подробнее разберем алгоритм работы с разными аспектами деятельности. 📚А у вас в практике были ученики с диагностированной/проявляющейся задержкой психологического развития?

Иногда (часто) я сомневаюсь, там ли я нахожусь и то ли я делаю. А потом между процедурами прибегают дети: учатся, делятся проблемами, просят совета и просто отвлекаются от больничного режима. Перенимаю привычку снимать видео рабочего дня, чтобы пересматривать в моменты, когда все кажется бессмысленным. 💔 #будни_тьютора

Какой вид спорта считается рекордсменом по продлению жизни? Что вам первое приходит на ум? 🧠Ответ в конце, а пока немного фактов. Этот вид спорта продлевает жизнь почти на 10 лет, укрепляет все группы мышц и увеличивает плотность костей. Во время занятий этим видом спорта мозг становится быстрее, гибче и моложе. 🧠Улучшаются исполнительные функции мозга: рабочая память, способность принимать решения и когнитивная гибкость. Она помогает мозгу сохранять способность перестраиваться и адаптироваться к новым задачам — то, что учёные называют нейропластичностью. Особенно важно, что снижается риск возрастного когнитивного снижения, включая болезнь Альцгеймера и деменцию. Он также эффективно борется с депрессией и тревожностью, улучшая общее психическое самочувствие. Из минусов: дорого. Догадались? Да, это большой теннис.

Тренировки для мозга и настроения: почему английский учится лучше после движения 🧠 Мы часто разделяем: вот это — для тела, а это — для ума. Но нейронаука говорит об обратном: физическая активность напрямую влияет на способность учиться, запоминать слова и говорить без страха. Особенно когда речь идёт об иностранном языке. Когда вы двигаетесь, в мозге происходит маленькая биохимическая революция: 🧠Растёт BDNF (нейротрофический фактор мозга)— белок, который называют «удобрением для нейронов». Он помогает создавать новые нейронные связи. Абсолютно любые физические нагрузки повышают нейропластичность — а это главный союзник в изучении языка. 🧠Снижается кортизол, вырабатываются дофамин и серотонин. Хронический стресс — враг памяти. Чуть меньше тревожности — и вот вы уже смелее говорите на созвоне с носителем, не прокручивая в голове ошибки. А полученные после физической нагрузки гормоны радости оставят приятный след и после изучения языка. 🧠А ещё физическая нагрузка тренирует фокус. Умение удерживать внимание на задаче — чисто «мышечный» навык, и он прокачивается как раз через дисциплину тела. Студенты, которые регулярно двигаются, легче концентрируются и меньше отвлекаются. 🧠 Мой нейросовет: даже пятиминутная разминка перед уроком снижает языковой барьер и разгоняет когнитивные способности. Это не магия, а физиология: кровь насыщается кислородом, мозг получает ресурс для работы. В следующем посте подробнее расскажу о моем новом спортивном увлечении. Есть идеи — о каком?

Вчера произошел разговор, после которого я задумалась о возвращении к написанию постов. Моя коллега, которая только в этом году начала преподавать у нас в проекте, сказала, что подписана на меня с тех пор, когда я сама только устроилась в госпитальную школу. Задумалась.

Ещё не закончился один поток курса, а я уже приглашаю вас на следующий! 💙 (Времени до появления дочки всё меньше, но зато мы можем провести его с пользой) ➡️Третий поток курса по звукам британского акцента стартует 18ого мая и будет длиться 12 недель (11 недель - основная часть и 1 неделя завершающая, чтобы досдать все работы и встретиться на выпускной!) Для кого этот курс? 🔘для тех, кто хочет чувствовать себя уверенно, говоря на английском; 🔘Для тех, кто хочет, чтобы его приняли за носителя в Лондоне; 🔘Для тех, кто хочет привлекать учеников своим произношением; 🔘Для тех, кто обожает Британию; 🔘Для тех, кто хочет найти сообщество людей, увлечённых Английским и произношением; 🔘Для тех, кто хочет понимать носителей ➡️Из чего состоит курс: 🔘видео разбор звуков на платформе GetCourse; 🔘Групповые занятия в Zoom на выходных; 🔘Задания для отработки звуков (от уровня слова до уровня спонтанной речи); 🔘Рабочая система для постановки звуков не только для чтения, но и для спонтанной речи; 🔘Обратная связь на любом тарифе; 🔘Учебник с объяснением звуков и заданиями; 🔘Видео разбор выполнения заданий для отработки Курс будет длиться с 18.05 по 9.08 ➡️Приглашаю заполнить анкету предзаписи (по ссылке), чтобы не потерять информацию и оставаться в курсе новостей!

Самым лучшим решением на работе было взять отдельный день для занятий бисероплетением. Какая-то особая прелесть в том, чтобы болтать с детьми, пока они плетут, помогать им справляться с трудностями и просто давать возможность отвлечься с пользой. Однажды брошу этот Английский и буду фанаткой дополнительного образования.

4 февраля отмечают Всемирный день борьбы против рака — врачи, ученые, пациенты обсуждают сегодня методы диагностики и лечения онкологических заболеваний, повышают осведомлённость об их профилактике. В свою очередь, хочу внести некоторое понимание фигуры онкобольного человека, что мне самому пришлось пережить, и что будет полезным в общении с ним: 1. Не жалейте. Жалости будет хватать вокруг: медсестры, соседи, очень ранимые близкие. Жалость накрывает человека «одеялом». Под ним очень тепло и удобно >>> 2. Поддерживайте настрой на выздоровление. Процесс лечения долгий. Это горькая правда. Но! Мы говорим, что это — временно. Да, долго, да нелегко, но без этого не прийти к результату. Если своевременно не делать определенные действия и манипуляции, то лечение будет проходить еще дольше. Это кому-то надо? Нет. Трудно не только болеющему, но и тому, кто рядом. Факт. Следовательно, >>> 3. Напоминать о том, что люди вокруг тоже думают о его лечении, о его выздоровлении. Поэтому нужно справляться с собой, находить силы делать все, что требуется. Это своего рода благодарность за уделенное время и заботу и поддержка себя как человека в обществе! Не смотря на изоляцию! С процессом лечения жизнь идет дальше. 4. Общайтесь с ним, как обычно. Интересуйтесь бытовыми вещами, как прошел футбольный матч, какой скраб для тела лучше и т.д. Если захочется поделиться моментами процедур — он сам об этом скажет. Каждый день проходит в мыслях о том, что надо контролировать свою сложную жизненную ситуацию. День наполняется доступной событийностью из всех возможных вариантов, чтобы убрать от себя мысли и понимание того, что происходит. 5. Человек с онкологией — остается человеком, но с особенностями. Что-то нельзя, что-то можно. Обычно про это сразу говорят, либо же наоборот стесняются. Не бойтесь поинтересоваться. Это приятно: понимать, что человек рядом не просто ради, знаете как, поддержать тебя сейчас, потому что, а вдруг что-то случится, вдруг он так одинок, я такой хороший и сейчас буду с ним!; а реально обеспокоенный за твою ситуацию и с трезвой головой подходящий к делу и тебе. За эти годы многое произошло. И это не предел того, что можно рассказать, но основное, что сейчас захотелось сказать. Будьте здоровы, дорогие. Здоровье — это самый ценный ресурс, который у нас может быть. /хотел написать в конце «с праздником!» норм или стрем?/

🧠Как в России менялось отношение к особым детям: от монастырей до инклюзии История спецобразования — это отражение гуманности общества, постепенно научившееся в "не таких" — людей. 📜 Ключевые вехи: 🟨X век: С принятием христианства появляются первые монастырские приюты. 🟥1704–1715: Указы Петра I запрещают убивать детей с дефектами. Поворот от жестокости к заботе. 🟨 1806–1807: Открываются первые школы для глухих и слепых. Рождается идея обучения, а не просто ухода. 🟥1920-е: Спецобразование становится государственным, но изолированным (интернаты). 🟨 1963: Прорыв — создаётся Загорский интернат для слепоглухих. Его выпускники позже поступают в МГУ и доказывают, что возможности безграничны. 🟥 1990-е: Россия ратифицирует конвенции ООН. Начинается движение от изоляции к интеграции. 🟨Наше время: Инклюзия, ПМПК, адаптивная среда, борьба с барьерами. Главный вывод: путь прошёл от страха и агрессии — к попыткам создать общество равных возможностей. Работа ещё не окончена, но вектор задан. 📎Если кому-то интересно почитать подробнее про каждый этап, поставьте + в комментариях, и я пришлю вам небольшой документ.

🧠Как вести уроки слабослышащим детям? По пунктам, без прелюдий. 🟨Следите за артикуляцией, темпом и простотой речевых оборотов. 🟥Мультисенсорный подход всегда и везде: большая включенность тела, жесты, тактильность, не перегружайте зрительный канал. 🟨Примите во внимание, что слабослышащие дети так же имеют сложности и с письменной речью, поэтому уделите большое внимание разнообразию и доступности письменных заданий. 🟥Обязательно визуализируйте алгоритм урока. 🟨Будьте готовы к более медленному запоминанию, постоянно возвращайтесь к пройденному материалу, делайте задания на тренировку памяти. 🟥Слабослышащим детям особенно сложно выстраивать межличностные отношения, им сложно понять мотивы других детей, поэтому будьте готовы помочь ребенку в общении со сверстниками. Крутая разработка с нейроиграми для работы с памятью и внимательностью #нейро_факты

Первая пошла 🎄

Наши учителя "УчимЗнаем" - самые крутые артисты!

🎄До зимы осталось всего пара дней! Самое время забрать себе Рождественские Нейроигры 20 страниц самых любимых нейроигр: шифры, судоку, Wordsearch, I spy, лабиринты, поиск отличий, гимнастика для мозга, word problems, работа с памятью и концентрацией. Слова вводятся постепенно, отрабатываются большое количество раз. Все слова есть в этом видео, ссылка на него так же есть в документе. Эти задания идеально использовать в качестве Адвента на каждом занятии в декабре, так же можно сделать квест на последних уроках перед Новым годом. Подойдет для любого уровня. Стоимость: 🔠🔠🔠💸 ✨Чтобы приобрести, напишите Хочу рождество в комментарии или личные сообщения @anas_sorokina.

🧠Поездка с коллегами в музей сырков как повод напомнить вам об окситоцине. Читать тут.

Удивительно, что я уже давно не пишу про свои материалы, но вы все равно про них спрашиваете. Это очень ценно. 🥰 🧠Сегодня второклашка была в восторге от нейроигр к учебнику. Мы не просто учили слова, мы узнавали их с помощью шифра (а тут ценность сразу возрастает за счет эффекта Икеи), а ещё тренировали память, внимательность и навык ориентации на листе. Если хотите тоже разнообразить Spotlight 2, читайте этот пост.

Пока готовлюсь к уроку, вспомнила про классное задание, идеальное для разминки. Делюсь с вами, вдруг вам тоже пригодится. https://t.me/teachers_talk/344