تعليم اللغه الفارسيه للمبتدئين
Open in Telegram
اعتذر عن نشر اي اعلان او قنوات هذة القناة مخصصة لتعلیم #اللغة #الفارسیة #العامیة باسلوب سلس و بسیط لاخواننا العراقیین وکل العرب 🌴 نسخ ونشر دون رابط حرام شرعا و غیر لائق اخلاقیا ❌ کل ماینشر بهذة القناة لیس نسخ انما شغل المدیرة حصرا https://t.me/gth
Show more4 553
Subscribers
-224 hours
No data7 days
+2130 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+8
in 0 channels
August '26
+138
in 0 channels
Get PRO
July '26
+128
in 1 channels
Get PRO
June '26
+103
in 0 channels
Get PRO
May '26
+96
in 0 channels
Get PRO
April '26
+76
in 0 channels
Get PRO
March '26
+49
in 2 channels
Get PRO
February '26
+49
in 3 channels
Get PRO
January '26
+72
in 1 channels
Get PRO
December '25
+79
in 0 channels
Get PRO
November '25
+168
in 1 channels
Get PRO
October '25
+104
in 0 channels
Get PRO
September '25
+99
in 0 channels
Get PRO
August '25
+197
in 0 channels
Get PRO
July '25
+131
in 0 channels
Get PRO
June '25
+131
in 3 channels
Get PRO
May '25
+130
in 0 channels
Get PRO
April '25
+121
in 2 channels
Get PRO
March '25
+131
in 2 channels
Get PRO
February '25
+143
in 1 channels
Get PRO
January '25
+964
in 14 channels
Get PRO
December '24
+201
in 4 channels
Get PRO
November '24
+168
in 3 channels
Get PRO
October '24
+324
in 9 channels
Get PRO
September '24
+910
in 17 channels
Get PRO
August '24
+1 543
in 43 channels
Get PRO
July '24
+477
in 7 channels
Get PRO
June '24
+975
in 15 channels
Get PRO
May '24
+325
in 5 channels
Get PRO
April '24
+60
in 1 channels
Get PRO
March '24
+65
in 1 channels
Get PRO
February '24
+108
in 2 channels
Get PRO
January '24
+201
in 1 channels
Get PRO
December '23
+266
in 8 channels
Get PRO
November '23
+715
in 4 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 04 September | +2 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | +1 | |||
| 01 September | +5 |
Channel Posts
| 2 |  No text... | 327 |
| 3 |  No text... | 409 |
| 4 |  - @K0xBot. | 1 |
| 5 | بفضلكم وفضل الله صرت احسن | 566 |
| 6 | يعز عليه واحد يطلع من قناه لان احبكم | 866 |
| 7 | اريدكم تدعولي بالشفاء مليت | 891 |
| 8 |  No text... | 884 |
| 9 | الله من تدعولي للشفاء | 815 |
| 10 | 😔😔😔🤍🤍🤍🤍 | 1 473 |
| 11 | جددد سؤال ليش من اكولكم ادعولي من تدعولي كبل يستجاب دعائكم | 1 437 |
| 12 | حبيبتي اريد بقيه الفلوس مال منتجات صارلج كم شهر مموصلتني اذا مصير زحمه كل شهر تنطيني بوقته | 1 |
| 13 | بناتتتتت | 483 |
| 14 | احذرو تضغطون ع رابط | 1 721 |
| 15 | احذروااااا من تلكرام جاييييييييي
يدخلون حسابت فعلا عطوني هناااا اذا ضغطتوا عليها راح يتهكر حساب تلكرام | 1 716 |
| 16 |  صاحبه البيج سواء جايبتهم من شي ان او غيره هاي العلامه التجاريه مالتهم هسه ادزلج منتج مالتج | 5 |
| 17 | حياتي انتِ كم مره كوتلج منتج اصليه شنو ملائم بشرتها احنه همات ناخذ منتجات متلائم بشرتنه هم نرجعه اونكول مواصليي هذا مو حجي اني مندوبه مالي دخل بيهم مايأثر عليه بس داگولج كلهن اصلي مره الف اني اكلج ممضطره ابررلج ياعيني ف لاتبيعين منتجاتج برخص بسالفه مواصلي | 1 |
| 18 | ادعولييييييييي هوااااااااااااايه عندددددي حاجــه اريد دعائـــكم | 570 |
| 19 | خايبه شبيج دخلي يولي يروحلج فدوه اصلا همه كلهم دارسين خارج العراق بس نغث لان من ايران بس انتِ ماتعرفينه هذا الدكتور معروف بالحقاره والنذاله اسباب اخرى | 1 |
| 20 |  دكتور بالاسلوب ولاتصرف من حيث اليوم عندي مقابله تعين في جامعه الامام جعفر الصادق
قابلتُ الدكتور حسين مجيد الحصونة في مقابلة، باعتباري استاذه درستُ خارج العراق في الجمهورية الإسلامية الإيرانية، وكان من المؤسف أن تكون المقابلة بالنسبة لي أقرب إلى الإهانة منها إلى التقييم العلمي.
من ضمن ما قيل لي: «شنو شهادتج؟ تجيكم للبيت؟»، كما طُلب مني أن أتحدث باللغة الفارسية وأقرأ رسالة باللغة الفارسية، رغم أن اختصاصي هو الفقه.
أنا لا أعترض على التقييم العلمي، ولا على طرح الأسئلة التي تكشف مستوى الاستاذه فهذا حق مشروع لأي لجنة علمية. لكنني أرفض أن يتحول التقييم إلى عبارات أشعرَتني بالتقليل من دراستي وجهدي، أو أن يكون الطالب الذي درس خارج العراق موضع سخرية أو تشكيك بسبب مكان دراسته.
الدراسة خارج العراق، ومنها الدراسة في إيران، لا تعني أن الطالب أقل علمًا أو أقل استحقاقًا للاحترام. ومن حق كل استاذه أن يُقيَّم بموضوعية واحترام ومهنية، بعيدًا عن التهكم أو التقليل من شأن شهادته ومسيرته العلمية.
نحن نطلب التقييم العلمي، لا الإهانة.
ونختلف في الأسلوب، لكن يبقى احترام الطالب وكرامته جزءًا من أخلاقيات العمل الأكاديمي. | 425 |
