خزینة‌النکات برای دانشجویان باانضباط

بحثی در اعتبار آیین‌نامه اجرایی که قانون مبتکر آن نسخ شده است (برشی از یادداشت‌های درس اصول و فنون قانون‌گذاری) نسخ آیین‌نامه‌های اجرایی یا آیین‌نامه‌های مستقل قوانین ولو با نسخ صریح قوانین موجبهٔ آیین‌نامهٔ اجرایی یا نسخ ضمنی قوانین و مقررات مغایر [ممکن نیست. چون تنها صالح به وضع صالح به نسخ است و مجلس صالح به آیین‌نامه‌گذاری نیست]. این بر خلاف نظر باقر انصاری است که معتقد است نسخ، قانون موجب نسخ آیین‌نامه‌های اجرایی آن است مگر به تصریح. (انصاری 1398, 241-242) در این باره در کلاس پاییز ۱۴۰۴ بحثی به طرفیت خانم بیتا ادیب (که معتقد بود نسخ قانون حاکی از سیاست مجلس است و این سیاست در سلسله مراتب قوانین اراده‌ای را نمایش می‌دهد) و من (که به نظر صدر بحث معتقد بوده و به توالی فاسد این امر یعنی بی‌مبنا شدن بسیاری از آیین‌نامه‌های اجرایی مجری نیز اشاره می‌کردم؛ اما در خلال بحث از نظرم کوتاه آمدم) و آقای امیررضا میرزایی (که معتقد به نوعی تفسیر تاریخی بود و معتقد بود بنا به اوضاع و احوال باید اراده عالی مقنن را کشف کنیم و گاهی آن را دال بر نسخ آیین‌نامه اجرایی بدانیم و گاهی نه) درگرفت. نظراتی از سایر اعضای کلاس از جمله خانم فاطمه باقری و آقای سینا سلطان‌پور نیز ابراز شد. بحث به نتیجه نرسید. اما در انجام آن خانم ستوده بخشی قدر متیقنی از بحث را بیان کردند بدین مضمون که آن‌گاه که قانون سابق به کلی منسوخ شده و در آن موضوع دیگر قانون جدیدی تصویب نشده؛ (به نحوی که بتوانیم اصرار به عدم قانون را اراده مجلس بدانیم) باید قائل به بی‌اعتباری آیین‌نامه اجرایی شویم. اما در صورتی که در این موضوع قانون جدیدی تصویب شده، مسئله گرفتار همین مشکل و بحث می‌شود. این قدر متیقن پس از چند روز تأمل راه را برای من گشود. نسخ یک رخداد شکلی است؛ حتماً نیاز به صلاحیت ناسخ دارد؛ اما سلسله مراتب قوانین یک بحث ماهوی است و اراده مرجع عالی با اجتهاد قضایی یا اجتهاد شارح قابل احراز است. چنان‌چه آیین‌نامه مخالف مفاد قانون جدیدالتصویب باشد؛ با اجتهاد قاضیانه یا شارحانه می‌توان مفاد آن را بی‌اعتبار دانست؛ اما تکنسین قانون‌گذاری در مقام عمل تنقیح نمی‌تواند آن را منسوخ بداند. اگر مجلس در قانون جدید خود، حکمی مغایر آیین‌نامه وضع نکند که دیوان عدالت اداری بتواند آیین‌نامه سابق را مطابق قانون جدید ابطال کند؛ این اختیار هیئت وزیران است که با اصرار به سیاست‌های مندرج در آیین‌نامه سابق از وضع آیین‌نامه منطبق با سیاست جدید مجلس خودداری کند. مجلس نیز نمی‌تواند با گفتن مقررات مغایر قانون نسخ است؛ آن را نسخ کند. این از جمله لوازم تعادل در نظام سیاسی است. در این پرتو نادرستی آن قدر متیقنی که خانم بخشی گرفت و راه برای استدلال جدیدم را گشود روشن می‌شود. عدم قانون به هر حال ترک قانون‌گذاری است و قوه مجریه را مختار به آیین‌نامه‌گذاری می‌کند. مجلس باید اراده خود مبنی بر پرهیز از وضع هر گونه هنجار در آن م.وضوع را اعلام کند. در این صورت آیین‌نامه سابق یا آیین‌نامه جدید بی‌اعتبار می‌شود #روش #قانون

📖یکشنبه‌های روش! نشست ۶۷( دوره پاییزه) 📌پژوهشگاه مطالعات فقه معاصـــــر با حمایت میز "توسعه و توانمندسازی علوم اسلامی" دفتر تبلیغات اسلامــی و همکاری "گروه فقه و حقوق مرکز تحقیقات اسلامی مجلس" برگزار می‌کند: 💠یکشنبه‌های روش! ⚡️نشست ۶۷ ( دوره پاییزه ) 💢سلسله نشست‌های روش‌شناسی حکمرانی تقنینی بر پایه موازین شرعی: موضوع نشست هشتم: «فرایند و روش‌های اصلاح حقوقی مبتنی بر موازین اسلامی» 🕒 زمان: یکشنبه ۲ آذر ماه ۱۴۰۴ ⏰ ساعت: ۱۳ الی ۱۴:۳۰ 📍 مکان: قم، خیابان دورشهر(شهید فاطمی)، کوچه ۳۰، پلاک ۵۳، پژوهشگاه مطالعات فقه معاصر 🔗 برای شرکت مجازی در این نشست، به لینک زیر مراجعه فرمایید: 🔻 https://bbb.riicj.com/rooms/ffe-obk-afb-qiq/join https://riicj.com/news/7916/ 🔗www.riicj.com 🔗eitaa.com/riicj_com

متاسفانه با فرارسیدن فصل سرد داستان تکراری تعطیلی دانشگاه به بهانه آلودگی‌ هوا هم آغاز شده است. من نمی‌فهمم ارتباط این دو با هم چیست و آیا دانشجویان گروه حساس و آسیب‌پذیرند یا اساتید؟ چگونه کسبه می‌توانند سر کار خود بروند اما ما باید تنبلی و تعطیلی پیشه کنیم؟ از نظر حقوقی هم دانشگاه تابع تصمیمات استانداری نیست و مستقلاً تقویم و برنامه‌های خود را تنظیم می‌کند. تنها هیئت وزیران می‌تواند دانشگاه را بدون رعایت تقویم تعطیل کند. اما علی ای حال چنانچه آموزش در روز سه‌شنبه غیر حضوری شود، کلاس جبرانی روز دوشنبه حقوق کار که بنا بود به صورت حضوری در روز سه‌شنبه در کلاس ۱۵ تشکیل شود، به صورت غیر حضوری و در همان روز دوشنبه طبق برنامه هفتگی برگزار خواهد شد.

وزارت علوم سندی راهنما برای بهره‌برداری از هوش مصنوعی در پژوهش منتشر کرده است. (پیوند پیوست) البته رهنمود دادن از هر کسی برمی‌آید و هنوز وزارت‌خانه یا دانشگاه تصمیم نگرفته است که سندی الزام‌آور منتشر کند. (فارغ از ابهام در نفوذ این قبیل دستورات وزارت‌خانه برای دانشگاه‌ها). متأسفانه این رهنمود نیز به نظرم نتوانسته مرزهای بهره‌برداری از هوش مصنوعی را در تحقیقات به دقت روشن کند. اما به هر حال نفس به رسمیت شناختن این قضیه که هوش مصنوعی در تحقیقات به کار می‌رود و مثل سایر منابع باید گزارش شود شایسته است. مشکل اساسی این رهنمود آن است که نسبتی با قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی (۱۳۹۶) که عالی‌ترین سند موجود در نظام حقوقی ایران به شمار می‌رود، نیافته است. در تبصرهٔ ۵ ماده واحده، مفهومی به نام خدمات متعارف اشخاص ثالث طرح شده که از شمول تقلب خارج است. خدماتی نظیر ترجمه؛ تکثیر یا ویراستاری اثر، مشمول عنوان تقلب نیست. بند ۴ ماده ۱ آیین‌نامه اجرایی این قانون (۱۳۹۸) خدمات متعارف را به عنوان بخشی از تحقیق تعریف کرده که جزء ماهیت آن نیست و در عرف رشته برون‌سپاری آن متعارف است. نکته کلیدی ماده ۷ آیین‌نامه است که بیان خدمات متعارف را در پیشنهاده الزامی دانسته است. استفاده از این خدمات باید به تصویب دانشگاه برسند. به عبارتی آن دسته از برون‌سپاری‌هایی که در پیشنهاده به تصویب دانشگاه نرسیده اند، تقلب قلمداد می‌شوند. همان گونه که پیشتر در کارگاه‌های اخلاق پژوهشی گفته ام استفاده‌های معمول از هوش مصنوعی را نیز باید به عنوان خدمات متعارف تلقی کرد. حتماً در روش انجام پژوهش، نوع بهره‌گیری خود از هوش مصنوعی را بیان کنید. پس از انجام تحقیق نیز، حتماً در مقدمه با ارجاع به بیانیه، وایت‌پیپر یا هر سندی که هوش مصنوعی مورد استفاده‌تان منتشر کرده است، سرویس مورد استفاده؛ نسخه مورد استفاده و نحوه استفادهٔ خود از هوش مصنوعی را گزارش کنید. حسن این رهنمود وزارت علوم همین شناسایی امکان گزارش بهره‌گیری از هوش مصنوعی در مقدمه است که دیگر منعی برای دانشجویان از این جهت نیست. به هر حال از جنبه‌ آموزشی تحقیقات و تکالیف دانشجویی غافل نشوید. به یاد داشته باشید که یکی از اهداف پایان‌نامه و رساله آن است که فرآیندهایی را شخصاً تجربه کنید. حتماً به مرزهایی که استاد راهنما می‌گوید پایبند بمانید و اگر استاد اصرار دارد کاری را شخصاً انجام دهید؛ به این توصیه پایبند بمانید. ولو این که هوش مصنوعی آن کار را بهتر انجام می‌دهد. #ویرایش #روش

🔵 انجمن علمی دانشجویی حقوق دانشگاه شهید بهشتی، معاونت پژوهشی دانشکده حقوق دانشگاه شهید بهشتی با همکاری گروه حقوق و علوم تربیتی خانه اندیشمندان علوم‌ انسانی برگزار می‌کنند: 🔶 نشست مقدماتی و اطلاع‌رسانی همایش ملی بازنگری برنامه درسی رشته حقوق در ایران؛ الزامات و ضرورت‌ها 🛜 حضوری و مجازی 🗣 سخنرانان: 🟨دکتر علیرضا صادقی 🔹دانشیار مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبایی 🟦دکتر علی برجیان 🔸دکتری حقوق دانشگاه مونترال، استاد مدعو دانشگاه اصفهان، پژوهشگر حوزه آسیب‌شناسی و اصلاح نظام آموزش حقوق در ایران 👤 دبیران اجرایی: 🧕 فاطمه پایداری 🔹دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق مالکیت فکری دانشگاه شهید بهشتی 👤 محمدمهدی معانی 🔸دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق تجاری اقتصادی بین‌المللی دانشگاه تهران 🗓 یکشنبه ۲ آذر 🕖ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۲:۰۰ 🏢 تالار استقلال دانشکده حقوق دانشگاه شهید بهشتی 📱 همزمان به شکل مجازی در بستر گوگل‌ میت ❗️حضور برای عموم آزاد و رایگان است. 🛜@SBULAWSSA ⚖️@SBU_LawOfficial 🌐@iranianhht

📌 در هشتادمین سال تأسیس سازمان ملل متحد و بیست‌‌و‌‌پنجمین سال تشکیل انجمن، انجمن ایرانی مطالعات سازمان ملل متحد با همکاری خانه اندیشمندان علوم انسانی سلسله سخنرانی‌هایی پیرامون مباحث و موضوعات مهم در دستور کار سازمان را برگزار می‌‌نماید: 🔷 شب دهم با موضوع «سازمان ملل متحد و حقوق بشر: در میانه آرمان و واقعیت» همراه با یاد و گرامیداشت دکتر سیدمحمد هاشمی 🎤 سخنران: 👤 دکتر امیر مقامی «عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان» 📆⏰ زمان برگزاری نشست: چهارشنبه، ۷ آبان ۱۴۰۴، ساعت ۱۸:۳۰ تا ۱۹:۳۰ 💻🏢 بستر برگزاری نشست: اسکای روم 💻📲 جهت شرکت در این نشست، از طریق این «پیوند» وارد شوید. 💐 انجمن حضور استادان، پژوهشگران، دانشجویان و سایر علاقمندان را گرامی می‌دارد. #️⃣ #اطلاعیه #نشست 🆔 @unstudies

مرکز مطالعات ایرانشناسی نیمروز، با همکاری مؤسسه سوزیانا و انجمن دانشجویان ایرانی دانشگاه تنسی (ایالات متحده آمریکا)، مفتخر است برگزار کند: «گفتاری دربارۀ فرمان کوروش بزرگ» سخنران: دکتر حسین بادامچی (عضو هیئت علمی گروه تاریخ دانشگاه تهران) زمان: جمعه ۲ آبان‌ماه ۱۴۰۴، ساعت ۲۰ به وقت ایران. منشور کوروش بزرگ، این استوانۀ گلی مشهور، تنها یک سند باستان‌شناسی نیست؛ بلکه نقطۀ تلاقی تاریخ، حقوق، سیاست و ایدئولوژی در جهان باستان است. اما آیا این فرمان را می‌توان آن‌گونه که شهرت یافته، «نخستین منشور حقوق بشر» نامید؟ جایگاه واقعی آن در سنت‌های حقوقی و سیاسی میان‌رودان و ایران باستان کجاست؟ در این نشست تخصصی و روشنگر، دکتر حسین بادامچی با نگاه دقیق یک حقوق‌دان و مورخ، به واکاوی لایه‌های پنهان این سند مهم می‌پردازد و تفسیری نوین از اهمیت و جایگاه آن در بستر تاریخی خود ارائه خواهد داد. لینک نشست: https://www.skyroom.online/ch/nimruz/iranologists @Susiana_ir

🔷 سلسله مباحث حقوق کودک و آموزه‌های اسلامی 🔹 چهارمین نشست با عنوان: «تفسیری نو از ماده ۱۰۴۱ قانون مدنی در پرتو اصول حقوق عمومی» 👤 ارائه‌کننده: دکتر محمد منصوری بروجنی 🗣️ ناقد: دکتر محمدمهدی مقدادی 📝 دبیرعلمی: دکتر سیدعبدالمطلب احمدزاده بزاز 📅 تاریخ: سه‌شنبه، 29 مهر 1404 ⏰ ساعت: 10:15 📍 مکان: سالن بهمنیار، دانشگاه مفید قم 💻 شرکت مجازی: https://www.skyroom.online/ch/mofidclass/ccls پس از وارد شدن به صفحه فوق، از گزينه مهمان استفاده نماييد.

ناصر تقوایی در سال ۱۳۴۵ مستند کوتاه نان‌خورهای بی‌سوادی را درمورد عریضه‌نویسان دادگستری ساخت. لحن شوخ و هوشمندانه‌ی تقوایی این فیلم را از یک فیلم خبری فراتر برده و آن را تبدیل به مستندی درمورد بحران‌های اجتماعی از جمله بیکاری کرده است. #مستند @Alborzname

🎓 انجمن علمی دانشجویی مِدآرت برگزار می‌کند: 🚨 یکی از مناقشه‌برانگیزترین مسائل عصر حاضر را در سه روز و از دیدگاه‌های گوناگون بررسی می‌کنیم — سقط جنین ❗️ 🎬 فیلم | 📖 کتاب و مقاله | 🎙️ مناظره زنده میان اساتید بین رشته‌ای ✨ اگر تا اینجا موضوع و هدفِ مدرسه‌ی «رَوند» برات جذاب بوده، حالا وقتشه با جزئیات، اساتید و محتوای این مدرسه سه‌روزه بیشتر آشنا بشی. 🪽یادت باشه؛ ما تلاش می‌کنیم کاملا بیطرفانه و بدون سوگیری مفاهیم رو مورد بحث قرار بدیم! 🔗 ظرفیت در حال تکمیل⚠️ در «رَوند» هدف ما شنیدن گفتمان‌های متفاوت و خلق فضایی امن برای پرسشه! همراهمون باش🌱 ——————————— -MedArt Club- 📷 Instagram medart_club ✉️ Telegram: @medart_club 👤 Support: @Medart_support

جلسه دفاع از پایان‌نامه کارشناسی ارشد حقوق عمومی بایسته‌های حمایت از حریم خصوصی کودکان در عصر فناوری‌های دیجیتال در حقوق ایران دانشجو: الهام مهدی‌فرد استاد راهنما: دکتر منوچهر توسلی نایینی استاد مشاور: دکتر امیر‌مقامی دانشگاه اصفهان، دانشکده علوم اداری و اقتصاد، تالار مهرانگیز صدوقی، دوشنبه ۲۱ مهرماه ۱۴۰۴، ساعت ۱۲

ان‌ شاء الله در نشست روز سوم گزارشی از پروژه نگارش پیش‌نویس قانون حمایت از حیات جنین و مادر که در سال‌های ۱۳۹۸ و ۱۳۹۹ مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی به انجام رسید یا به عبارتی نرسید، ارائه خواهم داد. با توجه به ارتباط موضوع این ارائه با درس اصول و فنون قانون‌گذاری دانشجویان این کلاس می‌توانند به رایگان در نشست روز سوم شرکت کنند.

✨مدرسهٔ سه‌روزهٔ روند این مدرسه تلاشی است برای پیوند دادن نگاه میان‌رشته‌ای با عرصه‌های پزشکی؛ روندی که امید می‌رود به درک ژرف‌تر انسان و حل بحران‌های پزشکی مدرن بینجامد. 🟡 موضوع نخست: سقط جنین 📚 برنامه: • روز اول، سه‌شنبه ۲۲ مهر، ۱۶:۰۰ – ۱۹:۰۰ نمایش سینمایی عیادت و نشست تحلیل • روز دوم، چهارشنبه ۲۳ مهر، ۱۶:۰۰ – ۱۹:۰۰ کتاب: «نامه‌ای به فرزندی که هرگز زاده نشد» + ژورنال‌کلاب مقاله‌ای از (Judith J. Thomson) • روز سوم، پنج‌شنبه ۲۴ مهر، ۰۸:۰۰ – ۱۳:۰۰ سخنرانی‌ها و پنل میان‌رشته‌ای 🔗 لینک ثبت‌نام 💺 ظرفیت محدود — ثبت‌نام از طریق لینک الزامی است. 💰 هزینه شرکت ۲۱۰ هزار تومان به صورت تکی و ۱۵۰ هزار تومان در صورت ثبت نام گروهی(۳ نفر و بیشتر) می باشد. ⭕️امکان ثبت نام جداگانه روز های مدرسه وجود دارد: روز اول(نقد فیلم): ۷۰ هزارتومان روز دوم(ژورنال کلاب): ۷۰ هزار تومان روز سوم(پنل گفت و گو با اساتید): ۹۰ هزار تومان 🗣 حضور شما — هم شنیدن است و هم گفت‌وگو. خوشحال می‌شویم صدای شما را در نشست‌ها بشنویم. ——————————— -MedArt Club- 📷 Instagram medart_club ✉️ Telegram: @medart_club 👤 Support: @Medart_support

کسب مدال طلای المپیاد حقوق ایران در سال ۱۴۰۴ توسط آقای متین مهرابی را به ایشان تبریک می‌گویم و برایشان آرزوی توفیق در تمام مراحل زندگی را دارم. ایشان در سال گذشته نیز موفق به کسب مدال برنز شده بودند. به خانم بیتا ادیب و جناب آقای نوید باقری نیز برای رسیدن به مرحله کشوری و کسب رتبه در این مرحله تبریک عرض می‌کنم. برای دانشجویان سال سوم نفس رسیدن به مرحله کشوری توفیق بزرگی است که ما را به کسب مدال در آزمون سال آینده امیدوار می‌کند.

قاعدهٔ فاصله و نیم‌فاصله را یاد بگیرید: ۱- هر کلمهٔ مستقل یک فضای فاصله می‌خواهد. ۲- هر کلمهٔ مرکب و مشتقی با نیم‌فاصله نوشته می‌شود. یعنی کلمات یا تک‌واژ‌های تشکیل‌دهندهٔ آن از هم دور نمی‌شوند؛ به هم نیز نزدیک نمی‌شوند. مهم‌ نیست این کلمه ترکیب یک تک‌واژ با یک کلمه باشد یا ترکیب چندین کلمه و تک‌واژ. به عنوان مثل: ازدست‌رفته یک کلمه مرکب است. برپای‌ایستاده یک کلمهٔ مرکب است. اگرچه آن‌گاه که چنین کلمات مرکبی تبدیل به متمم می‌شوند فاصله می‌دهیم: علی بر پای ایستاده است. تفاوت متمم بودن و صفت بودن نیز آشکار است. ۳- هیچ دو کلمه مستقلی تنزل مرز خود به نیم‌فاصله را برنمی‌تابند. رفته اند با فاصله نوشته می‌شود؛ چون اند یک کلمه است و رفته یک کلمه دیگر. ۴- تنها در مورد نقش‌نمای اضافه است که به عنوان یک کلمهٔ مستقل برای آن فاصله در نظر نمی‌گیریم؛ چون معمولاً نوشته نمی‌شود و در این صورت باید دو فاصله در نظر گرفته شود. نقش‌نمای اضافه اگر نوشته هم شود به کلمهٔ قبلی خود متصل می‌شود. #ویرایش

چند سال پیش قصد داشتم به انجمن علمی دانشجویی پیشنهاد بدهم یک مسابقهٔ کتابخوانی برای این کتاب طراحی شود. آن قصد در بین روزمرگی‌های کاری گم شد. امروز باز چشمم به این کتاب خورد و به ذهنم رسید دست کم آن را در این‌جا معرفی کنم. کتاب «البته واضح و مبرهن است که... رساله‌ای در مقاله‌نویسی» که روی عطف آن همان‌گونه که ملاحظه می‌کنید تنها زیرعنوان درج شده است. این کتاب را منطق‌دان شهیر، «ضیاء موحد» نوشته و انتشارات نیلوفر در سال ۱۳۸۷ منتشر کرده است. نمی‌دانم هنوز در بازار هست یا نه، خودم از یک دست دوم فروشی خریده ام. این کتاب مثل کتاب‌های علی اصغر سلطانی که پیش‌تر معرفی کرده ام یک اثر کلاسیک در روش نگارش دانشگاهی نیست؛ خصلتی‌ جستارگونه دارد و شیرینی قلم خواننده را به سادگی با خود همراه می‌کند. مطالعهٔ آن برای بهبود نوشتن می‌تواند مفید باشد. #ویرایش