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Digitaler TestDaF💪🏻

Dieser Kanal führt Aktivitäten zum digitalen und papierbasierten TestDaF durch, inklusive: 📝 Spezielle Übungen für den TestDaF 📖 Vorstellung von Ressourcen 💻 Bekanntmachung von Workshops 📚 Buchempfehlungen Gruppe: @miterfolgzumdigitalenTestdaf

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Wenn Sie Fragen haben und mit mir und anderen sprechen möchten, sind Sie herzlich eingeladen, unserer Gruppe beizutreten.✨ 👇👇👇👇👇👇 https://t.me/miterfolgzumdigitalenTestdaf اگر سوالی داری و دوست داری از من و بقیه دوستان بپرسی، خوشحال میشیم توی گروه ما عضو بشی و توش سوالت رو بپرسی☺️💕 👇👇👇👇👇👇 https://t.me/miterfolgzumdigitalenTestdaf
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Digitaler TestDaF 💪🏻

Diese Gruppe führt Aktivitäten zum digitalen TestDaF durch, inklusive: 📝 Spezielle Übungen für den Digitalen TestDaF 📖 Vorstellung von Ressourcen 💻 Bekanntmachung von Workshops 📚 Buchempfehlungen Channel:

https://t.me/AnahitaHTehraniTestdaf

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سلام وقتتون بخیر بچه‌ها اگر از طریق بنده با آقای شفیع‌زاده کلاس بردارین، ٢٠ درصد تخفیف در دوره‌های ترمیک و وی‌ای‌پی‌شون دریافت میکنین🤩🙌
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Man sollte Informationen aus einem kleinen Text und einer Grafik wiedergeben, dabei die Redewendungen aus dem Text möglicherweise umformulieren und darüber hinaus noch eine kurze Stellungnahme von einer Kommilitonin in den Text integrieren. @AnahitaHTehraniTestDaF Das Sprechen war für mich wirklich stressig. Ich konnte kaum in vorgesehenen Zeitrahmen bleiben und die meisten Aufgaben zu Ende bringen. Das Thema der Präsentation (Aufgabentyp 5) lautete "Die Ehe heutzutage". Es gab unerwartet auch zweite Präsentation, deren Thema "Arbeit von Minderjährigen" war. Der wissenschaftliche Text im Aufgabentyp 3 (Text Zusammenfassen) handelte um Wahrnehmung von Humor in Kleinkindern. Es brauchte ziemlich viel Zeit um die Logik des beschriebenen Experiments zu begreifen, die wirklich ausgeklügelt war, deshalb hatte ich nicht genug Zeit, um den letzten Absatz mit dem Fazit einfach zu lesen. Die 4 min. Zeit war wirklich zu knapp für so einen inhaltlich komplexeren Text. Und ich weiß wovon ich rede, weil ich unzählige Forschungen in meinem Leben gelesen habe. Aus dem Aufgabentyp 4 (Informationen von einer Äußerung und einer Grafik abwägen, Stellung nehmen - endlich eine vernünftige Aufgabe!) wurde die Grafik entnommen (keine Grafik), und ich wusste nach der Aussage nicht mehr, wovon ich sprechen sollte:)) Es wurde im Prinzip zu noch einer "pro-kontra" Aufgabe ohne zusätzlichen grafischen Hilfsmittel geworden. Alles in allem, hat man diese mündlichen Aufgaben anscheinend nicht so streng bewertet, weil ich meine 15 Punkte bekommen konnte, was fürs TDN 4 ausreichte. @AnahitaHTehraniTestDaF Zusammenfassend lässt sich sagen, dass ich dieses Testverfahren ziemlich fraglich finde. Das ist kein reiner Sprachtest, sondern eine Auswahlmethode aufgrund der individuellen menschlichen psychischen Eigenschaften. Ein Neurotiker, beispielsweise, hat dabei einfach keine Chance. Jedoch wird das Ganze als Sprachtest gekennzeichnet und auch so offiziell verwendet, was mir einen ziemlich unangenehmen Nachgeschmack hinterlassen hat. Die gute Nachricht für Testteilnehmenden ist dass viele Aufgaben im mündlichen Ausdruck sich generell gut darauf vorbereiten lassen und nicht besonders streng bewertet werden. Ein bestimmter sprachlicher Hintergrund muss natürlich für alle Teile des Tests vorhanden sein - das wird kein Parkspaziergang😉 Lasst aber euch nicht davon abschrecken und ihr werdet belohnt! @AnahitaHTehraniTestDaF 3/3
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Hinzu werden viele einem Ausländer vorher unbekannte Dinge thematisiert, obwohl die Autoren genau das Gegenteil behaupten. Deshalb finde ich unerlässlich im Vorfeld sich mit so vielen wie möglich Themen vertraut zu machen. Es hilft ein paar spezifische Begriffe und Wörter zu jedem Thema zu erlernen, mit denen man die Prüfer aus Bochum besonders beeindrucken kann😉 Für diesen Zweck wird in dieser Gruppe das Buch "Uni Sicher 3" empfohlen, das man auch online finden kann. Das fand ich ein guter Startpunkt, natürlich wenn man Zeit dafür hat. Während meiner kurzen Vorbereitung habe ich es bereut, vorher alle unterschiedlichsten Themen systematisch nicht auseinandergesetzt zu haben, damit ich zu jedem Thema was sachliches zu sagen habe. Dieses Examen hat mich gelehrt, dass egal welchen Quatsch du laberst, soweit du diesem die erwünschte Struktur und korrekte Grammatik verleihen kannst, wird das reichen😉 Ganz wichtig dabei ist "Pro und Kontra" zu berücksichtigen und irgendeine Schlussfolgerung machen zu können. Demnach würde ich empfehlen, dieses Format "Vor- und Nachteile + Schlussfolgerung" von Anfang an zu jedem Thema anzuwenden. Das wird sowohl beim Sprechen als auch beim Schreiben von Hilfe sein. @AnahitaHTehraniTestDaF Ablauf und Eindrücke. Besonders vorteilhaft fand ich, dass man zwischen allen Teilen (also, drei Mal) vernünftige Pausen macht, damit man sich auffrischen und sein seelisches Gleichgewicht wiederherstellen kann. Während dieser Pausen habe ich eine Leidensgenossin kennengelernt, mit deren wir alle Redemittel vor dem Sprechen so toll wiederholt haben (das ist übrigens nicht verboten während der Pausen auf deutsch zu sprechen;). Ruschana, falls Du das liest, viele Grüße von mir:)) Das Lesen verlief bei mir fast wie geschmiert. Es wäre sehr schade, wenn es nicht so gewesen wäre angesichts meiner Erfahrungen mit deutschen Texten. @AnahitaHTehraniTestDaF Das Hören war schon ein bisschen schwieriger. Dieser Teil wurde so aufgebaut, dass man nicht nur die Sprachkenntnisse, sondern eher die psychomotorischen Anlagen der Person testet. So, z. B., ganz am Anfang, wenn man seine anfängliche Nervosität noch nicht überwunden hat, steht eine an sich primitive Aufgabe (die Lücken in einer Tabelle mit gehörten Wörtern auszufüllen), bei der man jedoch unheimlich viel Konzentration braucht, um alles korrekt beim ersten Anhören auszufüllen. Eine zweite Chance den Text zu hören gibt man nicht. Meinetwegen hat das nicht mehr mit der eigentlichen Sprache zu tun. Auch die Zeitverteilung war irgendwie verblüffend: während bei einen Aufgaben ein paar Minuten übrig blieben, so dass ich mich locker ausruhen konnte, bei anderen hingegen verflog die Zeit im Nu, und ich musste halbwegs zufällige Antworten geben. Ich muss bemerken, ich hatte praktisch keine linguistischen Schwierigkeiten beim Hören und, trotzdem, habe vergleichsweise schlecht abgeschnitten (13 aus 20). Als ich beispielsweise früher IELTS schrieb, war das Hören der einzige Teil, in dem ich 9.0, das absolute Maximum, erreicht habe. Woran liegt es jetzt? Ich kann das nur auf die Art und Weise zurückführen, wie die Aufgaben aufgestellt wurden, und das hat noch mal wenig mit der Sprachkenntnissen zu tun, sondern mit mentaler Fitness, Wachsamkeit und was auch immer. Wie gesagt, ich habe Deutsch großenteils durch Hörverstehen auf YouTube gelernt, was ich mittlerweile gerne und ohne viel Mühe immer Mal wieder tue. Im Teil Schreiben habe ich hingegen, zu meiner Überraschung, besser abgeschnitten als ich erwartete. Ich dachte immer, dass Aufsätze schreiben meine schwache Seite ist, wenigstens hatten meine Professorinnen an der Uni mich fest davon überzeugt. Das Thema lautete so etwas wie "Vor- und Nachteile des Studiums an einer kleinen Hochschule". Zu viele Argumente fielen mir leider nicht ein, dazu hatte ich Bauchschmerzen bei dieser Aufgabe bekommen. Allerdings konnte ich die Struktur der Argumentation behalten und manche passenden Konnektoren einsetzen, was anscheinend für die 17 Punkte ausreichte. Die zweite Aufgabe fiel mir leichter. @AnahitaHTehraniTestDaF 2/3
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#Erfahrung #تجربه @AnahitaHTehraniTestDaF 💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪 Guten Tag. Hier sind meine persönlichen Erfahrungen zum digitalen TestDaF, den ich am 6.6.2024 mit folgenden Ergebnissen abgelegt habe: Lesen TDN 5 (17/20), Hören TDN 4 (14/20), Schreiben TDN 5 (17/20), Sprechen TDN 4 (15/20). Hintergrund. Anfangs muss man sagen, dass ich schon langfristige, obwohl nicht unbedingt intensive, Erfahrungen mit der deutschen Sprache hinter mir habe. Vor fast zwei Jahrzehnten hatte ich ein paar Jahren Deutsch Unterricht an einer Universität in Russland, bei dem mir Grammatik und Basiswortschatz beigebracht wurden. Meine damaligen Deutschkenntnisse würde ich ungefähr als B2.1 einschätzen. Später hatte ich in Deutschland einige Jahre gelebt und ein Masterstudium gemacht, obwohl das komplett auf Englisch ablief, und Kontakte mit einheimischen in der deutschen Sprache eher selten, mühsam und oberflächlich waren, weil ich mich in meiner eigenen englischsprachigen Blase damals wohlgefühlt hatte. Immerhin habe ich mich in den letzten Jahren dazu gebracht, ab und zu deutsche YouTube Videos, Quora-Beiträge, aber auch unterschiedliche Artikel und einige Bücher, die mir von Interesse waren, "gründlich zu entziffern". "Gründlich", denn ich habe eine perfektionistische Neigung, und alles, was ich lese, sollte für mich ganz klar und übersichtlich werden. Vor mehreren Monaten wurde das zu meiner fast alltäglichen Aktivität geworden, nach dem Motto "kein Tag ohne ein wenig Deutsch", was mir Spaß bereitete und meine Selbstbewusstsein als mehrsprachige Person steigerte. An einem Tag gelangte ich an den Punkt, wo ich auf die Frage "Welche Fremdsprache, Englisch (früher IELTS 8.0) oder Deutsch, kannst du besser?" könnte nicht mehr eindeutig antworten, weil ich mein Deutsch schon vielfach ausgebaut habe. Allerdings ging es bei mir am meisten um rezeptive (Hören und Lesen) Sprachverwendung. @AnahitaHTehraniTestDaF Während ein gemessenes und sachliches Gespräch in Standartdeutsch ganz OK für mich ist, finde ich eine informellere Unterhaltung hingehen anstrengend. Zwar verwendet man dabei meistens vereinfachte grammatikalische Konstruktionen, kann ich immer noch nicht so spontan und locker im Alltag kommunizieren oder fließende Dialoge aus Spielfilmen nachvollziehen. Dafür braucht man mehr einschlägige Erfahrungen um umgangssprachliche Redemittel aufzuschnappen. Glücklicherweise wird es im TestDaf auch nicht gebraucht. @AnahitaHTehraniTestDaF Vorbereitung. In meiner Situation bräuchte man gerne eine formelle Bestätigung seiner Deutschkenntnisse, um damit etwas anfangen zu können. Deswegen überlegte ich mir ein B2-Goethe-Zertifikat, was mir allerdings zu einfach schien (eins Goethe-C1 traute ich mir jedoch nicht zu). Für den digitalen TestDaf habe ich mich spontan am letzten Abend der Anmeldefrist entschieden. Ich mochte die Idee, dass meine Kenntnisse auf einer Skala von B2 bis C1 eingeschätzt werden. Kurz Beispielaufgaben angeguckt und mich angemeldet. Das war 10 Tage vor dem eigentlichen Test - eine Herausforderung, die ich mir selber gerne geben wollte. Ich nahm mir vor, lediglich auf das Sprechen vorzubereiten. Die Sonderheiten des digitalen TestDaFs und dessen Unterschiede zum papierbasierten Test waren mir damals kaum bewusst. In dieser Gruppe habe ich den Link zum "Mit Erfolg zum digitalen TestDaF" gefunden - das Hauptbuch für dieses Examen, wenigstens für den Sprechteil. Mithilfe dieses Buchs lernt man das Format des mündlichen Teils mit allen Einzelheiten der individuellen Aufgaben am besten kennen. Man muss unbedingt alle Aufgabentypen trainieren, denn in diesem Examen prüft man eher nicht die Sprachkenntnisse selbst, sondern deren Anwendung in vorherbestimmten Umständen, was Verwendung der bestimmten Redemittel voraussetzt (diese sind im Buch enthalten!) und höchste Ansprüche auf Zeitmanagement des Sprechers stellt. Ich würde sogar sagen, der mündliche Teil ist nicht drauf abgezielt, deine Sprachkenntnisse zu testen, sondern deine Fähigkeiten dazu vorzubereiten, diese Aufgaben zu bestehen. @AnahitaHTehraniTestDaF 1/3
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#شروع #Start ❗️مهم: برای شروع، نیاز هست که شما در هر مقطعی از زبان آلمانی که هستین، روی ۴مهارت درک مطلب، شنیداری، نگارش و مکالمه به طور هم زمان کار کنید و تقویتشون کنید. 1️⃣ قدم اول گسترش دایره لغات هست که استفاده از کتاب Uni sicher 3 و خوندن مقاله همراه با در آوردن کلمات جدیدش، میتونه هم زمان دایره لغات و مهارت درک مطلب شما رو بالا ببره. (توجه داشته باشید که بهتره فقط معنی کلماتی که باعث میشه شما معنا و مفهوم اون جلمه رو نفهمید، یاد بگیرید.) 2️⃣ قدم دوم مهارت شنیداری هست. برای تقویت مهارت شنیداری، میتونید از کتاب Uni sicher 2 استفاده کنید و همچنین گوش کردن پادکست مثلا از کانال Quarks daily همراه با خلاصه نویسی هم راه مفیدی هست. 3️⃣ قدم سوم: برای تقویت بخش نگارش، نیاز به یک سری Redemittel های از پیش تعیین شده دارید. کتاب های 70Themen و Sprechen,Schreiben,Mitreden میتونه به شما ایده بده و مزایا و معایب یک موضوع رو بررسی کنه. در نهایت میتونید با استفاده از موضوعات این کتاب ها و Redemittelهاتون یه متن خوب بنویسید. 4️⃣ قدم چهارم: در همین راستا برای تقویت مهارت مکالمه، از همین کتاب ها + Redemittel های از پیش تعیین شده میتونید تمرین sprechen انجام بدید. همچنین پیدا کردن یک پارتنر خوب برای صحبت کردن هم میتونه براتون مفید باشه. ❌توجه داشته باشید که مهم ترین کتاب برای آزمون دیجیتال Mit Erfolg zum digitalen Testdaf هست که هم شما رو با شیوه آزمون آشنا میکنه و هم تمرینات بسیار مفیدی داره.❌ @AnahitaHTehraniTestdaf 📌در نهایت اگر فرصت داشتید میتونید از کانال یوتوب dinge erklärt که شامل ویدیو های کوتاه علمی هست، استفاده کنید و همزمان ایده های جدید در مورد موضوعات علمی کسب کنید و هم مهارت شنیداریتون رو تقویت کنید. ‼️یادتون نره که فایل pdf تمامی منابع توی کانال هست و از طریق هشتگ های زیر میتونید پیداشون کنید: #منابع #Mit_Erfolg_zum_digitalen_testdaf #Unisicher3 #Unisicher2 #70Themen #Mitreden ❌نکته حائز اهمیت این هست که خواندن تمامی منابع کافی نیست و شما نیاز به یک برنامه ریزی دقیق دارید که من همراهتون هستم و میتونید توی pv با من یا ادمین ها در ارتباط باشید و باهم مطابق برنامه زندگی شما، برنامه ریزی درسی انجام بدیم. 😍 @AnahitaHTehraniTestdaf 🔴ضمناً برای اطلاعات بیشتر در مورد تست داف دیجیتال و کسب مهارت در هر بخش از امتحان، میتونید توی کارگاه مورد نظرتون شرکت کنید. (زمان برگزاری کارگاه ها در اینستاگرام، کانال و گروه تلگرام اعلام میشه.)💪🏻
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Musterschreiben TDN5 und TDN3 🧩Thema: Das bedingungslose Einkommen #Argumentation #schreiben #Übung @AnahitaHTehraniTestDaF
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Musterschreiben_Das_bdeingungslose_Grundeinkommen_Anahita.pdf1.04 KB
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🧩Aufgabestellung #übung @AnahitaHTehraniTestDaF
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Schreiben_Übungen_Das_bedingungslose_Grundeinkommen_Anahita.pdf2.54 KB
Vor_und_Nachteile_Das_bedingungslose_Grundeinkommen_Anahita.pdf0.45 KB
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