БвБ | Клуб Амбассадоров 2023

#дискуссия_в_клубе ⭐️Павел Олегович предложил для нашего клуба отличную тему, которую мы решили обсудить все вместе в Клубе Амбассадоров. «С амбассадорами я хотел бы обсудить тему организации взаимодействия между семьей-школой-СПО-ВО-предприятием. Именно этот союз позволит нам успешно реализовать проект и выполнить задачи, поставленные государством» 🧩Предлагаем подискутировать с нашим экспертом недели и поговорить в комментариях о том, как по вашему грамотно выстроить взаимодействие между школой, СПО, ВО, предприятием и семьей. ✏️Пишите ваши мысли, идеи, наблюдения, делитесь с коллегами опытом, задавайте вопросы и дискутируйте.

Про важность профориентации Профориентация на сегодняшний день является необходимостью — это мое убеждение. 🧩 Она способствует осознанному выбору профессии для учеников; 🧩 Помогает учителям, используя понятные и доступные методы, организовать сложную работу по самоопределению учеников; 🧩 Делает родителей счастливыми, ведь успешный ребенок, который сделал правильный жизненный выбор, это самое дорогое и важное. Зачастую выбор будущей профессии за детей делают их родители, исходя из своего опыта и своих предпочтений. Проект же помогает сопоставить интересы, возможности и желания именно ребенка. Благодаря инструментам проекта, в частности профессиональным пробам, мне удалось помочь в выборе профессии своим ученикам. Профпробы — особый вид деятельности, когда ученик имеет возможность соприкоснуться с профессией, после нее он либо окончательно утверждает выбор, либо меняет его. 💎При правильной организации работы с родителями они начинают прислушиваться, знакомятся с результатами диагностики детей и проходят их вместе.

Совет на выходные: книга 📚 Для прочтения рекомендую книгу под названием «Чудо» 2012 года, автор Р. Дж. Паласио. Это современный детский роман, получивший только положительные отзывы профессиональных критиков. В центре сюжета 10-летний мальчик Август Пулман с генетическим заболеванием (синдром Тричера Коллинза). В романе повествуется его нелегкая судьба, отношения со сверстниками и о всех трудностях, которые испытывает Август. Книга заставляет задуматься об отношениях между людьми и напоминает о человеческой любви и доброте к окружающим, несмотря на какие-либо недостатки. Совет на выходные: фильм 🎥 Также хочу порекомендовать фильм 2007 года «Звездочки на земле /Taare Zameen Par». Очень рекомендую посмотреть этот фильм не только коллегам, но и родителям! Я не буду пересказывать сюжет, но дам цитату из этого фильма: «Там, снаружи простирается беспощадный, бездушный мир. И в этом безумном мире каждому хочется взрастить себе преуспевающее потомство…Пятерки с минусом, пятерки, пятерки с плюсом… Все остальное считается как минимум, провалом, верно? Боже… да вы только вдумайтесь! У каждого ребенка свои способности, свои желания, свои мечты! Но нет, каждый палец надо вытягивать до указательного! Вытягивать до тех пор, пока он не сломается!» ✏️Пишите в комментариях, какие вы знаете цитаты из ваших любимых книг или фильмов 💛

Упражнения от педагога-навигатора 💎 Упражнение «Ты хороший ты добрый» для поднятия самооценки и принятия собственных положительных качеств. Для упражнения нужен стул и свободное пространство. Один учащийся садится на стул и закрывает глаза. Далее, остальные учащиеся ходят вокруг него и через каждые 10-20 секунд подходят к сидящему на стуле ученику и говорят ему шепотом на ухо положительное качество которым человек обладает или напоминает ему о поступках, благодаря которым, его ценят. 💎 Упражнение «Кто я по твоему?» Проводить это упражнение лучше всего в классе, с возможностью писать на доске. У учащихся спрашиваем, какие профессии они знают и выписываем все, что они называют. Далее по очереди вызывается ученик к доске, который стоит около нее, а остальные ребята называют профессии, которые как им кажется, максимально подходят именно этому ученику и почему. Затем, после того как все ученики получили свои списки профессий, анализируем. Это упражнение позволяет ребенку обратить внимание на то, что в нем видят другие, и не редко происходит, что ученик прислушивается к мнению своих одноклассников, и ищет профессию именно в тех сферах, которые ему назвали. 💎 Упражнение «Поддержи беседу, покажи свой кругозор» Проводить это упражнение лучше всего в классе. Учащиеся называют первые попавшиеся темы, предметы находящиеся в классе, школьные предметы. Например: стул, космонавтика, история, тетрадь. Далее, каждый по очереди выходит к доске, выбирает понравившуюся тему и начинает говорить все, что знает по этой теме. Задача остального класса поддержать беседу, добавить что-то новое. На мой взгляд это задание ненавязчиво подталкивает ребенка к саморазвитию, он узнает что-то новое, и при этом сам хочет быть интересным собеседником, и к следующим занятиям готовится покорить своих одноклассников новыми знаниями. Такие упражнения помогают ученикам заниматься профориентацией в оживленном игровом формате, а также укрепляют коллективное настроение.

Взаимодействие с коллегами 💎Прежде всего хочу отметить, что внутри нашего коллектива сформировалась очень приятная атмосфера, которая переросла в дружеские взаимоотношения. Наша общение настолько укрепилось, что даже после долгой разлуки, мы коллективно решили встретиться и провести совместный мини-отпуск в Санкт-Петербурге. Однако мы проводили время не только в развлекательном формате, но и организовывали обсуждение деловых вопросов. По итогу мы провели отличные и насыщенные выходные совместно с коллегами.

Подводим итоги отбора заявок на участие в программе проектного интенсива! 🚀Мы получили более 1000 заявок, но к участию в программе приглашены 300 педагогов-навигаторов проекта «Билет в будущее» из 68 субъектов РФ. 🔥Вы участник проектного модуля, а это значит: 🔹 ваш балл активности в диапазоне от 184 до 331; 🔹 ваша заявка была в числе первых по дате и времени подачи (для заявок 184 балла); 🔹 ваша заявка полностью заполнена и носит не формальный характер; 🔹 вы подтвердили ваше участие в программе согласно предложенному графику. Узнать результаты отбора заявок можно в вашем личном кабинете на платформе проекта в разделе «Обучение» - «Проектный модуль». 🔹Если ваша заявка принята, то вам откроется доступ к информационной странице проектного модуля и приглашение в специализированный ТГ-канал (вступить в ТГ-канал необходимо в течении суток, иначе ваша заявка может быть аннулирована). 🔹Если ваша заявка не была одобрена, то в разделе «Проектный модуль» у вас будет сообщение «Увы! Ваша заявка не прошла. Уверены, в следующий раз всё получится!» Организаторы не комментируют отклоненные заявки. Если ваша заявка не прошла, значит она не отвечала вышеизложенным условиям. Мы благодарим вас за понимание!🙏 💫Поздравляем наших участников проектного модуля и ждем встречи на программе. Следите за информацией на платформе проекта и вступайте в ТГ-канал! Поставьте реакции: 🔥 - Ура! Я в проектном модуле! 🤝 - Увы! Моя заявка не прошла. Желаю удачи коллегам! 👍 - Поздравляю коллег, желаю удачи, буду ждать результаты программы!

Кейс - история 💫 Наряду с проектом «Билет в будущее» в нашем городе ежегодно проходит конкурс «Презентация профессий». Дети изучают профессии, которые относятся к династии их семьи или которые просто привлекают своей деятельностью. Вместе со своим наставником и с ребятами мы принимаем участие в таком конкурсе. И однажды один ученик неожиданно для нас тоже решил принять участие в конкурсе и для обозревания взял профессию пожарный инспектор. Эта специальность была ему интересна, так как отец ученика работает по данной профессии, а его брат пожарный, поэтому наш ученик решил попробовать себя в сфере пожарной охраны. 🏆 Для меня подготовка семьи ученика к конкурсу стала примером для подражания, потому что они очень ответственно подошли к этой теме, было много консультаций, делились всеми нюансами и пройденным опытом. В итоге их работа на конкурсе была вознаграждена призовым местом. 🧑🏻‍🏫 Спустя полгода на выпускном ученик отдельно подошел ко мне и поблагодарил за взаимодействие в этом конкурсе, однако он для себя решил все таки не поступать на данную специальность, потому что выбрал сферу медицинской оптики, о которой узнал и разобрался на «Лаборатории будущего» и был очень рад, что все сложилось именно так. 🧬 Не менее интересная ситуация произошла с мамой моей ученицы. Ее очень заинтересовал проект «Билет в будущее», она проходила много тестирований и выполняла много занятий. В конечном итоге она для себя решила сменить профессию с ветеринара на агроногенетика и была очень счастлива.

Дополнительные возможности профориентации в школе для учителей, учеников и их родителей 🔸Изначально профориентация является отличным инструментом для налаживания контакта между учителем, ребенком и родителем. Ребенок хочет найти себе профессию по душе (при этом еще высокооплачиваемую), родители хотят, чтобы их ребенок нашел себя в современном мире, а учитель - чтобы ребенок приобрел необходимые навыки и была возможность выбора специальности. Для учителя прежде всего профориентация раскрывает больше нового материала, который он в дальнейшем использует в своей работе. Для ученика - это огромный выбор и возможность найти себя, найти свое дело и развить в себе необходимые навыки (для этого есть профессиональные пробы). А для родителей это возможность помочь легче преодолеть переходный возраст ребенка, зная, какие есть современные инструменты и практики. ✨Поэтому, можно сказать, что профориентация - это связь между учителем, учеником и его родителями. Она объединяет их для достижения общих целей, одна из которых - помочь ученику самоопределиться и сделать правильный выбор в будущей профессии.

Влияние проекта «Билет в будущее» на личный и профессиональный опыт 🚀 Я работаю в школе с 2020 года, а собственно в проект я вступила через год - в 2021. Несмотря на свой небольшой опыт, я все равно реализовала себя в этом проекте. Я стала смелее в моментах, когда необходимо излагать свои мысли и доводы в обществе, перестала бояться сделать ошибку. Для меня было важно развеять свои страхи и не бояться высказывать свое мнение. Также неожиданно для себя я открыла тему профориентации, так как никогда не думала, что буду этим заниматься. Я сама для себя поздно определилась с профессией. Изначально я поступила на библиотекаря и только спустя долгое время я решила попробовать для себя специальность педагог-организатор, потому что чувствовала в себе способности и навыки для такой работы. Тема профориентации стала для меня еще интереснее, потому что я на уровне личного опыта понимаю детей, которые не могут определиться с будущей профессией. 🔸«Билет в будущее» также способствовал расширению партнерских связей, появилось больше возможностей взаимодействия с другими людьми. Раньше я не могла представить себя в роли лидера, но благодаря проекту мне удалось справиться с такой задачей. Проект также стал для меня примером дружной команды, которая получает колоссальный результат.

Профориентация до проекта «Билет в будущее» 👩🏼‍🏫 Наша школа уделяет большое внимание профориентации. До «Билета в будущее» у нас уже была непрерывная инновационная деятельность, недавно даже прошел 20-летний юбилей данной программы. Один из успешных результатов этой инновационной деятельности - проект «Pro³. Проект, прогресс, профессия». Система этой идеи заключается в построении внутришкольной системы оценки индивидуальных достижений учащихся и их непрерывная оценка в игровой динамике. В основе лежит 3 ключевых понятия: ✅ Проект - участие в проектах различной направленности, что позволяет ученику совершить самопробу и выбрать траекторию саморазвития. Самоопределение становится источником образовательной деятельности. ✅ Прогресс - в системе достижений очень важная фиксация продвижения и саморефлексия учеников по поводу своих успехов в той или иной сфере. Поэтому такой подход способствует активному управлению собственных изменений. ✅ Профессия - успешное продвижение учебника по профилю позволяет выбрать будущую сферу профессиональной деятельности. 🔅 Инновационный проект включает в себя 6 направлений и сторон ПРОКуба: ПРОэнергия (спорт, здоровый образ жизни), ПРОкультура (культурное достояние), ПРОактивность (коммуникация), ПРОнаука (знания, исследование), ПРОтехно (изобретение, робототехника), ПРОкреатив (творчество). Проект состоит из карты образовательных возможностей ученика, создается «облако компетенций» для формирования своего профиля этих компетенций и разрабатывается собственное портфолио ученика. На основе проекта создана настольная игра «Pro³». Благодаря тому, что у нас есть опыт с проектами, «Билет в будущее» только усилил наши знания и доказал важность профориентации для наших учеников. На основе проекта и была создана настольная профориентационная игра «Pro³».

Уважаемые коллеги! Прием заявок на участие в программе проектного модуля 2023 года завершен. Благодарим за ваш интерес! Результаты отбора заявок будут опубликованы 27 октября в вашем личном кабинете на платформе проекта в разделе «Обучение» - «Проектный модуль». Там же будет опубликована ссылка для вступления в специализированный ТГ-канал. ❗️Если в течении суток, вы не вступите в канал по предложенной ссылке, к сожалению, ваша заявка на участие в проектном интенсиве будет аннулирована. Будьте, пожалуйста, внимательны!🙏 Надеемся на ваше понимание! Желаем всем интересной и продуктивной образовательной недели🍀🚀

Уважаемые коллеги! 🤩Напоминаем, что подача заявок на участие в проектном модуле завершится уже завтра - 24 октября 2023 г. в 12.00 (по мск). 🔥Проектный модуль - это программа образовательного интенсива, где на короткий срок вы погружаетесь в проектную среду под руководством опытных экспертов. 💎Условия участия в проектном модуле 2023 🔹если вам интересна проектная деятельность и командное взаимодействие; 🔹если вы хотите прокачать свои навыки и получить новый профессиональный опыт; 🔹если вы готовы участвовать в графике программы с 4 – 12 ноября (включительно, график реализации программы см. на картинке); 🔹если вы уже успешно прошли в рамках образовательной программы итоговые модули (минимум 1); 🔹если ваш балл активности не менее 140 баллов; то мы ждем ваши заявки на участие. 📌Пожалуйста, обратите внимание: 🔸Количество мест для участия в программе ограничено. 🔸Приоритет прохождения у участников с наибольшим баллом активности. 🔸Дата и время подачи заявки будет учитываться при наборе участников программы. 🔸Заполнение всех полей заявки является обязательным, формально заполненные заявки будут отклонены. 🔸При большом количестве заявок организаторы оставляют за собой право учитывать при отборе заявок количество пройдённых итоговых тестов по модулям (от 1-4 модулей). Организаторы не комментируют отклоненные заявки. Если ваша заявка не прошла, значит она не отвечала вышеизложенным условиям. Мы благодарим вас за понимание!🙏 🚀Подать заявку на участие в проектном модуле вы можете в своем личном кабинете на платформе проекта в разделе «Обучение». 🗓Сроки подачи заявки: с 17 до 24 октября 12:00 (мск). Поставьет реакции: ❤️ - спасибо, к сожалению, недостаточно баллов для подачи заявки; 🔥 - спасибо, к сожалению, не смогу участвовать, но желаю удачи коллегам; 🤝 - спасибо, подал(а)заявку, жду результаты.