411
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Posts Archive
Письменная часть пересдачи с комиссией будет 7 февраля на Трифоновской в аудиториях 506 и 509, начиная с 14.40. Распределение по аудиториям будет немного позже.
По поводу послезавтрашней комиссии. Не волнуйтесь, пожалуйста - 7-го на 4-5 паре будет только письменная часть, про устную напишу, как только будет подтверждение всех членов комиссии, но не раньше 9-го, а скорее - позже. К сожалению, я пока не получил информацию о числе записавшихся из УО, поэтому продублирую опрос, на основании которого мы выберем место и точное время. Итак, заполните, пож, форму. Там, собственно, один вопрос. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0x0mdfziTJGG4n0dfwqJ7kPH-INcbEY5AU74GtnIAKifaYw/viewform?usp=sf_link
Форма для отправки ДЗ №17:
https://forms.gle/k2s3W9n5kytH443L6
Показать смогу во вт в 13.40 в преподавательской (4316). Поскольку народу мало, прошу написать в личку, если захотите прийти.
Уважаемые попавшие на комиссию. Прошу срочно записаться в форму на сайте. Нам нужно понимать, сколько студентов будет. Чем раньше мы это поймем, тем удобнее для всех комиссию получится организовать.
Небольшая рокировка аудиторий на среду.
Показ 14:40 ауд. 509.
Резервная пересдача 10:30 ауд. 505
Защиты. ауд. 307.
Семинар 232 группы 14:40 ауд. 505
Всё -- на Трифоновской. На всё просьба приходить точно ко времени.
Небольшая рокировка аудиторий на среду.
Показ 14:40 ауд. 509.
Резервная пересдача 10:30 ауд. 505
Защиты. ауд. 307.
Семинар 232 группы 14:40 ауд. 505
Всё -- на Трифоновской. На всё просьба приходить точно ко времени.
Показ работ со 2 дня пересдачи завтра на 4 паре в ауд.206. Приходить нужно к началу.
Резервный день пересдачи — завтра в 10:30. Резервный день предназначен ТОЛЬКО для тех, кто по уважительной причине не писал экзамен и/или пересдачу [и УО об этом знает]; если Вы были на пересдаче — приходить НЕ нужно! ауд. 206.
Защиты. ауд. 307, тоже завтра.
Австрийский Владимир 10:15
Бикметова Карина 10:35
Форма для отправки ДЗ №16:
https://forms.gle/6nNXwFVKDeHBRJy39
+1А теперь - пример. Две картинки. История с вашего курса, зимнего экзамена по дискретной математике.
Студент, завалив экзамен, решил на показе "слегка исправить ситуацию". Получилось, правда, наоборот...
Искушения могут подстерегать вас много где, но умение бороться с ними и здраво оценивать риски и последствия — это тоже одна из многих задач вашего образования.
Немного прикладной теории игр. Сейчас многие студенты хорошо поняли, что получить 4 на пересдаче будет очень сложно. А ставки высоки - речь идет как минимум о существенных деньгах и непонятно, легче или тяжелее от того, что они часто родительские. Поэтому соблазн списать тем или иным образом велик. Мы (в смысле преподаватели) прекрасно это понимаем и (честно) сочувствуем. Но допустить не можем - коллеги, возможно не застали, но я прекрасно помню, во что и за какое время превращается ВУЗ, в котором бросают следить за честностью оценок. Поэтому мы должны добиться того, чтобы стратегия "списать" не была доминирующей. Т.е. чтобы рассуждение "если я не буду списывать, все равно будет неуд, а если буду, то в худшем случае тоже будет неуд" не работало. И наша (чуть ли не единственная) возможность - поднять ставку в случае очевидного и доказуемого (это разные вещи) плагиата. Нам жалко студентов, жалко времени, которое на все эти служебные записки потратим мы и руководство, но... game theory, ничего личного.
Показ и защиты скорее всего в среду, 31.01. Тогда же и резервная дата. Прошу тех, кто имеет на нее право, написать мне в личку.
Результаты второй пересдачи появились по той же ссылке. Они печальны, но все же 14 зачетов удалось поставить. Теперь перед нами сложная задача - придумать вариант для комиссии, чтобы у остальных были шансы. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1C7e9BNI985lK-pcytI-7CS6KpxpAn9RQQAqMeRDIVO0/edit?usp=sharing
