БвБ | Клуб Амбассадоров 2023

О работе с педагогами Второе мое направление — это методическая работа с педагогами: новые профстандарты и развитие надпредметных компетенций. Что касается последнего, то это те навыки, которыми ребенок должен обладать на всех уроках: читать, писать, общаться в коллективе, работать в команде и всё такое. На самом деле вот эти надпредметные компетенции – это и есть гибкие навыки, они же soft-skills. То есть, по факту то, чем каждый человек должен обладать в нынешнее время, в век изменяющихся технологий и меняющегося мира. Важно кроме узких профессиональных навыков развивать другие компетенции. Сегодня, допустим, я могу работать педагогом, а завтра так случится, что я уже иду работать совсем в другой сфере. Профессиональный опыт педагогики мне поможет работать дальше, а гибкие навыки позволят быстро сориентироваться, найти подходящее место и направление. От педагогов сейчас требуется, чтобы они научили детей управлять своим развитием и гибкими навыками, но не все взрослые владеют такими понятиями. Целенаправленное развитие надпредметных навыков позволяет управлять временем и планировать свое будущее. Навыки могут быть достаточно разнообразными: тайм менеджмент, лидерство, системное мышление, эмоциональный интеллект, мотивация, креативность, аргументация или работа, например, с презентациями и инфографикой Я давно интересуюсь этим вопросом, в том числе из него появился проект «Наставник на расстоянии». У меня уже даже была разработана корпоративная модель развития гибких и профессиональных навыков, а потом мы сошлись на этой теме в рамках Проектного модуля и появился наш проект, который охватывает достаточно большое навыковое поле. Мы начали набирать педагогов из проекта, выложили новость в клуб амбассадоров и предложили коллегам стать наставниками в том, в чем они сильны. Сейчас у нас наиболее активны три направления: креативность, системное мышление и ИКТ-компетенции. Педагоги ведут каналы по этим направлениям, отвечают на вопросы, собирают лайфхаки и даже делают встречи для обмена опытом.

Про профориентацию детей с интеллектуальными нарушениями Профориентация ребят с интеллектуальными нарушениями – это отдельное направление деятельности, которое требует особого подхода. Хотя детей с ОВЗ часто объединяют в одну группу, важно понимать и разграничивать разные нозологии, особенно, когда речь идет об интеллектуальном развитии. Очень сложно рассказать детям, что, к сожалению, вы никогда не сможете стать учителем или программистом, потому что там обязательно нужно высшее образование, высшее образование у нас получают только при наличии аттестата. А дети с умственной отсталостью не получают аттестат, они получают справку об окончании школы. Когда я присоединилась к проекту «Билет в будущее», то я работала в коррекционной школе для детей с умственной отсталостью. Мы с коллегами стали активно изучать предложенные материалы проекта и на основе нашего опыта адаптировали их под нашу целевую аудиторию. Адаптация заключалась в упрощении материала и в уклоне на те профессии, которые доступны для детей именно с интеллектуальными нарушениями (это узкий круг специальностей). Во многие игры и задания мы добавили свои профессии. Материалы для урока мы старались сделать такими, чтобы их можно было потрогать и пощупать: все распечатывали, разрезали, вырезали, чтобы дети наклеивали в нужные места и кружочки «хочу-могу-буду», и компетенции, личностные или профессиональные, а дальше рисовали собственный образ профессии. То есть мы перевели урок в более ручной вариант. Через год появился «Конструктор будущего», и мы могли уже более вариативно подбирать материал. Занятия очень хорошо зашли в нашей школе. Большой вклад также сделали видео, которые были доступны в проекте «Билете в будущее», потому что там участвовали дети, а дети к детям тянутся. Когда ребята видят, что на экране их сверстники, то они на них начинают равняться. В 2023 году также мы вышли за пределы школы, в рамках профессиональных проб посетили мастерские продавца и повара. Детям очень понравилось, особенно оборудованные кабинеты в таком профессиональном стиле. Это был новый интересный опыт для них.

Уважаемые педагоги! Партнер проекта — Корпоративная Академия Росатома запускает свою программу погружения в педагогическую специальность для молодых педагогов образовательных организаций — «9 месяцев». Цикл вебинаров, видеороликов и подкастов поможет молодым педагогам сориентироваться в системе образования, а также создаст прочный фундамент для педагогического творчества 👩‍🏫 Вы научитесь: 🔹разрабатывать вовлекающие и интересные уроки, используя современные педагогические методы 🔹системе оценивания и проверки знаний 🔹выстраивать грамотную коммуникацию с родителями и законными представителями учащихся 🔹грамотно создавать визуальную поддержку урока 🔹проектировать междисциплинарные занятия, проводить инженерные соревнования и писать исследовательские работы Самое главное — вы получите навыки, которые сможете применить на практике! Программа стартует в рамках проекта «Учитель для Росатома» Регистрация открыта до 6 октября 👇🏻 https://rosatomtalents.team/9mesyacev Действуйте сейчас, чтобы завтра достичь больших результатов! #Росатом #КорпоративнаяАкадемияРосатома #СоветПедагоговРосатома #9Месяцев

🌟Благодарим нашего эксперта прошлой недели Клуба Амбассадоров - Гольцова Артема Игоревича за личный опыт, вдохновляющие истории, активный интерес и поддержку проекта «Билет в будущее». Давайте поддержим нашего эксперта вашими реакциями! Ставьте ❤️🔥👏

Совет на выходные Я бы хотел посоветовать фильм, он называется «Плати вперед» (или в нашей локализации «Заплати другому»). Он не профориентационный совершенно. Он про доброту и про ребенка. Про одного ребенка, который представил свой школьный проект в школе. И этот школьный проект, изменил не только его жизнь и жизнь окружающих, а изменил жизнь многих людей. Очень классный старенький фильм, смотрится довольно быстро, впечатления после него тяжелое. Тяжелое в хорошем понимании, потому что концовка непредсказуемая, и вообще вся задумка очень классная. Если вкратце резюмировать то фильм о том, чтобы творить добро, ничего за это не ожидая, но без фанатизма. Там мальчик очень грамотно расписал свой проект: вот ты для трех людей делаешь три добрых дела, дальше останавливаешься, а они продолжают твою систему, главное им об этом рассказать. Этот фильм мне очень понравился, а еще он показал мне, что наши действия, какие бы они ни были, хорошие, плохие, они всегда влекут за собой последствия.

Проект «Компас будущего» «Компас будущего» — это наш профориентационный проект. Мы взяли за прототип «Билет в будущее» и геймифицировали его. Сделали проект в игровой форме, в форме визуальной новеллы. В интерфейсе есть разбивка по профессиям, участник выбирает профессию, регистрируется. Внутри есть статус прохождения и, выполняя задания, игрок продвигается по сюжету, от ответов и действий игрока зависит его продвижение к финалу. В процессе участник узнает больше про профессию и постепенно приходит к какому-то итоговому кейсу, заданию, которое необходимо выполнить В рамках школы и благодаря, наверное, учителям информатики мы запустили такой проект по специальности “учитель информатики”. Сделали на платформе AVAIL, запустили в классе информатики... И удивились! Мы думали, что 2-3 человека в итоге дойдут до конца. А в итоге дошел весь класс абсолютно! Дети активно участвовали и в создании проекта, помогали нам избавляться от багов, лагов и всего остального, что у нас нарисовалось. Сами же дети. В финальном задании мы поставили разработку полноценного урока, как в московской электронной школе создаются. И ребята в командах по 2-3 человека реально подготовили уроки, на финальных резервных уроках по информатике дети их же и провели. То есть это была и профориентация по профессии "учитель", и по профессии "программист-информатик" в одном флаконе. Что дальше? Мы перевели это в проектную деятельность именно для детей. На следующий год уже две команды ребят подхватили нашу идею, сейчас через визуальные новеллы они осваивают новые профессии, пока малоизвестные. Они сами их выбрали и сами над ними работают. Надеюсь, у них все получится.

Что такое «Профбитва» и как она помогает мотивировать ребят к профориентации Со старшеклассниками, на мой взгляд, не нужны специальные методы мотивации. Тут главное правильно преподнести информацию, объяснять, что это работает и что этот инструмент помогает. Тогда они сами начинают вовлекаться в процессы, а когда уже участвуют, то видят свои результаты.. Со школьниками помладше (6-8 классы) с ними чуть-чуть посложнее. Им кажется, что у них вся жизнь впереди, что еще сейчас очень рано об этом думать, рано заботиться вообще о каких профессиях. Чтобы их мотивировать у нас в школе есть специальный проект, он работает уже третий год, называется «Профбитва». Что мы делаем? Мы выбираем параллель классов на ежемесячной основе и выдаем им сферу или конкретно профессию. Например, медицину. И в рамках медицины мы разбираем профессию фармацевта, профессию хирурга и профессию, допустим, терапевта. Количество профессий зависит от количества классов. Ребята месяц готовятся, изучают информацию, мы с ними работаем со своей стороны, даем лекционный материал и материал профориентационный. В конце месяца у нас происходит само событие. В актовом зале созываем общеклассное собрание, зовем всю параллель. Ну и вместе с ребятами устраиваем что-то вроде викторины. Подбираем максимально интересные вопросы, как минимум, которые не так просто загуглить. Чтобы ответить правильно, надо либо разбираться, либо интересоваться этой сферой. В итоге ребята понимают, что знания им пригодятся уже через месяц, поэтому они сами начинают погружаться, интересоваться, а кто-то после таких игр действительно влюбляется в профессию. Например, у меня сейчас три девчонки, которые два года назад участвовали в этой викторине, после девятого класса пошли в медицинский колледж. Им так понравилась эта игра, они настолько загорелись, что после этого определились с выбором своей будущей профессии. С некоторыми сферами можно сделать больше интерактива в активностях. У нас очень здорово прошла «Профбитва» для старшеклассников. Мы предложили им профессию сотрудника сервиса по обслуживанию телефона в электродиагностике. После изучения теории, мы давали ребятам реальные задания: запаять аккумулятор для телефона, поменять экран на смартфоне. Это происходило под наблюдением специалистов, было сложно, игра шла на время, но дети остались в восторге, потому что попробовали работать своими руками, а не просто смотрели видео.

«Амбассадор, в моем понимании, это эксперт, в первую очередь, и человек, который не боится трудностей. Сейчас невозможно знать все. Но важно знать, где найти нужную информацию, у кого спросить — это очень крутой и важный навык. И амбассадоры, они владеют этим навыком лучше, чем остальные.» ⚡️ А.И.Гольцов

Уважаемые педагоги-навигаторы! Приглашаем ваших учеников записаться на бесплатные курсы от 1Т Старт по программированию для школьников 8–11 классов. Записаться можно до конца сентября. Сейчас открыт набор на 3 курса: 🎮 Гейм.JS — курс по разработке игровых миров на JavaScript и созданию увлекательных игр. 💻 Нейро.PY — курс по созданию и обучению нейросетей с помощью Python. 🤖 Дрон.VR — курс по моделированию дронов и программированию робототехники и БПЛА. 🚀 Обучение начнется в октябре, но уже сейчас можно пройти бесплатный вводный курс, который поможет погрузиться в мир IT. Что нужно знать о курсах 1Т Старт: 🔸 100% оплата от государства. Обучение оплачивается из средств федерального бюджета в рамках федерального проекта «Код будущего». 🔸 1Т Старт — официальный провайдер «Кода будущего», объединяющий программы ведущих университетов России: Финансового университета при Правительстве РФ, Российской академии государственной службы при Президенте РФ, Российского нового университета. 🔸 Интерактивное обучение. Занятия проходят в формате игровых активностей с преподавателями-практиками, которые горят своим делом и уделяют внимание каждому ученику. 🎁 Подарки. Активные студенты получают классные подарки от компании 1Т: игровые ноутбуки, планшеты и смартфоны. 🔸 Бонусы к ЕГЭ. Все ученики Старта получают углубленные знания по информатике, которые помогут для сдачи ОГЭ, ЕГЭ и поступлении в вуз. 🔸 Перспективные направления. Прикладные темы курсов, которые ориентированы на рынок труда и помогают на начальном уровне освоить востребованные профессии. 💳 Партнерская программа. В 1Т Старт действует система вознаграждения для учителей для учителей за приглашенных учеников. ⚡️ Чтобы учиться бесплатно, ученикам нужно выбрать курс и подать заявку по ссылке⬇️ 🔹 Гейм.JS — https://go.1t.ru/bilet_js 🔹 Нейро.PY — https://go.1t.ru/bilet_py 🔹 Дрон.VR — https://go.1t.ru/bilet_vr Приводите детей в 1Т Старт и помогите им получить профессию будущего!

🌟Благодарим нашего эксперта недели Клуба Амбассадоров - Бабину Марию Павловну за личный опыт, вдохновляющие истории, активный интерес и поддержку проекта «Билет в будущее». Давайте поддержим нашего эксперта недели и команду, которая подготовила материалы вашими реакциями! Ставьте ❤️🔥👏